中國科學(xué)院大學(xué)畢業(yè)答辯課件模板

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點擊圖標(biāo)更換你的圖片答辯學(xué)生：UCAS指導(dǎo)老師：UCAS畢業(yè)答辯通用PPT模板答辯學(xué)生：UCASUniversityofChineseAcademyofSciences指導(dǎo)老師：UCAS用PS將圖片變成線條素描背景：①圖像-調(diào)整-亮度/對比度，②圖像-調(diào)整-去色，③圖像-調(diào)整-反相，④濾鏡-其它-最小值01030402輸入標(biāo)題INPUTTHETITLEHERE輸入標(biāo)題INPUTTHETITLEHERE輸入標(biāo)題INPUTTHETITLEHERE輸入標(biāo)題INPUTTHETITLEHERE課題背景研究內(nèi)容研究結(jié)果成果輸出01030405研究方法02BACKGROUNDMEANINGFUTUREWORKRESEARCHRESULTSRESEARCHCONTENTSRESEARCHAPPROACH312456課題背景研究現(xiàn)狀研究方法研究內(nèi)容結(jié)果分析工作展望BACKGROUNDRESEARCHCONTENTSRESULTANALYSISFUTUREWORKRESEARCHAPPROACHRESEARCHSTATUS輸入章節(jié)標(biāo)題這里可以輸入章節(jié)摘要及關(guān)鍵詞。iSlide制作補間文字方法：輸入數(shù)字-布爾運算使之變?yōu)樾螤?復(fù)制文字形狀調(diào)節(jié)兩個文本形狀的顏色透明度-選中兩個形狀點擊iSlide補間-輸入補間數(shù)量-應(yīng)用。輸入章節(jié)標(biāo)題這里可以輸入章節(jié)摘要及關(guān)鍵詞。iSlide制作補間文字方法：輸入數(shù)字-布爾運算使之變?yōu)樾螤?復(fù)制文字形狀調(diào)節(jié)兩個文本形狀的顏色透明度-選中兩個形狀點擊iSlide補間-輸入補間數(shù)量-應(yīng)用。輸入章節(jié)標(biāo)題這里可以輸入章節(jié)摘要及關(guān)鍵詞。iSlide制作補間文字方法：輸入數(shù)字-布爾運算使之變?yōu)樾螤?復(fù)制文字形狀調(diào)節(jié)兩個文本形狀的顏色透明度-選中兩個形狀點擊iSlide補間-輸入補間數(shù)量-應(yīng)用。輸入章節(jié)標(biāo)題這里可以輸入章節(jié)摘要及關(guān)鍵詞。iSlide制作補間文字方法：輸入數(shù)字-布爾運算使之變?yōu)樾螤?復(fù)制文字形狀調(diào)節(jié)兩個文本形狀的顏色透明度-選中兩個形狀點擊iSlide補間-輸入補間數(shù)量-應(yīng)用。輸入章節(jié)標(biāo)題這里可以輸入章節(jié)摘要及關(guān)鍵詞。iSlide制作補間文字方法：輸入數(shù)字-布爾運算使之變?yōu)樾螤?復(fù)制文字形狀調(diào)節(jié)兩個文本形狀的顏色透明度-選中兩個形狀點擊iSlide補間-輸入補間數(shù)量-應(yīng)用。Part01輸入章節(jié)標(biāo)題關(guān)鍵詞一段文字當(dāng)文字特別多的時候，應(yīng)適當(dāng)歸納概括以精簡文字，分點羅列會使條理性增強。中國科學(xué)院大學(xué)簡稱“國科大”，是一所以科教融合為辦學(xué)模式、研究生教育為辦學(xué)主體、精英化本科教育為辦學(xué)特色的創(chuàng)新型大學(xué)。國科大以“科教融合、育人為本、協(xié)同創(chuàng)新、服務(wù)國家”為辦學(xué)理念。國科大的校訓(xùn)是“博學(xué)篤志，格物明德”，是國科大校園文化的靈魂。學(xué)校不僅注重培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)善思、嚴謹求真、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)，謙遜務(wù)實、堅韌執(zhí)著、追求卓越的科研品格，更將家國情懷植根大學(xué)文化的傳承，培育學(xué)生胸懷天下、服務(wù)國家的使命意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。國科大是國務(wù)院學(xué)位委員會首批授權(quán)學(xué)位自主審核的20所高校之一。