2024年鉆游戲教案

2024年鉆游戲教案

鉆游戲教案1

活動(dòng)目標(biāo)

lo體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂。

2。鍛煉鉆的運(yùn)動(dòng)技能。

3。能動(dòng)作協(xié)調(diào)的鉆過山洞。

活動(dòng)準(zhǔn)備

lo音樂：螞蟻去旅行；洗刷刷。

2。山洞（拱形門八個(gè)）、鈴鐺八個(gè)（系在拱形門正中），沙包若干。

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)開始

教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂"顏!I刷"做熱身運(yùn)動(dòng)。

（重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部）

二、游戲活動(dòng)

lo出示游戲道具，引起幼兒興趣。

小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？

（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有憐鐺）

教師：這個(gè)鈴鐺就是報(bào)警器，鉆山洞的時(shí)候，如果超高了，鈴鐺就會(huì)響起來報(bào)警的。

我們鉆山洞的時(shí)候，一定要彎下身子，不要碰著報(bào)警器啊。

2。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作。

（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，其余幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作。

（2）教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng):

彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過后再站起來。

3。教師介紹游戲玩法。

"小河對(duì)面的果樹林豐收了，請(qǐng)小朋友去收果子好嗎？

但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，

咱們?cè)阢@過橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！"

規(guī)則：四組幼兒聽指令出發(fā)，鉆過山洞，不能碰到鈴鐺，

取完果子原路跑回。

4。游戲開始。

幼兒分成四組參與比賽，鉆過拱形門運(yùn)完全部“果子”后統(tǒng)計(jì)每組總數(shù)，

數(shù)量最多者獲勝！可組織3V次比賽。

要求：幼兒鉆山洞時(shí)，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

三、活動(dòng)結(jié)束

lo對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其余幼兒加油努力。

2。幼JL與教師一起做放松練習(xí)，活動(dòng)結(jié)束。

健康活動(dòng)反思《我?guī)氊惿嫌變簣@》

情景描述：

不少幼兒在家都有自己喜愛的玩具，這些寶貝寄托著幼兒的依戀之情，所以在開學(xué)初，就允

許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來園，有帶小汽車的、有帶洋娃娃的、有帶小熊的……這在穩(wěn)定幼兒

情緒方面起到了積極地作用。

今天的教學(xué)內(nèi)容是《我?guī)氊惿嫌變簣@》，所以結(jié)合小班孩子的特點(diǎn)，我請(qǐng)幼兒拿上自己的

寶貝玩具，并用幼兒喜爰的方式切入話題：

"你們都有些什么寶貝?。?？〃

"老師也好想抱抱你的玩具小娃娃??！"

"老師也有自己的寶貝呢，想知道嗎？我要變變變……"最后告訴并擁抱幼兒說："其實(shí)老

師最喜歡的寶貝就是你們。"

等等這些，都讓小班的孩子開心的不得了。

理論分析：

曾看到幾個(gè)激發(fā)興趣的方法，我想對(duì)小班孩子的激趣或許也有一定的借鑒和啟發(fā)吧！

1、幽默。

教學(xué)幽默的基本特征之一就是趣味性，它與孩子的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)。教師巧妙地使用幽默

技巧就會(huì)引起孩子情感上的共鳴，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使枯燥乏味的學(xué)習(xí)變成一種精神享受。

2、要注意講課的節(jié)奏。

課堂教學(xué)需要講究節(jié)奏的變化，要有張有弛，教學(xué)節(jié)奏的掌握要符合孩子的認(rèn)識(shí)水平，課堂

上的‘自學(xué)、設(shè)問、講授速度要和學(xué)生的思維水平相符。過快的節(jié)奏，不易使孩子聽清楚，而且

使孩子缺乏思考和消化的余地，更易使幼兒產(chǎn)生緊張和疲勞。過慢的節(jié)奏容易使幼J髓神松懈，

分散學(xué)習(xí)的注意力。沒有快慢變化的節(jié)奏也容易引發(fā)幼兒的一種習(xí)慣性抑制心理而削弱幼兒的學(xué)

習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)的熱情,收不到預(yù)期的效果。

所思所悟：

小班的孩子喜歡玩具，他們都有自己的最愛，結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)，以小朋友們喜愛的話題

入手，更便于開展教學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)被激發(fā)。

可以說這堂課拉近了老師和孩子們的距離，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，孩子fl：確實(shí)是太小了，又是剛

剛開始正常的教學(xué)活動(dòng)，自然是有許多不安分的表現(xiàn)：請(qǐng)個(gè)別小朋友介紹自己帶來的寶貝時(shí)，一

些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具，注意力不是很集中，這些現(xiàn)象我覺得也是正常的，關(guān)鍵是

作為教師在以后的日子里如何加以正確引導(dǎo)，這才是最最要緊的。

在讓幼兒分享寶貝，交換玩具玩的時(shí)候，大多數(shù)幼兒表現(xiàn)很大方，愿意與同伴交換，值得表

揚(yáng)！

還有一點(diǎn)，我覺得作為教師，特別是帶小班的孩子，教師要善于捕捉孩子們的性格、習(xí)慣、

愛好、特點(diǎn)等等，把握他們才能有效地發(fā)展他們，這是我體會(huì)最最深的。

鉆游戲教案2

設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲

活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快

和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。

2、通過游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、讓幼J序會(huì)聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

4、通過活動(dòng)幼J序會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

拱門、了解火車鉆山洞、CD。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看

齊。

二、基礎(chǔ)部分

2、組織幼兒玩游戲.開火車.

