【志鴻優(yōu)化設(shè)計】2020年高中語文(人教版)拓展作業(yè)-必修四-第3課-哈姆萊特

3*哈姆萊特一、語基落實1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是()A.腳鐐(liáo) 魯莽(mǎnɡ)冥冥(mínɡ) 陰謀(ɡuǐ)B.梟雄(niǎo) 藩屬(fān)棕櫚(lǘ) 國璽(xǐ)C.篡奪(cuàn) 嗣位(sì)戕害(qiānɡ) 蟊賊(máo)D.淆亂(xiáo) 稟賦(bǐn)辭藻(zǎo) 繁文縟節(jié)(rù)解析:A項,“鐐”應(yīng)讀“l(fā)iào”;B項,“梟”應(yīng)讀“xiāo”;D項,“稟”應(yīng)讀“bǐng”。答案:C2.下列語句中加點的成語使用不正確的一項是()A.對于這個問題,他提出了自己的見解,但這種見解只是拾人牙慧而已,并非創(chuàng)見。B.其實我又何嘗不是呢,吵完之后,自己都覺得莫名其妙,又沒方法收場,只好灰溜溜地出來了。C.我的作文交上去之后,老師拿起他的大筆,刪除了里面的繁文縟節(jié),這樣就精練多了。D.在企業(yè)進展的初始階段,陳師傅搞了幾項技術(shù)革新,被譽為革新大師,真是當(dāng)之無愧!解析:C項,“繁文縟節(jié)”,煩瑣而不必要的禮節(jié),也泛指煩瑣多余的事項。此處犯了望文生義的毛病。答案:C3.下列語句中沒有語病,表意明確的一項是()A.哈姆萊特目光敏銳,擅長思考,一回國就發(fā)覺了克勞狄斯的罪惡和宮廷混亂,感覺到了抱負與現(xiàn)實的巨大懸殊。B.哈姆萊特作為封建社會內(nèi)部消滅的受資產(chǎn)階級人文主義影響的少數(shù)先進人物的代表,在與邪惡勢力的斗爭中失敗了。C.莎士比亞的意思是要表現(xiàn)一個宏大的事業(yè)擔(dān)當(dāng)在一個不適宜勝任的人身上,因而,《哈姆萊特》注定是一場悲劇。D.課文節(jié)選部分中,哈姆萊特告知了霍拉旭回國的真相,而克勞狄斯卻步步靠近,哈姆萊特同意與雷歐提斯比武。解析:A項,重復(fù)贅余,“懸殊”包含“巨大”的意思;C項,成分殘缺,在“身上”后加“的故事”;D項,“哈姆萊特告知了霍拉旭回國的真相”有歧義,可以改為“哈姆萊特將自己回國的真相告知了霍拉旭”,或“哈姆萊特向霍拉旭講了自己回國的真相”。答案:B4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”表明,人人都有一種自主的需要,都期望自己能夠獨立自主,,,,,,,同時更加寵愛自己被迫放棄的事物。

①一旦別人代替自己作出選擇②就會感到自己的主權(quán)受到了威逼③從而產(chǎn)生一種抗拒心理④排斥自己被迫選擇的事物⑤而不情愿做被人把握的傀儡⑥并將這種選擇強加于自己時A.①⑥②③④⑤ B.③⑤①⑥④②C.④①②③⑤⑥ D.⑤①⑥②③④解析:在這個語句的排序中,關(guān)鍵是“都期望”之后可以順承解釋,也可以轉(zhuǎn)折對舉;因此④⑤句均有作為起始句的機會,但是④①②③⑤⑥中③⑤⑥句無法在規(guī)律上建立關(guān)系,可知⑤①⑥②③④正確。答案:D二、閱讀理解5.閱讀文本選段,完成第5~8題。國王我想我的推斷不會有錯。你們兩人的技術(shù)我都領(lǐng)教過;但是后來他又有了進步,所以才規(guī)定他必需多贏幾著。雷歐提斯這一柄太重了;換一柄給我。哈姆萊特這一柄我很滿足。這些劍都一樣長嗎?奧斯里克是,殿下。(二人預(yù)備比劍。)國王替我在那桌子上斟下幾杯酒。要是哈姆萊特擊中了第一劍或是其次劍,或者在第三次交鋒的時候爭得上風(fēng),讓全部的碉堡上一齊鳴起炮來;國王將要飲酒慰勞哈姆萊特,他還要拿一顆比丹麥四代國王戴在王冠上的更貴重的珍寶丟在酒杯里。