根據(jù)全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果，國科大30個學(xué)科被評為A類，其中A+學(xué)科18個。中國科學(xué)院大學(xué)簡介如何提高大段文字可讀性：先歸納精簡，然后分點羅列，再把關(guān)鍵詞加粗、設(shè)置強調(diào)色。兩段文字副標(biāo)題關(guān)鍵詞國科大以“科教融合、育人為本、協(xié)同創(chuàng)新、服務(wù)國家”為辦學(xué)理念。國科大的校訓(xùn)是“博學(xué)篤志，格物明德”，是國科大校園文化的靈魂。國科大是中國科學(xué)院率先建成國家創(chuàng)新人才高地任務(wù)的重要承擔(dān)者。副標(biāo)題關(guān)鍵詞國科大以“科教融合、育人為本、協(xié)同創(chuàng)新、服務(wù)國家”為辦學(xué)理念。國科大的校訓(xùn)是“博學(xué)篤志，格物明德”，是國科大校園文化的靈魂。國科大是中國科學(xué)院率先建成國家創(chuàng)新人才高地任務(wù)的重要承擔(dān)者。三段文字副標(biāo)題國科大以“科教融合、育人為本、協(xié)同創(chuàng)新、服務(wù)國家”為辦學(xué)理念。國科大的校訓(xùn)是“博學(xué)篤志，格物明德”，是國科大校園文化的靈魂。副標(biāo)題國科大以“科教融合、育人為本、協(xié)同創(chuàng)新、服務(wù)國家”為辦學(xué)理念。國科大的校訓(xùn)是“博學(xué)篤志，格物明德”，是國科大校園文化的靈魂。副標(biāo)題國科大以“科教融合、育人為本、協(xié)同創(chuàng)新、服務(wù)國家”為辦學(xué)理念。國科大的校訓(xùn)是“博學(xué)篤志，格物明德”，是國科大校園文化的靈魂。學(xué)術(shù)團隊介紹輸入姓名請簡要介紹學(xué)術(shù)團隊成員的成就、代表著作、科研項目、榮譽獎勵等情況。職稱頭銜請簡要介紹學(xué)術(shù)團隊成員的成就、代表著作、科研項目、榮譽獎勵等情況。輸入姓名職稱頭銜請簡要介紹學(xué)術(shù)團隊成員的成就、代表著作、科研項目、榮譽獎勵等情況。輸入姓名職稱頭銜刪除圖片

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雙擊圖片調(diào)節(jié)色溫為4000，保持色調(diào)與主題色一致學(xué)術(shù)團隊介紹輸入姓名請簡要介紹學(xué)術(shù)團隊成員的成就、代表著作、科研項目、榮譽獎勵等情況。職稱頭銜請簡要介紹學(xué)術(shù)團隊成員的成就、代表著作、科研項目、榮譽獎勵等情況。輸入姓名職稱頭銜請簡要介紹學(xué)術(shù)團隊成員的成就、代表著作、科研項目、榮譽獎勵等情況。輸入姓名職稱頭銜請簡要介紹學(xué)術(shù)團隊成員的成就、代表著作、科研項目、榮譽獎勵等情況。輸入姓名職稱頭銜刪除圖片

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雙擊圖片調(diào)節(jié)色溫為4000，保持色調(diào)與主題色一致一張圖片一段文字如果圖片太醒目，可以適當(dāng)調(diào)節(jié)色塊顏色與透明度來降噪。文字分段很重要，提煉要點很重要。國科大是中國科學(xué)院“率先建成國家創(chuàng)新人才高地”任務(wù)的重要承擔(dān)者。學(xué)校的核心使命是利用科教融合平臺，遴選中國科學(xué)院最優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目萍紕?chuàng)新人才。請輸入副標(biāo)題刪除圖片

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雙擊圖片調(diào)節(jié)色溫，保持色調(diào)與主題色一致兩張圖片兩段文字用iSlide快速對齊多個元素：選中多張圖片-點擊iSlide-設(shè)計排版-矩陣布局-設(shè)置尺寸-應(yīng)用。副標(biāo)題用iSlide快速對齊多個元素：選中多張圖片-點擊iSlide-設(shè)計排版-矩陣布局-設(shè)置尺寸-應(yīng)用。副標(biāo)題刪除圖片

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雙擊圖片調(diào)節(jié)色溫，保持色調(diào)與主題色一致選中多張圖片-點擊iSlide-設(shè)計排版-裁剪圖片-輸入你想要的尺寸-點擊裁剪。國科大以“科教融合、育人為本、協(xié)同創(chuàng)新、服務(wù)國家”為辦學(xué)理念，與中國科學(xué)院直屬研究機構(gòu)（包括所院、中心等，以下簡稱“培養(yǎng)單位”）在管理體制、師資隊伍、培養(yǎng)體系、科研工作等方面高度融合。三張圖片一段文字關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞如何使用iSlide快速統(tǒng)一圖片尺寸刪除圖片