(1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到"火車到

站了?的口令后，即可自由走動(dòng)?；疖?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。

(2)增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走不推不擠。

三、結(jié)束部分

3、結(jié)束、放松活動(dòng):放音樂小火車跳快樂的火車舞。

2、小班游戲活動(dòng)教案：鉆洞洞教案

活動(dòng)意圖

小班幼兒活潑好動(dòng)，爰模仿,對(duì)于鉆的動(dòng)作尤其喜愛，有時(shí)趁老師一不注意就像小蟲子一樣

在桌子底下鉆來鉆去。針對(duì)幼兒這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探索用身體各部位做各種各

樣的洞洞，幼兒之間、師幼之間你搭我鉆，相互合作，發(fā)展幼1國(guó)體的協(xié)調(diào)能力及靈活性，體驗(yàn)

游戲帶來的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，搭成洞洞，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。

2、喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。

3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

活動(dòng)準(zhǔn)備

球、毛毛蟲布偶若干兒歌《動(dòng)一動(dòng)》、《許多小魚游來了》光盤

活動(dòng)指導(dǎo)

一、熱身運(yùn)動(dòng)

播放《動(dòng)一動(dòng)》音樂，師幼一起隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、游戲~鉆洞洞

1、做個(gè)小洞洞

(1)教師示范

老師先用雙手拇指和食指搭成T小洞洞做示范。

(2)幼兒搭洞洞

A鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。

B用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

2、做個(gè)大洞洞

嘗試兩個(gè)小朋友做大洞洞，能夠讓同伴從這個(gè)洞洞中穿過。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞，

充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。

3、師幼共同游戲

幼兒邊聽音樂邊做游戲

(1)毛毛蟲鉆洞洞

(2)網(wǎng)小魚的游戲

4、放松活動(dòng)

教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各部位。

活動(dòng)延伸

幼兒回家和父母及其他小朋友繼續(xù)玩鉆洞洞的游戲，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

3、小班健康活動(dòng)鉆山洞教案反思

設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲

活動(dòng)，將幼J粉成動(dòng)畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快

和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。

2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的擬俄與快樂。

4、培養(yǎng)幼J陪他人友好合作的意識(shí),能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同

的玩法。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

教學(xué)準(zhǔn)備：

拱門、了解火車鉆山洞、u盤。

教學(xué)過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

將幼兒按照紅、黃、藍(lán)、綠四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。

2、組織幼兒玩游戲"開火車"

(1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到"火車

到站了"的口令后，即可自由走動(dòng)。火車?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。

(2)增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠。

3、結(jié)束、放松活動(dòng):放音樂小火車跳快樂的火車舞。

教學(xué)反思：

我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼不

掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間,我們以"火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng)，在以"火車出

發(fā)了"的口令提醒幼兒排隊(duì)，找到目己的位置,教師還是需要給予幫助的，在體育活動(dòng)中,我遵

循循循漸進(jìn)，從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由"開火車"，第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開火車鉆

山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼JL特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導(dǎo)致

山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠，這

樣每T小火車就都能安全的鉆山河了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察，抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)

教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。

4、小班室外游戲鉆山洞教案

設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲

活動(dòng)，將幼分成動(dòng)畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快

和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。

2、通過游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

4、通過活動(dòng)幼J序會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

拱門、了解火車鉆山洞、CD。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看

齊。

二、基礎(chǔ)部分

2、組織幼兒玩游戲?開火車.

(1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到"火車到

站了■的口令后，即可自由走動(dòng)?；疖?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。

(2)增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走不推不擠。

三、結(jié)束部分

3、結(jié)束、放松活動(dòng):放音樂小火車跳快樂的火車舞。

5、小班體育游戲教案：鉆山洞

幼兒園小班體育游戲教案：鉆山洞

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂。

2、鍛煉鉆的運(yùn)動(dòng)技能。

3、能動(dòng)作協(xié)調(diào)的鉆過山洞。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂：螞蚊去旅行；洗刷刷。

2、山洞（拱形門八個(gè)）、鈴鐺八個(gè)（系在拱形門正中），沙包若干。

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)開始

教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂"洗刷刷"做熱身運(yùn)動(dòng)。

（重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部）

二、游戲活動(dòng)

1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。

小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么?

（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺）

教師：這個(gè)鈴鐺就是報(bào)警器，鉆山洞的時(shí)候，如果超高了，鈴鐺就會(huì)響起來報(bào)警的。

我們鉆山洞的時(shí)候，一定要彎下身子，不要碰著報(bào)警器啊。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作。

（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，其余幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作。

(2)教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：

彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過后再站起來。

3、教師介紹游戲玩法。

”小河對(duì)面的果樹林豐收了，請(qǐng)小朋友去收果子好嗎？

但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，

咱們?cè)阢@過橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！"

規(guī)則：四組幼兒聽指令出發(fā)，鉆過山洞,不能碰到鈴鐺,

取完果子原路跑回。

4、游戲開始。

幼兒分成四組參與比賽，鉆過拱形門運(yùn)完全部“果子"后統(tǒng)計(jì)每組總數(shù),

數(shù)量最多者獲勝！可組織3T次比賽。

要求：幼兒鉆山洞時(shí)，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

三、活動(dòng)結(jié)束

1、對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其余幼兒加油努力。

2、幼與教師一起做放松練習(xí)，活動(dòng)結(jié)束。

6、小班游戲鉆山洞過小橋教案反思

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。

在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

游戲玩法：

幼JLffl家長(zhǎng)分別站在起點(diǎn)，幼兒鉆過山洞，家長(zhǎng)也鉆過山洞,接著家長(zhǎng)拉著幼兒的手走過獨(dú)

