【高考調研-人教】2013-2014學年高中生物必修三：第三章-植物的激素調節(jié)-作業(yè)8

課時作業(yè)(八)一、選擇題1.(2011·湖南名校聯(lián)考)某農場購買了一批生根粉預備用于某植物的批量扦插，說明書中沒有注明該植物適宜的使用濃度，正確的使用措施是 ()A.用高濃度，以保證生根 B.用低濃度，以降低成本C.任選一種濃度進行扦插 D.用不同濃度進行預試驗答案D解析欲確認促進生根的最適濃度宜用不同濃度進行預試驗，各濃度組間相互對比，生根最多的組所對應的濃度即促進生根最適濃度的近似值。2.用生長素除去水稻田中的雜草，其原理與下列試驗相像的一項是 ()A.用肯定濃度的生長素培育無子番茄B.用肯定濃度的生長素促進扦插枝條生根C.除去發(fā)育著的種子，子房發(fā)育停止D.植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象答案D解析生長素除去雜草是利用高濃度抑制植物生長的特性，相當于植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，即側芽受抑制的原理。3.下列各項中，與植物激素有關的一組是 ()①生產無子西瓜②無子番茄③棉花摘心④培育多倍體⑤枝條扦插A.②③④ B.②③⑤C.①②③ D.①③⑤答案B解析生產無子西瓜利用的是三培體不育的特性；培育多培體是用秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍的方式，秋水仙素是存在于植物體內的一種植物堿，不屬于植物激素。4.(2010·北京祟文質檢)依據(jù)所學學問，對圖中d、e兩點生長素濃度的分析合理的是 ()A.若d點對應的濃度為a，則e點對應c點的濃度B.若d點對應的濃度為b，則e點對應c點的濃度C.若d點對應的濃度為a，則e點對應b點的濃度D.若d點對應的濃度為c，則e點對應a點的濃度答案C解析在單側光的作用下，e點生長素的濃度大于d點濃度，且e點濃度的促進生長的作用大于d點。5.下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應生長素的是 ()A.楊樹頂芽的生長B.燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長C.番茄子房發(fā)育成果實D.梨樹側芽萌發(fā)的抑制答案A解析楊樹頂芽產生的生長素足夠多，而且，還向側芽運輸，故不需其他部位供應生長素。6.下圖表示根和莖對生長素濃度的不同反應，其中正確的是 ()答案C解析由曲線看出，曲線頂點所對應的橫坐標為相應器官的最適生長濃度，根的最適生長素濃度小于莖的最適濃度。生長素作用具有雙重性，在肯定低濃度下可促進生長，超過最適濃度后即為抑制生長，因此生長素濃度不斷增加，對生長由促進轉化為抑制，即消滅“0”位線以下的趨勢。7.在農業(yè)生產中，移栽棉花的產量比非移栽棉花的產量高很多，通過比較發(fā)覺移栽棉花的根系發(fā)達，其側根比非移栽棉花的側根多且密，這是由于在移栽過程中()A.促使側根細胞的分裂B.促使側根產生生長素C.抑制側根產生生長素D.破壞了根的頂端優(yōu)勢，促進側根的生長答案D解析移栽過程中會使棉花的主根拔斷，相當于解除了頂端優(yōu)勢，側根因而長得更密集。8.在農業(yè)生產中，用肯定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農作物田里的雙子葉雜草，下圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何類植物以及選用的生長素類似物的濃度分別是 ()A.單子葉植物、雙子葉植物，a濃度 B.雙子葉植物、單子葉植物，b濃度C.單子葉植物、雙子葉植物，b濃度 D.雙子葉植物、單子葉植物，c濃度答案D解析雙子葉植物對生長素敏感性強，所以較高濃度時會先被抑制。9.向日葵和番茄都產生果實和種子，向日葵的果實是我們平常吃的“瓜子”。在上述兩種植物開花期間，遇到連續(xù)的陰雨天，影響了植物的傳粉，管理人員準時噴灑了適宜濃度的生長素溶液。下列對實行這一措施產生結果的敘述中，正確的是 ()A.兩種植物都能形成無子果實，產量未受影響B(tài).番茄形成無子果實，產量未受影響；向日葵形成無子果實，產量下降C.兩種植物都能形成無子果實，產量下降D.番茄形成有子果實，產量上升，向日葵不能形成無子果實，產量下降答案B解析番茄吃的是果實，而向日葵我們食用的種子必需經(jīng)過受精作用(授粉)，才能結種子。10.如圖，若做向光性試驗測得胚芽鞘尖端向光一側與背光一側生長素含量之比為1∶2，則胚芽鞘尖端背光一側的生長素濃度范圍是 ()A.小于2m B.大小m，小于2mC.大于2m D.