【名師伴你行】2021屆高考生物二輪復(fù)習(xí)專題提能專訓(xùn)9植物的激素調(diào)節(jié)

提能專訓(xùn)(九)植物的激素調(diào)整本測試用時60分鐘，滿分100分一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1．(2022·黃岡中學(xué)二模)下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是()A．某些植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，可能與脫落酸和赤霉素含量變化有關(guān)B．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性C．吲哚乙酸是由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成的具有調(diào)整作用的蛋白質(zhì)D．促進根生長的生長素濃度作用于該植物的芽，不肯定表現(xiàn)為促進生長答案：A解析：經(jīng)低溫貯藏，成熟種子中赤霉素含量增加，脫落酸含量削減，有利于萌發(fā)。2．(2022·鄭州質(zhì)檢三)選取健壯飽滿的絞股藍種子進行試驗。在六個100mm培育皿中，分別添加濃度為0.05、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5mg/L的IBA溶液10mL，各均勻放置充分吸水處理的絞股藍種子50粒，2小時后，將各培育皿置于相同的最適條件下培育，定期統(tǒng)計種子的發(fā)芽率。據(jù)此試驗不能得出IBA對種子萌發(fā)作用的具體結(jié)論，主要緣由是()A．試驗中有未把握的無關(guān)變量干擾B．此試驗沒有設(shè)計重復(fù)試驗以把握誤差C．試驗中種子萌發(fā)的最適培育條件不詳D．此試驗沒有設(shè)計空白試驗作對比答案：D解析：本試驗沒有設(shè)置空白對比，所以不能得出IBA對種子萌發(fā)作用的具體結(jié)論。3．(2022·淮南二模)如圖表示植物生命活動受多種植物激素調(diào)整的作用機理。赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用，并且對矮生玉米的作用效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯；生長素合成過程中有某種酶的合成，而這種酶是乙烯合成所必需的，因此，肯定條件下，生長素的合成，會促進乙烯的合成。下列說法錯誤的是()A．圖中字母c、d在所示過程中均起抑制作用B．圖中字母a、c在所示過程中均起促進作用C．赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯，說明把握玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成有關(guān)D．爭辯發(fā)覺，乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，說明這種乙烯合成的調(diào)整機制屬于反饋調(diào)整答案：A解析：題干信息指出低濃度生長素能促進細胞縱向伸長。生長素的合成會促進乙烯的合成，因此題圖中顯示的高濃度的生長素可促進更多的乙烯合成，而高濃度生長素有抑制植物生長的作用，可見乙烯含量的增多會對細胞的縱向伸長起抑制作用，A項錯誤。4．(2022·黃岡市4月模擬)生長素對植物生長的作用具有兩重性。圖中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的濃度。以下說法正確的是()A．該圖可表示水平放置的莖近地側(cè)生長素濃度的變化B．該圖可表示胚芽鞘尖端背光側(cè)生長素濃度的變化C．該圖可表示水平放置的根近地側(cè)生長素濃度的變化D．該圖可表示水平放置的根遠地側(cè)生長素濃度的變化答案：C解析：圖中虛線表示的是生長素對植物生長既不促進也不抑制的濃度，所以選項中應(yīng)滿足兩個條件，一是生長素濃度隨時間而增大，二是生長素濃度增大到肯定值時對其生長為抑制作用。由此可知，C項與之相符。5．(2022·焦作一模)如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系，下列敘述，正確的是()A．