木橋，再拉著幼兒小手走過小變路，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)和幼兒手拉手跑回起點(diǎn)，快者為勝。

游戲規(guī)則：

家長(zhǎng)要和小孩一樣鉆過山洞，拉著往回走的時(shí)候不能抱，只能用手拉。

教學(xué)反思：

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行

為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓

孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

7、小班健康公開課鉆山洞教案反思

設(shè)計(jì)意圖小班幼兒剛剛?cè)雸@不久，他們主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不夠強(qiáng)烈，所以，我選擇了健康

領(lǐng)域里的《鉆山洞》游戲活動(dòng)，將幼川分成喜歡的小動(dòng)物，培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，讓他們

在愉快和玩耍的氣氛中，邊學(xué)習(xí)邊體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣、

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)鉆的動(dòng)作，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)集體游戲的快樂。

3、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。

4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)輪流鉆山洞，不推擠小朋友。

活動(dòng)準(zhǔn)備音樂，拱形門4個(gè)，4廉2個(gè)，易拉罐做的蘑菇若干、兔媽媽和小兔頭飾。

活動(dòng)過程：

1、教師扮演兔媽媽帶著兔寶寶聽音樂，做熱身操。

幼J曲4排，面向老師。老師："兔寶寶，早上的空氣真新鮮哪，我們一起來做操運(yùn)動(dòng)一下

吧！?（播放音樂）2、游戲?小兔鉆山洞"。（探索鉆的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)幼兒自由練習(xí)鉆的

動(dòng)作。）（1）哇，好舒服??！今天的天氣真好，我們到草地上去玩玩好嗎？（好）走，我們排

好隊(duì)伍準(zhǔn)備出發(fā)。（幼兒站兩排隨老師一起向前走）一個(gè)山洞擋住了我們,我們?cè)趺催^去啊?（鉆

過去）你們說的很好,現(xiàn)在就請(qǐng)幾人兔寶寶來試一下,看看能不能鉆過去。（教師請(qǐng)幾名幼兒鉆

山洞）（2）（教師請(qǐng)動(dòng)作正確的幼兒來示范給大家看）看，這只兔寶寶他先蹲下去，把頭低下，

彎下腰，慢慢地鉆過去了。這只兔寶寶鉆得真好。再請(qǐng)幾個(gè)兔寶寶試一下，要向這只兔寶寶一樣，

先蹲下來，把頭低下,彎下腰，慢慢地鉆過去。

（3）（幼兒集體鉆第一個(gè)山洞做練習(xí)，教師觀察。）現(xiàn)在大家一起學(xué)剛才兔寶寶的動(dòng)作,

先蹲下來，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過去，一定要記住，不要推擠旁邊的兔寶寶，以免發(fā)生

危險(xiǎn)。

（4）（教師再次示范并講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng)）剛才寶寶們都是先蹲下來，頭低下，彎著腰，

慢慢地就鉆過山洞了。我們繼續(xù)出發(fā)。

（5）哦，天哪，還有一排山洞擋住我們了，不過，我們剛才鉆過一次了，這次一定會(huì)順利

通過的。還記得怎樣才能順利鉆過山洞嗎？（幼兒口述鉆的動(dòng)作。再次練習(xí)，教師發(fā)現(xiàn)動(dòng)作不準(zhǔn)

確的幼兒，提醒幼兒鉆的時(shí)候膝蓋不能落地，告訴幼兒是鉆，而不是爬）。

（6）我們終于來到了草地上，這可真美??！我們來玩?zhèn)€游戲吧！（播放音樂）剛才兔寶寶

學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，真棒！看，那邊有好多蘑菇，我們回家取幾個(gè)小桶,采些蘑菇帶回家，順便再玩玩

鉆山洞。（幼兒排兩排回去取小桶，然后再次鉆過山洞來到草地上采蘑菇放進(jìn)小桶里。）3、放

松活動(dòng)這真是太美了，我們?cè)谶@跳個(gè)舞吧!（播放音樂，放松）4、結(jié)束兔寶寶今天開心嗎？（開

心）今天你們表現(xiàn)真棒，采了許多蘑菇，現(xiàn)在我們帶著蘑菇回家吧!

教學(xué)反思：

我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不

掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間我們以"火車到站"的形式讓幼兒自由活動(dòng)，在以"火車出

發(fā)了"的口令提醒幼隊(duì)，找到目己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動(dòng)中，我遵

循循循漸進(jìn)，從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由"開火車"，第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開火車鉆

山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導(dǎo)致

山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠，這

樣每一輛小火車就都能安全的鉆山河了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察，抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)

教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。

8、小班游戲鉆山洞教案

設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲

活動(dòng)，將幼J腸成動(dòng)畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快

和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。

2、通過游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、讓幼J序會(huì)聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

4、通過活動(dòng)幼JI學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

拱門、了解火車鉆山洞、CD。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看

齊。

二、基礎(chǔ)部分

2、組織幼兒玩游戲■開火車?

