【高考總動員】2022屆高考化學(xué)一輪總復(fù)習(xí)-課時提升練14-非金屬及其化合物_第1頁
【高考總動員】2022屆高考化學(xué)一輪總復(fù)習(xí)-課時提升練14-非金屬及其化合物_第2頁
【高考總動員】2022屆高考化學(xué)一輪總復(fù)習(xí)-課時提升練14-非金屬及其化合物_第3頁
【高考總動員】2022屆高考化學(xué)一輪總復(fù)習(xí)-課時提升練14-非金屬及其化合物_第4頁
【高考總動員】2022屆高考化學(xué)一輪總復(fù)習(xí)-課時提升練14-非金屬及其化合物_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課時提升練(十四)(時間:45分鐘)1.(2021·連云港模擬)每年的6月5日是“世界環(huán)境日”,今年世界環(huán)境日主題是“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”,來自全球192個國家的談判代表,召開《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第15次締約方會議,商討2022年至2022年的全球減排協(xié)議。下列行為中不符合“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”宗旨的是()A.進(jìn)展水電,開發(fā)新能源,如核能、太陽能、風(fēng)能等,削減對礦物能源的依靠B.限制化學(xué)進(jìn)展,關(guān)?;て髽I(yè),消退污染源頭C.推廣煤的干餾、氣化、液化技術(shù),供應(yīng)清潔、高效燃料和基礎(chǔ)化工原料,挖掘使用價值D.推廣利用微生物發(fā)酵技術(shù),將植物秸稈、動物糞便等制成沼氣以替代液化石油氣【解析】推行低碳經(jīng)濟(jì)、愛護(hù)環(huán)境并不是要關(guān)?;て髽I(yè)、限制化工業(yè)的進(jìn)展,而是要開發(fā)新能源,提高能源利用率?!敬鸢浮緽2.(2022·海南高考)化學(xué)與環(huán)境親密相關(guān),下列有關(guān)說法正確的是()A.CO2屬于大氣污染物B.酸雨是pH小于7的雨水C.CO2、NO2或SO2都會導(dǎo)致酸雨的形成D.大氣中CO2含量的增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇【解析】CO2無毒,不屬于大氣污染物;酸雨是pH小于5.6的降水;SO2及氮的氧化物是導(dǎo)致酸雨形成的主要物質(zhì),而CO2是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)?!敬鸢浮緿3.二氧化碳捕獲和封存技術(shù)(CCS)是當(dāng)今化學(xué)的前沿技術(shù),下面通過化學(xué)反應(yīng)捕獲CO2的反應(yīng)中,原子利用率達(dá)到100%的是()A.2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2B.Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3C.Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClOD.2Mg+CO2eq\o(=,\s\up14(點燃))2MgO+C【解析】B項中生成物只有一種,無副產(chǎn)物生成,原子利用率達(dá)100%?!敬鸢浮緽4.(2022·新課標(biāo)全國卷Ⅱ節(jié)選)下列改進(jìn)和優(yōu)化海水綜合利用工藝的設(shè)想和做法不行行的是()A.用混凝法獵取淡水B.提高部分產(chǎn)品的質(zhì)量C.優(yōu)化提取產(chǎn)品的品種D.改進(jìn)鉀、溴、鎂等的提取工藝【解析】用混凝法只能除去海水中的懸浮物,不能獵取淡水,A項錯誤?!敬鸢浮緼5.(2021·北京海淀一模)海洋約占地球表面積的71%,對其進(jìn)行開發(fā)利用的部分流程如下圖所示。下列說法不正確的是()A.可用BaCl2溶液除去粗鹽中的SOeq\o\al(2-,4)B.從苦鹵中提取Br2反應(yīng)的離子方程式為:2Br-+Cl2=2Cl-+Br2C.試劑1可以選用石灰乳D.工業(yè)上電解熔融Mg(OH)2冶煉金屬鎂【解析】可用BaCl2溶液除去粗鹽中的SOeq\o\al(2-,4),鋇離子和硫酸根離子生成硫酸鋇沉淀,A正確;工業(yè)上電解熔融MgCl2冶煉金屬鎂,D錯誤?!敬鸢浮緿6.海水是一個巨大的化學(xué)資源庫,下列有關(guān)海水綜合利用的說法錯誤的是()A.歷史最悠久的海水淡化方法是蒸餾法B.海水中的氘(含HDO0.03‰)發(fā)生聚變的能量,足以保證人類上億年的能源消費,HDO與H2O化學(xué)性質(zhì)不同C.