在單側(cè)光作用下，若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a，則背光側(cè)為bB．將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長素濃度為c，則遠地側(cè)為dC．若曲線Ⅰ表示生長素對植物根的作用，則曲線Ⅱ表示對莖的作用D．與c點相比，d點有更多的生長素直接參與細胞代謝答案：C解析：由圖可知，曲線上的點的縱坐標值越小，表明該點對應(yīng)濃度下的生長素對細胞的促進作用越大；曲線Ⅰ對應(yīng)器官對生長素的敏感性比曲線Ⅱ?qū)?yīng)器官的敏感性大，由此可知C正確。A錯，由于背光側(cè)生長素的促進作用比向光側(cè)的促進作用大；B錯，因?qū)⒅参矬w水平放置時，近地側(cè)的生長素濃度比遠地側(cè)的生長素濃度大；D錯，激素只起調(diào)整作用，不能直接參與代謝。6．(2022·福建省南平市一般高三質(zhì)檢)為探究生長調(diào)整物質(zhì)CFM對IAA的極性運輸是否有抑制作用，取豌豆幼苗莖切段進行對比試驗，試驗組設(shè)計如圖所示，下列敘述錯誤的是()A．試驗組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端朝上，對比組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端朝下B．對比組羊毛脂中不含CFMC．用放射性同位素標記IAA作為測試指標D．若受體中IAA含量與對比組相比明顯低，則說明CFM對IAA的極性運輸有抑制作用答案：A解析：本題考查植物激素及相關(guān)試驗設(shè)計的學(xué)問，試題難度較大。依據(jù)題干及圖分析可知，試驗組和對比組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端均朝上，試驗組插入含CFM的羊毛脂，對比組插入不含CFM的羊毛脂，其他完全相同，用放射性同位素標記IAA，兩組試驗均檢測受體瓊脂塊中IAA的含量，若受體中IAA含量試驗組明顯低于對比組，則說明CFM對IAA的極性運輸有抑制作用，綜上所述A選項錯誤。7．(2022·濟寧一模)下圖是科學(xué)家對水稻根進行單側(cè)光照射后的生長狀況，下表是處理后的試驗結(jié)果。對該試驗結(jié)果的分析，正確的是()①莖具有向光性不能由上面結(jié)果得知②向光側(cè)生長素對根的生長一般起促進作用③生長素分布不均勻既可能與生長素向背光側(cè)運輸有關(guān)，也可能與光照加快了生長素的分解有關(guān)④肯定范圍內(nèi)，水稻根彎曲的角度隨光照強度的增加而增大A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④答案：D解析：本題以圖表形式考查單側(cè)光對生長素分布的影響，意在考查獵取信息的力量和對試驗數(shù)據(jù)的處理力量。在單側(cè)光照射下，背光側(cè)生長素濃度較向光側(cè)高，根向背光側(cè)彎曲生長，故生長素對根向光側(cè)的生長起促進作用；比較強光、弱光和黑暗條件下生長素總量可以看出，生長素分布不均勻與光照加快了生長素的分解有關(guān)；由試驗結(jié)果可知，在肯定范圍內(nèi)，水稻根彎曲的角度隨光照強度的增加而增大。8．赤霉素可以通過提高生長素的含量間接促進植物生長。圖1是為了驗證這一觀點的試驗方法，圖2是生長素合成與分解的過程示意圖。下列說法不正確的是()A．圖1中放在兩個相同瓊脂塊上的幼苗尖端的數(shù)量應(yīng)當(dāng)相等B．若對1號幼苗施加了赤霉素，則放置瓊脂塊的去尖端胚芽鞘會向右彎曲生長C．若連續(xù)探究赤霉素提高生長素含量的機理，則可以提出以下假設(shè)：赤霉素促進生長素的合成、赤霉素抑制生長素的分解、赤霉素促進生長素的合成同時抑制生長素的分解D．若赤霉素是通過促進生長素的合成來提高生長素的濃度，則可以提出假設(shè)：赤霉素通過促進生長素基因的轉(zhuǎn)錄，從而翻譯出更多的生長素答案：D解析：圖1中幼苗尖端的數(shù)量是試驗的無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)當(dāng)相同，A正確；依據(jù)題意，赤霉素能提高生長素的含量，若對1號幼苗施加了赤霉素，則1號幼苗尖端生長素含量多于2號幼苗，將接受1號和2號幼苗尖端的瓊脂塊分別放置在去掉尖端的胚芽鞘左側(cè)和右側(cè)后，左側(cè)生長較快，胚芽鞘向右彎曲生長，B正確；生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，不能經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯形成，D錯誤。