(1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到"火車到

站了"的口令后，即可自由走動(dòng)?；疖?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。

(2)增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走不推砌。

三、結(jié)束部分

3、結(jié)束、放松活動(dòng):放音樂小火車跳快樂的火車舞。

鉆游戲教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)幼兒鉆爬動(dòng)作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、讓幼兒體驗(yàn)比賽的愉快。

材料準(zhǔn)備：

各種糖果若干，各種動(dòng)物面具若干個(gè)。場(chǎng)地布置。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、開始部分

1、幼＞1腑小動(dòng)物們到戶外玩游戲。

2、帶"小動(dòng)物們"聽音樂做律動(dòng)，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分

師："我今天帶來了很多糖果送給大家，這些禮物可漂亮了。你們想要嗎？"

幼兒:想。

師："但是這些糖果在我手上，只有勇敢，最快的小動(dòng)物才能拿到。那么，我們現(xiàn)在來比比

看，誰(shuí)是最快的小動(dòng)物？"

老師示范游戲過程，清"小動(dòng)物們"認(rèn)真觀察。

開始游戲：

將全班幼兒分成四路縱隊(duì)，在每路縱隊(duì)前都有些阻礙物，需幼兒鉆爬過去，最快的.一個(gè)就

能拿到老師手中的糖果。

三、結(jié)束部分

今天小動(dòng)物們個(gè)個(gè)都很勇敢,拿到了我送給你們的禮物。現(xiàn)在我們把它搬回家吧！

鉆游戲教案4

活動(dòng)目的

1、在初步了解詩(shī)意的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有表情地朗誦古詩(shī)。

2、嘗試用配樂誦讀、歌唱等方式學(xué)習(xí)古詩(shī)，激發(fā)吟唱古詩(shī)的樂趣。

3、懂得糧食的來之不易，要爰惜糧食。

活動(dòng)準(zhǔn)備

ppt課件，

活動(dòng)過程

一、談話引出課題

1、師：小朋友，你們今天早飯都吃些啥呀？

師：那你們知道你們?cè)缟铣缘酿z頭、粥都是用什么做出來的呢?（老師根據(jù)幼＞1曲回

答繼續(xù)提問，直至幼兒答不出）

師：告訴你們吧，它們都是農(nóng)民伯伯種出來的。瞧!農(nóng)民伯伯來了。

2、（出示農(nóng)民鋤地的圖片）：農(nóng)民伯伯在干什么呀？

3、師：古時(shí)候有一個(gè)小朋友叫李紳，他看到農(nóng)忌白伯這么辛苦的勞動(dòng)就寫下了一首

古詩(shī)，名字叫《憫農(nóng)》，我們一起來聽一聽。

二、學(xué)習(xí)古詩(shī)，初步理解詩(shī)意

1、（出示視頻）完整欣賞古詩(shī)一遍。

2、師：這首古詩(shī)名字叫什么?（出示pptl）

3、師：那這首古詩(shī)講的是什么意思呢?我們一起來看看。

逐句講解并學(xué)念古詩(shī)：

（出示ppt2）:圖上有誰(shuí)?他在干什么?小朋友看，掛在天空中紅紅的是什么呀?那

你們知道什么時(shí)候的太陽(yáng)最紅最熱？

老師小結(jié)：中午的太陽(yáng)火辣辣的照著大地，農(nóng)民伯伯還在田里鋤草松土。

齊念第一句詩(shī)句，并學(xué)做農(nóng)民伯伯除草的.動(dòng)作。

（出示ppt3）:你們看農(nóng)思白伯的臉上都流出了什么?汗水一滴滴都滴到哪里？

老師小結(jié)：太陽(yáng)火辣辣的照著一會(huì)兒工夫農(nóng)民伯伯的臉上就流出了汗，一滴一滴滴到了在

禾苗下面的土里，農(nóng)民伯伯辛苦不辛苦?

齊念第二句詩(shī)句，并學(xué)做農(nóng)民伯伯擦汗的動(dòng)作。

（出示ppt4）:這是什么?誰(shuí)知道我們每天吃的飯是從哪里來的？

齊念第三、四句詩(shī)句，并學(xué)每天吃飯的動(dòng)作和牢記在心的動(dòng)作。。

4、師：下面我們一起來完整的念一念，（完整朗誦兩遍）

5、師：小朋友念得真不錯(cuò)，如果配上音樂來念一念會(huì)怎么樣呢。（配樂朗誦兩遍）

6、師：小朋友念得真棒，都像一個(gè)個(gè)小詩(shī)人了。下面我們?cè)侔褎偛诺膭?dòng)作加上去念一念。

（加上動(dòng)作配樂朗誦兩遍）

7、師：剛才我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友朗誦非常好，我們請(qǐng)他們上來表演，（個(gè)別幼兒表演）

三、引用《月亮婆婆喜歡我》的曲調(diào)學(xué)習(xí)用歌唱古詩(shī)，萌發(fā)喜歡古詩(shī)的情感。

1、師：老師還把這首好聽的古詩(shī)編成了一首好聽的歌曲,一起來聽聽。

老師示范唱

2、幼J黑習(xí)歌唱《憫農(nóng)》

四、教育幼J灌從小愛惜糧食，尊重別人的勞動(dòng)成果。

師：小朋友，我們學(xué)了這首古詩(shī)后，知道每天吃的飯是從哪里來的?農(nóng)民伯伯這么辛

苦的勞動(dòng)，月哦們小朋友吃飯的時(shí)候應(yīng)該怎么做呢？

（出示圖片）：小朋友看，這兩個(gè)小朋友在干什么?你喜歡哪個(gè)小朋友?為什么？

五、結(jié)束

鉆游戲教案5

游戲目標(biāo)