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雙擊圖片調(diào)節(jié)色溫，保持色調(diào)與主題色一致三張圖片三段文字用iSlide快速統(tǒng)一圖片尺寸：選中多張圖片-點擊iSlide-設(shè)計排版-裁剪圖片-輸入尺寸-裁剪。副標(biāo)題用iSlide快速統(tǒng)一圖片尺寸：選中多張圖片-點擊iSlide-設(shè)計排版-裁剪圖片-輸入尺寸-裁剪。副標(biāo)題用iSlide快速統(tǒng)一圖片尺寸：選中多張圖片-點擊iSlide-設(shè)計排版-裁剪圖片-輸入尺寸-裁剪。副標(biāo)題刪除圖片

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雙擊圖片調(diào)節(jié)色溫，保持色調(diào)與主題色一致四張圖片四段文字用iSlide快速對齊多個元素：選中多張圖片-點擊iSlide-設(shè)計排版-矩陣布局-設(shè)置尺寸-應(yīng)用。副標(biāo)題用iSlide快速對齊多個元素：選中多張圖片-點擊iSlide-設(shè)計排版-矩陣布局-設(shè)置尺寸-應(yīng)用。副標(biāo)題用iSlide快速對齊多個元素：選中多張圖片-點擊iSlide-設(shè)計排版-矩陣布局-設(shè)置尺寸-應(yīng)用。副標(biāo)題用iSlide快速對齊多個元素：選中多張圖片-點擊iSlide-設(shè)計排版-矩陣布局-設(shè)置尺寸-應(yīng)用。副標(biāo)題刪除圖片

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雙擊圖片調(diào)節(jié)色溫，保持色調(diào)與主題色一致四張圖片兩段文字面向未來，國科大將堅持社會主義辦學(xué)方向，依托懷柔綜合性國家科學(xué)中心建設(shè)，聚集一流師資隊伍、建設(shè)一流學(xué)科體系、產(chǎn)出一流創(chuàng)新成果、培養(yǎng)一流創(chuàng)新人才。副標(biāo)題副標(biāo)題刪除圖片

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雙擊圖片調(diào)節(jié)色溫，保持色調(diào)與主題色一致面向未來，國科大將堅持社會主義辦學(xué)方向，依托懷柔綜合性國家科學(xué)中心建設(shè)，聚集一流師資隊伍、建設(shè)一流學(xué)科體系、產(chǎn)出一流創(chuàng)新成果、培養(yǎng)一流創(chuàng)新人才。五張圖片國科大始終秉承中國科學(xué)院的育人傳統(tǒng)，堅持在高水平科研實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，在學(xué)研究生已經(jīng)成為國家科技創(chuàng)新的生力軍。副標(biāo)題國科大始終秉承中國科學(xué)院的育人傳統(tǒng)，堅持在高水平科研實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，在學(xué)研究生已經(jīng)成為國家科技創(chuàng)新的生力軍。副標(biāo)題刪除圖片

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雙擊圖片調(diào)節(jié)色溫，保持色調(diào)與主題色一致N張圖片怎么排團隊大牛多到一桌坐不下怎么辦？沒關(guān)系，側(cè)下身、插個縫立馬搞定。設(shè)置方法：選中圖片-三維旋轉(zhuǎn)-透視-設(shè)置透視角度-左右對稱設(shè)置。國科大以“科教融合、育人為本、協(xié)同創(chuàng)新、服務(wù)國家”為理念，師資隊伍、培養(yǎng)體系、科研工作高度融合。博學(xué)篤志格物明德團隊大牛特別多怎么排版視頻頁視頻錄制：Jon后期剪輯：Jay音軌調(diào)整：Jim字幕校對：Jon使用工具：Surface此視頻攝于實驗過程中，記錄了課題研究的每一次重要進展。視頻說明音樂播放國科大以科教融合、育人為本、協(xié)同創(chuàng)新、服務(wù)國家為辦學(xué)理念。