【科學備考】2021高考生物二輪復習配套試題：人體高等動物的體液調節(jié)(含2020高考試題)

精品題庫試題生物1.（江西重點中學協(xié)作體2022級高三第一次聯(lián)考）下列關于人體生命活動的說法，錯誤的是（）A.免疫系統(tǒng)既是機體的防備系統(tǒng)，也是維持穩(wěn)態(tài)的調整系統(tǒng)B.短期記憶與大腦皮層下海馬區(qū)有關，長期記憶可能與新突觸的建立有關C.抗體不能進入宿主細胞，但病毒可能侵入機體細胞D.激素經靶細胞接受后仍可作信號分子作用于另一靶細胞1.D1.免疫系統(tǒng)是機體的防備系統(tǒng)，維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)也需要其參與，由于維持內環(huán)境的主要機制是神經-體液-免疫調整；短期記憶與大腦皮層下海馬區(qū)有關，長期記憶可能與新突觸的建立有關；抗體是主要分布在血清中，不能進入宿主細胞，但病毒必需依靠活細胞才能生活，所以病毒能侵入機體細胞；激素一旦作用于靶細胞后就會被滅活。2.（江西重點中學協(xié)作體2022級高三第一次聯(lián)考）圖甲是青蛙離體的神經-肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）

A.③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流淌性

B.刺激D處，肌肉和F內的線粒體活動均明顯增加

C.興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉變

D.刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化2.A2.由圖可知③是突觸小泡，其中的物質是神經遞質，釋放到突觸間隙的胞吐方式，是依靠生物膜的流淌性；刺激b處，由于興奮在突觸上是單向傳遞，所以對前一個神經元沒有影響；興奮從E不能到F，由于E是突觸后膜，F(xiàn)是突觸前膜；刺激C處，在A和D都能檢測到膜電位變化，但在神經纖維A處先測定電位變化，在D處由于有突觸需要信號的轉變，測定電位變化較晚。3.（江西紅色六校2022級高三其次次聯(lián)考）依據(jù)神經沖動通過突觸的方式不同,突觸可分為化學突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄,在突觸前末梢無突觸小泡,間隙兩側的膜是對稱的,形成通道,帶電離子可通過通道傳遞電信號,如右圖所示,以下有關突觸的說法不正確的是

（）A.神經沖動通過電突觸的傳遞速度較化學突觸快B.興奮在化學突觸和電突觸中的傳遞都是單向的C.興奮通過化學突觸時的信號轉變?yōu)殡娦盘枴瘜W信號→電信號D.興奮通過突觸傳遞信息與細胞膜的功能有關3.B3.神經沖動通過電突觸的傳遞不需要形式和釋放突觸小泡，速度較化學突觸快；興奮在突觸傳遞是單向的，但是在電突觸中的由于是通道起作用，故不行能是雙向的；興奮通過化學突觸時的信號轉變?yōu)殡娦盘枴瘜W信號→電信號；興奮通過突觸傳遞信息與細胞膜上具有識別功能的糖被有關。4.（南通2022屆高三第一次調研）生物學家使用一種能與胰島素受體結合阻斷胰島素效應的多肽X處理小鼠.獲得一種名為β親菌素的激素.該激素能刺激胰島素分泌細胞的增殖。有關推斷不合理的是（）

A.肝臟、肌肉等細胞膜上有與多肽X結合的受體

B.用多肽X處理正常小鼠，最初小鼠血糖濃度會降低

C.β親菌素作用的靶細胞可能是胰島B細胞

D.注射β親菌素可能有助于治療某些糖尿病4.B4.由于肝臟和肌肉細胞膜的表面有胰島素受體，所以也有與多肽X結合的受體；用多肽X處理正常小鼠，多肽X會與胰島素受體結合，從而阻擋胰島素與相應的受體結合，所以小鼠血糖濃度會上升；β親菌素的激素的作用是能刺激胰島素分泌細胞的增殖，所以β親菌素作用的靶細胞可能是胰島B細胞；β親菌素的激素的作用是能刺激胰島素分泌細胞的增殖，即胰島B細胞數(shù)量增多，可以與胰島素結合，緩解高血糖癥狀。5.（黑龍江省哈三中2022屆高三下學期第一次高考模擬考試理綜試題）下列關于人體生命活動調整的相關敘述，正確的是（）A.人體血漿滲透壓的大小主要與Na+、K+的含量有關B.內分泌腺所分泌的激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞C.突觸的結構打算了神經元之間興奮的傳遞只能是單向的D.人體的免疫系統(tǒng)不會對自身的組織、器官造成損傷5.C5.血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關；內分泌腺所分泌的激素，運輸?shù)饺砀魈?，只在靶器官、靶細胞處起作用；神經遞質只能有突觸前膜釋放作用于突觸后膜，所以突觸的結構打算了神經元之間興奮的傳遞只能是單向的；自身免疫病，是免疫系統(tǒng)對自身的組織、器官造成損傷的結果。6.(河北省衡水中學2022屆高三下學期二調考試理科綜合試題)某種有機磷農藥能使突觸間隙中的分解乙酰膽堿的乙酰膽堿酯酶活性受抑制，某種蝎毒會抑制Na＋通道的打開。下圖表示動作電位傳導的示意圖，其中a為突觸前膜，b為突觸后膜。下列敘述正確的是

（）A.軸突膜處于②狀態(tài)時，Na＋內流且不需要消耗ATPB.處于③與④之間的軸突膜，Na十通道大量開放C.若使用該種有機磷農藥，則在a處不能釋放乙酰膽堿D.若使用該種蝎毒，則能引起b處Na+通道的打開，形成一個小電位6.B6.由圖示標注可知⑤→④→③為動作電位的形成過程，所以軸突膜處于②狀態(tài)時，K+外流為順濃度梯度，不需要消耗ATP；處于③與④之間時，由于Na十通道大量開放，導致Na十內流而產生動作電位；有機磷農藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶活性受抑制，所以不影響a處釋放乙酰膽堿；蝎毒會抑制Na+通道的打開，故不能引起b處去極化，所以不能形成小電位。7.（山西四校2022級高三第三次聯(lián)考）胰液分泌的調整是一個簡單的過程，右圖為胰液分泌調整的部分示意圖。下列分析正確的是

