【多彩課堂】2021-2022學年高二人教版生物必修三導學案：第2章-第2節(jié)-通過激素的調(diào)節(jié)-

第2課時通過激素的調(diào)整1.描述動物和人體的激素調(diào)整。2.運用建構(gòu)模型的方法,建立血糖調(diào)整的模型。3.爭辯促胰液素的發(fā)覺過程中,科學態(tài)度和科學精神所起的重要作用。4.探討動物激素在生產(chǎn)中的應用。5.嘗試運用反饋調(diào)整的原理,解釋一些生命現(xiàn)象。一、激素調(diào)整的發(fā)覺1.發(fā)覺:①是人們發(fā)覺的第一種動物激素,是由②小腸黏膜分泌的。人和動物體的生命活動除了受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整外,還存在著③激素調(diào)整。但是神經(jīng)調(diào)整仍處于主導地位。2.由④內(nèi)分泌器官(或細胞)分泌的化學物質(zhì)進行的調(diào)整,就是激素調(diào)整。二、激素調(diào)整的實例與特點1.血糖平衡的調(diào)整(1)正常狀況下,血糖含量在⑤0.8~1.2g/L的范圍內(nèi)保持相對穩(wěn)定。

(2)正常狀況下血糖的來源有食物中的糖類消化吸取、⑥肝糖原的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。血糖的去路有⑦氧化分解釋放能量、合成⑧糖原、轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸等。(3)參與血糖調(diào)整的激素為⑨胰高血糖素、胰島素和腎上腺素(使血糖水平上升)。其中胰島素和胰高血糖素為拮抗作用,腎上腺素和胰高血糖素為協(xié)同作用。(4)胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低;胰高血糖素能促進肝糖原分解,并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平上升。(5)在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)整該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)整方式叫作反饋調(diào)整。2.甲狀腺激素分泌的分級調(diào)整(1)甲狀腺分泌甲狀腺激素的多少,受到垂體(分泌促甲狀腺激素)和下丘腦(分泌促甲狀腺激素釋放激素)的調(diào)整。(2)當血液中甲狀腺激素含量增加到肯定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進而使甲狀腺激素的分泌削減。甲狀腺激素的分級調(diào)整,也存在著反饋調(diào)整機制。3.激素調(diào)整的特點:微量和高效,通過體液運輸,作用于靶器官、靶細胞。1.人們發(fā)覺的第一種激素是什么?生命活動的調(diào)整中什么占主導地位?2.正常狀況下,人體血糖含量為多少?人體血糖的來源和去路主要有哪些?3.參與血糖調(diào)整的激素主要有哪些?胰島素和胰高血糖素是如何發(fā)揮作用的?學問點一:激素調(diào)整的發(fā)覺及實例1.依據(jù)促胰液素的發(fā)覺過程完成下表。一般程序促胰液素的發(fā)覺發(fā)覺問題向狗的小腸上段腸腔注入稀鹽酸,能引起①分泌,注入血液中則不會

②

斯他林和貝利斯的假設:在③的作用下,④可能產(chǎn)生了一種化學物質(zhì),這種物質(zhì)進入血液后,隨血液運輸?shù)揭认?引起胰液分泌

試驗驗證將⑤和⑥混合磨碎后的提取液注射到同一條狗的血液中

結(jié)果分析發(fā)覺胰腺分泌胰液得出結(jié)論⑦

2.請說出人體主要內(nèi)分泌腺(或細胞)及其分泌的激素。3.請補充完成下表,對調(diào)整血糖平衡的激素進行比較。激素名稱分泌部位作用部位生理作用4.請完成血糖調(diào)整的模型建構(gòu)。學問點二:甲狀腺激素分泌的分級調(diào)整你能完成甲狀腺激素分泌的分級調(diào)整過程圖解嗎?例1下圖為血糖的生理調(diào)整過程,下列敘述中,錯誤的是()。A.血糖濃度上升可直接刺激胰島分泌C,從而使血糖濃度降低B.血糖濃度下降刺激下丘腦,通過神經(jīng)支配胰島分泌D,從而使血糖濃度上升C.C與D表現(xiàn)為相互拮抗D.胰島分泌D消滅障礙會導致糖尿病例2下圖是甲狀腺活動的調(diào)整示意圖。請結(jié)合圖解回答:(1)圖中的“刺激”可由哪種因素引起,試列舉兩種因素。。