國科大的校訓(xùn)是博學(xué)篤志，格物明德，是國科大校園文化的靈魂。家國天下，致大盡微。遇見國科大，遇見不可思議的自己。國科大之歌合作院校?；誏OGO頁用iSlide快速對齊：將LOGO與外框Ctrl+G逐個組合-選中所有對象-點擊iSlide-設(shè)計排版-矩陣布局-設(shè)置尺寸-應(yīng)用。并列關(guān)系并列關(guān)系是指在同一屬概念之中存在同層次的種概念，則這些種概念之間存在的、并列的關(guān)系。副標(biāo)題并列關(guān)系是指在同一屬概念之中存在同層次的種概念，則這些種概念之間存在的、并列的關(guān)系。副標(biāo)題并列關(guān)系是指在同一屬概念之中存在同層次的種概念，則這些種概念之間存在的、并列的關(guān)系。副標(biāo)題遞進關(guān)系遞進關(guān)系是指后一項內(nèi)容以前一項為基點、并在程度或范圍上比前一項有更進一步。副標(biāo)題遞進關(guān)系是指后一項內(nèi)容以前一項為基點、并在程度或范圍上比前一項有更進一步。副標(biāo)題遞進關(guān)系是指后一項內(nèi)容以前一項為基點、并在程度或范圍上比前一項有更進一步。副標(biāo)題遞進關(guān)系是指后一項內(nèi)容以前一項為基點、并在程度或范圍上比前一項有更進一步。副標(biāo)題對比關(guān)系對比對立關(guān)系可用于描述對立雙方的矛盾關(guān)系、正反論據(jù)。國科大是中國科學(xué)院“率先建成國家創(chuàng)新人才高地”任務(wù)的重要承擔(dān)者。學(xué)校的核心使命是利用科教融合平臺，遴選中國科學(xué)院最優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目萍紕?chuàng)新人才。請輸入副標(biāo)題對比對立關(guān)系可用于描述對立雙方的矛盾關(guān)系、正反論據(jù)。國科大是中國科學(xué)院“率先建成國家創(chuàng)新人才高地”任務(wù)的重要承擔(dān)者。學(xué)校的核心使命是利用科教融合平臺，遴選中國科學(xué)院最優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目萍紕?chuàng)新人才。請輸入副標(biāo)題總分關(guān)系關(guān)鍵詞副標(biāo)題副標(biāo)題副標(biāo)題副標(biāo)題請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容副標(biāo)題副標(biāo)題請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容循環(huán)關(guān)系關(guān)鍵詞副標(biāo)題請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容副標(biāo)題請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容副標(biāo)題請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容循環(huán)關(guān)系閉環(huán)分析變量分析模型修正回歸分析獨立驗證請在此處輸入文本請在此處輸入文本請在此處輸入文本請在此處輸入文本請在此處輸入文本請在此處輸入文本請在此處輸入文本請在此處輸入文本請在此處輸入文本請在此處輸入文本請在此處輸入文本請在此處輸入文本循環(huán)關(guān)系副標(biāo)題副標(biāo)題副標(biāo)題副標(biāo)題副標(biāo)題副標(biāo)題請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容關(guān)鍵詞時間軸20022006201020202025副標(biāo)題請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容副標(biāo)題請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容副標(biāo)題請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容副標(biāo)題請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容副標(biāo)題請輸入文本內(nèi)容請輸入文本內(nèi)容時間軸國科大始終秉承中國科學(xué)院的育人傳統(tǒng