（）A.咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的調整方式屬于條件反射B.食物進入胃內后，引起胰液分泌的調整方式為體液調整C.激素A能作用于胰腺與細胞膜的信息傳遞功能有關D.激素B作用于胰腺后很快被滅活導致激素的作用時間短7.C7.咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的調整方式，直接由脊髓神經中樞參與，為非條件反射；食物進入胃內后，一方面通過激素A作用于胰腺，另一方面通過神經傳導興奮作用于相關神經中樞，再通過神經作用于胰腺，引起胰腺分泌胰液，故為神經-體液調整；激素A與胰腺細胞膜的受體結合，傳遞相關信息；激素起作用后很快滅活，所以機體源源不斷產生激素和維持激素含量穩(wěn)定，但是比起神經調整，激素作用時間很長。8.(天津市和平區(qū)2022年高三一模)正常人體內的激素、酶和神經遞質均具有特定的生物活性，這三類物質都是

（）A．由活細胞產生的，成分都是蛋白質B．在細胞內發(fā)揮作用C．在發(fā)揮作用后還能保持活性D．與特定分子結合后起作用8.D8.不是全部的激素都是蛋白質，也有的是多肽和脂類，神經遞質的本質是乙酰膽堿；激素大多數(shù)不是在細胞內發(fā)揮作用，多數(shù)只是和細胞表面受體結合傳遞信號；激素和神經遞質在發(fā)按作用后會被分解，不會再有活性；激素會和細胞表面的受體結合，傳遞信號；酶會和底物結合，催化底物，神經遞質會和突觸后膜的受體結合，傳遞興奮。9.(河北薊縣二中2022級高三一模)已知動物合成甲狀腺激素需要碘，用體重、性別等均相同的三組試驗用狗進行以下試驗：將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內，然后定時檢測狗體內血液中的放射量。4天后，向a組狗體內注射無放射性的甲狀腺激素，向b組狗體內注射無放射性的促甲狀腺激素，向C組狗體內注射生理鹽水。試驗結果如下圖所示，對試驗結果描述錯誤的是

(

)A．a是由于甲狀腺功能受到抑制導致

B．c在該試驗中起對比作用

C．b是由于促甲狀腺激素具有促進甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能導致

D．假如給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，則試驗狗的血液中放射量與a相同9.D9.a組狗體內注射無放射性的甲狀腺激素，甲狀腺分泌激素削減，功能將受到抑制；向C組狗體內注射生理鹽水，所以c在該試驗中起對比作用；向b組狗體內注射無放射性的促甲狀腺激素，可以促進甲狀腺分泌甲狀腺激素增加；注射促甲狀腺激素釋放激素，可促進甲狀腺激素的釋放，放射量與b相同。10.（重慶一中2022級高三月考）I．（14分）下圖是人體內有關神經調整和體液調整部分結構示意圖，圖中A、B和a、b、c代表相關結構，①、②、③代表不同的激素?；卮鹣铝袉栴}：（1）興奮從A傳到B導致B興奮，c的膜內電位變化是

。（2）人體受到寒冷刺激后，將興奮傳至

的體溫調整中樞，一方面使骨骼肌顫栗，另一方面使腎上腺素和

（填序號）的含量上升，產熱增加。（3）血糖含量降低時，會刺激

細胞合成并分泌胰高血糖素，該激素調整血糖上升的原理是

。（4）某病人體內產生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說，該疾病屬于

病。臨床上可以切除________來治療重度患者，其緣由是切除該器官能抑制T細胞的發(fā)育，使淋巴因子不能產生，從而削減抗體的產生。II．（10分）下列是有關植物生長素的一些信息，請結合所學內容，依據(jù)所給信息回答問題：（1）生長素的化學本質是

，其極性運輸?shù)姆绞绞?。?）圖甲利用瓊脂塊收集來自小麥胚芽鞘尖端所產生的生長素（1AA），爭辯比較小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產生生長素的量。除所需探究的變量外，其他無關變量相同且適宜。依據(jù)試驗結束時收集到的生長素量（圖中數(shù)字)，可能得出的試驗結論是

。(3)將生長正常的植株幼苗水平放置時．受重力的影響。根向地生長、莖背地生長。則圖乙是水平放置后，幼苗根和莖的生長與生長素濃度的關系。則曲線上與莖的近地側和根的遠地側對應的點依次是：

。圖丙為生長素濃度與莖生長關系的曲線。若測得莖的近地側生長素濃度為2f．莖的遠地側生長素濃度為x，用數(shù)學式表示x的范圍：。10.I.（14分）(1)由負變?yōu)檎?2)下丘腦

②

(3)胰島A

促進肝糖原分解和非糖物質的轉化為葡萄糖（4）自身免疫病

胸腺

II．(10分)（1）吲哚乙酸

主動運輸（2）小麥胚芽鞘在暗處和在光下產生的生長素的量差不多(3)C，B

0＜x＜f10.Ⅰ⑴興奮從A傳到B導致B興奮,c的膜是突觸后膜內側，所以電位變化是由負變?yōu)檎?。⑵人體受到寒冷刺激后，將興奮傳至的下丘腦體溫調整中樞，一方面使骨骼肌戰(zhàn)栗，另一方面使腎上腺素和甲狀腺素②的含量上升，產熱增加。⑶血糖含量降低時，會刺激胰島A細胞合成并分泌胰高血糖素增加，該激素調整血糖上升的原理是促進肝糖原分解和非糖物種的轉化為葡萄糖。⑷某病人體內產生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說，該疾病屬于自身免疫；臨床上可以切除胸腺來治療重度患者，其緣由是切除該器官能抑制T細胞的發(fā)育，使淋巴因子不能產生，從而削減抗體的產生。Ⅱ⑴生長素的化學本質是吲哚乙酸，其極性運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸。⑵試驗目的是爭辯比較小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產生生長素的量，依據(jù)試驗結束時收集到的生長素量（圖中數(shù)字），小麥胚芽鞘在暗處（100單位）和在光下（99單位），由此可以看出小麥胚芽鞘在暗處和在光下產生的生長素的量差不多。⑶將生長正常的植株幼苗水平放置時受重力的影響，根向地生長、莖背地生長，根的遠地一側生長素濃度低促進根的生長，根的近地側生長素濃度高，抑制根的生長；莖的近地一側濃度高促進生長，并且根對生長素更敏感，所以曲線上生長時間越短，促進作用越猛烈，所以莖的近地側和根的遠地側對應的點依次是：C、B；莖的近地側生長素濃度為2f，比莖的遠地側生長素濃度為x，促進作用猛烈，所以x的促進作用不能在f～2f之間，濃度小于f，用數(shù)學式表示x的范圍：0﹤x﹤f。11.（重慶一中2022級高三月考）(原創(chuàng))在索契冬奧會的競賽中，運動員體內多種生理過程發(fā)生了轉變。下列說法正確的是

