【金版學(xué)案】2014-2021學(xué)年高中歷史專題過關(guān)檢測卷(人民版選修1)(四)

專題過關(guān)檢測卷(四)(測試范圍：專題七、八、九)(測試時間：60分鐘評價分值：100分)一、選擇題(本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。)1．克里米亞戰(zhàn)斗失敗后，俄國的西歐派說：“歐洲始終在進(jìn)步的道路上穩(wěn)步前進(jìn)，而我們卻始終停滯不前。”導(dǎo)致俄國停滯不前的主要緣由是()A．文化訓(xùn)練落后B．俄國軍事技術(shù)落后C．農(nóng)奴制的存在D．專制統(tǒng)治的阻礙解析：生產(chǎn)方式的落后是導(dǎo)致俄國進(jìn)展停滯不前的主要緣由。答案：C2．1876年一位封建地主說：“街上處處都是吵鬧的氣氛。成群的農(nóng)夫和紳士都站在宮殿前，大聲呼喊著：‘萬歲！萬歲！’直到感動的人群追著他的馬車跑過去，沙皇都沒有露面。解放法令頒布十五個月后，當(dāng)我再看到農(nóng)夫時，我只有敬慕他們。他們有天生的好脾氣，天性淳良；受奴役的全部跡象都已經(jīng)消逝得無影無蹤。他們同以前的仆人交談時，就像一個公平的人在同另一個公平的人交談?！奔僭O(shè)這位封建地主所說是真實的，那么農(nóng)夫發(fā)生這一變化的主要緣由是()A．農(nóng)奴在法律上獲得人身自由B．農(nóng)夫可以高價贖買到一塊份地C．農(nóng)奴擺脫了農(nóng)奴主把握，歸村社嚴(yán)格管理D．農(nóng)夫徹底擺脫了封建束縛解析：本題材料主要反映了農(nóng)奴制改革后農(nóng)夫獲得人身解放的喜悅心情，但明顯存在夸大和粉飾的成分。解題時要正確理解材料中反映的農(nóng)夫的變化，再依據(jù)法令內(nèi)容，即可選出正確的答案。答案：A3．以下歷史現(xiàn)象屬于19世紀(jì)中葉以后俄國經(jīng)濟(jì)近代化表現(xiàn)的是()①資本主義農(nóng)業(yè)快速進(jìn)展②機(jī)器生產(chǎn)漸漸占據(jù)統(tǒng)治地位③石油工業(yè)快速崛起④建立了地方和城市的自治機(jī)構(gòu)A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④解析：農(nóng)奴制改革后，俄國的經(jīng)濟(jì)、政治體制、司法制度、文化和軍事等領(lǐng)域都向近代化過渡，只有①②③是經(jīng)濟(jì)近代化的表現(xiàn)，④是政治方面的改革措施。答案：A4．1856年，亞歷山大二世向莫斯科貴族發(fā)表演說：“……農(nóng)夫和地主之間存在敵對心情，并因此發(fā)生了很多不聽從地主管束的事情……”在隨后的改革中，化解農(nóng)夫敵對心情的措施是()A．農(nóng)夫要接受村社的嚴(yán)格管理B．農(nóng)夫只有支付高額贖金才能獲得土地C．地主有權(quán)打算保留哪塊土地D．宣布農(nóng)夫無條件獲得法律上的自由答案：D5．列寧認(rèn)為，彼得一世改革是“跳出落后圈子的一種獨特嘗試”。這里的“獨特”是指()A．經(jīng)濟(jì)上接受資本主義，政治上加強封建主義B．接受資本主義的某些成果和方式強化封建制度C．用資本主義制度強化君主專制統(tǒng)治D．用對外軍事擴(kuò)張帶動國內(nèi)相關(guān)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展答案：B6．19世紀(jì)中期，資本主義生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)展對日本社會的最大影響是()A．幕府統(tǒng)治消滅了嚴(yán)峻危機(jī)B．民族危機(jī)日益加劇C．天皇不滿自己的傀儡地位D．