(2)激素Ⅰ、激素Ⅱ和激素Ⅲ分別是指。

(3)圖中的“(+)”和“(-)”分別表示和。

1.下列關(guān)于促胰液素及促胰液素發(fā)覺的敘述中,不正確的是()。A.促胰液素是人類發(fā)覺的第一種激素B.促胰液素由小腸黏膜分泌和釋放C.促胰液素的發(fā)覺使人類對動物的生命活動調(diào)整有了新的生疏D.促胰液素通過消化液運輸?shù)桨衅鞴?.人體的激素和酶二者相比,相同點有()。①都是蛋白質(zhì)②活細胞都產(chǎn)生③需要量很少④由內(nèi)分泌腺分泌⑤缺少時都會引起疾?、奕梭w正常生命活動中不行缺少⑦對新陳代謝的各種化學反應起催化作用A.①②⑦B.③⑤⑥C.③④⑤⑥D(zhuǎn).③④⑥3.在激素分泌的調(diào)整中,下列器官相互作用的正確表示是()。4.激素作為一種化學信號,能把某種調(diào)整的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響胰島A細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程,請分析回答:(1)胰島A細胞能分泌,影響其分泌的刺激X最可能是。

(2)刺激X→①→②→③→胰島A細胞中,①結(jié)構(gòu)稱為,②結(jié)構(gòu)位于。

(3)靶細胞感受激素的“受體”的化學本質(zhì)是。結(jié)構(gòu)③通過釋放化學信息直接影響胰島A細胞的分泌,該化學物質(zhì)稱為。

第2課時通過激素的調(diào)整學問體系梳理①促胰液素②小腸黏膜③激素④內(nèi)分泌器官⑤0.8~1.2g/L⑥肝糖原的分解⑦氧化分解⑧糖原⑨胰高血糖素⑩胰島素胰島素腎上腺素儲存非糖物質(zhì)反饋調(diào)整垂體促甲狀腺激素釋放激素抑制反饋調(diào)整體液基礎學習溝通1.促胰液素。神經(jīng)調(diào)整處于主導地位。2.正常狀況下,在0.8~1.2g/L的范圍內(nèi)保持相對穩(wěn)定。血糖的來源有:食物中的糖類消化吸取、肝糖原的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。血糖的去路有:氧化分解釋放能量、合成糖原、轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸等。3.(1)參與血糖調(diào)整的激素為胰島素、胰高血糖素和腎上腺素(使血糖水平上升)。其中,胰島素和胰高血糖素為拮抗作用,胰高血糖素和腎上腺素為協(xié)同作用。(2)胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,同時削減血糖的來源,從而使血糖水平降低;胰高血糖素能促進肝糖原分解,并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平上升。重點難點探究學問點一:激素調(diào)整的發(fā)覺及實例1.①胰液②提出假設③鹽酸④小腸黏膜⑤小腸黏膜⑥稀鹽酸⑦生命活動存在激素調(diào)整2.內(nèi)分泌腺(或細胞)常見激素下丘腦神經(jīng)細胞促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素等垂體生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素、促腎上腺皮質(zhì)激素甲狀腺甲狀腺激素胰腺中的胰島胰島素(胰島B細胞)、胰高血糖素(胰島A細胞)卵巢雌性激素等睪丸雄性激素等腎上腺腎上腺素等3.激素名稱分泌部位作用部位生理作用胰島素胰島B細胞全身組織促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖;抑制糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖胰高血糖素胰島A細胞肝臟促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖腎上腺素腎上腺肝臟促進肝糖原分解4.學問點二:甲狀腺激素分泌的分級調(diào)整思維拓展應用例1D【解析】C是由胰島B細胞分泌的胰島素,D是由胰島A細胞分泌的胰高血糖素;胰島分泌C消滅障礙會導致糖尿病。例2(1)寒冷、過度緊急(2)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素(3)促進作用抑制作用【解析】下丘腦可以通過垂體,調(diào)整和把握某些內(nèi)分泌腺中激素的合成和分泌,如下丘腦能夠分泌促甲狀腺激素釋放激素,促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。激素進入血液后,又可以反過來調(diào)整下丘腦和垂體中有關(guān)促激素釋放激素及促激素的合成和分泌,如甲狀腺激素進入血液,通過血液循環(huán)運輸?shù)较虑鹉X和垂體,影響下丘腦和垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。通過這種反饋調(diào)整,就可使激素在血液中濃度保持在肯定的水平,而不會發(fā)生猛烈的變化?；A智能檢測1.D2.B3.C全新視角拓展4.(1)胰高血糖素血糖含量降低(2)傳入神經(jīng)下丘腦(3)糖蛋白(糖被)神經(jīng)遞質(zhì)【解析】本題考查血糖平衡的調(diào)整。(1)胰島A細胞分泌胰高血糖素,在血糖含量降低時胰高血糖素分泌增多。(2)“刺激X→①→