人教版高中地理高一上學(xué)期必修一教學(xué)設(shè)計(jì)：第4章-第3節(jié)-河流地貌的發(fā)育-

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)觀看河流視頻（創(chuàng)設(shè)意境，讓同學(xué)感受到地理的思維空間，同時(shí)吸引同學(xué)留意力，導(dǎo)入新課。用一種新的思維方式導(dǎo)入地理課，簡(jiǎn)潔吸引同學(xué)的留意力。）一、河流地貌侵蝕地貌和積累地貌。（同學(xué)聯(lián)系前面的學(xué)問(wèn)，回憶河流可以形成哪些地貌。）1.講解。河流地貌是自然界中最常見的地貌之一。依據(jù)成因，可以將河流地貌分為侵蝕地貌和積累地貌，它們的形成和進(jìn)展主要與外力作用有關(guān)。2.過(guò)渡。我們首先來(lái)看一下河流侵蝕地貌。（圖片）（留意復(fù)習(xí)前面的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，以培育同學(xué)良好的思維習(xí)慣。）看課本回答問(wèn)題：請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀教材第77頁(yè)，填寫以下內(nèi)容。1、河流侵蝕地貌是作用形成的2、河流初期侵蝕作用：以和的為主影響：使河谷和。橫剖面：呈型河流成熟期侵蝕作用：以為主影響：使河谷。橫剖面：呈形3、河流在凹岸，凸岸，使河流彎曲。觀看流水侵蝕試驗(yàn)侵蝕作用概念對(duì)河流的影響溯源侵蝕向河流方向的侵蝕使河谷不斷向方向伸長(zhǎng)下蝕垂直于的侵蝕使河床，河流向方向進(jìn)展側(cè)蝕垂直于的侵蝕使谷底,河流向進(jìn)展3、老師總結(jié)過(guò)渡。實(shí)際上河谷的形成過(guò)程正是由于以上的侵蝕作用形成的。到底是如何一步步地形成河谷的呢？這就是我們要探討的下一個(gè)問(wèn)題：河谷的形成原理。4、引導(dǎo)讀書。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第83至第84頁(yè)的內(nèi)容，思考河谷作為一種典型的河流侵蝕地貌，是如何一步步發(fā)育成熟的？（投影河流發(fā)育的各個(gè)階段的圖片，并繪制剖面圖。利用圖形分段講解，便于同學(xué)理解把握。）5、同學(xué)講解。圖1反映的是發(fā)育初期的河谷外形，從這幅圖可以看出，2它以溯源侵蝕和下蝕，它的集水面積比較小，橫剖面呈“V”字形。從圖2可以看出河流在凹岸侵蝕，在凸岸積累，河谷消滅連續(xù)的河灣，這是當(dāng)“V”字形河谷形成后，河流的下蝕作用減弱，側(cè)蝕作用加強(qiáng)的結(jié)果。河流不斷地向兩側(cè)擴(kuò)展，最終將河谷展寬，并在河谷內(nèi)積累了大量泥沙。這時(shí)，河谷發(fā)育進(jìn)入成熟期。從圖4中可以看出成熟期的河谷比較寬，橫剖面呈槽形?；脽羝恿鞑煌瑫r(shí)期的侵蝕剖面圖讓同學(xué)辨別依據(jù)同學(xué)剛才所講河流在凹岸侵蝕，在凸岸積累，老師設(shè)問(wèn)：播放幻燈片為什么河流在凹岸侵蝕，在凸岸積累？同學(xué)觀看、思考并爭(zhēng)辯，小組回答，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)給出答案?！具^(guò)渡】播放幻燈片河流的積累地貌看課本回答問(wèn)題：請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀教材第78頁(yè)，填寫以下內(nèi)容。1、河流積累地貌分為哪三種類型？2、沖積扇形成于什么地方？3、河漫灘形成于什么地方？4、三角洲形成于什么地方？（同學(xué)閱讀相關(guān)教材，生疏ABC三類地貌。）播放幻燈片沖積扇，同學(xué)依據(jù)自主學(xué)習(xí)回答，老師進(jìn)行總結(jié)。由兩名同學(xué)試驗(yàn)按課本80頁(yè)歩驟進(jìn)行試驗(yàn)，其他人觀看并回答問(wèn)題：1、沖積扇的外形？繪圖表示2、沖積扇的水流方向？3、沉積物顆粒的分布規(guī)律？老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并給出答案河漫灘和三角洲分別給出幻燈片，依據(jù)課本學(xué)問(wèn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)回答，老師進(jìn)行總結(jié)。依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)做當(dāng)堂訓(xùn)練和學(xué)案習(xí)題。老師做本節(jié)課小結(jié)【板書設(shè)計(jì)】河流地貌的發(fā)育1.河流侵蝕地貌----河谷初期