大名、武士不滿將軍的獨裁統(tǒng)治解析：民族危機(jī)不是因資本主義進(jìn)展而起；大名、武士不滿將軍的獨裁統(tǒng)治正是幕府消滅危機(jī)的表現(xiàn)。答案：A7．今日日本人的姓氏中，大部分是明治時期新起的，其中和地理有關(guān)的田中、山下、河上等姓很多，鹽田、鳥飼、豬狩等姓則源于生產(chǎn)勞動。這些姓氏的消滅，主要與明治維新的哪條措施有關(guān)？()A．“廢藩置縣”B．廢除封建身份制度C．“殖產(chǎn)興業(yè)”D．“文明開化”解析：日本人姓氏的起源在幕府時期，除了武士等少數(shù)人外，一般百姓，特殊是農(nóng)夫，不允許有自己的姓。明治政府廢除身份制，一般百姓才開頭有姓。因時間倉促，很多人匆忙中只好依據(jù)所處環(huán)境給自己起姓。答案：B8．日本沒有把率領(lǐng)艦隊粗暴踢開國門的佩里當(dāng)作侵略者，反而把他塑造成英雄，民間每年都自發(fā)地進(jìn)行紀(jì)念活動。對此現(xiàn)象的解釋正確的是()A．日本人沒有民族意識B．日本缺乏遠(yuǎn)見卓識C．日本認(rèn)為開國格外重要D．日本崇拜對外侵略的人解析：本題考查同學(xué)分析、理解的力量。在日本，人們認(rèn)為美國強迫日本開國，給日本帶來了富強，因此，日本每年都要自發(fā)地進(jìn)行各種紀(jì)念活動，以紀(jì)念日本的開國。答案：C9．19世紀(jì)后期，“脫亞入歐(仿效歐美)”漸漸成為日本社會的主流生疏。受其影響，明治政府實行的措施有()①開展工業(yè)革命②廢除封建制度③實施“大陸政策”④推行“文明開化”A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④解析：題目實際要求回答的是明治維新的具體措施，①②④分別是日本明治維新在經(jīng)濟(jì)、政治、文化方面的具體措施。答案：C10．明治維新時期，在西服流行的同時，和服被當(dāng)作最華麗的禮服保留下來；酒吧多起來了，茶室照舊是人們的精神凈地；西洋歌劇開頭唱響，能劇和歌舞伎也在走向興盛。這反映了當(dāng)時的日本()A．用西方文明提升國民的學(xué)問水平B．引進(jìn)西方文化以鞏固統(tǒng)治C．本土文化與西方文化的多元共存D．西方文明占據(jù)主導(dǎo)地位解析：和服是日本的傳統(tǒng)服飾，茶室是日本傳統(tǒng)的休閑場所，能劇和狂言屬于日本四種古典戲劇形式之列。它們與西服、酒吧和西洋歌劇并存，體現(xiàn)了日本明治維新時期文化的多元化。答案：C11．“我要對諸位說，你們都擁有相同的一件法寶，那就是自由權(quán)”。這是19世紀(jì)70年月一位日本思想家提出的制定憲法的理念。但1889年頒布的《大日本帝國憲法》根本沒有體現(xiàn)這一理念，該憲法仍規(guī)定()A．貴族院享有立法權(quán)B．眾議院享有立法權(quán)C．內(nèi)閣享有立法權(quán)D．天皇享有立法權(quán)答案：D12．19世紀(jì)60年月俄、日兩國改革的相像之處有()①在封建制度阻礙資本主義進(jìn)展的背景下發(fā)生②以暴力推翻原有政權(quán)后進(jìn)行③改革后走上進(jìn)展資本主義的道路④改革不徹底，保留大量封建殘余A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④答案：C13．日本明治維新取得巨大成功是多種因素綜合作用的結(jié)果，其主導(dǎo)因素是()A．天皇權(quán)力至高無上，支持革新力氣進(jìn)行改革B．廢藩置縣，建立中心集權(quán)的近代統(tǒng)一國家C．倒幕派把握政權(quán)，進(jìn)行了順應(yīng)時代潮流的改革D．引進(jìn)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，推行“文明開化”政策解析：改革成功與否，是多種因素綜合作用的結(jié)果，但關(guān)鍵是要看改革的措施是否順應(yīng)歷史進(jìn)展的潮流。