把杯子給我;鼓聲一起,喇叭就接著吹響,通知外面的炮手,讓炮聲震徹天地,報告這一個消息,“現(xiàn)在國王為哈姆萊特祝飲了!”來,開頭競賽吧;你們,裁判員,留心看啊。哈姆萊特請了,先生。雷歐提斯請了,殿下。(二人比劍。)哈姆萊特一劍。雷歐提斯不,沒有擊中。哈姆萊特請裁判員公斷。奧斯里克中了,很明顯的一劍。雷歐提斯好;再來。國王且慢;拿酒來。哈姆萊特,這一顆珍寶是你的;祝你健康!把這一杯酒給他。(喇叭齊奏。內(nèi)鳴炮。)哈姆萊特讓我先賽完這一局;臨時把它放在一旁。來。(二人比劍)又是一劍;你怎么說?雷歐提斯我承認給你碰著了。國王我們的孩子肯定會成功。文中加點的“國王”和“他”都是國王自指,換成“我”好不好?解析:解答時要從國王的身份和地位考慮,這是國王在炫耀自己貴重的身份和至高無上的權(quán)力。答案:不好。由于原文更能凸顯出國王的尊貴身份,表示國王地位的至高無上以及對這次比劍的高度重視。6.國王對哈姆萊特曾說過他看好雷歐提斯,為什么在這里卻對王后說“我們的孩子肯定會成功”?解析:這句話可以從國王的陰險狡詐角度考慮,留意國王說這番話的前后語境。答案:前者是為了激起哈姆萊特的好勝心,使競賽激烈;后者是防備毒劍之計不成功,為毒酒之計作鋪墊。7.文中加點的“這一個消息”指什么?為什么國王要用如此排場預(yù)祝哈姆萊特的成功?你是怎樣理解的?解析:解答此題,不要被國王的表面現(xiàn)象(語言、做法)迷惑,要從兩者之間不行調(diào)和的沖突入手,理解國王陰險、狡詐的本性。答案:文中加點的“這一個消息”是指哈姆萊特比劍成功、國王為哈姆萊特祝飲的消息。國王用如此排場預(yù)祝哈姆萊特的成功實際是一箭雙雕之計,既想激起哈姆萊特的斗志,又想借此機會除掉哈姆萊特或雷歐提斯。這段文字充分顯示了國王的狠毒、奸詐、陰險。8.雷歐提斯明明知道比劍是一場陰謀,也知道自己使用的劍鋒上涂有毒藥,為什么在比劍的第一、二回合卻讓哈姆萊特占了上風(fēng)?解析:此題意在考查對雷歐提斯形象的把握,結(jié)合課文兩人都中毒后的對話,不難看出此時的雷歐提斯并沒有下定決心殺死哈姆萊特。答案:比劍中,第一、二回合,雷歐提斯由于一時不能下決心殺死哈姆萊特,因此他出手比較遲疑,被哈姆萊特占了上風(fēng)。三、積累運用(12分,每小題3分)1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一項是()A.贗品/夢魘哽咽/咽喉瀕臨/海濱B.辟謠/復(fù)辟薈萃/市儈臨時/嶄新C.追溯/塑膠效仿/酵母機械/告誡D.貯藏/佇立殲擊/阡陌刊載/載體解析:A項,yàn/yǎn,yè/yān,bīn/bīn;B項,pì/bì,huì/kuài,zàn/zhǎn;C項,sù/sù,xiào/jiào,xiè/jiè;D項,zhù/zhù,jiān/qiān,zǎi/zài。答案:B2.下列詞語中,沒有錯別字的一組是()A.彪悍 連鎖店徇私舞弊 人無遠慮,必有近憂B.耿介 挖墻角滄海一粟 城門失火,殃及池漁C.松弛 增值稅秀外惠中 仰之彌高,鉆之彌堅D.睿智 賑災(zāi)款改鉉更張 管中窺豹,可見一斑解析:B項“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”,“殃及池漁”應(yīng)為“殃及池魚”;C項“秀外惠中”應(yīng)為“秀外慧中”;D項“改鉉更張”應(yīng)為“改弦更張”。答案:A3.下列各句中,加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.