（

）A.運動員在競賽中有適度的緊急，他分泌的較多的甲狀腺激素可能會反饋作用于下丘腦和垂體，垂體分泌的較多的促甲狀腺激素可能反饋作用于下丘腦B.運動過程中機體會大量出汗，抗利尿激素分泌增加，因而腎小管、集合管重吸取水分的力量降低C.競賽結束后，運動員可適量補充淡的食鹽水，以維持內環(huán)境中滲透壓的相對穩(wěn)定D.骨骼肌細胞的直接供能物質是葡萄糖，當血糖含量降低時，胰島A細胞的分泌功能增加11.C11.運動員在競賽中有適度的緊急，他分泌的較多的甲狀腺激素可能會反饋作用于下丘腦和垂體，垂體分泌的較多的促甲狀腺激素不會反饋作用于下丘腦；運動過程中機體會大量出汗，抗利尿激素分泌增加，因而腎小管、集合管重吸取水分的力量增加，尿量削減；競賽結束后，運動員可適量補充淡的食鹽水，以維持內環(huán)境中滲透壓的相對穩(wěn)定；骨骼肌細胞的直接供能物質是ATP，當血糖含量降低時，胰島A細胞的分泌功能增加。12.（北京海淀區(qū)2022屆高三上學期期末）圖7示甲狀腺激素分泌調整示意圖，圖中TRH為促甲狀腺激素釋放激素。下列有關敘述不正確的是

（

）A.血液中TH過量時會抑制TRH和TSH分泌B.TSH是直接調整甲狀腺分泌功能的關鍵激素C.甲狀腺功能減退時，血液中TSH水平會降低D.TH對垂體的反饋抑制與TRH相互拮抗共同調整TSH分泌12.C12.甲狀腺激素能對下丘腦和垂體進行負反饋調整，當血液中的甲狀腺激素過量時，在負反饋調整的作用下，抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌；促甲狀腺激素的主要作用是促進甲狀腺的生長發(fā)育以及甲狀腺激素的合成和分泌，所以促甲狀腺激素是直接調整甲狀腺分泌功能的關鍵激素；甲狀腺功能減退時，甲狀腺合成分泌的甲狀腺激素削減，血液中甲狀腺激素含量削減，會使垂體的分泌作用加強，分泌的促甲狀腺激素含量會明顯上升；甲狀腺激素對垂體的反饋抑制與促甲狀腺激素釋放激素的作用正好相反，兩者的作用相互拮抗，共同調整甲狀腺激素的分泌。13.（北京海淀區(qū)2022屆高三上學期期末）下列過程不需要受體參與的是

（

）A.甲狀腺激素作用于垂體細胞

B.神經遞質作用于突觸后膜C.抗原刺激B細胞使其活化

D.血清抗體與抗原特異性結合13.D13.A、B、C中作用的對象都是細胞（垂體細胞、突觸后膜是神經細胞的細胞膜、B細胞），需要受體，受體存在于細胞膜上；血清抗體作用于抗原，需要抗原打算簇，不需要受體。14.（汕頭市2022屆高三上學期期末）下列關于生物生命活動調整的描述，正確的是（

）A.淋巴因子能夠促進效應T細胞的增殖和分化B.抗利尿激素的靶細胞為腎小管和集合管細胞C.生長素濃度不同，作用效果肯定不同D.傳出神經元釋放的神經遞質可與肌細胞膜表面受體結合14.BD14.淋巴因子能夠促進B細胞的增殖和分化；抗利尿激素能促進腎小管和集合管對原尿中水分的重吸??；由于生長素具有兩重性，作用效果類似拋物線，故生長素濃度不同，作用效果可能相同；傳出神經元釋放的神經遞質可與肌細胞膜表面受體結合，促使細胞膜發(fā)生電位轉變，促使興奮，促使肌肉收縮。15.（吉林市2022屆高三上學期期末）穩(wěn)態(tài)調整的部分過程示意圖，其中數(shù)字①～⑦表示過程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、結構或細胞。試分析回答:（1）a表示的激素是

，過程④體現(xiàn)的激素調整機制屬

調整

（2）當人體的血糖濃度高出正常范圍時，下丘腦通過⑦使甲所分泌的胰島素增多,它能夠促進

，從而降低血糖。（3）當人體大量失水后，d表示抗利尿激素，它的靶器官是

，這個過程體現(xiàn)了細胞膜的

功能。（4）由

(填數(shù)字)可以說明內分泌腺可以看做是神經調整中反射弧的

部分；反過來

（填字母）也可以影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能。15.（9分，每空1分）（1）促甲狀腺激素釋放激素

反饋調整（負）（2）組織細胞對葡萄糖的攝取、利用、和儲存(不全不給分,2分)（3）腎小管和集合管(腎或腎小管或集合管都給分)