日本明治維新所以能夠成功，關(guān)鍵在于以倒幕派為核心的明治新政府進(jìn)行了大刀闊斧的廢除舊制度、確立新制度的進(jìn)展資本主義的改革。答案：C14．關(guān)于日本明治維新的影響，表述正確的是()①使日本擺脫了淪為殖民地國家的危機(jī)②使日本變?yōu)閹в蟹饨ㄐ再|(zhì)的資本主義國家③日本在短時間內(nèi)完成了近代化進(jìn)程④是日本近代進(jìn)展史上的里程碑A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④答案：A15．(2021·西寧高二檢測)19世紀(jì)末，維新運動興起的緣由和條件包括()①早期改良主義思潮的影響②甲午戰(zhàn)斗加深了民族危機(jī)③近代民族工業(yè)的初步進(jìn)展④資產(chǎn)階級開頭登上政治舞臺A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④解析：本題考查同學(xué)的理解力量。①②是維新運動興起的條件，③是維新運動興起的根本緣由，④是維新運動興起的階級基礎(chǔ)，因此①②③④符合題意。答案：D16．康有為在受光緒帝召見時稱：“泰西講求三百年而治，日本施行三十年而強，吾中國國土之大，人民之眾，變法三年，可以獨立，此后則蒸蒸日上，富強可駕萬國?！边@不能反映出的是()A．民族危機(jī)嚴(yán)峻B．康有為力促變法C．康有為急于求成D．變法的首要目的在于富強解析：本題考查同學(xué)的精確?????理解力量。材料中反映首要目的在于“獨立”而非“富強”。其他的題肢均能從題干中找到對應(yīng)的信息，期望變法三年求獨立，體現(xiàn)了急于求成和民族危機(jī)嚴(yán)峻，通過以日本為參照，能反映出康有為力促變法。答案：D17．戊戌變法損害了頑固派利益，遭到他們的極力阻撓。下列措施直接觸犯頑固勢力利益的是()①裁撤冗員②取消旗人特權(quán)③廢除八股④裁汰舊軍⑤設(shè)立京師高校堂A．①②③④B．①②③⑤C．①③⑤D．②③④⑤解析：京師高校堂主要是培育人才。答案：A18．“公車上書”中提出的設(shè)“議郎”一職，應(yīng)為通曉中外政體、方正直言之士，且由士民公舉產(chǎn)生，這反映了維新派()①期望參與政治②仿照西方議會政治③對皇權(quán)加以牽制和限制④反對君主專制A．①②④B．①②③④C．②③④D．②③解析：本題考查同學(xué)的理解力量。①②③④都是對材料本身的正確理解。答案：B19．百日維新期間維新派沒有提出開國會、定憲法，是由于他們()A．不敢觸動封建制度B．認(rèn)為這一政治主見不符合中國國情C．認(rèn)為中國“民智未開”，難以實行立憲制度D．對封建勢力作了妥協(xié)解析：本題屬因果型選擇題，旨在考查同學(xué)對維新變法內(nèi)容的理解和分析力量。以康、梁為代表的維新派，是資產(chǎn)階級改良派，其改良思想深深地打上這一階級的烙印，反映出這一階級的弱點：脆弱、妥協(xié)。同時，其對封建勢力妥協(xié)，也反映出時代特點：封建勢力強大。答案：D20．中國維新變法和法國啟蒙思想在歷史作用方面的共同點主要是()A．挽救民族危機(jī)B．沖擊封建專制C．動員社會革命D．否定君主專制解析：中國維新變法動搖了封建正統(tǒng)思想，法國啟蒙思想對法國封建制度進(jìn)行了深刻的批判。答案：B二、非選擇題(本大題共3小題，第21題14分，第22題12分，第23題14分，共40分。)21．(14分)閱讀下列材料，完成(1)～(4)題。材料一日本明治維新時……依據(jù)英國模式建設(shè)鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)等；參照法國模式變革法制，改革軍事(后來接受普魯士模式)，海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國；高校則歸功于美國。