)，堅持在高水平科研實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新人才2012年5月國科大始終秉承中國科學(xué)院的育人傳統(tǒng)，堅持在高水平科研實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新人才2000年3月國科大始終秉承中國科學(xué)院的育人傳統(tǒng)，堅持在高水平科研實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新人才2020年6月國科大始終秉承中國科學(xué)院的育人傳統(tǒng)，堅持在高水平科研實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新人才2008年8月國科大始終秉承中國科學(xué)院的育人傳統(tǒng)，堅持在高水平科研實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新人才2015年4月時間軸請輸入文字簡要描述請輸入文字簡要描述請輸入文字簡要描述2008年8月請輸入文字簡要描述請輸入文字簡要描述請輸入文字簡要描述2012年8月請輸入文字簡要描述請輸入文字簡要描述請輸入文字簡要描述2018年8月請輸入文字簡要描述請輸入文字簡要描述請輸入文字簡要描述2020年8月金字塔文字文字文字文字文字請再此處輸入文字請再此處輸入文字請再此處輸入文字請再此處輸入文字請再此處輸入文字請再此處輸入文字請再此處輸入文字請再此處輸入文字請再此處輸入文字請再此處輸入文字漏斗圖關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞流程圖基礎(chǔ)版課題擬定指導(dǎo)老師課題負責(zé)人專家團隊答辯評委可行性分析開題報告仿真建模中期答辯模型優(yōu)化技術(shù)論證文獻調(diào)研研究路線實驗研究論文答辯寫作指導(dǎo)否評審合格?是技術(shù)指導(dǎo)否評審合格?是畢業(yè)階段1：開題階段2：中期階段3：畢業(yè)流程圖泳道圖課題擬定指導(dǎo)老師課題負責(zé)人專家團隊答辯評委可行性分析開題報告仿真建模中期答辯模型優(yōu)化技術(shù)論證文獻調(diào)研研究路線實驗研究論文答辯寫作指導(dǎo)否評審合格?是技術(shù)指導(dǎo)否評審合格?是畢業(yè)階段1：開題階段2：中期階段3：畢業(yè)流程圖甘特圖JanFebMarAprMayJunJulAugSeptOctNovDec課題擬定文獻調(diào)研模擬仿真研究實驗研究數(shù)據(jù)分析與成果輸出撰寫論文畢業(yè)答辯文獻調(diào)研組織架構(gòu)圖學(xué)生會主席團秘書處組織中心技術(shù)中心宣傳中心辦公室組織部運營部活動中心學(xué)術(shù)部技術(shù)部網(wǎng)絡(luò)部記者團生活部編輯部外聯(lián)部體育部文藝部表格三線表項目第一季度第二季度第三季度第四季度1100158784456235666854154136544472645574684951546674表格標(biāo)題2017年12月28日，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心正式發(fā)布了全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果。在此次評估中，中國科學(xué)院大學(xué)共有48個一級學(xué)科參評，其中30個學(xué)科被評為優(yōu)秀（A類），18個學(xué)科被評為A+，6個被評為A，6個被評為A-。表格雙色表項目第一季度第二季度第三季度第四季度110015878445623566685415413654447264557468495154667455433542413686115224165512表格標(biāo)題注：輸入文本說明數(shù)據(jù)來源表格三線表輸入圖表標(biāo)題輸入副標(biāo)題輸入文字對圖表數(shù)據(jù)分析說明輸入文字對圖表數(shù)據(jù)分析說明輸入副標(biāo)題輸入文字對圖表數(shù)據(jù)分析說明輸入文字對圖表數(shù)據(jù)分析說明柱狀圖輸入副標(biāo)題輸入文字對圖表所示數(shù)據(jù)分析說明輸入文字對圖表所示數(shù)據(jù)分析說明輸入副標(biāo)題輸入文字對圖表所示數(shù)據(jù)分析說明輸入文字對圖表所示數(shù)據(jù)分析說明輸入副標(biāo)題輸入文字對圖表所示數(shù)據(jù)分析說明輸入文字對圖表所示數(shù)據