中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案范文（2篇）

中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案范文____年度中班科學(xué)教育活動(dòng)規(guī)劃一、活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，增強(qiáng)其探究精神；2.提升學(xué)生的科學(xué)思維能力和實(shí)驗(yàn)操作技巧；3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀察力和數(shù)據(jù)分析技能；4.促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。二、活動(dòng)內(nèi)容：1.探索性科學(xué)實(shí)驗(yàn)：a.空氣研究：通過(guò)小組實(shí)驗(yàn)，研究空氣的性質(zhì)及其影響；b.水的相變：觀察實(shí)驗(yàn)，理解水的三種狀態(tài)及轉(zhuǎn)換原理；c.光的傳播：探究光的傳播規(guī)律，以及光的折射和反射現(xiàn)象；d.聲音的特性：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，分析聲音的傳播規(guī)律和音量、音調(diào)的變化；e.純凈物與混合物：探索純凈物和混合物的特性，學(xué)習(xí)分離方法。2.展示與交流活動(dòng)：a.科學(xué)作品展示：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)制作模型、裝置，進(jìn)行校內(nèi)展示；b.科學(xué)故事分享：學(xué)生通過(guò)撰寫(xiě)和演講科學(xué)故事，分享科學(xué)發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)心得；c.科學(xué)報(bào)告交流會(huì)：定期舉辦，邀請(qǐng)學(xué)生分享科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究成果。3.科學(xué)實(shí)踐與應(yīng)用活動(dòng)：a.環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與環(huán)保活動(dòng)，如垃圾分類、植樹(shù)等，推廣環(huán)保理念；b.科學(xué)考察活動(dòng)：安排學(xué)生參觀科技館、實(shí)驗(yàn)室，加深對(duì)科學(xué)的理解；c.實(shí)地調(diào)查：針對(duì)學(xué)生感興趣的科學(xué)主題，組織實(shí)地考察，培養(yǎng)觀察和探究能力；d.科學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，制作科學(xué)應(yīng)用作品展示。三、活動(dòng)時(shí)間表：月份活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)形式____月份探索性科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)____月份科學(xué)展示與交流活動(dòng)科學(xué)作品展覽____月份探索性科學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)____月份科學(xué)實(shí)踐與應(yīng)用活動(dòng)環(huán)保行動(dòng)____月份科學(xué)展示與交流活動(dòng)科學(xué)故事分享____月份探索性科學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)與觀察____月份科學(xué)實(shí)踐與應(yīng)用活動(dòng)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)____月份科學(xué)展示與交流活動(dòng)科學(xué)報(bào)告交流會(huì)____月份探索性科學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)____月份科學(xué)實(shí)踐與應(yīng)用活動(dòng)實(shí)地考察與調(diào)查_(kāi)___月份科學(xué)展示與交流活動(dòng)科學(xué)應(yīng)用作品展示____月份探索性科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)注：活動(dòng)形式可根據(jù)學(xué)生興趣和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。四、活動(dòng)評(píng)估：1.實(shí)施科學(xué)觀察記錄，記錄每次實(shí)驗(yàn)和觀察的過(guò)程及結(jié)果；2.活動(dòng)后組織小組討論和總結(jié)，分享學(xué)習(xí)成果和問(wèn)題；3.教師定期評(píng)估學(xué)生的參與度、理解程度及實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性；4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，促進(jìn)自我反思和學(xué)習(xí)動(dòng)力的提升。五、活動(dòng)資源：1.實(shí)驗(yàn)設(shè)備與材料：根據(jù)活動(dòng)需求，準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料；2.科學(xué)圖書(shū)與教學(xué)輔助資料：提供適合學(xué)生閱讀的科學(xué)圖書(shū)和輔助資料，加深學(xué)科理解；3.