信息傳遞（4）⑦

效應器

c15.（1）分析題圖可知a是促甲狀腺激素釋放激素，靶細胞是垂體細胞；過程④是對下丘腦和垂體分泌活動的抑制作用，體現(xiàn)了激素的反饋或負反饋調整機制。（2）當人體的血糖濃度高出正常范圍時，下丘腦通過⑦使甲所分泌的胰島素激素增多，它與胰高血糖素（或腎上腺素）的生理作用起拮抗作用，共同調整血糖平衡。（3）當人體大量失水后，血漿滲透壓上升，刺激下丘腦滲透壓感受器，下丘腦分泌抗利尿激素增加，腎小管、集合管重吸取水的力量正確，尿量削減；所以當人體大量失水后，調整過程為①②⑥，d表示抗利尿激素，乙表示腎小管、集合管，d只作用于乙的緣由是只有腎小管和集合管細胞有與該激素特異性結合的受體。（4）內分泌腺分泌激素受神經系統(tǒng)的把握，這一現(xiàn)象(內分泌腺分泌激素)可以看成是反射弧的一部分,即神經系統(tǒng)受到刺激后作出的反應，也就是將內分泌腺看成是效應器；反過來激素c對下丘腦又有調整作用，可以影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能。16.（山東德州2022屆高三校際聯(lián)考）下圖為鳥類繁殖活動的調整示意圖，甲、乙、丙表示相關激素。有關分析不正確的是

（

）

A.鳥類的繁殖是在神經調整和體液調整的共同參與下完成的

B.機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于下丘腦

C.乙是垂體分泌的促性腺激素釋放激素，可促進性腺分泌性激素

D.丙進入血液后，通過反饋調整影響下丘腦和垂體中相關激素的合成與分泌16.C16.由圖可知：鳥類的繁殖是在神經調整和體液調整的共同參與下完成的；下丘腦屬于中樞神經系統(tǒng)，可以傳導興奮，還可以分泌相應的激素，所以機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于下丘腦；下丘腦分泌是促性腺激素釋放激素，可促進垂體分泌促性腺激素，促性腺激素可促進性腺分泌性激素；由圖可知丙是性激素，性激素作用于下丘腦和垂體屬于反饋調整。17.（濟寧市2022屆高三上學期期末）下列選項中，不符合右圖調整機制的是

（

）A.排尿反射中，膀胱逼尿肌持續(xù)收縮，使尿排空B.細胞外液滲透壓下降后，抗利尿激素的分泌削減C.食蟲鳥數(shù)量增加，森林中害蟲數(shù)量隨之削減D.甲狀腺激素分泌增多，促甲狀腺激素的分泌削減17.A17.本題調整機制屬于負反饋，負反饋：反饋信息與原來輸入的信息起相反作用，使輸出信息減弱的條件；排尿反射中，膀胱逼尿肌持續(xù)收縮，使尿排空屬于正反饋，常見的如血液凝固、分娩過程等；細胞外液滲透壓下降說明血漿水分增多，抗利尿激素削減，屬于負反饋；食蟲鳥數(shù)量增加，森林中害蟲數(shù)量由于捕食者增加而隨之削減，屬于負反饋調整；甲狀腺激素分泌增多，促甲狀腺激素的分泌削減，使得甲狀分泌削減，屬于負反饋調整。18.（資陽市2022屆高三其次次診斷）下圖細胞Ⅰ、Ⅱ和物質E、F的關系可能是

（

）

細胞Ⅰ細胞Ⅱ物質E物質FA下丘腦細胞垂體細胞促甲狀腺激素受體B效應T細胞病原體抗體抗原C甲狀腺細胞垂體細胞甲狀腺激素受體DT細胞漿細胞淋巴因子受體18.C18.由圖分析可知細胞Ⅰ能產生E物質，作用于細胞Ⅱ表面的物質F；下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體表面的受體；T細胞能產生淋巴因子，作用于病原體表面的抗原；甲狀腺細胞能分泌甲狀腺激素，作用于垂體表面的受體；T細胞能產生淋巴因子，作用于病原體表面的抗原。19.(2022天津，7，16分)Kisspeptin,簡稱Kp,是Kp神經元產生的一類多肽類激素,它通過調整生物體內雌激素含量來調控生殖活動。Ⅰ.通常狀況下,上圖中的過程①參與鵪鶉體內雌激素含量的調整;排卵前期,啟動過程②進行調整。據(jù)圖回答。(1)神經元內合成Kp的細胞器是________。Kp作用的靶細胞是________________。器官A是________。(2)在幼年期,通過過程①反饋調整,Kp釋放量________,最終維持較低的雌激素含量;排卵前期,啟動過程②的生理意義是________________________________________,促進排卵。Ⅱ.Kp-10是Kp的一種。為爭辯Kp-10對鵪鶉產蛋的影響,對生長至20日齡的鵪鶉連續(xù)20天腹腔注射肯定劑量的Kp-10。從產蛋之日起統(tǒng)計每日的產蛋率,結果見圖。(3)據(jù)圖可知,Kp-10________(影響/不影響)鵪鶉開頭產蛋的日齡。在50日齡內,Kp-10影響產蛋率的趨勢是____________________________________。Ⅲ.綜合分析(4)綜合Ⅰ、Ⅱ分析,推想Kp-10調控鵪鶉產蛋的方式屬于________調整。19.(16分)(1)核糖體GnRH神經元垂體(2)削減通過反饋調整使Kp釋放量增加,最終維持較高雌激素含量(3)不影響隨著日齡的增加,提高產蛋率的作用漸漸加強(4)神經—體液19.(1)Kp是Kp神經元產生的一類多肽類激素,所以合成Kp的細胞器為核糖體;從圖中可看出Kp作用的靶細胞是GnRH神經元;器官A能產生促性腺激素,所以A為垂體。(2)過程①是抑制Kp神經元1的活動,使Kp的釋放量削減;排卵前期,啟動過程②促進Kp神經元2釋放Kp,Kp促進GnRH神經元釋放GnRH,GnRH又促進A釋放促性腺激素,最終維持較高雌激素含量。(3)從圖中可看出試驗組與對比組都從42日齡起產蛋,所以Kp-10不影響鵪鶉開頭產蛋的日齡;在50日齡內,Kp-10影響產蛋率的趨勢是隨著日齡的增加,提高產蛋率的作用漸漸加強。(4)Kp-10調控鵪鶉產蛋涉及激素的調整,而這些激素的分泌又直接或間接地受神經元的調整,因此Kp-10調控鵪鶉產蛋的方式屬于神經—體液調整。20.（江西重點中學協(xié)作體2022級高三第一次聯(lián)考）（10分）人體胃酸分泌的調整途徑如圖所示，胃泌素（一種由幽門粘膜G細胞分泌的多肽類激素）可刺激胃粘膜壁細胞分泌胃酸。請分析回答：（1）幽門粘膜G細胞中對蛋白質進行加工的細胞器是＿＿＿＿＿（2）胃泌素調整人體生理活動的這種調整方式，其特點是：＿＿＿＿＿＿＿＿、通過體液運輸、作用于＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）通過“①→②→胃粘膜壁細胞”的途徑促進胃酸分泌的過程中，興奮在①上傳導是＿＿（單向／雙向）的；胃粘膜壁細胞接收到細胞②傳來的信號物質是＿＿＿＿＿。（4）為了探究胃泌素在胃酸分泌中的作用，可以接受適宜的電流刺激④部位，此時神經纖維膜內外電位變化過程為＿＿＿＿＿，然后再檢測血液中胃泌素的濃度變化，并檢測胃液中＿＿＿的含量。上述的調整活動屬于＿＿＿。（神經調整/體液調整/神經－體液調整）20.（10分）⑴內質網(wǎng)和高爾基體（2分）⑵微量和高效

