【名師一號】2022屆高考語文新課標版一輪總復(fù)習(xí)即時練：專題3-理解常見文言虛詞在文中的意義和用法

專題三理解常見文言虛詞在文中的意義和用法即時練(計時：45分鐘滿分：54分)頻考點12代詞專練1．下列各句中加點的“焉”字意義和用法不同于其他三項的一項是(3分)()A．句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉B．其培之也，若不過焉則不及C．謹食之，時而獻焉D．古之人所以大過人者，無他焉，善推其所為而已矣解析C項，代詞，它。A、B、D三項中的“焉”均為語氣助詞，表停頓，無實義。答案C2．下列各句中加點的“何”與例句中的“何”用法、意義相同的一項是(3分)()例：徐公何能及君也A．生之者甚少而靡之者甚多，天下財產(chǎn)何得不蹶B．信臣精卒陳利兵而誰何C．作計何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君D．齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉解析例句中“何”為疑問代詞，怎么。A項，疑問代詞，怎么。B項，通“呵”，呵叱。C項，疑問代詞，多么。D項，疑問代詞，為什么。答案A頻考點13副詞專練3．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是(3分)()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(要之死日，然后是非乃定,以其乃華山之陽名之也))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(臣死且不避，卮酒安足辭,若屬皆且為所虜))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(石之鏗然有聲者，所在皆是也,有復(fù)言令長安君為質(zhì)者，老婦必唾其面))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉,譬若以肉投餒虎，何功之有哉))解析D項，兩個“之”都是結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標志。A項，乃：副詞，表條件，才/副詞，表推斷，為、是。B項，且：連詞，尚且/副詞，將要。C項，者：助詞，定語后置的標志/代詞，……的人。答案D4．對下列句子中“乃”的意義、用法解說錯誤的一項是(3分)()①良乃入，具告沛公②使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還③度我至軍中，公乃入④老臣今者殊不欲食，乃自強步⑤問今是何世，乃不知有漢⑥以其境過清，不行久居，乃記之而去⑦今其智乃反不能及⑧家祭無忘告乃翁A．①和②意義、用法均相同B．③和④意義、用法均相同C．⑤和⑦意義、用法均相同D．⑥和⑧意義、用法均不相同解析①副詞，就；②副詞，就；③副詞，才，這才；④卻，表轉(zhuǎn)折；⑤副詞，竟然；⑥副詞，于是、就；⑦副詞，竟然；⑧代詞，你的。答案B頻考點14介詞專練5．下列各項中，對“以”的意義和用法闡釋不精確?????的一項是(3分)()A．有好事者船載以入。(連詞，表修飾，而)B．今以鐘磬置水中。(介詞，表處置，把)C．皆以美于徐公。(介詞，表比較，比)D．古人秉燭夜游，良有以也。(名詞，緣由)解析C項，動詞，認為。答案C6．下列各組句子，對虛詞意義和用法闡釋不精確?????的一項是(3分)()A．生乎吾前，其聞道也固先乎吾。(介詞，相當于“于”，譯為“在、比”)B．丈夫亦愛憐其少子乎？(助詞，嗎)C．王侯將相寧有種乎？(助詞，嗎)D．日食飲得無衰乎？(介詞，于)解析D項，助詞，表測度語氣，吧。答案D頻考點15連詞專練7．下列各句中加點的“則”字意義和用法不同于其他三項的一項是(3分)()A．手裁舉，則又超忽而躍B．為之，則難者亦易矣C．及日中則如盤盂D．