2025屆高考作文預(yù)測及佳作賞析：勞動的華章

2025屆高考作文預(yù)測及佳作賞析：勞動的華章閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。教育部要求，勞動課進(jìn)入中小學(xué)課堂。勞動，是人生的必修課。家務(wù)勞動、集體勞動、公益勞動……其實(shí)我們每個人都有過勞動的經(jīng)歷，在勞動中，我們體驗(yàn)到樂趣，感受到幸福，磨練了意志，豐富了人生。對此，你有什么認(rèn)識和思考？請結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系自己和現(xiàn)實(shí)，寫一篇不少于800字的文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體（詩歌、戲劇除外），不要套作，不得抄襲【文題解析】：這是一道引語類材料作文題。材料表達(dá)了對勞動的深刻認(rèn)知，還有國家對教育體系中勞動課程的合理安排，以實(shí)際行動推動勞動價(jià)值的認(rèn)同和踐行。材料首先指出勞動不僅僅是生活的一部分，更是人生的必修課，這強(qiáng)調(diào)了勞動在個人成長與社會發(fā)展中的重要作用。勞動被視為人生的必修課，通過包括家務(wù)、集體、公益等不同形式的勞動，人們獲得豐富的體驗(yàn)與成長。在勞動過程中，我們不僅體驗(yàn)到樂趣和幸福，還磨練了意志品質(zhì)，同時也提升個人的綜合素養(yǎng)和社會責(zé)任感。勞動不僅僅是一種體力活動，它還有豐富的內(nèi)涵。通過親自動手參與實(shí)踐，在潛移默化中鍛煉了人們的意志力，提升了處理實(shí)際問題的能力。教育部將勞動課引入中小學(xué)課堂，說明勞動教育從政府層面受到重視，說明了勞動教育的重要性，勞動是教育過程的重要組成部分，勞動課程進(jìn)入中小學(xué)課堂，意味著將實(shí)踐與理論教育結(jié)合，這有助于學(xué)生從小樹立正確的勞動觀，通過親身體驗(yàn)獲得全方面的發(fā)展，寫作時，開篇引出話題，點(diǎn)明主旨。可從現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)切入，如教育部的新政策，結(jié)合自身對勞動的理解，提出勞動帶來的教育意義與人生價(jià)值，直接點(diǎn)題：勞動是人生的必修課。接著結(jié)合材料，分析勞動的多樣性與重要性，通過提及家務(wù)勞動、集體勞動、公益勞動等形式，探討勞動教育的內(nèi)涵與必要性。可以聯(lián)系自己的經(jīng)歷或者社會現(xiàn)象，分析不同形式的勞動帶來的影響與意義，如勞動能培養(yǎng)責(zé)任感、規(guī)劃能力甚至健全人格等。再論述勞動的深層價(jià)值，著重探討勞動如何讓人體驗(yàn)到幸福、磨練意志、豐富人生。結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，論述勞動背后的精神內(nèi)核，如吃苦耐勞、勤于實(shí)踐、自我實(shí)現(xiàn)等?？梢月?lián)系社會現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)實(shí)中青少年勞動意識淡薄的現(xiàn)象入手，提出將勞動納入中小學(xué)課程的積極意義，助力學(xué)生全面發(fā)展。同時，可以提出對勞動教育實(shí)施效果的期待。最后總結(jié)勞動的意義以及勞動的不可或缺，呼吁每個人珍視勞動，以勞動造就豐富人生。立意：1.勞動，讓人生更加精彩。