靶細胞和靶器官

⑶單向

神經遞質

⑷從外正內負變?yōu)橥庳搩日ū匦璐疬^程）（2分）胃酸

神經－體液調整20.⑴在真核細胞中對蛋白質加工的細胞器是內質網(wǎng)進行初步加工，高爾基體進行深加工。⑵胃泌素調整人體生理活動的方式屬于激素調整，激素調整特點是微量、高效，通過體液運輸及作用于靶器官和靶細胞。⑶興奮在①神經纖維上本可以雙向傳導，但由于是在體內進行的反射活動有突觸的參與，所以是單向傳遞；突觸間的信號物質是神經遞質。⑷受到刺激后膜電位由原來的靜息電位（外正內負）變?yōu)閯幼麟娢唬ㄍ庳搩日?；由于胃泌素能促進胃酸的分泌，可以依據(jù)胃酸的分泌來進行判；整個調整的過程既有神經調整也有體液調整。21.（南通2022屆高三第一次調研）(8分)突觸前抑制是指通過轉變突觸前膜的活動，使其下一個神經元興奮性降低，遞質釋放削減，從而引起抑制的現(xiàn)象。下圖甲中A～D表示相應神經元，①一③構成突觸；圖乙表示相關神經元受到刺激后在神經元D上所測得的膜內電位變化狀況。分析回答：

(1)圖甲中結構③稱為

▲

，結構②處的液體為

▲

。

(2)在圖甲箭頭處賜予一次適宜的刺激。則刺激部位膜外的電位變化是

▲

(用文字和箭頭表示)。此興奮可傳導到神經元D，但不能由神經元D傳導到神經元C，這是由于

▲

。

(3)從圖乙可知，同時刺激神經元B和C比單獨刺激神經元C在神經元D微電極測得膜內電位變化峰值低，這是由于

▲

。

(4)若同時刺激A和C，在答題紙相應位置繪制微電極測得的電位變化曲線。21.（8分，除注明外每空1分）（1）突觸后膜

組織液（2）正電位→負電位→正電位（2分）

神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜（3）神經元B興奮，使神經元C興奮性降低，遞質釋放削減（4）如下圖（2分）21.（1）①一③構成突觸，①是突觸小體，突觸前膜；②是突觸間隙，布滿了組織液；③是胞體，突觸后膜。（2）賜予刺激后，由靜息電位變?yōu)閯幼麟娢?，即由外正內負，變?yōu)橥庳搩日?；興奮在同一個神經元上是雙向傳導的，在突觸上是單向傳遞的，由于神經元D與刺激部位屬于同一個神經元，所以興奮可以傳導到D，由于C是突觸前膜，神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜上，所以不能由神經元D傳導到神經元C。（3）突觸前抑制是指通過轉變突觸前膜的活動，使其下一個神經元興奮性降低，遞質釋放削減，從而引起抑制的現(xiàn)象，所以同時刺激神經元B和C時，使神經元C興奮性降低，遞質釋放削減。（4）A和C屬于兩個不同的突觸，相互之間沒有影響，所以同時刺激A和C與單獨刺激A和C時，電位變化相同。22.（吉林試驗中學2022級高三一模）（9分）科學爭辯表明：精神因素（焦慮、緊急等的心理應激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵制力量和對腫瘤細胞的監(jiān)控力量下降，還間接引起機體生成抗體的力量降低。下圖表示神經、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調整的部分示意圖，請依據(jù)圖回答：（1）由圖可知，神經系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放直接調整免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關

間接調整免疫器官或免疫細胞的活動，以上兩種物質作用完后可能都要

活性（答“失去”或“保持”）。（2）維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息溝通，其中有一種途徑是通過化學物質等信息分子通過體液作用于靶細胞來實現(xiàn)，這些化學物質是

（寫出兩種）。（3）若抗體結合到消化道上皮細胞，再接受同一抗原刺激后引起腹瀉嘔吐，這在免疫學上稱為

，參與抗體合成與分泌的膜性細胞器有

22.（9分）（1）神經遞質（1分）；體液（或激素）（1分）；失去（1分）

（2）激素、神經遞質（2分）（3）過敏反應（1分）；內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體（答核糖體不給分）（3分）22.⑴有圖可知，免疫細胞上的受體接受的信息有兩個來源，①神經末梢釋放神經遞質直接作用于免疫細胞，②是通過血液運輸?shù)募に刈饔糜诿庖呒毎?，激素和神經遞質與受體結合，起作用后馬上被滅活。⑵能傳遞化學信息的物質有激素和神經遞質。⑶抗體結合到消化道上皮細胞表面，引起機體過敏反應；抗體的合成需要的細胞器有核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體，同時需要線粒體供應能量，核糖體沒有膜結構。23.（湖北八校2022級高三其次次聯(lián)考）（10分）爭辯表明，機體性腺的內分泌機能受下丘腦－垂體－性腺軸調控，如下圖所示，①②③代表激素，Ⅰ、Ⅱ代表作用過程。請回答以下問題。（1）雄性激素在睪丸細胞的________________（填“結構”）中合成后，經體液運送至靶細胞處，以_______________方式進入靶細胞內，此過程體現(xiàn)了細胞膜的_________________________功能。（2）圖中的性腺能被激素②作用而不能被激素①作用，其根本緣由是____________________________________________________。（3）卵巢產生的雌激素能促進雌性動物卵細胞的形成和排卵。但在生產實踐中，為促進雌性動物多排卵，通常使用的并不是雌激素，結合上圖分析可能的緣由：大量使用雌激素會使過程I、II____________（填“增加”或“減弱”），通過影響激素②____________（填“名稱”）的分泌量，從而導致性腺__________。（4）下丘腦和垂體之間存在神經聯(lián)系和體液聯(lián)系，為了證明下丘腦調整垂體分泌激素②的方式是體液調整而不是神經調整，可利用小白鼠做試驗，試驗組所做的處理是：_____________________________，一段時間后，檢測小白鼠血液中激素②的含量，發(fā)覺其含量沒有削減。23.（共10分，除標明外，每空1分）（1）內質網(wǎng)