視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥解析A項，連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。B、C、D三項中“則”均表順承關(guān)系，于是，就。答案A8．下列各句中，對虛詞意義和用法闡釋不精確?????的一項是(3分)()A．徐公不若君之美也。(動詞，如，像)B．若備與彼協(xié)心，上下齊同，則宜撫安。(代詞，你)C．若為傭耕，何富貴也？(代詞，你，你們)D．公曷為出若言？(指示代詞，這)解析B項，若：連詞，假如。答案B頻考點16助詞專練9．對下列各句中“也”字表達的語氣，分析正確的一項是(3分)()①彼秦者，棄禮義而上首功之國也②不違農(nóng)時，谷不行勝食也③君處北海，寡人處南海，唯是風(fēng)馬牛不相及也④若為傭耕，何富貴也⑤拔劍割肉，一何壯也A．推斷確定確定疑問感嘆B．確定推斷確定疑問感嘆C．推斷確定感嘆疑問感嘆D．確定推斷感嘆疑問感嘆解析A項，正確，應(yīng)了解“也”表達的各種語氣。答案A10．下列各項中，對“者”的意義和用法闡釋不精確?????的一項是(3分)()A．言者無罪，聞?wù)咦憬洹?助詞，表提頓語氣)B．往者不行諫，來者猶可追。(特殊指示代詞，……的事情)C．項伯者，項羽季父也。(與“也”構(gòu)成“……者……也”，表推斷)D．昔者，吾舅死于虎。(助詞，用在時間后，助音節(jié)，可不譯)解析A項，指示代詞，……的人。答案A語段專練一、閱讀下面一段文言文，完成下面問題。晉公子重耳之及于難也(指受驪姬陷害一事)，晉人伐諸蒲城(當時重耳的封地，在今山西省)。蒲城人欲戰(zhàn)，重耳不行，曰：“保君父之命而享其生祿，于是乎得人。有人而校(對抗)，罪莫大焉。吾其奔也。”遂奔狄。處狄十二年而行。過衛(wèi)，衛(wèi)文公不禮焉。出于五鹿(衛(wèi)地，在今河南省)，乞食于野人，野人與之塊。公子怒，欲鞭之。子犯(重耳的舅父)曰：“天賜也?！被祝芏d之。及齊，齊桓公妻之，有馬二十乘。公子安之，從者以為不行。將行，謀于桑下。蠶妾(采桑的女子)在其上，以告姜氏，姜氏殺之，而謂公子曰：“子有四方之志，其聞之者，吾殺之矣?！惫釉唬骸盁o之?！苯唬骸靶幸?！懷與安，實敗名?！惫硬恍小＝c子犯謀，醉而遣之。醒，以戈逐子犯。(《左傳·僖公二十三年》)11．下列兩組句子中加點的詞的意義和用法，推斷正確的一項是(3分)()eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(晉公子重耳之及于難也,公子安之))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以告姜氏,醒，以戈逐子犯))A．兩個“之”相同，兩個“以”不同B．兩個“之”相同，兩個“以”相同C．兩個“之”不同，兩個“以”相同D．兩個“之”不同，兩個“以”不同解析前“之”助詞，取獨；后“之”代詞，“這種生活”。前“以”介詞，“把”；后“以”介詞，“拿”“用”。答案D12．下面各句中“其”字的用法與“爾其無忘乃父之志”(《伶官傳序》)中的“其”相同的一項是(3分)()A．保君父之命而享其生祿B．吾其奔也C．蠶妾在其上D．其聞之者，吾殺之矣解析B項，為祈使語氣，與例句中“其”的用法相同。答案B13．下列各組句子中加點的詞的意義和用法，相同的一組是(3分)()eq\a\vs4\al\co1(A.)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(有人而校，罪莫大焉,衛(wèi)文公不禮焉))eq\a\vs4\al\co1(B.)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(乞食于野人,將行，謀于桑下))eq\a\vs4\al\co1(C.)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(有人而校,稽首，受而載之))eq\a\vs4\al\co1(D.)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(從者以為不行,其聞之者，吾殺之矣))解析A項，一為兼詞，一為代詞。