9．科學(xué)家為探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，用某種植物進行了一系列試驗，結(jié)果如圖所示。由此可初步推想()A．濃度高于10－6mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長B．該植物莖中生長素含量達到M值時，植物開頭合成乙烯C．該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成D．該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是同步的答案：B解析：生長素濃度在10－8～10－2mol/L范圍內(nèi)，對莖段均具有促進作用，A錯誤；從圖中信息可知，當(dāng)生長素濃度達到M時，乙烯開頭合成，B正確；生長素的合成會促進乙烯的合成，當(dāng)乙烯濃度超過肯定值后，會抑制生長素的合成，C錯誤；從圖中信息可知，生長素和乙烯的含量達到峰值的時間不同步，D錯誤。10．某生物小組探究果實中不同濃度的乙烯對呼吸速率的影響，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析正確的是()A．乙烯能調(diào)整細胞的呼吸速率，從而促進果實發(fā)育B．隨著乙烯濃度增大，呼吸峰值不斷增大C．激素調(diào)整只是植物生命活動調(diào)整中的一部分D．乙烯通過影響酶的活性來影響呼吸速率答案：C解析：第一步：理清四條曲線之間的關(guān)系，為并列關(guān)系；其次步，對曲線進行分析。分析每條曲線和綜合各條曲線可知，不同濃度的乙烯轉(zhuǎn)變的是果實達到呼吸峰值所需的時間，并沒有轉(zhuǎn)變呼吸峰值，由此推斷，激素調(diào)整只是植物生命活動調(diào)整的一部分，并不把握全部的生命活動，C正確、B錯誤；曲線沒有體現(xiàn)出酶的活性的變化，D錯誤；乙烯能夠促進果實的成熟，不能促進果實發(fā)育，A錯誤。11．(2022·通州4月模擬)下圖是某爭辯性學(xué)習(xí)小組所做的試驗：在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊，測定各胚芽鞘彎曲生長的角度，下表數(shù)據(jù)能說明()瓊脂塊中生長素濃度(mg/L)00.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘彎曲的角度α(°)0371215181510A．生長素濃度不同，促進效應(yīng)就不同B．胚芽鞘彎曲的程度與其他激素?zé)o關(guān)C．瓊脂塊中生長素濃度為0.35mg/L時，胚芽鞘生長受到抑制D．生長素濃度在0.05～0.35mg/L范圍內(nèi)，都對胚芽鞘的生長起促進作用答案：D解析：由表中信息可知，生長素濃度在0.05～0.25mg/L范圍內(nèi)，隨生長素濃度增大，胚芽鞘彎曲角度增大，生長素對胚芽鞘的生長促進作用增加；而生長素濃度在0.25～0.35mg/L范圍內(nèi)，對胚芽鞘的促進作用減弱，但生長素對胚芽鞘的生長仍起促進作用，所以D正確、C錯誤；生長素濃度為0.20mg/L和0.30mg/L時，胚芽鞘彎曲角度相同，生長素促進效應(yīng)相同，故A錯誤；植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的變化是由多種激素相互作用共同調(diào)整的，B錯誤。12．(2022·綿陽二診)試驗人員用脫落酸(ABA)和脫落酸抑制劑(ABAI)處理“百麗”桃，分析其果實成熟過程中硬度、乙烯釋放量和呼吸速率的變化，得到如圖結(jié)果。據(jù)圖下列推想正確的是()A．由圖可推想ABA處理能夠使果實細胞中纖維素酶和果膠酶的活性降低B．由圖可知長距離運輸水果可用ABA處理，短距離運輸可用ABAI處理C．ABA能夠促進呼吸速率的緣由是ABA在促進細胞分裂時需要更多能量D．乙烯釋放量和細胞呼吸速率呈正相關(guān)，且ABA可使兩者峰值提前消滅答案：D解析：本題考查植物激素的相關(guān)學(xué)問，意在考查信息獵取及理解分析力量。