1.能夠自覺遵守游戲規(guī)則。

2.培養(yǎng)幼兒的躲閃能力及快速奔跑能力。

3.在游戲的過程中體驗(yàn)到游戲的樂趣，并且愿意參加體育游戲。

4.樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

5.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

游戲重難點(diǎn)

培養(yǎng)幼兒迅速反應(yīng)能力,并且喜歡參加體育游戲。

游戲準(zhǔn)備

1.貓的頭飾。

2.一塊平地。

3荷葉

游戲過程

1.基本玩法一念兒歌進(jìn)行游戲，并且熟悉基本玩法。

基本玩法：幼兒每人兩兩相對(duì)，手臂相互搭肩，扮風(fēng)箱。兩頭為風(fēng)箱口。由教師扮演貓，配

班老師扮演老鼠鉆進(jìn)風(fēng)箱內(nèi)，隨時(shí)準(zhǔn)備從箱口逃出。由教師扮演貓站在風(fēng)箱外，隨時(shí)準(zhǔn)備在風(fēng)箱

兩口之夕14爪到老鼠。當(dāng)大家念完兒而，扮老鼠者立刻奔跑，以快速躲閃的本領(lǐng)從風(fēng)箱里逃出，

扮貓者快速追趕，準(zhǔn)備在洞口抓它。（貓不許進(jìn)風(fēng)箱）

兒歌：貓追老鼠老鼠逃，

忘了進(jìn)洞鉆風(fēng)箱，

風(fēng)箱乒乓兩頭響，

老鼠尿了一褲襠。

2.換一名幼兒當(dāng)老鼠，進(jìn)行游戲。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過觀察，熟悉游戲基本玩法。

評(píng)價(jià)重點(diǎn)：當(dāng)兒歌念完時(shí)，幼兒是否能夠快速反應(yīng)逃離風(fēng)箱口。

師："小朋友們，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)有關(guān)貓和老鼠的游戲，名字叫做《老鼠鉆風(fēng)箱》，王老

師來當(dāng)貓，黃老師來當(dāng)老鼠，當(dāng)我們念完"老鼠尿了一褲襠"時(shí)，老鼠要馬上逃出躲避貓的'追

趕。

3.難度增加——增加老鼠人數(shù)。

玩法：老鼠人數(shù)增加到四人，剩余的幼兒扮演風(fēng)箱，老師扮演貓抓捕老鼠。兒歌念完老鼠要

迅速逃出風(fēng)箱，否則將被貓抓捕。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽兒歌，并迅速逃跑與追趕的能力。

評(píng)價(jià)重點(diǎn)：幼兒在游戲的過程中是否自覺遵守游戲規(guī)則。

師："請(qǐng)扮演老鼠的小朋友來說一說，他是怎樣躲避貓的抓捕的。"

4.增加難度一增設(shè)障礙物。

玩法在游戲場(chǎng)地增設(shè)障礙物老鼠在逃跑的過程中不要觸碰到障礙物，否則將被定住被捕。

老鼠數(shù)量增加到六人，風(fēng)箱數(shù)量減少，只能躲進(jìn)三只老鼠，剩下三只要想辦法躲避貓的抓捕。逃

出風(fēng)箱的老鼠要兩兩搭建老鼠洞，方能躲避貓的抓捕。

指導(dǎo)要點(diǎn)：游戲增設(shè)障礙物，增加老鼠逃跑的難度，教師要引導(dǎo)幼兒在逃跑時(shí)，注意不要觸

碰到障礙物。

評(píng)價(jià)重點(diǎn)：幼兒是否遵守游戲規(guī)則。

師："老師發(fā)現(xiàn)小朋友們表現(xiàn)真棒，跑的也很快，躲避貓的方法也很多，不過現(xiàn)在的游戲規(guī)

則改變了，注意聽哦!”

5.游戲結(jié)束

教師帶領(lǐng)幼兒做一做放松運(yùn)動(dòng)。

游戲反思

整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼,闈極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、

鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

鉆游戲教案6

目標(biāo)：

1、能與同伴合作扮演角色，共同完成游戲。

2、學(xué)會(huì)協(xié)商，積極參與討論，提高解決問題的能力。

2、練習(xí)追逐跑和快速躲閃的‘能力。

準(zhǔn)備

一定范圍的空曠場(chǎng)地

課前學(xué)會(huì)兒歌

過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

熱身操，活動(dòng)幼兒各個(gè)關(guān)節(jié)。

二、學(xué)習(xí)"老鼠鉆風(fēng)箱"游戲

1、明確幼兒的角色，提出要求，進(jìn)行第一次游戲選出一個(gè)人為"貓"，一人為"老鼠"，

其余幼兒兩兩相對(duì)搭成風(fēng)箱。"老鼠"鉆進(jìn)風(fēng)箱內(nèi)，隨時(shí)準(zhǔn)備從箱口逃出。"貓"站在風(fēng)箱外,