B項，一為“向”，一為“在”。C項，一表轉(zhuǎn)折，一表順承。D項，均為“……的人”。答案D14．下列各句中“之”字指代的內(nèi)容與其他三項不同的一項是(3分)()A．野人與之塊 B．齊桓公妻之C．姜氏殺之 D．醉而遣之解析C項，代蠶妾，A、B、D三項均代重耳。答案C參考譯文晉公子重耳患病驪姬禍難的時候，晉國派兵在蒲城攻打他。蒲城人想要迎戰(zhàn)，重耳不同意，說：“依靠國君父親的命令而享有養(yǎng)生的俸祿，因此才得到百姓的擁護。有了百姓的擁護卻去跟父親對抗，沒有比這再大的罪過了！我還是逃奔吧?！庇谑蔷屯雒降覈?。重耳在狄住了十二年之后離去。(重耳)路過衛(wèi)國，文公不以禮相待。從五鹿經(jīng)過時，向鄉(xiāng)下人討飯吃；鄉(xiāng)下人給他一塊土塊。重耳很生氣，想鞭打他。子犯說：“這是上天的賜予??！”重耳叩頭道謝，接過土塊放在車上帶走。公子到達齊國，齊桓公為他娶妻，送他二十匹馬。公子安于齊國的生活(不想離開)，跟隨的人認為不能這樣。預(yù)備動身前，他們聚集在桑樹下面商量?。恰好有個采桑女子在樹上采桑聽到了，把這事告知了姜氏。姜氏(怕走漏消息就)殺了她。然后告知公子說：“您有(回晉國爭取君位的)遠大志向，聽到這種打算的人，我已經(jīng)殺掉了?！惫诱f：“沒有這回事?！苯险f：“走吧！留戀妻室和貪圖安逸，足以敗壞(您的)名聲?！惫硬辉?離開)。姜氏同子犯商量?，用酒灌醉后，把他送走。途中公子酒醒，(生氣中)拿著戈追趕子犯。二、閱讀下面的文字，完成下面問題。孟嘗君將西入秦，來賓諫之百通，則不聽也。曰：“人事者，吾已盡知之矣。吾所未聞?wù)?，獨鬼事耳?！敝]者入曰：“有客以鬼道聞?！痹唬骸罢埧腿搿！笨驮唬骸俺贾畞硪玻^淄水上，見一土耦人方與木梗人語，木梗謂土耦人曰：‘子先，土也，埏(以水拌土)子以為耦人，遇天大雨，水潦并至，子必沮壞。’應(yīng)曰：‘我沮乃反吾真耳。今子?xùn)|園之桃也，刻子以為梗，遇天大雨，水潦并至，必浮子，泛泛乎不知其所止。’今秦四塞之國也，有虎狼之心，恐其有木梗之患?！庇谑敲蠂L君逡巡而退而無以應(yīng)，卒不敢西向秦。15．下列各句中加點詞的意義和用法推斷正確的一項是(3分)()eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①今秦四塞之國也，有虎狼之心,②木梗謂土耦人曰：“子先，土也……”))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(③于是孟嘗君逡巡而退而無以應(yīng)，卒不敢西向秦,④其稱文小而其指極大))A．①②相同，③④相同B．①②不相同，③④不相同C．①②相同，③④不相同D．①②不相同，③④相同解析①②句末表推斷語氣；③連詞，表承接關(guān)系；④連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。答案C16．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是(3分)()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(今子?xùn)|園之桃也，刻子以為梗,南取百越之地，以為桂林、象郡))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(泛泛乎不知其所止,飄飄乎如遺世獨立))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(來賓諫之百通，則不聽也,若以鬼道諫我，我則殺之))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(于是孟嘗君逡巡而退而無以應(yīng)，卒不敢西向秦,于是作《八愚詩》，紀于溪石上))解析C項，前“則”，表轉(zhuǎn)折，“卻”；后“則”，表假設(shè)，“那么”。答案C17．下列各句中加點的“以”與例句“若以鬼道諫我，我則殺之”中的“以”用法、意義相同的一項是(3分)()A．