2.勞動與成長的共鳴。

3.在勞動中收獲幸福。

【佳作賞析】：歲月如歌，勞動如詩在歲月的長河中，勞動，如同那細(xì)水長流，悄然無聲地滋養(yǎng)著我們的生命。它不僅是生活的必需，更是心靈的洗禮。教育部將勞動課納入中小學(xué)課堂，這不僅是對傳統(tǒng)教育的傳承，更是對新時代少年的一次深刻啟迪。記憶中，那是一個陽光明媚的周末，我跟隨父母回到鄉(xiāng)下老家。清晨，鳥鳴聲聲，喚醒了沉睡的大地。我跟隨奶奶，踏上了田間小路。金黃的麥浪隨風(fēng)起伏，仿佛在訴說著豐收的喜悅。奶奶拿起鐮刀，示范著如何割麥。我笨拙地模仿，汗水很快浸濕了衣背。那一刻，我明白了勞動的艱辛，也體會到了收獲的喜悅。家務(wù)勞動，是生活中最平凡的勞動。小時候，我總是嫌棄做家務(wù)繁瑣，不愿動手。然而，隨著年歲的增長，我開始懂得，每一份家務(wù)都是對家庭的貢獻(xiàn)。記得有一次，媽媽生病了，我主動承擔(dān)起做飯的責(zé)任。那一日，我學(xué)會了炒菜、洗衣服，雖然手忙腳亂，但心中卻充滿了成就感。從此，我更加珍惜家人的付出，也學(xué)會了感恩。集體勞動，是團(tuán)結(jié)協(xié)作的體現(xiàn)。在學(xué)校里，我們時常會組織義務(wù)勞動，清理校園衛(wèi)生，美化校園環(huán)境。那些日子里，同學(xué)們分工合作，互相幫助，共同完成一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)。在勞動中，我們不僅鍛煉了身體，更培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。記得有一次，我們班級負(fù)責(zé)打掃操場，大家齊心協(xié)力，將操場打掃得干干凈凈。那一刻，我們感受到了集體的力量，也收獲了友誼的果實(shí)。公益勞動，是奉獻(xiàn)愛心的體現(xiàn)。在社區(qū)里，我們組織志愿者團(tuán)隊(duì)，為孤寡老人送去溫暖。那些日子里，我們陪伴老人聊天、散步，為他們排憂解難。在勞動中，我們學(xué)會了關(guān)愛他人，也體會到了助人為樂的快樂。記得有一次，我們?yōu)橐晃焕先怂腿チ艘淮残旅薇唬先烁屑さ匚兆∥覀兊氖?，那一刻，我們明白了公益勞動的意義。勞動，是人生的必修課。它讓我們在體驗(yàn)中成長，在磨礪中堅(jiān)強(qiáng)。正如古人所說：“一分耕耘，一分收獲。”在勞動中，我們學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，也學(xué)會了感恩。如今，勞動課走進(jìn)中小學(xué)課堂，這是對青少年的一次重要教育。讓我們在勞動中感受生活的美好，在勞動中磨礪意志，在勞動中收獲成長。讓我們將勞動的精神傳承下去，讓勞動之花在心中綻放。歲月如歌，勞動如詩。讓我們在勞動的道路上，不忘初心，砥礪前行。讓勞動成為我們?nèi)松凶蠲赖娘L(fēng)景，讓勞動之光照亮我們前行的道路。【佳作賞析】：勞動的華章陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在操場上。那是我們高中生活的日常，也是我第一次深刻體會到勞動的滋味。記得那是一個陽光明媚的周末，學(xué)校組織了一次大掃除。我們班的任務(wù)是將校園的綠化帶清理干凈。一開始，大家都有些懶散，有的同學(xué)甚至覺得這是浪費(fèi)時間。然而，當(dāng)我拿起掃帚，開始清掃落葉時，我的心情卻變得異常愉悅。勞動，對于我來說，曾經(jīng)是一種負(fù)擔(dān)，是父母口中“磨煉意志”的代名詞。但那一天，當(dāng)我彎下腰，感受著每一次掃動帶來的微小震動，我仿佛聽到了生命在跳動。我看到了那些被忽視的角落，那些被落葉覆蓋的小草，它們在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在感謝我們的到來。我忽然明白了，勞動并不是單純的體力付出，它更是一種精神的洗禮。在勞動中，我們學(xué)會了尊重，尊重每一片葉子，每一株小草，甚至每一粒塵埃。我們學(xué)會了珍惜，珍惜我們所擁有的，珍惜我們?yōu)橹冻龅拿恳坏魏顾?。那天，我遇到了一位老教師，他年過古稀，卻依然精神矍鑠。他站在綠化帶的一角，看著我們忙碌的身影，微笑著說：“孩子們，勞動是一種享受，它讓我們懂得生活的真諦?！蹦且豢?，我感受到了勞動的力量，它不僅僅是一種體力勞動，更是一種心靈的凈化。隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，勞動其實(shí)就在我們身邊。在家務(wù)勞動中，我學(xué)會了獨(dú)立；在集體勞動中，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)；在公益勞動中，我學(xué)會了奉獻(xiàn)。每一次勞動，都是一次心靈的成長。我記得有一次，我們班組織了一次公益勞動，去附近的敬老院陪伴老人。剛開始，我們有些拘謹(jǐn)，不知道該如何與老人交流。然而，在簡單的交談中，我們發(fā)現(xiàn)了老人的孤獨(dú)，他們的故事，他們的快樂。我們陪他們聊天，幫他們打掃衛(wèi)生，那一刻，我們感受到了勞動的快樂，也感受到了助人為樂的喜悅。勞動，讓我明白了生活的意義。它不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了讓我們學(xué)會生活，學(xué)會關(guān)愛他人。在勞動中，我們體驗(yàn)到了樂趣