從海水中可以得到NaCl,電解熔融NaCl可制備金屬鈉D.從海水中提取鎂可以接受下列方法:海水eq\o(→,\s\up14(石灰乳))Mg(OH)2eq\o(→,\s\up14(HCl))MgCl2溶液→MgCl2→MgCl2(熔融)eq\o(→,\s\up14(電解))Mg【解析】氕(H)與氘(D)屬于同種元素——氫元素,所以HDO與H2O均屬于水,化學(xué)性質(zhì)相同,B錯誤。【答案】B7.(2021·成都診斷)從淡化海水中提取溴的流程如下:下列有關(guān)說法不正確的是()A.X試劑可用Na2SO3飽和溶液B.步驟Ⅲ的離子反應(yīng):2Br-+Cl2=2Cl-+Br2C.工業(yè)上每獲得1molBr2,需要消耗Cl244.8LD.步驟Ⅳ包含萃取、分液和蒸餾【解析】Na2SO3+Br2+H2O=Na2SO4+2HBr,A項正確;步驟Ⅲ利用氯的非金屬性比溴強(qiáng),可以利用置換反應(yīng)制取Br2,B項正確;反應(yīng)Ⅰ和反應(yīng)Ⅲ均使用到Cl2,故制取1molBr2消耗2mol氯氣,因未標(biāo)明氯氣所處的溫度和壓強(qiáng),C項錯誤;從濃溴水中提取溴,可利用有機(jī)溶劑(如苯)萃取溴,然后分液得到溴的有機(jī)溶液,再經(jīng)蒸餾可得到純潔的溴,D項正確?!敬鸢浮緾8.(2011·江蘇高考)NaCl是一種化工原料,可以制備一系列物質(zhì)(如下圖)。下列說法正確的是()A.25℃,NaHCO3在水中的溶解度比Na2CO3B.石灰乳與Cl2的反應(yīng)中,Cl2既是氧化劑,又是還原劑C.常溫下干燥的Cl2能用鋼瓶貯運,所以Cl2不與鐵反應(yīng)D.圖中所示轉(zhuǎn)化反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)【解析】A錯,由于碳酸氫根離子之間的締合作用導(dǎo)致碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉??;B對,由于該反應(yīng)屬于氯氣的歧化反應(yīng),氯元素的化合價既有上升又有降低;C錯,不是二者不反應(yīng),而是發(fā)生類似鈍化作用,反應(yīng)產(chǎn)物的掩蓋和隔離作用阻礙了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行;D錯,由于生成蘇打、小蘇打的兩個反應(yīng)都不是氧化還原反應(yīng)?!敬鸢浮緽9.碘在地殼中主要以NaIO3的形式存在,在海水中主要以I-的形式存在,幾種粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法中不正確的是()A.用淀粉KI試紙和食醋檢驗加碘鹽時淀粉KI試紙會變藍(lán)B.足量Cl2能使潮濕的、已變藍(lán)的淀粉KI試紙褪色的緣由可能是5Cl2+I(xiàn)2+6H2O=2HIO3+10HClC.由圖可知氧化性的強(qiáng)弱挨次為Cl2>I2>IOeq\o\al(-,3)D.途徑Ⅱ中若生成1molI2,則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為10NA【解析】加碘鹽中含有IOeq\o\al(-,3),在酸性條件下可被I-還原生成I2,A選項正確;依據(jù)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系可知B選項正確;依據(jù)途徑Ⅰ可知氧化性Cl2>I2,依據(jù)途徑Ⅱ可知氧化性IOeq\o\al(-,3)>I2,依據(jù)途徑Ⅲ可知氧化性Cl2>IOeq\o\al(-,3),C選項錯誤;依據(jù)關(guān)系式2IOeq\o\al(-,3)~I(xiàn)2~10e-可知D選項正確。【答案】C10.海藻中含有豐富的、以離子形式存在的碘元素。下圖是試驗室從海藻里提取碘的流程中的一部分。下列推斷正確的是()A.步驟①③的操作分別是過濾、萃取B.可用淀粉溶液檢驗步驟②的反應(yīng)是否進(jìn)行完全C.步驟③中加入的有機(jī)溶劑是裂化汽油或乙醇D.步驟④的操作是過濾【解析】通過過濾除去海藻灰懸濁液中難溶性雜質(zhì)而得到含有I-的溶液,向該溶液中通入Cl2將I-氧化為I2,經(jīng)萃取、蒸餾等操作后即得晶體I2,A正確,D錯誤;淀粉只能檢驗生成了I2,而不能說明I-已反應(yīng)完全,B錯誤;裂化汽油中含有不飽和烴能與I2發(fā)生反應(yīng),乙醇能與水互溶,C錯誤?!敬鸢浮緼11.(2021·西安一聯(lián))海水是貴重的自然資源。利用海水可以得到一系列產(chǎn)品,也可以進(jìn)行廢氣處理。(1)利用氯堿工業(yè)產(chǎn)品來處理含SO2的煙氣的流程如圖所示:①“吸取裝置”中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是__________________________。