自王侯以下莫不逾侈B．老臣以媼為長安君計短也C．若潛師以來，國可得也D．王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻解析D項同例句，介詞，用。A項，語氣助詞，可不譯。B項，動詞，“認為”。C項，順接連詞，“而”。答案D18．下列各句中加點的“之”字意義和用法不同于其他三項的一項是(3分)()A．客曰：“臣之來也，過淄水上……”B．今秦四塞之國也，有虎狼之心C．今子?xùn)|園之桃也，刻子以為梗D．茍得聞子大夫之言，何后之有解析A項，用于主謂間，取消句子獨立性，不譯。B、C、D三項都為助詞，“的”。答案A參考譯文孟嘗君將預(yù)備前往秦國，勸他不要去的人成百上千，可是他都一概不聽。說：“人間的事我已經(jīng)都懂了，我所沒聽說過的，只有鬼神的事而已。”拜謁的人進諫說：“有人特地為爭辯鬼的事求您接見?！泵蠂L君說：“請他進來吧！”門客對孟嘗君說：“這次臣來齊國，當我經(jīng)過淄水時，觀察一個泥偶和一個木偶在那兒談話，木偶對泥偶說：‘你的祖先是土，用土把你捏成一個人，遇到天下著大雨時，淄水一上漲，您可就被沖壞了?！僚颊f：‘我被沖壞反而又返回我的本真，我沖壞后還是西岸的土。可是你是用東岸桃木所雕刻的木偶。雨季一到淄水一來，水就會把你沖走，到那時你將不知道漂泊到何處?！F(xiàn)在秦國是一個四周都有要塞的強國，有虎狼之心，生怕有木偶人一樣的禍害呀！”因此孟嘗君退回了兵沒有應(yīng)戰(zhàn)，最終不敢向西攻打秦國。專題三理解常見文言虛詞在文中的意義和用法糾錯練(計時：45分鐘滿分：38分)一、(2021·安徽省江淮名校其次次聯(lián)考)閱讀下面的文字，完成1～4題。(19分)韓愈，字退之，鄧州南陽人。操行堅正，鯁言無所忌。元和初，權(quán)知國子博士。改都官員外郎，遷職方員外郎。華陰令柳澗有罪，前刺史劾奏之，未報而刺史罷。澗諷百姓遮索軍頓役直，后刺史惡之，按其獄，貶澗房州司馬。愈過華，以為刺史陰相黨，上疏治之。既御史覆問，得澗贓，再貶封溪尉。愈坐是復(fù)為博士。改比部郎中、史館修撰，遷刑部侍郎。翔法門寺有護國真身塔，塔內(nèi)有釋迦文佛指骨一節(jié)。憲宗遣使迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。王公士人奔跑膜拜，愈聞惡之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，將抵以死。裴度、崔群曰：“愈言訐牾，罪之誠宜。然非內(nèi)懷至忠，安能及此？愿少寬假?！钡墼唬骸坝顺?，傲慢敢爾，固不行赦！”于是中外駭懼，雖戚里諸貴，亦為愈言，乃貶潮州刺史。既至潮，以表哀謝。帝得表，頗感悔，欲復(fù)用之，曰：“愈前所論是大愛朕，然不當言天子事佛乃年促耳?！被矢﹂D素忌愈直，即奏言：“愈終狂疏，可內(nèi)移?！蹦烁脑荽淌?。袁人以男女為隸，過期不贖，則沒入之。愈至，悉計庸得贖所沒，歸之父母七百余人。召拜國子祭酒，轉(zhuǎn)兵部侍郎。愈性明銳，不詭隨。與人交，終始不少變。成就后進士，往往知名。經(jīng)愈指授，皆稱“韓門弟子”，愈官顯，稍謝遣。其徒李翱、李漢、皇甫湜從而效之，遽不及遠甚。從愈游者，若孟郊、張籍，亦皆自名于時。(節(jié)選自《新唐書·韓愈傳》，有改動)始潮人未知學(xué)，公命進士趙德為之師。自是潮之士，皆篤于文行，延及齊民，至于今，號稱易治。潮人之事公也，飲食必祭，水旱疾疫，凡有求必禱焉。而廟在刺史公堂之后，民以出入為艱。前太守欲請諸朝作新廟，不果。元佑五年，朝散郎王君滌來守是邦。凡所以養(yǎng)士治民者，一以公為師。民既悅服，則出令曰：“愿新公廟者，聽！”民歡趨之，卜地于州城之南七里，期年而廟成。或曰：“公去國萬里，而謫于潮，不能一歲而歸。沒而有知，其不眷戀于潮也，審矣?！陛Y曰：“不然！公之神在天下者，如水之在地中，無所往而不在也。而潮州人獨信之深，思之至，焄蒿凄愴①，若或見之。譬如鑿井得泉，而曰水專在是，豈理也哉？”元豐七年，詔拜公昌黎伯，故榜曰：“昌黎伯韓文公之廟。”