1898年頒布的《日本帝國憲法》以《德意志帝國憲法》為藍(lán)本，確立了同歐美各國民主政體大相徑庭的天皇制度，走上了近代化之路。材料二日本新領(lǐng)導(dǎo)人(注：指明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者)不贊成這種不加區(qū)分地奉承全部西方東西的做法，他們并不對西方文明本身感愛好，而僅僅對其中增加民族力氣的那些組成成分感愛好?！麄儸F(xiàn)在提出了一個非凡的改革方案，宗旨在于建立一個強大的日本，而不是完全仿照西方國家?！v究實際的日本事導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論：每個民族必需為自己去掠奪，脆弱和膽小將一無所獲。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三拿過去若干個五十年和這個五十年來比，這五十年誠然是進(jìn)化了；拿我們這五十年和別人家的五十年來比，我們可是慚愧無比，試看這五十年的日本如何？這五十年的德國如何？俄國如何？美國如何？他們政治上雖然成敗不同……真都算得上一日千里！就是英法等老國，又哪一個不是往前飛跑？——1923年梁啟超《五十年中國進(jìn)化概括》(1)據(jù)材料一和材料二，概括日本向西方學(xué)習(xí)的特點。(2分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問說明，“日本新領(lǐng)導(dǎo)人”感愛好的那些“增加民族力氣”的西方文明是什么？(3分)指出“非凡的改革方案”的局限性。(1分)舉例說明日本民族是怎樣“為自己去掠奪”的。(1分)(3)材料三中梁啟超發(fā)出“慚愧無比”的感嘆，與同一時期的日本相比較，請分析造成中日差距的主要緣由。(4分)(4)針對上述改革的成敗，你認(rèn)為改革的成功需要哪些因素？(3分)解析：第(1)題，要留意閱讀材料，從材料中概括。材料二提示“不是完全仿照西方國家”。第(2)題，實際在考查明治維新的措施和局限性，以及掠奪別國的例證。第(3)題，要留意從中日雙方的不同上回答日本先進(jìn)、中國落后的緣由。第(4)題，從中日雙方的對比上得出改革成功的因素。答案：(1)特點：有選擇地向西方各國學(xué)習(xí)。(2)殖產(chǎn)興業(yè)，進(jìn)展資本主義經(jīng)濟(jì)；文明開化，提倡資本主義文明；建立新軍隊，仿照歐美國家建立常備軍。局限性：保留專制主義和軍國主義傳統(tǒng)。舉例：發(fā)動甲午中日戰(zhàn)斗(或20世紀(jì)30年月發(fā)動侵華戰(zhàn)斗)。(3)日本明治維新后，走上了資本主義道路，擺脫了民族危機(jī)，同時，對外侵略擴(kuò)張，增加了實力。中國沒有轉(zhuǎn)變封建制度，同時，不斷患病外國侵略，民族危機(jī)深重。(4)因素：順應(yīng)時代潮流；改革需有堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心；領(lǐng)導(dǎo)者的遠(yuǎn)見卓識；先進(jìn)的思想指導(dǎo)。22．(12分)閱讀下列材料，完成(1)～(2)題。在《馬關(guān)條約》談判期間，中國代表李鴻章和日本使節(jié)伊藤博文之間曾有過以下談話：伊藤：十年前，我在天津時曾同大人(李鴻章)談過改革問題，為什么直到現(xiàn)在還沒有一件事情得到轉(zhuǎn)變或改進(jìn)呢？為此我深感圓滿。李：先生，當(dāng)時聽你談?wù)摯耸?，不勝鄙視，而且，我對先生您在日本有力地轉(zhuǎn)變你們的習(xí)俗，以致達(dá)到現(xiàn)在的水平，也格外艷羨?？墒?，我國的事情受傳統(tǒng)束縛太深，我簡直不能依據(jù)自己的愿望行事。伊藤：除對和善的人外，天意沒有任何影響。假如貴國情愿努力行動，上天無疑會掛念貴國實現(xiàn)自己的愿望，由于上天對地上的人們一視同仁。