自由集中

把握物質進出細胞（2）性腺能合成激素②的受體而不能合成激素①的受體（基因的選擇性表達）（2分）（3）增加

促性腺激素

萎縮（或功能減退等,合理即可）（4）切斷下丘腦和垂體間的神經聯(lián)系（或者切除下丘腦,再注射適量下丘腦提取物,合理也正確）（2分）23.（1）內質網(wǎng)是機體脂質合成的車間，性激素屬于脂質，合成部位為內質網(wǎng)；雄性激素屬于脂溶性物質，跨膜運輸方式為自由集中；不同的物質跨膜運輸方式不同，體現(xiàn)了細胞膜的把握物質進出細胞的功能。（2）激素只有與靶細胞膜表面的受體結合后才能起作用，因此性腺能被被激素②作用而不能被激素①作用根本緣由是性腺能合成激素②的受體而不能合成激素①的受體，體現(xiàn)了基因的選擇性表達。

（3）分析圖中過程可知，當性激素含量過多時，會反饋抑制下丘腦和垂體的活動，從而使過程I、II增加；垂體分泌的促性腺激素能作用于性腺；當性激素過多時，抑制垂體分泌促性腺激素，促性腺激素能促進生殖器官的發(fā)育，分泌過少會導致性腺萎縮。

（4）要證明下丘腦調整垂體分泌激素②的方式是體液調整而不是神經調整，需要切除下丘腦和垂體之間的神經聯(lián)系進行試驗，檢測促性腺激素的含量。24.（廣東省汕頭市2022屆高三3月高考模擬理科綜合試題）（16分）試回答下列與動物抗利尿激素分泌和生理作用有關的問題。Ⅰ.右圖表示下丘腦和垂體之間的部分神經聯(lián)系。在動物試驗中發(fā)覺，刺激①處，②軸突末梢處有抗利尿激素釋放。這屬于反射嗎？

，請說明理由：

。該過程中所發(fā)生的信號轉換是

。②處的抗利尿激素通過

運輸并作用于靶細胞。Ⅱ.腎小管細胞主要利用細胞膜上的“水通道蛋白”重吸取原尿中的水分。下圖簡要表示抗利尿激素促進腎小管細胞重吸取水分的調整機制。（1）儲存水通道蛋白的囊泡最可能來自哪一種細胞器？

。（2）如圖所示，生物膜之間可相互轉換，這是由于生物膜具有

的結構特點。（3）抗利尿激素作用于腎小管細胞，轉變了細胞中某些酶的活性，從而

，最終促進了對水的重吸取。（4）某人因基因突變導致受體結構轉變，不能接受抗利尿激素的調整，那么，此人的細胞外液滲透壓較正常人

（高/低）。24.（16分）Ⅰ.不屬于（1分）沒有完整反射弧的參與（或其他合理答案）由電信號轉變?yōu)榛瘜W信號

體液（或血液或細胞外液）Ⅱ.（1）高爾基體（2）肯定的流淌性（3）促進水通道蛋白的合成，促進儲存水通道蛋白的囊泡與細胞膜融合，從而增加細胞膜上水通道蛋白的數(shù)量（3分）（4）高24.Ⅰ.在自然條件下，反射活動一般都需經過完整的反射弧來試驗，假如反射弧中任何一個環(huán)節(jié)中斷，反射即不能發(fā)生，刺激①處，②軸突末梢處有抗利尿激素釋放，沒有完整的反射弧參與，所以不屬于反射；興奮由①傳到②處軸突末梢，信號變化為由電信號轉變?yōu)榛瘜W信號；抗利尿激素由垂體釋放，經血液循環(huán)運輸?shù)侥I小管和集合管。Ⅱ.（1）水通道蛋白位于細胞膜上，屬于分泌蛋白質，所以囊泡來之高爾基體。（2）生物膜之間可以融合、可相互轉換，體現(xiàn)了生物膜具有肯定的流淌性。（3）抗利尿激素作用于腎小管細胞，終促進了對水的重吸取，而腎小管細胞主要利用細胞膜上的“水通道蛋白”重吸取原尿中的水分，所以轉變了細胞中某些酶的活性，可以促進水通道蛋白的合成，促進儲存水通道蛋白的囊泡與細胞膜融合，從而增加細胞膜上水通道蛋白的數(shù)量。（4）正常人可以接受抗利尿激素的調整，促進腎小管對水分重吸取，使細胞外液滲透壓降低，所以某人因基因突變導致受體結構轉變，不能接受抗利尿激素的調整，重吸取水分削減，細胞外液滲透壓高。25.（天津市河東區(qū)2022年高三一模）下圖為人體甲狀腺激素分泌調整的示意圖，據(jù)圖分析回答（10分）（1）圖中共有_______處箭頭表示負反饋調整，垂體還能分泌______與激素③有相像生理效應（2）血糖平衡的調整中_____（是/否）存在圖中所示的調整機制。（3）當飲食中缺乏碘元素，會影響______（填號碼）的合成，_______（填號碼）濃度高于正常水平，結果導致地方性甲狀腺腫25.（1）2生長激素

