大連理工大學《積極心理品質(zhì)》2023-2024學年第一學期期末試卷

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《積極心理品質(zhì)》2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共30個小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、心理學中的壓力管理方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的壓力管理方法？（）A.時間管理B.情緒管理C.人際關(guān)系管理D.放棄管理2、在心理咨詢與治療的倫理問題中，關(guān)于保密原則、知情同意和雙重關(guān)系等方面的規(guī)定和潛在沖突，以下描述不準確的是（）A.心理咨詢師應嚴格遵守保密原則，除非涉及危害生命的情況B.知情同意意味著來訪者充分了解咨詢過程和可能的風險C.雙重關(guān)系在任何情況下都應避免D.倫理問題的處理需要綜合考慮多方因素3、在教育心理學的研究中，教師的教學風格對學生的學習效果有顯著影響。對于一個注意力難以集中的班級，以下哪種教學風格更能提高學生的學習效率？（）A.生動活潑、互動性強B.嚴謹細致、知識講解透徹C.按部就班、強調(diào)紀律D.自由寬松、鼓勵自主探索4、在社會心理學的態(tài)度改變研究中，信息的傳遞方式和來源會影響態(tài)度改變的可能性。對于一個對某種健康生活方式持懷疑態(tài)度的人，以下哪種信息來源更可能促使其改變態(tài)度？（）A.匿名的網(wǎng)絡(luò)文章B.知名專家的科普講座C.商家的廣告宣傳D.朋友的隨意推薦5、在教育心理學中，教師的期望對學生的表現(xiàn)有潛在影響。如果教師對某個學生寄予較高期望，這個學生可能會有怎樣的表現(xiàn)？（）A.學習成績提高B.學習動力增強C.自信心提升D.以上都有可能6、在工業(yè)與組織心理學中，工作壓力源包括工作負荷、角色沖突和人際關(guān)系等方面。對于一位在工作中經(jīng)常面臨多個任務截止日期且職責不明確的員工，其主要的工作壓力源是？（）A.工作負荷B.角色沖突C.人際關(guān)系D.職業(yè)發(fā)展7、對于情緒調(diào)節(jié)的策略，以下哪種策略是通過改變對情緒事件的理解和評價來調(diào)整情緒體驗，從而達到情緒調(diào)節(jié)的目的？（）A.認知重評B.表達抑制C.注意轉(zhuǎn)移D.合理宣泄8、在研究人格心理學時，以下哪種人格測評方法是通過讓被試者對一些未完成的句子進行補充，從而分析其人格特點？（）A.投射測驗B.自陳量表C.情境測驗D.評定量表9、在心理健康的維護中，良好的睡眠質(zhì)量對心理狀態(tài)有著重要的調(diào)節(jié)作用。對于一位長期失眠的人，以下哪種方法更可能幫助其改善睡眠狀況？（）A.睡前劇烈運動B.晚上使用電子設(shè)備C.建立規(guī)律的作息時間D.睡前大量進食10、對于心理測驗的編制過程，以下哪個步驟是首先需要確定的，以確保測驗能夠準確測量預期的心理特質(zhì)？（）A.確定測驗目的B.設(shè)計測驗項目C.收集測驗數(shù)據(jù)D.分析測驗結(jié)果11、在心理統(tǒng)計學中，方差分析用于比較多個組之間的差異。當進行一項實驗，研究不同教學方法對學生成績的影響，使用方差分析時，以下哪個前提假設(shè)是必要的？（）A.數(shù)據(jù)服從正態(tài)分布B.各組方差相等C.觀測值相互獨立D.以上都是12、在臨床心理學中，心理障礙的診斷和治療是重要的內(nèi)容。以下關(guān)于抑郁癥的臨床表現(xiàn)，不準確的是？（）A.情緒低落，持續(xù)至少兩周B.對日?；顒邮ヅd趣C.睡眠和食欲紊亂D.總是出現(xiàn)幻覺和妄想13、在發(fā)展心理學中，幼兒的游戲活動對其心理發(fā)展具有重要意義。通過角色扮演游戲，幼兒能夠發(fā)展哪些方面的能力？（）A.語言表達B.想象力C.社交技能D.以上都是14、關(guān)于記憶的遺忘規(guī)律，以下哪種理論認為遺忘是由于記憶痕跡得不到強化而逐漸減弱，最終消失？（）A.衰退說B.干擾說C.壓抑說D.提取失敗說15、在心理健康的研究中，壓力應對策略對于維持心理平衡至關(guān)重要。對于一位面臨工作壓力的職場人士，以下哪種應對策略更有助于預防心理問題的產(chǎn)生？（）A.定期運動和放松B.過度工作以證明自己C.借酒消愁D.抱怨工作環(huán)境16、在發(fā)展心理學中，兒童的語言發(fā)展是一個重要的研究課題。當一個三歲的孩子開始用簡單的詞語表達自己的需求，但語法錯誤較多，這一現(xiàn)象反映了兒童語言發(fā)展的哪個階段特點？（）A.語言準備期B.語言發(fā)展期C.語言成熟期D.語言完善期17、在社會認知心理學中，歸因理論試圖解釋人們?nèi)绾谓忉屗说男袨椤．斂吹揭粋€人在公共場合大聲爭吵，有人認為是他性格暴躁，有人認為是當時的情境導致，這體現(xiàn)了歸因的哪種差異？（）A.內(nèi)因和外因B.穩(wěn)定性和不穩(wěn)定性C.可控性和不可控性D.以上都是18、在心理治療的方法中，精神分析療法強調(diào)潛意識和童年經(jīng)歷對個體心理問題的影響。以下關(guān)于精神分析療法的實施過程，不準確的是？（）A.通過自由聯(lián)想和夢境解析來揭示潛意識內(nèi)容B.