ABA處理使果實硬度下降，說明ABA可能使果實細胞中纖維素酶和果膠酶的活性上升，A選項錯誤；ABA處理促進果實成熟，應(yīng)用于短距離運輸水果，ABAI處理可延緩果實成熟，應(yīng)用于長距離運輸水果，B選項錯誤；ABA(脫落酸)具有抑制細胞分裂的作用，C選項錯誤；分析圖乙和圖丙可知，乙烯釋放量和細胞呼吸速率呈正相關(guān)，且ABA可使兩者峰值提前消滅，D選項正確。二、非選擇題(本大題共4小題，共52分)13．(10分)閱讀分析下列材料，回答有關(guān)植物生命活動調(diào)整的問題：(1)為爭辯肯定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響，爭辯人員進行了相關(guān)試驗，結(jié)果如甲圖所示。由圖可知，肯定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有________作用。依據(jù)赤霉素的生理作用推想，試驗中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的________點。(2)將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，試驗結(jié)果如乙圖所示。依據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是_____________________________________________________；繼而將②組結(jié)果與①③進行比較，可得出的結(jié)論是_____________________________________________________。答案：(1)抑制B(2)頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長細胞分裂素可在肯定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制(或“細胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢”)解析：(1)據(jù)甲圖可知，肯定濃度的CaCl2溶液對胚軸的生長具有抑制作用。圖中B點后胚軸又開頭伸長，依據(jù)赤霉素的生理作用可知，試驗中B點加入赤霉素溶液。(2)比較①③組試驗結(jié)果可知頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長；將②組結(jié)果與①③進行比較，可知細胞分裂素可在肯定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制。14．(14分)圖甲是橫放的洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別表示根尖上三個部位的細胞結(jié)構(gòu)；圖乙表示一段時間后根尖的生長狀況；圖丙則為生長素濃度與生長狀況的關(guān)系圖。據(jù)圖回答下列問題。(1)根尖中生長素相對集中地分布在圖甲中細胞________所示的部位，然后轉(zhuǎn)運至細胞________所示的部位，并促進此處細胞的生長，這種運輸方式屬于______(填“主動運輸”或“被動運輸”)。(2)在細胞C所代表的部位，生長素可通過韌皮部進行________運輸。(3)D、E兩側(cè)生長素的濃度分別對應(yīng)于圖丙中的____________點。(4)為了探究圖乙中D側(cè)生長速度快于E側(cè)主要是由細胞體積的增大還是細胞數(shù)目的增多引起的，可將此處制成臨時裝片進行對比觀看。①將制好的臨時裝片置于顯微鏡下觀看，無論使用低倍顯微鏡還是高倍顯微鏡都不能找處處于分裂期的細胞，緣由是_____________________________________________________。②若兩側(cè)細胞的大小基本相同，則彎曲生長主要是由于_____；若_____________________________________________，則彎曲生長主要是由于__________________________。答案：(1)AB主動運輸(2)非極性(3)a、b(4)①此處為伸長區(qū)，細胞已停止分裂②細胞數(shù)目的增多D側(cè)細胞明顯大于E側(cè)細胞細胞體積的增大解析：(1)A、B、C分別代表分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)(或根毛區(qū))細胞。