無法確定答案A11.下列關于生長素應用的敘述，正確的是 ()A.用肯定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無籽番茄B.不用生長素處理的枝條，扦插時不能成活C.用較高濃度的生長素類似物溶液處理馬鈴薯的塊莖能抑制其發(fā)芽D.用較高濃度的生長素類似物溶液處理棉花的頂芽能解除其頂端優(yōu)勢答案C解析高濃度生長素類似物抑制發(fā)芽，而低濃度生長素促進發(fā)芽。12.將一盆栽植物橫放于地面，則其水平方向根的近地側和莖的近地側生長素濃度變化的曲線為下列哪一項(圖中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的生長素濃度) ()A.①④ B.②③C.①② D.③④答案A解析根與莖的近地側生長素濃度高于遠地側。根對生長素較敏感，低濃度時促進生長，在虛線以下，高濃度時抑制生長，在虛線以上。相對于根來說，莖對生長素不敏感，重力導致莖的近地側生長素濃度高，但還達不到抑制生長的程度，因此在虛線以下。13.某同學開展了“NAA溶液對草莓發(fā)育影響”的爭辯，下圖是試驗結果示意圖，圖中箭頭所示是草莓的瘦果，瘦果內包含著種子。依據(jù)有關信息可知，NAA溶液 ()A.導致了多倍體草莓的產生B.在本試驗中掛念草莓完成了授粉C.抑制了草莓的生長D.作用類似于草莓種子發(fā)育時產生的生長素答案D二、非選擇題14.同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應。據(jù)圖回答下列問題(要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度)：(1)乙圖________點濃度表示甲圖①處生長素濃度，________點表示②處生長素濃度。②處結構長不出來的緣由是________，解決的方法是________，此后②處生長素濃度將會低于________mol·L-1。(2)將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖________點濃度可表示③側生長素濃度；________點表示④側生長素濃度。此時，植物莖將________生長。(3)將該植物向左側放倒水平放置一段時間，可表示⑦側濃度的是乙圖中________點濃度，表示⑧側生長素濃度的是乙圖中________點濃度，因此根將________生長。表示⑤側濃度的是________點濃度，表示⑥側濃度的是________點濃度，所以________側生長快，莖將________生長。(4)能夠促進莖生長的濃度范圍是________mol·L-1，能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是________mol·L-1。答案(1)b或df①處(頂芽)產生的生長素向下運輸積累在②處(側芽)抑制②生長去除頂芽10-6(2)g或kc向右(向光)彎曲(3)ea向重力彎曲g或kc⑤向上(背重力)彎曲(4)10-10~10-210-10~10-815.(2010·新課標全國理綜)從某植物長勢全都的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側芽)，將莖段自頂端向下對稱縱切至約3/4處后，浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一段時間后，莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度(a)如圖甲，a與生長素濃度的關系如圖乙。請回答：(1)從圖乙可知，在兩個不同濃度的生長素溶液中，莖段半邊莖生長產生的彎曲角度可以相同，請依據(jù)生長素作用的特性，解釋產生這種結果的緣由，緣由是______________________________________________________。(2)將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中，測得其半邊莖的彎曲角度α1，從圖乙中可查到與α1對應的兩個生長素濃度，即低濃度(A)和高濃度(B)。為進一步確定待測溶液中生長素的真實濃度，有人將待測溶液稀釋至原濃度的80%，另取切割后的莖段浸沒在其中，一段時間后測量半邊莖的彎曲角度將得到α2。請猜測α2與α1相比較的可能結果，并得出相應的結論：______________________________________________________。答案(1)生長素的生理作用具有雙重性，最適生長素濃度產生最大α值，高于最適濃度時有可能消滅與低于最適濃度相同的彎曲生長，從而產生相同的α(2)