隨時(shí)準(zhǔn)備在風(fēng)箱兩口之夕到"老鼠"。當(dāng)大家念完兒歌后，"老鼠"立刻奔跑，以快速躲閃的

本領(lǐng)從風(fēng)箱里逃出，"貓"快速追趕，準(zhǔn)備在洞口抓到它。

2、總結(jié)第一次游戲，換角色，進(jìn)行第二次游戲。

教師：這樣捉老鼠你們覺得怎么樣？

教師：老鼠逃跑有什么好辦法嗎

3、總結(jié)第二次，再次換角色，可適當(dāng)增加角色，提出新要求，進(jìn)行第三次游戲。

教師：這次你們碰到了什么問題嗎？

教師：我聽到有人說，被捉的"老鼠"都變成"貓"了，沒有人可以捉了。那怎么辦呀？你

們想想有什么好辦法嗎？

教師小結(jié)：我們一起想了好辦法，就是當(dāng)"老鼠"被捉住的時(shí)候，其他逃跑的“老鼠"可以

來幫他，輕輕拍他一下，并喊"活了"，這樣"老鼠"就成功獲救了。你們覺得這個(gè)辦法好嗎？

刃峨們?cè)賮碓囋嚒?/p>

三、教師和幼兒一起自由玩游戲"老鼠鉆風(fēng)箱"

四、放松活動(dòng)

教師：今天我們玩得很開心，也已經(jīng)很累了，我們一起來放松放松。

游戲規(guī)則：

貓不許進(jìn)入風(fēng)箱。

游戲可換角色，重復(fù)多次。

附：兒歌

貓追老鼠老鼠逃，

忘了進(jìn)洞鉆風(fēng)箱，

風(fēng)箱乒乓兩頭響，

嚇得老鼠吱吱叫。

鉆游戲教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參與游戲，學(xué)習(xí)扮演角色，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流。

2、加強(qiáng)各游戲主題與角色間的聯(lián)系。

3、培養(yǎng)幼兒初步的合作意識(shí)，游戲中能創(chuàng)造性使用游戲材料的行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鈴鼓、小黑板、玩具鋼琴、逼、紙、體育活動(dòng)玩具等游戲的玩具材料。

活動(dòng)過程：

1、通過談話引出主題，引導(dǎo)幼兒討論：幼兒園有哪些活動(dòng)？老師經(jīng)常帶小朋友做些什么？

2、啟發(fā)幼兒分配角色冼讓能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)老師以后可以讓能力中等或較差的幼侖當(dāng)，

不要讓能力強(qiáng)的孩子獨(dú)占"老師"的角色。

3、提出游戲要求：

(1)通過協(xié)商決定要扮演的角色。

(2)游戲結(jié)束后將材料分類收好。

4、幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)

(1)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒園的老師給孩子上課的程序。

(2)幫助幼兒園的老師豐富游戲情節(jié)。

5、整理游戲材料，師幼分享游戲體驗(yàn)，評(píng)價(jià)游戲情況。

觀察與反思：

幼兒園是幼兒們非常熟悉的.地方，我通過幼兒園這個(gè)角色游戲，創(chuàng)造性地表現(xiàn)幼兒的生活，

游戲中幼兒們非常積極，但是在游戲中還是遇到了一些問題，比如，幼兒在游戲中有爭(zhēng)搶角色的

現(xiàn)象。

存在的問題及其原因與對(duì)策：

問題1:幼兒在游戲中有爭(zhēng)搶角色的現(xiàn)象。

原因：很多幼兒都想扮演老師。

對(duì)策：在游戲前指導(dǎo)幼兒自主協(xié)商分配角色。

問題2:幼兒只顧游戲，忘了在游戲中使用禮貌用語(yǔ)。

原因：幼兒的禮貌習(xí)慣還不能自如地運(yùn)用到游戲中去。

對(duì)策：提醒幼兒在游戲中使用禮貌用語(yǔ)。

鉆游戲教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒鉆的能力。

2、發(fā)展幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、天安門和長(zhǎng)城的圖片

2、開火車音樂

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備部分

教師引導(dǎo)幼兒分成四路縱隊(duì)，入場(chǎng)地按點(diǎn)站好。

二、熱身運(yùn)動(dòng)

師：孩子們，今天的天氣可真好??！小動(dòng)物們都出來殿煉身體了，我們也做做操運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)好

嗎？

幼：好。

師：我們就做《今天天氣真正好》。

師幼齊做兩遍

三、活動(dòng)部分

1、謎語(yǔ)導(dǎo)入

師：活動(dòng)活動(dòng)可真舒服?。?duì)了我這里有一首謎語(yǔ)，大家?guī)兔Σ虏率鞘裁矗?/p>

（長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖。）

幼：火車。

2、火車鉆山洞

師：??！是火車?。∥以趺礇]猜出來呢？你們可真聰明！i矣!你們坐過火車嗎?

幼：坐過。

師：請(qǐng)小朋友們想一想，我們?cè)趺从蒙眢w動(dòng)作表示開火車呢？

幼J勵(lì)作表示

師：??！這樣??！很好，我們一起來學(xué)學(xué)吧！（師幼一起做開火車動(dòng)作）

師：火車要鉆山洞了，想一想怎樣才能變成山洞呢？

幼J勵(lì)作表示

師：你的辦法太好了，前后兩個(gè)小朋友試試吧！

師：你們合作的‘真好！火車呀，要鉆洞啦！鉆完后在回到自己的位置搭起山洞（注意鉆山

洞時(shí)要彎腰低頭搭山洞的幼兒把手舉高）

師：你們表現(xiàn)得可真好啊！小火車都順利地鉆過山洞，我們表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己吧！

3、開火車旅游

師今天呀皮皮他們坐著火車去郊游啦我們也開起我們的小火車去觀賞祖國(guó)的名勝古跡，

好嗎？

游戲規(guī)則：

師在途中我們要經(jīng)過山洞①當(dāng)我說"火車要鉆山洞了"排在前面的兩個(gè)小朋友趕快架起山

洞，依次鉆洞后架起山洞。②當(dāng)我說："火車出洞了”，這時(shí)出洞的小朋友不用架山洞了，繼續(xù)