我讀過弗萊的著作,很寵愛他那高屋建瓴的氣概和包羅萬象的體系,更觀賞他努力擺脫主觀印象式品評的文學(xué)批判方法。B.日前,《兩只狗的生活意見》美國巡演大獲成功,“孟派喜劇大師”劉曉曄的風(fēng)光可謂一時無兩,他的名字儼然是一塊金字招牌。C.這是一家國家級出版社,近幾年來,出版了很多深受讀者尤其是在校高校生寵愛的精品圖書,不少作家都對它趨之若鶩。D.雖然已經(jīng)是晚上了,但候車大廳里照舊人來人往,吵鬧非凡,大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭聲不絕于耳。解析:C項“趨之若鶩”,像鴨子一樣,成群地跑過去,比方很多人爭著去追趕(不好的事物),含貶義?？捎谩扒嗖A有加”。答案:C4.下列各句中,沒有語病、句意明確的一項是()A.古裝電視連續(xù)劇《大唐女巡按》,從獨特細膩的視角動身塑造了謝瑤環(huán)等女官形象。拘束廣東衛(wèi)視播放以來備受觀眾追捧,堪稱女刑偵專家。B.專家提示:一旦發(fā)覺高熱、呼吸困難者,應(yīng)準時送診;保持勤洗手、咳嗽和打噴嚏時遮掩口鼻等個人衛(wèi)生,能有效預(yù)防流感等呼吸道傳染疾病。C.進入2021年,“中國式過大路”現(xiàn)象引起了媒體及公眾的廣泛關(guān)注,杭州等諸多城市針對行人闖紅燈等違法行為已開展專項整治活動。D.一個民族、一個國家的傳統(tǒng)無疑與它的文化的形成、進展密不行分,而文化的進展離不開橫向的積累與創(chuàng)新,也離不開縱向的溝通與借鑒。解析:A項,“《大唐女巡按》”與“女刑偵專家”搭配不當(dāng)。B項,成分殘缺,可在“個人衛(wèi)生”后增加“習(xí)慣”。D項,語序不當(dāng),“橫向”“縱向”應(yīng)調(diào)換位置。答案:C四、閱讀鑒賞(18分)5.閱讀下面的文字,完成第5~8題。第五幕其次場城堡中的廳堂(節(jié)選)(內(nèi)軍隊自遠處行進及鳴炮聲)哈姆萊特這是哪兒來的戰(zhàn)場上的聲音?奧斯里克年輕的福丁布拉斯注從波蘭奏凱班師,這是他對英國來的欽使所發(fā)的禮炮。哈姆萊特啊!我死了,霍拉旭;猛烈的毒藥已經(jīng)克服了我的精神,我不能活著聽見英國來的消息?？墒俏铱梢灶A(yù)言福丁布拉斯將被推戴為王,他已經(jīng)得到我這臨死之人的同意;你可以把這兒所發(fā)生的一切事實告知他。此外僅余緘默而已。(死。)霍拉旭一顆貴重的心現(xiàn)在碎裂了!晚安,友愛的王子,愿成群的天使們用唱歌撫慰你安眠!——為什么鼓聲越來越近了?(內(nèi)軍隊行進聲。)(福丁布拉斯、英國使臣及余人等上。)福丁布拉斯這一場競賽在什么地方進行?霍拉旭你們要看些什么?要是你們想知道一些驚人的慘事,那么不用再到別處去找了。福丁布拉斯好一場驚心動魄的屠殺!啊,傲慢的死神!你用這樣殘忍的手腕,一下子殺死了這很多王裔貴胄,在你的永久的幽窟里,將要有一席多么豐美的盛筵!使臣甲這一個景象太慘了。我們從英國奉命來此,原來是要回復(fù)這兒的王上,告知他我們已經(jīng)遵從他的命令,把羅森格蘭茲和吉爾登斯吞兩人處死;不幸我們來遲了一步,那應(yīng)當(dāng)聽我們說話的耳朵已經(jīng)沒有知覺了,我們還期望從誰的嘴里得到一聲感謝呢?霍拉旭即使他能夠向你們開口說話,他也不會感謝你們;他從來不曾命令你們把他們處死。可是既然你們都來得這樣湊巧,有的剛從波蘭回來,有的剛從英國到來,恰好觀察這一幕流血的慘劇,那么請你們叫人把這幾具尸體抬起來放在高臺上面,讓大家可以觀察,讓我向那懵無所知的世人報告這些事情的發(fā)生經(jīng)過;你們可以聽到奸淫殘殺、反常悖理的行為,冥冥中的判決,意外的屠戮,借手殺人的狡計,以及陷入自害的結(jié)局;這一切我都可以確的確鑿地告知你們。