②上述流程中循環(huán)利用的物質(zhì)是________。(2)利用海水脫硫可以有效地解決煤燃燒過程中排放的SO2造成的一系列環(huán)境問題。其工藝流程如圖所示:自然?海水吸取含硫的煙氣后,需要用氧氣進(jìn)行氧化處理,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________________________;氧化后的海水需要加入氫氧化鈉,與之混合后才能排放。該操作的主要目的是_____________________________________________。(3)從海水中提純粗鹽后的母液中含有K+、Na+和Mg2+等陽離子。對母液進(jìn)行一系列的加工可制得金屬鎂。①從離子反應(yīng)的角度思考,在母液中加入石灰乳所起的作用是___________。②要利用MgCl2·6H2O制得無水氯化鎂,應(yīng)實行的措施是________________。③電解熔融的無水氯化鎂所得的鎂蒸氣在特定的環(huán)境中冷卻后即為固體鎂。下列物質(zhì)中可以用作鎂蒸氣的冷卻劑的是________(填字母)。A.Ar B.CO2C.空氣 D.O2E.水蒸氣【解析】(1)①氯堿工業(yè)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2Oeq\o(=,\s\up14(電解))2NaOH+H2↑+Cl2↑。溶液的主要成分是NaOH。將含SO2的煙氣通入該溶液時發(fā)生反應(yīng)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;SO2過量時發(fā)生反應(yīng)SO2+NaOH=NaHSO3。相應(yīng)的離子方程式為SO2+2OH-=SOeq\o\al(2-,3)+H2O;SO2+OH-=HSOeq\o\al(-,3)。②由流程圖可以看出,在上述流程中循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl。(2)自然?海水吸取含硫的煙氣后再用氧氣進(jìn)行氧化處理的反應(yīng)原理是2H2SO3+O2=2H2SO4;氧化后的海水中含有硫酸,水溶液顯酸性,所以需要加入氫氧化鈉,與之混合后才能排放。該操作的主要目的是使氫氧化鈉與硫酸發(fā)生中和反應(yīng)。(3)①在母液中加入石灰乳的作用是使Mg2+轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2沉淀。②MgCl2是強(qiáng)酸弱堿鹽,加熱時鹽會溶解在結(jié)晶水中,并會發(fā)生水解生成Mg(OH)2和HCl,HCl會隨著水分的蒸發(fā)而揮發(fā),最終得到Mg(OH)2固體。要利用MgCl2·6H2O制得無水氯化鎂,應(yīng)在HCl氣流中脫水,以抑制MgCl2的水解。③鎂是活潑金屬,在高溫下簡潔與空氣中的O2及水蒸氣發(fā)生反應(yīng),還能與CO2反應(yīng)生成MgO和C,故應(yīng)在惰性氣體Ar的環(huán)境中冷卻。【答案】(1)①SO2+OH-=HSOeq\o\al(-,3)②NaCl(2)2H2SO3+O2=2H2SO4使氫氧化鈉與硫酸發(fā)生中和反應(yīng)(3)①沉淀Mg2+[或制取Mg(OH)2]②在HCl氣流中脫水,抑制MgCl2的水解③A12.(2021·宜昌調(diào)考)世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止使用氯氣用于飲用水的消毒,而建議接受高效“綠色”消毒劑二氧化氯。二氧化氯是一種極易爆炸的強(qiáng)氧化性氣體,易溶于水、不穩(wěn)定、呈黃綠色,在生產(chǎn)和使用時必需盡量用稀有氣體進(jìn)行稀釋,同時需要避開光照、震驚或受熱。試驗室用電解法制備ClO2的流程如圖所示:(1)ClO2中的全部原子________(填“是”或“不是”)都滿足8電子的結(jié)構(gòu)。上圖所示方法制得的混合氣體中雜質(zhì)氣體B能使石蕊溶液顯藍(lán)色,除去該雜質(zhì)氣體可選用________。A.飽和食鹽水 B.堿石灰C.濃硫酸 D.蒸餾水(2)穩(wěn)定性二氧化氯是為推廣二氧化氯而開發(fā)的新型產(chǎn)品。下列說法正確的是________。A.二氧化氯可廣泛用于工業(yè)和飲用水的處理B.二氧化氯應(yīng)用在食品的工業(yè)中能有效地延長食品的貯藏期C.穩(wěn)定性二氧化氯的消滅大大增加了二氧化氯的使用范圍D.在工作區(qū)和成品貯存室內(nèi),要有通風(fēng)裝置和監(jiān)測及警報裝置(3)歐洲國家主要接受氯酸鈉氧化濃鹽酸制備二氧化氯,但該方法的缺點是產(chǎn)率低、產(chǎn)品難以分別,還可能污染環(huán)境。