（2）否

（3）③

①②25.（1）圖中共有2處箭頭表示負反饋調整，分別是③到下丘腦和③到垂體；激素3是甲狀腺激素，其生理效應是促進生長發(fā)育，與垂體釋放的生長激素具有相像的生理效應。（2）血糖平衡的調整是以體液調整為主，神經調整途徑是下丘腦發(fā)出的神經直接作用在胰島A細胞或胰島B細胞上，不存在分級調整。（3）缺碘時，甲狀腺激素分泌削減，經負反饋作用與下丘腦和垂體，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素濃度都高于正常水平，以促進甲狀腺激素的分泌。26.（重慶五區(qū)2022級高三第一次調研）（每空2分，共14分）如圖為人體內一些生理過程的示意圖，其中①～⑤表示體內的激素。請據(jù)圖回答以下問題：（1）病毒感染后，機體產熱大于散熱，體溫升高。與機體產熱增加直接有關的激素是

（填圖中的數(shù)字）。（2）下丘腦對胰島B細胞分泌胰島素的調整方式屬于

。血液中有甲狀腺激素等多種激素，但每一種激素只作用于相應的靶細胞，其緣由是

。（3）調整機體活動的最高級中樞位于

。

科學爭辯表明，短期記憶與神經元的活動及神經元之間的聯(lián)系有關，長期記憶可能與

的建立有關。（4）某人由于心慌等不適癥狀到醫(yī)院檢查，其部分結果如下：測試項目正常范圍結果T3（甲狀腺激素）80～120ng/dL352ng/dLTSH(促甲狀腺激素)1.4～4.4μIU/dL0.5μIU/dL推想此人功能特別的內分泌腺是

，推斷的理由是。26.（（每空2分，14分）（1）③

（2）神經調整

激素與受體的結合具有特異性（或靶細胞表面才有相應的受體）（3）大腦皮層

新突觸（4）甲狀腺

甲狀腺激素分泌過多抑制了垂體的分泌或假如垂體功能特別，甲狀腺激素分泌量應削減（答任意一方面即可）26.（1）甲狀腺激素的作用是提高代謝的速率，使機體產生更多的熱量，所以是③甲狀腺激素。（2）下丘腦通過副交感神經作用于胰島B細胞，使胰島B細胞分泌胰島素，屬于神經調整；激素具有特異性，即每一種激素只能與特定的受體結合后才能發(fā)揮作用。（3）大腦皮層是機體的最高級中樞；短期記憶與神經元的活動及神經元之間的聯(lián)系有關，尤其是與大腦皮層下一個外形像海馬的腦區(qū)有關，長期記憶可能與新突觸的建立有關。（4）由圖中檢查結果可知：甲狀腺激素分泌過多，甲狀腺激素通過負反饋作用于垂體和下丘腦，使垂體和下丘腦分泌促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素削減，所以結果中TSH含量削減。27.（山東濰坊2022屆高三3月月考）下圖為人體內部分“神經—激素”調整關系示意圖。請據(jù)圖回答：(1)圖中A表示的結構是

。某人旅途饑渴，產生渴覺，此時A有關身胞產生的

量增加，使尿量削減。

(2)正常人進食后A產生的興奮傳遞給內分泌腺中的

細胞，分泌激素使血糖降低，該內分泌腺是反射弧中的

。(3)寒冷刺激后，圖中過程

(填字母)釋放激素較其它過程更早增加過程

(填字母)產生的激素可作用于肝細胞，使其代謝產熱量增加。(4)人體長期缺碘將會導致

激素分泌量不足，使過程h的

作用減弱。27.（11分）（除注明外，毎空1分）（1）下丘腦

抗利尿激素（2分）（2）胰島B

效應器（3）d

f（2分）（4）甲狀腺

負反饋調整（抑制）（2分）27.（1）依據(jù)圖中，A可以作用于垂體，激素又可以通過反饋作用于A，所以A是下丘腦；某人旅途饑渴，產生渴覺，此時體內水分削減，所以抗利尿激素增加，尿量削減。（2）正常人進食后A產生的興奮傳遞給內分泌腺，結果是該結構分泌激素使血糖降低，所以該激素是胰島素，是由胰島B細胞分泌的，屬于反射弧中的效應器。（3）寒冷刺激后，首先經傳入神經，到達下丘腦體溫調整中樞，所以下丘腦首先分泌激素；此時內分泌腺可以是腎上腺，腎上腺素可以作用于肝細胞，使其產熱增加。（4）碘是合成甲狀腺激素的原料，所以人體長期缺碘將會導致甲狀腺激素合成不足；由圖可知，h過程是負反饋。28.（廣州市2022屆高三上學期期末）爭辯人員設計了如下兩個試驗以爭辯某環(huán)境污染物——化學物質M對大鼠子代存活率和生殖力的影響。

（1）試驗一：將8只年齡、大小及生理狀況相像孕期相同大鼠分為兩組。試驗過程及結果如下表所示：親代甲組乙組喂不含化學物質M食物喂含化學物質M食物子代（F1代）誕生當日統(tǒng)計性別雄雌雄雌存活數(shù)目12121212死胎率0%0%正常飼料喂養(yǎng)F1，60天后收集F1生殖力的數(shù)據(jù)每ml精液內精子平均數(shù)（x106）26/18/精子活動力量（游動百分率）86%/62%/每個卵巢切片內處于生長中的卵泡平均數(shù)/26/25

①在該試驗中，甲組的作用是____________。

②試驗結果表明，化學物質M對大鼠子代哪些指標沒有影響？____________。

（2）試驗二：有人為了驗證化學物質M降低大鼠子代存活率具有累積效應，在試驗一的基礎上設計和完成了如下試驗，請完善并分析：

①將培育60天的____________組的F1分為A、B兩組，每組____________；

②_____________________，每組的大鼠自由交配。

③________________________。結果如下表所示：F1A組B組F2性別雄雌雄雌存活數(shù)目10914死胎率17%44%④能說明化學物質M對大鼠子代存活率的影響具有累積效應的依據(jù)是____________；B組產生的子代中雌性比雄性多最可能的緣由是____________。28.（16分，每空2分）（1）①作為對比組，以確定食物本身不會影響大鼠子代存活率和生殖力（答對1個給1分）②存活率及雌性子代卵巢中生長的卵泡數(shù)（答對1個給1分）（2）①乙