(節(jié)選自蘇軾《潮州韓文公②廟碑》)注：①焄蒿凄愴：熏香祭祀引起凄愴的感情。②韓文公：韓愈，謚號文公，故世稱韓文公。1．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A．后刺史惡之，按其獄按：查辦B．持示宰相，將抵以死抵：抵償C．愈終狂疏，可內(nèi)移疏：粗疏D．詔拜公昌黎伯，故榜曰榜：詔書解析榜：木匾、匾額。答案D2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)()A．三日，乃送佛祠至東城，乃有二十八騎B．過期不贖，則沒入之于其身也，則恥師焉C．從愈游者，若孟郊、張籍太子及來賓知其事者D．如水之在地中師道之不傳也久矣解析之，助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。答案D3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．韓愈直言無所忌。他認為華陰令柳澗案件是前后刺史勾結(jié)造成的，上書懇求治刺史的罪。后御史重審此案，韓愈受到了牽連。B．韓愈為官能夠造福百姓。因有人從中作梗，韓愈從潮州改任袁州刺史，在袁州他贖買七百多奴隸，讓他們回家與父母團聚。C．韓愈聰慧敏銳，不會詭詐善變；能夠始終如一地接納提攜后進之士，經(jīng)他指導(dǎo)的“韓門弟子”中像孟郊、張籍稱名于當時。D．韓愈在潮州刺史任上興辦訓(xùn)練，潮州人信仰、緬懷他。作者以“鑿井得泉”為喻說明韓愈對潮州深懷眷戀之情，為韓愈正名。解析“始終如一”錯誤，孟郊、張籍非“韓門弟子”。答案C4．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)愈言訐牾，罪之誠宜。然非內(nèi)懷至忠，安能及此？(3分)譯文：_____________________________________________________________________________________________________________(2)凡所以養(yǎng)士治民者，一以公為師。(3分)譯文：_____________________________________________________________________________________________________________(3)公去國萬里，而謫于潮，不能一歲而歸。沒而有知，其不眷戀于潮也，審矣。(4分)譯文：_____________________________________________________________________________________________________________答案(1)韓愈上書攻擊觸犯皇上，治他的罪的確應(yīng)當。但是假如不是心里懷著極大的忠誠，怎么能這樣做呢？(2)凡是用來培育士子、治理百姓的措施，完全以韓公為榜樣。(3)韓公遠離京城約萬里，貶官到潮州，不到一年就回去了，他死后假如有知覺的話，是不會眷戀潮州的，這很明顯。參考譯文韓愈，字退之，鄧州南陽人。他操行堅決端正，言論鯁直無所顧忌。元和初年，臨時任國子博士。改任都官員外郎。升任職方員外郎。華陰令柳澗有罪，前任刺史上奏彈劾他，沒有答復(fù)而刺史離職。柳澗指使百姓攔路索要軍隊停駐時差役的工錢，后任刺史厭惡他，審查這個案子，把柳澗貶為房州司馬。韓愈路過華州，認為刺史暗中相互勾結(jié)，上疏懇求處理。御史復(fù)查后，查出柳澗有貪贓罪，再次貶為封溪尉。韓愈因此受牽連重任國子博士。改任比部郎中、史館修撰，升任刑部侍郎。鳳翔法門寺有一座護國真身塔，塔內(nèi)有釋迦文佛的一節(jié)指骨。憲宗派遣使者迎接佛骨到宮中，過了三天，才送回佛寺。王公士人奔跑膜拜誦經(jīng)，韓愈聽說后很厭惡，于是上表。奏表遞上去后，皇帝大怒，拿著它給宰相看，預(yù)備處以死刑。裴度、崔群說：“韓愈出言不遜，治罪的確是應(yīng)當?shù)?。然而若不是心懷最大的忠誠，怎么能說出這樣的話？期望圣上略微寬容他?！被实壅f：“韓愈身為人臣，竟敢這樣傲慢，決不能赦免?！