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。(4)我國廣泛接受經(jīng)干燥空氣稀釋的氯氣與固體亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)制備二氧化氯,化學(xué)方程式是_____________________________,此法相比歐洲方法的優(yōu)點是______________________________________。(5)科學(xué)家又爭辯出了一種新的制備方法,利用硫酸酸化的草酸(H2C2O4)溶液還原氯酸鈉,化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________此法提高了生產(chǎn)、儲存及運輸?shù)钠桨残?,緣由是___________________。【解析】(1)Cl原子的最外層有7個電子,只有1個單電子,O原子的最外層有6個電子,含2個單電子,則O原子不能滿足8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。產(chǎn)物中雜質(zhì)氣體B能使石蕊溶液顯藍(lán)色,故B為氨氣,可選酸來除雜,只有C中濃硫酸符合。(2)ClO2可廣泛用于工業(yè)和飲用水的處理,代替Cl2,為“綠色”消毒劑,A項正確;ClO2應(yīng)用在食品工業(yè)中能有效地延長食品的貯藏期,能殺菌消毒,B項正確;穩(wěn)定性二氧化氯的消滅大大增加了二氧化氯的使用范圍,便于運輸和應(yīng)用,C項正確;二氧化氯是一種極易爆炸的強(qiáng)氧化性氣體,在工作區(qū)和成品貯存室內(nèi),要有通風(fēng)裝置和監(jiān)測及警報裝置,D項正確。(3)氯酸鈉氧化濃鹽酸生成氯化鈉、氯氣、二氧化氯和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO3+4HCl(濃)=2NaCl+Cl2↑+2ClO2↑+2H2O。(4)氯氣與固體亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng),生成氯化鈉和二氧化氯,該反應(yīng)為2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2,該法相比歐洲方法的優(yōu)點為平安性好,沒有產(chǎn)生毒副產(chǎn)品。(5)用硫酸酸化的草酸(H2C2O4)溶液還原氯酸鈉,反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳、二氧化氯和水,該反應(yīng)為H2C2O4+2NaClO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2↑+2ClO2↑+2H2O。此法提高了生產(chǎn)、儲存及運輸?shù)钠桨残?,緣由是反?yīng)過程中生成的二氧化碳起到稀釋作用?!敬鸢浮?1)不是C(2)ABCD(3)2NaClO3+4HCl(濃)=2NaCl+Cl2↑+2ClO2↑+2H2O(4)2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2產(chǎn)率高,易于分別,沒有產(chǎn)生毒副產(chǎn)品(5)H2C2O4+2NaClO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2↑+2ClO2↑+2H213.海水資源的利用具有寬敞前景。海水中主要離子的含量如表所示。成分含量(mg·L-1)成分含量(mg·L-1)Cl-18980Ca2+400Na+10560HCOeq\o\al(-,3)142SOeq\o\al(2-,4)2560Br-64Mg2+1272(1)電滲析法淡化海水的示意圖如圖所示,其中陰(陽)離子交換膜僅允許陰(陽)離子通過。①陽極的主要電極反應(yīng)式是________________________________________。②在陰極四周產(chǎn)生少量白色沉淀,其成分有________和CaCO3,生成CaCO3的離子方程式是___________________________________________________。③淡水的出口為________(填“a”、“b”或“c”)。(2)利用海水可以提取溴和鎂,提取過程如下。①提取溴的過程中,經(jīng)過兩次Br-→Br2轉(zhuǎn)化的目的是________,吸取塔中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是________________。用平衡移動原理解釋通空氣的目的是________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論