根本的問題在于每個國家都應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力?！M正清《中國和日本》(1)李鴻章“不勝鄙視”和“格外艷羨”的大事是指什么？這一大事對日本的影響如何？(6分)(2)《馬關(guān)條約》談判期間，中國開頭了一次政治運動，這次運動的結(jié)果如何？它在推動中國思想近代化進(jìn)程中有何意義？(6分)解析：題目通過《馬關(guān)條約》談判期間李鴻章和伊藤博文的對話，考查同學(xué)對日本明治維新和中國戊戌變法的了解，題目難度不大，結(jié)合所學(xué)學(xué)問歸納即可。答案：(1)日本明治維新。影響：①明治維新使封建落后的日本走上了進(jìn)展資本主義的道路，并通過對外掠奪，加快了日本的經(jīng)濟(jì)近代化，逐步進(jìn)展成為亞洲資本主義強國。②1889年明治政府頒布資產(chǎn)階級性質(zhì)的《日本帝國憲法》宣布實行君主立憲，基本確立了地主資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序，鞏固了明治維新后確立的日本近代天皇制度。③明治維新使日本崛起為東方強國，并漸漸獲得了國家主權(quán)的獨立與完整。④但是明治維新運動沒有徹底根除封建殘余勢力，隨著經(jīng)濟(jì)軍事實力的增加，日本竭力推行軍國主義，開頭對亞洲鄰國進(jìn)行侵略擴(kuò)張，成為新興的帝國主義國家。(2)維新變法運動，結(jié)果失敗。意義：①戊戌變法是救亡圖存的愛國運動。維新派揭露帝國主義企圖瓜分中國的陰謀，喚起了人們的近代民族意識，促成了中華民族的覺醒。②它也是近代中國一次思想解放的潮流。通過維新派的宣揚，維新思想得以廣泛傳播，國人的心態(tài)也隨之轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)西學(xué)成為一種社會時尚，“變革”也成為不行遏制的思想潮流。23．(14分)閱讀下列材料，完成(1)～(4)題。材料一明治二年，福澤諭吉發(fā)表的《勸學(xué)篇》，在深究歐洲之所以成為“富國強兵天下之首”的緣由時，總結(jié)道：“普及天下之訓(xùn)練，修德誼，開智識……諸方建學(xué)設(shè)校，凡不知幾千之?dāng)?shù)；彼產(chǎn)業(yè)廉美，商貿(mào)繁昌，兵備齊整、武器充分，究其萬世太平之源，則在使其務(wù)實固本之學(xué)問矣！”材料二上可相夫，下可教子，近可宜家，遠(yuǎn)可善種。婦道既昌，千室良善，豈不然哉？豈不然哉？——梁啟超《倡設(shè)女學(xué)堂啟》材料三女權(quán)運動的真意義，是要女子有痛切的自覺，從學(xué)問力量上力爭上游，務(wù)求與男子立于同等地位。這一著辦得到，那么，競業(yè)參政，都不成問題；辦不到，任你攪得海沸塵飛，都是廢話?！簡⒊度藱?quán)與女權(quán)》材料四故治天下之大本二：曰正人心，廣人才。而二者之本，必自蒙養(yǎng)始。蒙養(yǎng)之本，必自母教始。母教之本，必自婦學(xué)始?！枪逝畬W(xué)最盛者，其國最強，不戰(zhàn)而屈人之兵，美是也。女學(xué)次盛者，其國次強，英、法、德、日本是也。女學(xué)衰，母教失，無業(yè)眾，智民少，國之所存者幸矣，印度、波斯、土耳其是也。——梁啟超《變法通議·論女學(xué)》(1897年)材料五要達(dá)到幸福歡快的大同之世，必需推行“公養(yǎng)”、“公教”、“公恤”的社會福利制度。……兒童6歲入“學(xué)校院”，11歲入“中學(xué)院”，16歲入“高校院”，20歲畢業(yè)，經(jīng)過長達(dá)14年的義務(wù)訓(xùn)練培育，使每一個年輕人都受到良好的訓(xùn)練和特地的技術(shù)訓(xùn)練?！獡?jù)康有為《大同書》整理材料六19世紀(jì)末，年輕的皇帝光緒意識到有必要