前行。

注意：鉆山洞時(shí)一定要彎腰低頭，搭山洞的幼兒把手舉高，不能松手。

師：你們準(zhǔn)備好了嗎？

幼：準(zhǔn)備好了。

開始游戲：（音樂）

第一站到北京天安門廣場(chǎng)出示圖片，教師講解；第二站到長(zhǎng)城出示圖片，教師講解，第三站

到幼兒園，排隊(duì)每人玩一遍滑梯。

四、結(jié)束部分

師：孩子們，天不早了，我們開著小火車回家啦！整隊(duì)回班。

鉆游戲教案9

活動(dòng)目標(biāo)

1、能與同伴合作扮演角色，共同完成游戲。

2、學(xué)會(huì)協(xié)商，積極參與討論，提高解決問題的能力。

3、練習(xí)追逐跑和快速躲閃的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

一定范圍的空曠場(chǎng)地，貓頭飾，老鼠頭飾、果子。

活動(dòng)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)

熱身操，活動(dòng)幼兒各個(gè)關(guān)節(jié)。

二、學(xué)習(xí)"老鼠鉆風(fēng)箱"游戲

1、明確幼兒的角色，提出要求，進(jìn)行第一次游戲選出一個(gè)人為"獵"，一人為"老鼠"，

其余幼兒兩兩手拿道具相對(duì)搭成風(fēng)箱。"老鼠"鉆進(jìn)風(fēng)箱內(nèi)，隨時(shí)準(zhǔn)備從箱口逃出。"貓"站在

風(fēng)箱外，隨時(shí)準(zhǔn)備在風(fēng)箱兩口之外抓到“老鼠"。風(fēng)箱口可以向兩頭移動(dòng)，當(dāng)大家聽到音樂貓的.

叫聲后，"老鼠"立刻奔跑,以快速躲閃的本領(lǐng)從風(fēng)箱里逃出，"貓"快速追趕，準(zhǔn)備在洞口抓

到它。

2、第一次游戲，換角色，進(jìn)行第二次游戲。再搭建多一個(gè)風(fēng)箱口讓幼兒增加難度。讓幼兒

從第一個(gè)風(fēng)箱跑到第二個(gè)風(fēng)箱把果摘回來才是勝利。

師：這樣捉老鼠你們覺得怎么樣？老鼠逃跑有什么好辦法嗎？

3、第二次，再次換角色，可適當(dāng)增加角色，現(xiàn)在又多了一個(gè)風(fēng)箱口，現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)風(fēng)箱口,

提出新要求，進(jìn)行第三次游戲。

師：這次你們碰到了什么問嗎？捉的"老鼠"都變成"貓"了，沒有人可以捉了。那怎么辦

呀？你們想想有什么好辦法嗎？

師我們一起想了好辦法就是當(dāng)"老鼠"被捉住的時(shí)候其他逃跑的“老鼠"可以來幫他，

輕輕拍他一下，并喊"活了"，這樣"老鼠"就成功獲救了。你們覺得這個(gè)辦法好嗎？刃峨們?cè)?/p>

來試試。

三、教師和幼兒一起自由玩游戲"老鼠鉆風(fēng)箱"

四、放松活動(dòng)

師：今天我們玩得很開心，也已經(jīng)很累了，我們一起來放松放松。

游戲規(guī)則：貓不許進(jìn)入風(fēng)箱。游戲可換角色，重復(fù)多次。

鉆游戲教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒按主題嘗試運(yùn)用已有的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)構(gòu)造恐龍。鞏固幼J圈占合、拼接結(jié)構(gòu)的技能。

2、培養(yǎng)幼兒相互幫助，互相合作的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、有關(guān)“恐龍"課件。

2、積木，膠粒、恐龍、雪花片等玩具。

活動(dòng)過程：

一、提出主題，幼J哈思建構(gòu)內(nèi)容。

1、出示恐龍課件，引導(dǎo)幼兒觀察恐龍身體各部分特征。

2、引導(dǎo)幼兒討論恐龍用什么材料建構(gòu)。

二、幼兒分組建構(gòu)，教師觀察指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用各種材料及膠粒建構(gòu)恐龍，建議與同伴合作。

三、幼兒搭建結(jié)束，組織幼兒欣賞恐龍，分享與同伴合作的快樂，并提出下一次建構(gòu)的要求。

活動(dòng)反思：

本月開展的'主題是動(dòng)物我們的朋友，動(dòng)物是幼兒成長(zhǎng)中的親密伙伴，孩子們?cè)谏钪?、學(xué)

習(xí)中幾乎總是聽著動(dòng)物的故事、抱著毛茸茸的動(dòng)物玩具、看著各種動(dòng)物卡片和圖書，和動(dòng)物朋友

們一起成長(zhǎng)。對(duì)于恐龍，孩子fl］有著強(qiáng)烈的好奇心，孩子們對(duì)恐龍既熟悉又陌生。當(dāng)我提出游戲

主題時(shí)，幼常興奮！為了讓幼兒對(duì)恐龍的外形特征有較深刻的了解?；顒?dòng)前我收集了各種各

樣恐龍的圖片，制作成課件。

活動(dòng)開始我先通過課件引導(dǎo)孩子觀察恐龍的外形特征，再引導(dǎo)孩子看恐龍的視頻了解恐龍的

生活形式，讓孩子了解恐龍的相關(guān)信息后，啟發(fā)幼兒自主選擇材料，自由結(jié)伴建構(gòu)恐龍。孩子們

立刻積極投入到搭建中。他們搭建的恐龍形態(tài)各異,大小不一，選用材料也不同。有的幼各拼

好的恐龍兩兩對(duì)峙怒吼，說是準(zhǔn)備搏斗。我覺得幼兒第一次搭建，能有這樣的成效已經(jīng)很棒了!