雄鼠和雌鼠數(shù)量相等（不分雌雄0分）②給A組大鼠喂適量不含化學物M的食物，給B組大鼠則喂等量的含化學物M污染的飼料（答對1組給1分）③在F2代誕生當日統(tǒng)計其存活數(shù)目與死胎數(shù)目（答對1個給1分）④B組的存活數(shù)明顯小于A組（1分）；兩組均消滅死胎且B組的死胎率遠大于A組（1分）?；瘜W物M對具有Y染色體的精子產生不利影響28.（1）①甲組喂不含化學物質M食物，乙組喂含化學物質M食物，所以甲組作對比，排解食物對試驗結果的影響；②通過對比兩組試驗結果，可以得出：存活率及雌性子代卵巢中生長的卵泡數(shù)。（2）①分組編號：試驗目的是驗證化學物質M降低大鼠子代存活率具有累積效應，喂含化學物質M食物，所以選擇乙組；由于性別不同，試驗結果可能不同，所以兩組中雄鼠和雌鼠數(shù)量相等。②設計對比試驗：設計試驗應遵循單一變量原則，為了驗證化學物質M降低大鼠子代存活率具有累積效應，所以給A組大鼠喂適量不含化學物M的食物，給B組大鼠則喂等量的含化學物M污染的飼料。③觀看試驗現(xiàn)象，記錄試驗結果：在F2代誕生當日統(tǒng)計其存活數(shù)目與死胎數(shù)目。④由表中數(shù)據(jù)可知：B組的存活數(shù)明顯小于A組，而A組大鼠喂適量不含化學物M的食物，給B組大鼠則喂等量的含化學物M污染的飼料，所以說明化學物質M對大鼠子代存活率的影響具有累積效應；雌性與雄性的區(qū)分在于雄性個體中有一條X染色體和一條Y染色體，而雌性個體中有兩條X染色體，表中B組產生的子代中雌性比雄性多，可能是由于化學物M對具有Y染色體的精子產生不利影響，使部分雄性個體死亡。29.（北京西城區(qū)2022屆高三上學期期末）（8分）糖皮質激素由腎上腺皮質分泌，其調整作用的機理如圖1所示。請分析回答：（1）由圖1可知，糖皮質激素進入細胞后需要與

結合，才能進一步啟動基因表達過程。這些特異基因表達后，一方面使分泌抗體的

細胞的生成受抑制，從而抑制

免疫的功能；另一方面會導致

上升。（2）糖皮質激素在人體中分泌的調整如圖2所示。下丘腦分泌的

促進

分泌促腎上腺皮質激素，從而促進腎上腺

釋放糖皮質激素。當臨床治療大量注射糖皮質激素后，圖2所示的

調整機制會導致三種激素的分泌量

。29.（8分）（1）受體

漿（效應B）

體液

血糖（2）促糖皮質激素釋放激素

垂體

反饋

下降29.（1）由圖1看出，糖皮質激素進入細胞后先與其受體結合，才能進入細胞核內啟動基因表達，該基因表達的結果是抗體削減，說明分泌抗體的漿細胞合成受抑制，從而抑制了體液免疫功能；另一方面該基因表達還促進了非糖物質轉化為糖，削減了細胞對葡萄糖的利用，都會使血糖上升。（2）圖2所示為激素分泌的分級調整過程，下丘腦通過分泌促糖皮質激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促糖皮質激素，進而作用于腎上腺皮質，促進其分泌糖皮質激素，若糖皮質激素含量過高，就會反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，這樣糖皮質激素的含量就不至于過高，這種調整為反饋調整機制。30.（北京海淀區(qū)2022屆高三上學期期末）生長激素具有促進個體生長、調整糖類和蛋白質代謝等重要生理作用。為了探究生長激素分泌過多對生命活動的影響，爭辯人員培育出轉入牛生長激素基因的兔子。請回答問題：（1）兔子與人的生長激素一樣，都是由________分泌的，化學本質為___________。（2）爭辯人員通常接受____________法，將重組載體導入到兔子的________中，培育轉牛生長激素基因的兔子。（3）經檢測，共獲得兩只轉基因兔子，即Tg1和Tg2。生長至3個月時，分別檢測它們血液中生長激素、胰島素和葡萄糖的含量，結果如下表所示：對比Tg1Tg2牛生長激素（ng/ml）—3001400胰島素（ng/ml）2.84.113葡萄糖（mg/dl）141146190依據(jù)檢測結果分析，生長激素可__________胰島素的分泌。胰島素在血糖調整中具有___________血糖的作用，據(jù)本試驗結果推想，生長激素與胰島素之間具有________作用。30.（1）垂體

蛋白質

（2）顯微注射

受精卵（3）促進

降低

拮抗30.⑴生長激素是由腺垂體細胞分泌的蛋白質，是一種肽類激素。⑵爭辯人員將牛生長激素基因轉入兔子體內，需要接受顯微注射技術將合成的載體導入，為了便于操作，經常導入的受體細胞是卵細胞或者受精卵。⑶由表格數(shù)據(jù)可以看出，Tg2體內生長激素的含量比較高，同時這只兔子體內的胰島素含量也比較高，說明生長激素可以促進胰島素分泌，胰島素促進血糖的降低，生長激素提高血糖含量，生長激素和胰島素的作用相反，屬于拮抗作用。31.（蘇北四市2022屆高三上學期期末統(tǒng)考）下圖是人體內有關神經調整和體液調整部分結構示意圖，圖中A、B和a、b、c代表相關結構，①、②、③代表不同的激素，X代表某個生理過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）A代表

▲

，c代表

▲

。（2）興奮從A傳到B導致B興奮，在此過程中發(fā)生的信號轉換是

▲

；此時，c的膜內電位變化是

▲

。（3）人體受到寒冷刺激后，將興奮傳至下丘腦的

▲

，一方面使骨骼肌顫栗，另一方面使腎上腺素和

▲

（填序號）的含量上升，產熱增加。（4）當激素②含量過高時，激素①、③含量會削減，這是一種

▲

調整機制。血糖含量降低時，會刺激

▲

細胞合成并分泌胰高血糖素，該激素調整血糖上升的原理是

▲

。31.

(1)