生長素相對集中地分布于分生組織中，通過極性運輸從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，促進伸長區(qū)細胞的伸長生長，這種運輸方式屬于主動運輸。(2)在成熟組織中，生長素可以進行非極性運輸。(3)在重力作用下，E側(cè)生長素濃度大于D側(cè)，由于根尖對生長素格外敏感，較低濃度的促進生長，較高濃度的抑制生長，從而使根尖向地生長。(4)彎曲處屬于伸長區(qū)，此處細胞已停止分裂，因此找不處處于分裂期的細胞。15．(12分)(2022·北京西城期末)呼吸躍變是指果實成熟前呼吸速率急速上升的現(xiàn)象，是果實完全成熟的一種特征。如圖為香蕉成熟過程中細胞呼吸和乙烯含量變化曲線，請回答(1)據(jù)圖推想乙烯促進果實成熟的機理是_______________。(2)機械損傷可促進乙烯的大量產(chǎn)生，因此在果實貯藏和運輸過程中需要將受損的香蕉挑揀出來，請結(jié)合所學(xué)學(xué)問解釋挑揀的理由：____________________________________________________。(3)果實貯藏和運輸中，重要的問題是延遲其成熟。果實貯藏時需把握的外界環(huán)境條件主要是________。將果實貯藏于密閉的土窖中，貯藏時間可以達到4～5個月之久，這種方法在生物學(xué)上稱為“自體保藏法”，其利用的主要原理是_______________________。(4)有人提出乙烯抑制劑可以延緩呼吸躍變的消滅，請寫出探究思路：__________________________________________________。答案：(1)乙烯促進呼吸躍變的消滅，從而促進果實成熟(2)受損的香蕉大量合成乙烯，乙烯易集中，可以促進其他正常果實提早成熟，增加貯藏和運輸?shù)碾y度，嚴峻時全部腐爛(3)溫度和氣體條件利用果實呼吸釋放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用(4)將正常的相同狀態(tài)的果實均分為兩組，一組不作處理，一組用乙烯抑制劑處理，測兩組果實的呼吸速率解析：(1)呼吸躍變是果實成熟的特征之一，據(jù)圖可知呼吸躍變與乙烯含量劇增有關(guān)，由此可推想乙烯可促進呼吸躍變的消滅，進而促進果實成熟。(2)依據(jù)題中信息“機械損傷可促進乙烯大量產(chǎn)生”，損傷的香蕉產(chǎn)生大量的乙烯，乙烯易集中，進而促進其他果實提前成熟，不利于貯藏和運輸，嚴峻時果實會全部腐爛。(3)延遲果實成熟，需要延遲呼吸躍變的消滅，因此果實貯藏時需要降低呼吸強度，而呼吸強度受到溫度和氣體條件的影響，因此果實貯藏時需要把握溫度和氣體條件；“自體保藏法”是利用果實自身呼吸產(chǎn)生的二氧化碳抑制自身的呼吸作用，從而減弱呼吸強度的方法。(4)試驗設(shè)計需要遵循等量原則、單一變量原則。應(yīng)以狀態(tài)相同的果實為試驗材料，單一變量為乙烯抑制劑的有無；觀測指標是果實呼吸速率。16．(16分)(2022·山東濰坊四月模擬)爭辯表明，單向光照可以使風(fēng)信子的根表現(xiàn)出負向光性，下圖1、2分別表示光強和光質(zhì)對根傾斜角度大小的影響。請據(jù)圖回答：(1)植物根的負向光性________(能、不能)說明生長素的作用具有兩重性。若除去風(fēng)信子的根冠，根只能垂直生長，待根冠修復(fù)后又可以表現(xiàn)出負向光性，這說明__________________________。(2)由圖1可知，光強為________μmol·m－2·s－1范圍內(nèi)，對風(fēng)信子根負向光性的影響呈正相關(guān)，由圖2可知，光質(zhì)在波長為________nm范圍內(nèi)對負向光性誘導(dǎo)最明顯。(3)為了提高風(fēng)信子的觀賞價值，通常使根形成“S”型，請依據(jù)上述信息提出最佳造型方案：_____________________________________________________。(4)為爭辯根負向光性生長與生長素的關(guān)系，將風(fēng)信子幼苗分別培育在不同濃度生長素溶液中。用相同的水平單側(cè)光照射根部，測得根的彎曲角度及生長狀況如下表：生長素處理1周后水培風(fēng)信子根生長變化狀況①表中數(shù)據(jù)表明當(dāng)外源生長素濃度在________mg·L－1范圍的某個數(shù)值時，根長也可為7.6cm，該濃度的外源生長素對根生長的影響表現(xiàn)為______