不足之處：適合搭建恐龍的材料還不夠豐富，限制了幼兒創(chuàng)造力的發(fā)揮！

鉆游戲教案11

活動(dòng)目標(biāo)

1、按音樂的節(jié)奏繼續(xù)學(xué)走彈簧步，表現(xiàn)老鼠抬轎子的情景；

2、了解并樂意遵守音樂游戲的規(guī)則，在游戲中體驗(yàn)民間娶親的習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備

根據(jù)音樂游戲的特點(diǎn)，選擇了大家耳熟能詳?shù)?歌曲《大花轎》的主旋律，并將這一主旋律

貫穿在游戲始終，使音樂符合"抬花轎娶新娘"喜氣洋洋的情境。

在音樂游戲開始之前，我們開展了以下活動(dòng)，這一切都為游戲的開展創(chuàng)造了有利條件。

1、從圖與文兩個(gè)方面閱讀繪本故事，有興趣地背誦民間童謠,談?wù)摻狄晃?，民間婚

嫁習(xí)俗等話題。

2、欣賞由《大花轎》音樂改編的對(duì)唱歌曲，進(jìn)一步熟悉了故事及旋律。

3、共同收集圖片，觀看傳統(tǒng)婚禮的視頻，對(duì)拋繡球、帶紅頭蓋、坐花轎、轎夫抬花轎等一

系列民間娶親的習(xí)俗有了初步的認(rèn)識(shí)。

4、通過引導(dǎo)幼兒觀察抬花轎的情景，區(qū)別抬花轎的步子和平時(shí)走路的樣子,初步嘗試走彈

簧步。

5、在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，嘗試過T立司機(jī)在前,四位乘客在后，兩前兩后地排列，左右各拉一根

繩子組成一輛車，開展"開汽車”的運(yùn)動(dòng)游戲。

活動(dòng)過程

利用民間娶親的習(xí)俗設(shè)計(jì)了有角色交換、自由選擇等規(guī)則的?老鼠娶新娘"游戲。具體玩法如

下：

1、新郎找一位好朋友當(dāng)新娘,先進(jìn)行裝扮。

2、第一、二遍音樂：新郎隨音樂出發(fā)，重復(fù)兩遍音樂邀請(qǐng)轎夫，在邀請(qǐng)時(shí)根據(jù)語(yǔ)言節(jié)奏邀

請(qǐng)轎夫，每次請(qǐng)兩位。

3、第三遍音樂：聽音樂搭轎子一在音樂結(jié)束前要搭好轎子。轎子的形狀是新郎一人在前，

轎夫兩前兩后站立，左右拉好繩子，后兩位轎夫相互搭手臂，前兩位轎夫?qū)⑹执钤谛吕傻募缟?

把轎子圍起來。

4、第四遍音樂：抬花轎接新娘一五人共同前進(jìn)。

5、新娘聽到鑼鼓聲上花轎。

6、新郎新娘到新房一六人共同前進(jìn)。

7、新娘拋繡球一聽到鼓聲轉(zhuǎn)圈，在最后一拍將繡球拋出：接到繡球者扮演下一次游戲的新

娘（或新郎），邀請(qǐng)T立新郎（或新娘）繼續(xù)游戲。

鉆游戲教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能與同伴合作扮演角色，共同完成游戲。

2、學(xué)會(huì)協(xié)商，積極參與討論，提高解決問題的能力。

3、練習(xí)追逐跑和快速躲閃的能力。

4、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一定范圍的空曠場(chǎng)地，貓頭飾，老鼠頭飾、果子

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

熱身操,活動(dòng)幼兒各個(gè)關(guān)節(jié)。

二、學(xué)習(xí)"老鼠鉆風(fēng)箱”游戲

1、明確幼兒的角色，提出要求，進(jìn)行第一次游戲選出一個(gè)人為"貓"，一人為"老鼠"，

其余幼兒兩兩手拿道具相對(duì)搭成風(fēng)箱。"老鼠"鉆進(jìn)風(fēng)箱內(nèi)，隨時(shí)準(zhǔn)備從箱口逃出。"貓"站在

風(fēng)箱外,隨時(shí)準(zhǔn)備在風(fēng)箱兩口之外抓到"老鼠"。風(fēng)箱口可以向兩頭移動(dòng)，當(dāng)大家聽到音樂貓的

叫聲后，"老鼠"立刻奔跑，以快速躲閃的本領(lǐng)從風(fēng)箱里逃出，"貓"快速追趕，準(zhǔn)備在洞口抓

到它。

2、總結(jié)第一次游戲，換角色，進(jìn)行第二次游戲。再搭建多一個(gè)風(fēng)箱口讓幼J罐加難度。讓

幼兒從第一個(gè)風(fēng)箱跑到第二個(gè)風(fēng)箱把果摘回來才是勝利。教師：這樣捉老鼠你們覺得怎么樣？老

鼠逃跑有什么好辦法嗎？

3、總結(jié)第二次，再次換角色，可適當(dāng)增加角色，現(xiàn)在又多了一個(gè)風(fēng)箱口，現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)

風(fēng)箱口,提