边@時候朝里朝外的人們驚駭恐驚，就是外戚權(quán)貴也為韓愈說情，于是貶為潮州刺史。韓愈到潮州后，上表哀痛地謝罪。皇帝接到奏表，格外感動追悔，打算重新任用他，說：“韓愈以前談?wù)摰氖率浅鲇趯﹄薜奶巯?，但是不?yīng)當說天子事奉佛就會壽命短促?！被矢﹂D始終忌恨韓愈直率，就上奏說：“韓愈到底太傲慢，可以暫且酌情內(nèi)移?！庇谑歉娜卧荽淌贰Ｔ萑藶榱私桢X將兒女抵押給人作奴隸，過期無力贖回，就歸債主全部。韓愈計算出全部費用贖回已經(jīng)歸債主全部的人，還給他們父母的有七百多人。召入朝廷拜授國子祭酒，改任兵部侍郎。韓愈天性聰慧敏銳，不隨波逐流。與人交往，自始至終沒有一點轉(zhuǎn)變。成全后輩，經(jīng)常掛念他們成名。凡受過韓愈指教的人，都稱“韓門弟子”，韓愈官位顯達后，漸漸謝絕教授。他的門徒李翱、李漢、皇甫湜從而效法他，就遠遠不及他。跟韓愈交往的，如孟郊、張籍，也都有成就有名于當時。(節(jié)選自《新唐書·韓愈傳》，有改動)從前，潮州人不知道學(xué)習(xí)儒道，韓公指定進士趙德做他們的老師。從今潮州的讀書人，都認真于學(xué)問的爭辯和品德的修養(yǎng)，并影響到一般百姓。直到現(xiàn)在，潮州被稱為簡潔治理的地方。潮州人敬奉韓公，吃喝的時候必定要祭祀他，水災(zāi)旱荒、疾病瘟疫，凡是有求助于神靈的事，必定到祠廟里去祈禱。可是祠廟在州官衙門大堂的后面，百姓以為進出不便利。前任州官想申請朝廷建筑新的祠廟，沒有成功。元佑五年，朝散郎王滌先生來擔(dān)當這個州的知州，凡是用來培育士子，治理百姓的措施，完全以韓公為榜樣。老百姓心悅誠服以后，便下命令說：“情愿重新修建韓公祠廟的人，就來聽從命令?！崩习傩湛旎願^興地趕來參與這項工程。在州城南面七里選了一塊好地方，一年后新廟就建成了。有人說：“韓公遠離京城約萬里，而貶官到潮州，不到一年便回去了，他死后有知的話，是不會深切懷念潮州的，這是明擺著的?！蔽艺f：“不是這樣的，韓公的神靈在人間，好比水在地上，沒有什么地方不存在。而且潮州人信仰得特殊深厚，思念得格外懇切，每當祭祀時，香霧繚繞，不由涌起哀痛凄愴的感覺，就象見到了他，好比挖一口井得到了水，就說水只在這個地方，莫非有這個道理的嗎？”元豐七年，皇帝下詔書封韓公為昌黎伯，所以祠廟的匾額上題為“昌黎伯韓文公之廟。(節(jié)選自蘇軾《潮州韓文公廟碑》)二、(2021·江西省吉安一中第一次段考)閱讀下面的文言文，完成5～8題。(19分)李光傳李光，字泰發(fā)，越州上虞人。童稚不戲弄。父高稱曰：“吾兒云間鶴，其興吾門乎！”親喪，哀毀如成人，有致賻者，悉辭之。及葬，禮皆中節(jié)。服除，游太學(xué)，登崇寧五年進士第。調(diào)開化令，有政聲，召赴都堂審察，時宰不悅，處以監(jiān)當，改秩，知平江府常熟縣。朱勔父沖倚勢暴橫，光械治其家僮。沖怒，風(fēng)部使者移令吳江，光不為屈。改京東西學(xué)事司管勾文字。建炎三年，車駕自臨安移蹕建康，除知宣州。時范瓊將過軍，光先入視事，瓊至則開門延勞，留三日而去，無敢嘩者。光以宣密邇行都，乃繕城池，聚兵糧，籍六邑之民，保伍相比，謂之義社。擇其健武者，統(tǒng)以土豪，得保甲萬余，號“精揀軍”。又柵險要二十三所謹戍之，厘城止為十地分，分巡內(nèi)外，晝則自便，夜則守城，有警則戰(zhàn)。苗租歲輸邑者，悉命輸郡。初歡言不便，及守城之日，贍軍養(yǎng)民，迄賴以濟。事聞，授管內(nèi)安撫，許廉價從事，進直龍圖閣。潰將邵青自真州擁舟數(shù)百艘，剽當涂、蕪湖兩邑間，光招諭之，遺米二干斛。青喜，謂使者曰：“我官軍也，所過皆以盜賊見遇，獨李公不疑我?！庇谑乔锖翢o犯。他日，舟過繁昌，或紿之曰：“宣境也。”乃掠北岸而去。時秦檜初定和議，將揭榜，欲籍光名鎮(zhèn)壓。上意不欲用光，檜言：“光有人望，若同押榜，浮議自息?！彼煊弥Ｍ顭樕瞎鈺?，責(zé)以附時相取尊官，墮黠虜奸計，隳平常大節(jié)。光本意謂但可因和而為自治之計。既而檜議徹淮南守備，奪諸將兵權(quán)，光極言戎狄狼子野心，和不行恃，備不行徹。檜惡之。