福丁布拉斯讓我們趕快聽你說;全部最尊貴的人,都叫他們一起來吧。我在這一個國內(nèi)原來也有繼承王位的權(quán)利,現(xiàn)在國中無主,正是我要求這一個權(quán)利的機會;可是我雖然預(yù)備接受我的幸運,我的心里卻布滿了哀痛?；衾耜P(guān)于那一點,我受死者的囑托,也有一句話要說,他的意見是可以影響很多人的;可是在這人心惶惶的時候,讓我還是先把這一切解釋明白了,免得引起更多的不幸、陰謀和錯誤來。福丁布拉斯讓四個將士把哈姆萊特像一個軍人似的抬到臺上,由于要是他能夠踐登王位,肯定會成為一個賢明的君主的;為了表示對他的哀傷,我們要用軍樂和戰(zhàn)地的儀式,向他致敬。把這些尸體一起抬起來。這一種情形在戰(zhàn)場上是不足為奇的,可是在宮廷之內(nèi),卻是格外的變故。去,叫兵士放起炮來。(奏喪禮進行曲,眾舁尸同下。內(nèi)鳴炮。)注:福丁布拉斯:挪威王子。此時為爭奪一小塊土地率兵與波蘭作戰(zhàn)剛剛歸來。節(jié)選的這段文字緊接課文戲劇的結(jié)尾部分,哈姆萊特在臨死之際為什么要求好友霍拉旭“此外僅余緘默而已”?(4分)解析:此題考查對戲劇潛臺詞的理解,這是哈姆萊特對好友的關(guān)懷,結(jié)合《哈姆萊特》一劇創(chuàng)作時的英國“王位繼承權(quán)”問題政治斗爭的尖銳性可知。答案:哈姆萊特和國王克勞狄斯雖然已兩敗俱傷,魚死網(wǎng)破,但是王位繼承權(quán)的問題和貴族之間的斗爭并沒有結(jié)束,這是哈姆萊特對好友的告誡和關(guān)懷。6.“使臣甲”的消滅是不是多余?為什么?(4分)解析:使臣甲在戲劇中是一個無名之人,只有這一句臺詞,但從戲劇結(jié)構(gòu)完整的角度看,這個人物具有與前文照應(yīng)的作用,應(yīng)視為不多余。符合這個意思即可。答案:不多余。戲劇借使臣甲之口,說出了這次比劍結(jié)果的凄慘,同時與上文哈姆萊特偷換國書的故事照應(yīng)。7.福丁布拉斯這一角色在《哈姆萊特》一劇中著墨不多,為什么在戲劇的結(jié)尾讓他再次消滅?談?wù)勀愕睦斫狻?6分)解析:從整個劇原來看,福丁布拉斯是與哈姆萊特相比較而消滅的一個人物,也是一個為父報仇的形象,讓他來為哈姆萊特作評價更合理;《哈姆萊特》一劇雖然讓仆人公走進了命運的旋渦而死,但是讓同樣面對不行知命運的福丁布拉斯代表仆人公接受了報償,讓福丁布拉斯繼位,也說明白哈姆萊特的成功。答案:福丁布拉斯雖然不是主要人物,卻發(fā)揮了意想不到的作用:他的話為哈姆萊特蓋棺論定最為合適;同時也完結(jié)劇本,使人物各有其歸宿,讓福丁布拉斯繼承王位,示意了哈姆萊特的成功。8.下列有關(guān)《哈姆萊特》的分析理解,不正確的兩項是()(4分)A.《哈姆萊特》一劇呈現(xiàn)的沖突主要是圍繞哈姆萊特與國王克勞狄斯之間的沖突進行的。B.通過這一個古老的宮廷仇殺的故事,對以克勞狄斯為首的專制王朝進行了無情的揭露。C.戲劇讓哈姆萊特的好友霍拉旭貫串戲劇的始終,見證哈姆萊特的一切行事與思想,有線索作用。D.戲劇中克勞狄斯、王后、哈姆萊特、雷歐提斯,乃至奧菲莉婭以死亡結(jié)束,含有無情的諷刺意味。E.有人說,一千個讀者就有一千個哈姆萊特,這充分說明哈姆萊特這一藝術(shù)形象的魅力和簡單性。解析:C項,“霍拉旭”不是線索;D項,《哈姆萊特》是有名的悲劇,并不是全部人的死亡都具有諷刺意味。答案:CD五、表達溝通(10分,每小題5分)9.以下是某位同學(xué)寫給某高校的自薦信的正文部分,其在語體風(fēng)格、用詞、語言得體等方面均有不當(dāng)之處,請找出并改正。①我學(xué)習(xí)刻苦,考過好幾次學(xué)年第一。