籃球行進(jìn)間運(yùn)球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

籃球行進(jìn)間運(yùn)球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：籃球行進(jìn)間運(yùn)球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高一（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自人教版《體育與健康》必修第一冊(cè)，通過籃球行進(jìn)間運(yùn)球的教學(xué)，使學(xué)生掌握籃球運(yùn)動(dòng)中的基本技能，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在培養(yǎng)學(xué)生體育素養(yǎng)，提高運(yùn)動(dòng)技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過籃球行進(jìn)間運(yùn)球的練習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體協(xié)調(diào)性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。

3.體育品德：在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、遵守規(guī)則、尊重他人的體育道德風(fēng)尚。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握籃球行進(jìn)間運(yùn)球的正確動(dòng)作要領(lǐng)和步伐配合。

難點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)的手腕靈活性和腳步的協(xié)調(diào)性。

解決辦法：

1.分解動(dòng)作教學(xué)：將籃球行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作分解成若干步驟，逐步講解和示范，讓學(xué)生跟隨模仿，確保動(dòng)作的正確性。

2.重復(fù)練習(xí)：通過反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生熟悉運(yùn)球的節(jié)奏和步伐，增強(qiáng)手腕的靈活性和腳步的協(xié)調(diào)性。

3.小組合作：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行合作練習(xí)，互相觀察、糾正動(dòng)作，提高學(xué)生的自我調(diào)整能力。

4.游戲化教學(xué)：設(shè)計(jì)一些富有趣味性的游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)運(yùn)球，提高學(xué)生的積極性和參與度。

5.個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，給予個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，提高技能水平。四、教學(xué)方法與策略1.采用示范法，教師首先進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作演示，讓學(xué)生直觀理解運(yùn)球技巧。

2.實(shí)施分組練習(xí)法，學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)，通過合作和互助提升技能。

3.運(yùn)用游戲教學(xué)法，設(shè)計(jì)籃球行進(jìn)間運(yùn)球接力比賽，增加趣味性，激發(fā)學(xué)生參與熱情。

4.使用視頻教學(xué)，播放優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)球視頻，供學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師以輕松的熱身活動(dòng)開始課程，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的籃球基本動(dòng)作復(fù)習(xí)，如原地運(yùn)球。接著提出問題：“大家在運(yùn)球時(shí)，如何才能更好地控制籃球并保持行進(jìn)？”通過這個(gè)問題激發(fā)學(xué)生的思考，引出本節(jié)課的主題——籃球行進(jìn)間運(yùn)球。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先示范籃球行進(jìn)間運(yùn)球的正確動(dòng)作，邊示范邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，包括手腕的靈活運(yùn)用、腳步的協(xié)調(diào)配合以及身體重心的控制。隨后，分解動(dòng)作讓學(xué)生跟隨練習(xí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏感和力度控制。在學(xué)生初步掌握動(dòng)作后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享運(yùn)球時(shí)的感受和技巧。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分為若干小組，進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球的接力比賽。教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，并鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助。通過比賽，學(xué)生能夠在實(shí)戰(zhàn)中鞏固所學(xué)技能，提高運(yùn)球的穩(wěn)定性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球行進(jìn)間運(yùn)球的要點(diǎn)，并讓學(xué)生分享自己在練習(xí)中的收獲和感受。同時(shí)，指出學(xué)生在練習(xí)中普遍存在的問題，并提出改進(jìn)的建議。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生每天進(jìn)行一定時(shí)間的行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)，并記錄自己的進(jìn)步。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人或朋友一起練習(xí)，增加練習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了籃球行進(jìn)間運(yùn)球的正確動(dòng)作要領(lǐng)，能夠在運(yùn)球過程中保持穩(wěn)定性和靈活性。

2.提高了身體的協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力，能夠更好地控制籃球并保持行進(jìn)速度。

3.通過分組練習(xí)和比賽，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作和配合。

4.培養(yǎng)了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康意識(shí)，能夠在日常生活中自覺進(jìn)行體育鍛煉，提高自己的體質(zhì)。

5.在練習(xí)過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了自我認(rèn)知和反思能力。

6.通過學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情得到了提升，有助于他們積極參與體育活動(dòng)，形成終身體育的意識(shí)。

7.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)技能運(yùn)用到實(shí)際比賽中，提高了比賽水平，為后續(xù)籃球技能的學(xué)習(xí)和提升奠定了基礎(chǔ)。

8.學(xué)生在練習(xí)過程中，遵守規(guī)則，尊重他人，培養(yǎng)了良好的體育品德，提高了自己的道德素養(yǎng)。

9.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解體育與健康的密切關(guān)系，更加注重運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的重要性。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了獨(dú)立思考和解決問題的能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了良好的基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)今天的籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)課后，我認(rèn)真反思了自己的教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是我對(duì)本次教學(xué)的反思和未來教學(xué)的改進(jìn)措施。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然學(xué)生們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)充滿熱情，但在行進(jìn)間運(yùn)球的技巧掌握上存在一定差異。一些學(xué)生在運(yùn)球時(shí)手腕不夠靈活，腳步配合也不夠協(xié)調(diào)。這讓我意識(shí)到，我在教學(xué)中可能過于強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的示范，而忽略了學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性化指導(dǎo)。

為了更好地評(píng)估教學(xué)效果，我計(jì)劃在下次課前設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試，讓學(xué)生展示他們行進(jìn)間運(yùn)球的技能，以此來識(shí)別他們掌握的程度和需要改進(jìn)的地方。

針對(duì)本次教學(xué)的不足，我將采取以下改進(jìn)措施：

1.增加個(gè)性化指導(dǎo)：我將在課堂上更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的練習(xí)情況，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們克服各自的難點(diǎn)。

2.引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)：我會(huì)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性更強(qiáng)的練習(xí)活動(dòng)，比如讓學(xué)生兩兩配對(duì)，互相練習(xí)并給予反饋，這樣可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練：在課堂教學(xué)中，我會(huì)加入更多的基礎(chǔ)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，如手腕靈活性練習(xí)和腳步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，以幫助學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.利用視頻反饋：我計(jì)劃在下次課上使用視頻記錄學(xué)生的運(yùn)球過程，并在課后讓學(xué)生觀看，這樣他們可以直觀地看到自己的動(dòng)作，并進(jìn)行自我調(diào)整。

5.加強(qiáng)課后練習(xí)指導(dǎo)：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行更多練習(xí)，并提供一些練習(xí)方法和建議，幫助他們更好地掌握技能。

6.定期評(píng)估和反饋：我會(huì)定期評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并提供及時(shí)的反饋，幫助他們了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球行進(jìn)間運(yùn)球的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：行進(jìn)間運(yùn)球的定義、動(dòng)作要領(lǐng)

-重點(diǎn)詞匯：行進(jìn)、運(yùn)球、手腕靈活