計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)資源：利用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行科學(xué)探究和查找相關(guān)資料；4.科技館與實(shí)驗(yàn)室訪問(wèn)：安排學(xué)生參觀科技館和實(shí)驗(yàn)室，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)體驗(yàn)。以上是____年度中班科學(xué)教育活動(dòng)的示例，具體規(guī)劃應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求進(jìn)行調(diào)整。期望這些內(nèi)容能為您的規(guī)劃提供參考和指導(dǎo)。中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案范文（二）活動(dòng)規(guī)劃：中班科學(xué)教育活動(dòng)安排_(tái)___一、活動(dòng)背景與目標(biāo)中班階段在學(xué)前教育中扮演著關(guān)鍵角色，此時(shí)期兒童的生理、認(rèn)知及語(yǔ)言技能顯著發(fā)展。科學(xué)教育活動(dòng)旨在幫助兒童建立對(duì)周圍環(huán)境的觀察和理解能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的探索精神和協(xié)作技巧。本次活動(dòng)的主要目標(biāo)是通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、探索活動(dòng)等手段，使兒童理解自然規(guī)律，發(fā)展科學(xué)思維和實(shí)踐能力。二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：____年春季學(xué)期地點(diǎn)：幼兒園或兒童科學(xué)教育教室三、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施方式1.活動(dòng)一：觀察型實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：提升兒童的觀察和描述技巧方法：教師展示一系列小實(shí)驗(yàn)，如顏色混合、水的滲透等。鼓勵(lì)兒童觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并進(jìn)行描述，引導(dǎo)他們思考現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。結(jié)合日常生活場(chǎng)景，引導(dǎo)兒童將實(shí)驗(yàn)與實(shí)際生活相聯(lián)系。組織兒童參與實(shí)驗(yàn)，如觀察物體的沉浮、探究不同材料的特性等。2.活動(dòng)二：實(shí)踐性實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：培養(yǎng)兒童的動(dòng)手能力和探索精神方法：提供簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)材料和工具供兒童使用。引導(dǎo)兒童根據(jù)個(gè)人想法設(shè)計(jì)和執(zhí)行實(shí)驗(yàn)。監(jiān)督兒童進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄觀察結(jié)果。引導(dǎo)兒童分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出問(wèn)題并尋找答案。每位兒童都有機(jī)會(huì)分享實(shí)驗(yàn)成果和體驗(yàn)。3.活動(dòng)三：自然探索目標(biāo)：激發(fā)兒童對(duì)自然環(huán)境的興趣和保護(hù)意識(shí)方法：帶領(lǐng)兒童在戶外進(jìn)行觀察活動(dòng)，如觀察植物、昆蟲(chóng)等。引導(dǎo)兒童描述觀察到的現(xiàn)象，并鼓勵(lì)提出疑問(wèn)。實(shí)施小組探索，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)尋找答案。討論關(guān)于保護(hù)自然環(huán)境的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。四、活動(dòng)評(píng)估與總結(jié)1.活動(dòng)評(píng)估：根據(jù)兒童的參與度、表現(xiàn)和收獲，評(píng)估活動(dòng)效果。2.活動(dòng)總結(jié)：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)估兒童在科學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步，優(yōu)化活動(dòng)計(jì)劃。五、活動(dòng)資源與支持提供相關(guān)教材和學(xué)習(xí)資源，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)書(shū)籍、觀察工具等。教師提供指導(dǎo)和支持，協(xié)助兒童進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探索活動(dòng)。幼兒園提供場(chǎng)地和設(shè)施支持，如科學(xué)教室、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等。六、活動(dòng)拓展與延伸擴(kuò)展閱讀：提供科學(xué)相關(guān)的繪本、故事書(shū)，激發(fā)兒童對(duì)科學(xué)的興趣。實(shí)地考察：組織兒童參觀科學(xué)博物館、自然展覽，豐富科學(xué)知識(shí)。交流互動(dòng)：與其他班級(jí)或園所進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)的交流與合作，增強(qiáng)兒童的互動(dòng)與合作意識(shí)