檜以親黨鄭億年為資政殿學(xué)士，光于榻前面折之，又與檜語難上前，因曰：“觀檜之意，是欲壅蔽陛下耳目，盜弄國權(quán)，懷奸誤國，不行不察?！睓u大怒，明日，光丐去。高宗曰：“卿昨面叱秦檜，舉措如古人。朕退而嘆息，方寄卿以腹心，何乃引去？”光曰：“臣與宰相爭辯，不行留?！闭戮派?，乃除資政殿學(xué)士、知紹興府，改提舉臨安府洞霄宮。十一年冬，中丞萬俟離論光陰懷怨望，責(zé)授建寧軍節(jié)度副使，藤州安置。越四年，移瓊州。居瓊州八年，仲子孟堅坐陸升之誣以私撰國史，獄成；呂愿中又告光與胡銓詩賦倡和，譏訕朝政，移昌化軍。論文考史，怡然自適。年逾八十，筆力精健。又三年，始以郊恩，復(fù)左朝奉大夫，任便居住。至江州而卒。孝宗即位，復(fù)資政殿學(xué)士，賜謚莊簡。(選自《宋史·列傳第一百二十二》)5.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)()A.籍六邑之民，保伍相比籍：登記B.和不行恃，備不行徹徹：撤除C.光于榻前面折之折：告發(fā)D.中丞萬俟離論光陰懷怨望陰：暗中解析折，使受挫，指摘。答案C6.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)()A.其興吾門乎擇其健武者B.有致賻者，悉辭之及守城之日C.統(tǒng)以土豪始以郊恩D.朕退而嘆息至江州而卒解析都是連詞，表順承。A項，①副詞，推想語氣，多與句尾語氣詞協(xié)作使用，可譯為或許、生怕。②代詞，其中的。B項，①代詞，它。②助詞，的。C項，①介詞，用。②連詞，由于。答案D7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)()A.李光年少時就知禮知節(jié)，考取功名后更是不畏權(quán)貴。他先后觸怒了朱沖、秦檜等人，后來屢遭告發(fā)而被貶謫，直至死前才復(fù)官任左朝奉大夫。B.李光在擔(dān)當宣州知州時，將應(yīng)當按年交到縣里的苗租全都送到州里。開頭人們紛紛指責(zé)不便利，最終卻依靠這項措施補充了贍養(yǎng)軍民的開銷。C.李光對邵青招撫勸告，并送給他糧食，邵青很興奮。后來邵青的船隊經(jīng)過繁昌時，有人騙他是在李光管轄的宣州境內(nèi)，他就沿著北岸離開了。D.秦檜在張榜公告時借助李光的名望來壓制人們對和談的非議，李光發(fā)覺真相后極力陳述戎狄的狼子野心，與秦檜在皇帝面前辯論，秦檜很生氣。解析依據(jù)選文第四段，李光是在秦檜任命親黨鄭億年做資政殿學(xué)士后，與秦檜在皇帝面前辯論的。答案D8.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)我官軍也，所過皆以盜賊見遇，獨李公不疑我。(3分)譯文：_____________________________________________________________________________________________________________(2)同郡楊煒上光書，責(zé)以附時相取尊官，墮黠虜奸計，隳平常大節(jié)。(4分)譯文：_____________________________________________________________________________________________________________(3)居瓊州八年，仲子孟堅坐陸升之誣以私撰國史，獄成。(3分)譯文：_____________________________________________________________________________________________________________答案(1)我們是官軍，所經(jīng)之地都像對待盜賊一樣對待我，只有李光不懷疑我。(3分)(2)同郡人楊煒上書李光，指責(zé)他借依附權(quán)相謀取高官，中了狡猾的敵人的奸計，毀掉了平日的氣節(jié)。(4分)(3)住在瓊州八年，次子李孟堅因被陸升之誣告為私撰國史而獲罪，被定案。(3分)參考譯文李光，字泰發(fā)，越州上虞人。童年時就不好玩耍，他的父親李高贊揚說：“我的兒子