治療的重點在于消除癥狀，而不是探索病因C.強調(diào)分析師與患者之間的關(guān)系對治療的促進作用D.治療過程可能是長期而深入的19、在社會心理學中，人際吸引的因素眾多。如果一個人與他人有相似的價值觀、興趣愛好和生活經(jīng)歷，更容易產(chǎn)生人際吸引，這體現(xiàn)了哪種吸引因素？（）A.臨近性B.相似性C.互補性D.外貌吸引力20、在教育心理學中，動機激發(fā)策略對于提高學生的學習積極性至關(guān)重要。對于一位對學習缺乏興趣的學生，教師通過設(shè)置具有挑戰(zhàn)性但又可實現(xiàn)的目標來激發(fā)其學習動機，這運用了哪種動機理論？（）A.強化理論B.成就動機理論C.歸因理論D.自我效能理論21、在認知神經(jīng)科學的研究中，大腦的可塑性是一個重要的概念。當一個人學習一門新的樂器時，大腦可能會發(fā)生以下哪種變化？（）A.相關(guān)腦區(qū)的神經(jīng)元數(shù)量增加B.神經(jīng)元之間的連接加強C.大腦的體積增大D.大腦的代謝率降低22、心理障礙是個體心理功能出現(xiàn)異常的狀態(tài)，以下哪個心理障礙不屬于常見的心理障礙類型？（）A.抑郁癥B.焦慮癥C.精神分裂癥D.感冒23、自我意識是個體對自己的認識和評價，以下哪個方面不屬于自我意識的內(nèi)容？（）A.生理自我B.心理自我C.社會自我D.他人自我24、動機沖突是個體在面臨多個動機時產(chǎn)生的矛盾心理，以下哪個動機沖突不屬于常見的動機沖突類型？（）A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.顏色沖突25、心理學中的問題解決過程包括問題識別、問題定義、策略選擇和方案實施四個階段，以下哪個因素不會影響問題的定義？（）A.個人經(jīng)驗B.問題的呈現(xiàn)方式C.文化背景D.天氣情況26、關(guān)于心理治療的方法，以下哪種療法強調(diào)通過改變來訪者的不合理信念和思維方式，來幫助其解決情緒和行為問題？（）A.精神分析療法B.行為療法C.認知療法D.人本主義療法27、在社會知覺的過程中，以下哪種現(xiàn)象會導致個體對他人的知覺產(chǎn)生偏差，即根據(jù)最初獲得的信息來形成對他人的整體印象？（）A.首因效應B.近因效應C.暈輪效應D.刻板印象28、在認知心理學中，概念形成是思維的重要組成部分。對于一個通過觀察多個具體事物的特征來概括出共同屬性從而形成概念的過程，以下哪種學習方式起到了關(guān)鍵作用？（）A.發(fā)現(xiàn)學習B.接受學習C.機械學習D.意義學習29、對于健康心理學中的壓力與應對，以下關(guān)于壓力的來源、對身心健康的影響以及應對策略的理解，不正確的是（）A.壓力可以來自生活中的各種事件B.長期的高強度壓力會損害身心健康C.積極的應對方式總是能夠有效減輕壓力D.個體應對壓力的能力存在差異30、在學習心理學中，遷移是一種重要的學習現(xiàn)象。以下關(guān)于遷移的類型，不正確的是？（）A.正遷移是指一種學習對另一種學習產(chǎn)生積極的影響B(tài).負遷移是指一種學習對另一種學習產(chǎn)生消極的影響C.水平遷移是指處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響D.遷移只發(fā)生在知識和技能的學習中，態(tài)度和情感的學習不存在遷移二、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）詳細分析心理防御機制的類型（如壓抑、否認、投射等）及其在個體應對壓力和挫折時的作用和可能產(chǎn)生的消極影響，舉例說明其在日常生活中的表現(xiàn)。2、（本題5分）心理健康與生活質(zhì)量息息相關(guān)。請系統(tǒng)論述心理健康的標準和評估指標，心理健康對個體生活滿意度、人際關(guān)系和幸福感的影響，以及如何提升心理健康水平以提高生活質(zhì)量，并結(jié)合實際的生活案例進行闡述。3、（本題5分）從發(fā)展心理學的角度，論述青春期學生的心理特點和面臨的挑戰(zhàn)，并提出相應的教育建議。4、（本題5分）請論述自我控制的心理機制及培養(yǎng)方法。自我控制是個體抑制沖動、調(diào)節(jié)行為的能力。請分析自我控制的心理機制，如認知控制、情緒調(diào)節(jié)等，并介紹培養(yǎng)自我控制的方法，如設(shè)定目標、制定計劃、自我監(jiān)督等。5、（本題5分）論述心理學中的心理健康教育的重要性和方法。分析心理健康教育在學校、家庭和社會中的作用，以及不同心理健康教育方法的效果和適用范圍。提出加強心理健康教育的建議和措施。三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）解釋心理平衡的概念和維持心理平衡的方法，分析心理失衡狀態(tài)的表現(xiàn)和調(diào)整途徑。2、（本題5分）心理疲勞對學習效果和學業(yè)成績有負面影響，分析心理疲勞影響學習的機制，以及如何在學習過程中預防和緩解心理疲勞。3、（本題5分）暗示療法在心理治療中被廣泛應用，論述暗示療法的原理、適用范圍以及實施過程中的注意事項。4、（本題5分）簡述系統(tǒng)脫敏療法的操作步驟和適用范圍，探討如何幫助來訪者克服恐懼和焦慮。5、（本題5分）在犯罪心理學中，論述犯罪行為的心理成因、犯罪