(jù)分析說明雙向條形圖/旋風(fēng)圖輸入副標(biāo)題旋風(fēng)圖適用于兩組數(shù)據(jù)之間的多維度指標(biāo)對比可以清晰比較兩組數(shù)據(jù)之間的大小差異輸入文字對數(shù)據(jù)分析說明,輸入文字對數(shù)據(jù)分析說明平滑折線圖輸入副標(biāo)題輸入文字對數(shù)據(jù)分析說明輸入文字對數(shù)據(jù)分析說明輸入副標(biāo)題輸入文字對數(shù)據(jù)分析說明輸入文字對數(shù)據(jù)分析說明輸入副標(biāo)題輸入文字對數(shù)據(jù)分析說明輸入文字對數(shù)據(jù)分析說明面積圖輸入圖表標(biāo)題輸入副標(biāo)題面積圖又稱區(qū)域圖，強調(diào)數(shù)量隨時間而變化的程度，也可用于引起人們對總值趨勢的注意。堆積面積圖和百分比堆積面積圖還可以顯示部分與整體的關(guān)系。iSlide插件提供了豐富的圖表樣式庫供用戶進行數(shù)據(jù)分析，可在智能圖表中選擇使用。環(huán)形圖38%25%15%10%12%系列1系列2系列3系列4系列52017年12月28日，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心正式發(fā)布了全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果。在此次評估中，中國科學(xué)院大學(xué)共有48個一級學(xué)科參評，其中30個學(xué)科被評為優(yōu)秀（A類），18個學(xué)科被評為A+，6個被評為A，6個被評為A-。輸入圖表標(biāo)題輸入副標(biāo)題環(huán)形圖35%48%63%84%輸入子標(biāo)題輸入數(shù)據(jù)分析內(nèi)容輸入數(shù)據(jù)分析內(nèi)容輸入數(shù)據(jù)分析內(nèi)容輸入子標(biāo)題輸入數(shù)據(jù)分析內(nèi)容輸入數(shù)據(jù)分析內(nèi)容輸入數(shù)據(jù)分析內(nèi)容輸入子標(biāo)題輸入數(shù)據(jù)分析內(nèi)容輸入數(shù)據(jù)分析內(nèi)容輸入數(shù)據(jù)分析內(nèi)容輸入子標(biāo)題輸入數(shù)據(jù)分析內(nèi)容輸入數(shù)據(jù)分析內(nèi)容輸入數(shù)據(jù)分析內(nèi)容環(huán)形圖82%71%63%55%輸入圖表標(biāo)題多層環(huán)形圖是條形圖在極坐標(biāo)下的另一種呈現(xiàn)方式，通俗地講就是掰彎了。2020201920182017輸入副標(biāo)題輸入副標(biāo)題制作方法：插入圓環(huán)圖-編輯數(shù)據(jù)-數(shù)據(jù)列數(shù)與圓環(huán)層數(shù)對應(yīng)，數(shù)據(jù)第一行是需要呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)，第二行是輔助數(shù)據(jù)。多層環(huán)形圖適用于呈現(xiàn)一組數(shù)據(jù)之間百分比的相對大小。輸入副標(biāo)題雷達圖輸入圖表標(biāo)題雷達圖是以從同一點開始的軸上表示的三個或更多個定量變量的二維圖表的形式顯示多變量數(shù)據(jù)的圖形方法。iSlide插件提供了豐富的圖表樣式庫供用戶進行數(shù)據(jù)分析，可在智能圖表中選擇使用。輸入副標(biāo)題輸入副標(biāo)題遇見國科大，遇見未來不可思議的自己樣機學(xué)術(shù)成果Science,論iSlide在高效制作PPT中的應(yīng)用,Jon,20200416,2458.Science,論iSlide在高效制作PPT中的應(yīng)用,Jon,20200416,2458.Science,論iSlide在高效制作PPT中的應(yīng)用,Jon,20200416,2458.Nature,論iSlide在高效制作PPT中的應(yīng)用,Jon,20200416,2458.Nature,論iSlide在高效制作PPT中的應(yīng)用,Jon,20200416,2458.Nature,論iSlide在高效制作PPT中的應(yīng)用,Jon,20200416,2458.Science,論iSlide在高效制作PPT中的應(yīng)用,Jon,20200416,2458.Science,論iSlide在高效制作PPT中的應(yīng)用,Jon,20200416,2458.Science,論iSlide在高效制作PPT中的應(yīng)用,