【課堂設(shè)計】2014-2021學(xué)年高中地理同步學(xué)案：1.4-地球的圈層結(jié)構(gòu)(中圖版必修1)

第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.把握地球內(nèi)部圈層的劃分及各層的主要特征。2.了解低層大氣的成分及其重要性；把握大氣的垂直分層和各層特征及其對人類活動的影響。3.通過自主學(xué)習(xí)了解水圈、生物圈的特征和意義。新知梳理一、地球的內(nèi)部圈層1．圈層劃分依據(jù)：地震波在不同物質(zhì)中的①__________不同，其中A為②__________，B為③________。2．分界面：D為④__________，F(xiàn)為⑤______________。3．內(nèi)部結(jié)構(gòu)：C為⑥________，E為⑦_(dá)_______，G為⑧________，H為⑨________。4．圈層特點(1)地殼：由巖石組成，厚度不一，大陸部分⑩________，大洋部分?________。(2)地幔：分為?__________和?________兩部分，其中上地幔上部的?________被認(rèn)為是巖漿的發(fā)源地。(3)地核：由?______和?______組成。(4)巖石圈：由地殼和?________________(軟流層以上的上地幔)組成。二、地球的外部圈層1．大氣圈(1)低層大氣的主要成分及作用①氮氣：構(gòu)成有機(jī)體的重要元素。②氧氣：一切生物?________必需的物質(zhì)。③二氧化碳：綠色植物?________的原料對地面有?______作用。④臭氧：大量吸取太陽輻射中的eq\o(○,\s\up1(21))______，愛護(hù)地球上的生物。⑤水汽：影響eq\o(○,\s\up1(22))________的重要因素。(2)垂直分層依據(jù)：垂直方向上的物理性質(zhì)和eq\o(○,\s\up1(23))________。分層特征：對流層氣溫隨高度增加而eq\o(○,\s\up1(24))________，緣由在于eq\o(○,\s\up1(25))________是該層大氣的直接熱源；該層大氣上部冷下部熱，因而空氣的eq\o(○,\s\up1(26))________運(yùn)動格外顯著。平流層氣溫隨高度增加呈明顯eq\o(○,\s\up1(27))______________趨勢。緣由是該層大氣的熱量主要來自eq\o(○,\s\up1(28))____________________；該層大氣上部eq\o(○,\s\up1(29))______下部eq\o(○,\s\up1(30))______，空氣以平流運(yùn)動為主。eq\a\vs4\al(與人類,的關(guān)系)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(對流層：與人類關(guān)系最親密，眾多\o(○,\s\up1(31))的發(fā)生地,平流層：大氣\o(○,\s\up1(32))，天氣\o(○,\s\up1(33))，利于航空飛行,高層大氣：電離層能夠\o(○,\s\up1(34))))2．水圈(1)組成eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(海洋水：是水圈的主體，占總量的97%，面積約占全球面積的71%,陸地水：包括\o(○,\s\up1(35))、河流水、冰川水、地下水、\o(○,\s\up1(36))等，其中\(zhòng)o(○,\s\up1(37))占淡水,的2/3，其主要儲存在\o(○,\s\up1(38))))(2)作用：水分和熱量的不同組合使地球表面形成了不同的eq\o(○,\s\up1(39))__________________類型；水溶解eq\o(○,\s\up1(40))________和土壤中的養(yǎng)分物質(zhì)，滿足生物需要；水循環(huán)可以調(diào)整eq\o(○,\s\up1(41))________，凈化大氣；水幾乎伴隨一切自然地理過程，促進(jìn)eq\o(○,\s\up1(42))____________和演化。3．生物圈(1)組成：由地球生物及其eq\o(○,\s\up1(43))__________所構(gòu)成的一個極其特殊和重要的圈層。(2)特征：生物圈分別存在于eq\o(○,\s\up1(44))________、eq\o(○,\s\up1(45))________下層和eq\o(○,\s\up1(46))________上層，是自然地理環(huán)境系統(tǒng)中最eq\o(○,\s\up1(47))________的圈層。,思維激活1．人類花費(fèi)巨資對地球內(nèi)部進(jìn)行科學(xué)考察的緣由是什么？2．從紐約飛往倫敦的一航班，正飛行在萬米高空，前方突然烏云翻滾，為躲避災(zāi)難飛行員最好實行什么方法？為什么？探究點一地球的內(nèi)部圈層【探究活動】位于冰島南部亞菲亞德拉冰蓋的艾雅法拉火山，當(dāng)?shù)貢r間2010年4月14日凌晨1時(北京時間9時)，火山開頭噴發(fā)，噴發(fā)地點位于冰島首都雷克雅未克以東125公里，巖漿溶化冰蓋引發(fā)洪水，四周約800名居民緊急撤離。火山噴發(fā)釋放出的大量氣體、火山灰對航空運(yùn)輸、氣候和人體健康均產(chǎn)生長期影響。1．火山噴發(fā)的巖漿來自于地球的哪個圈層，它到達(dá)地表時穿越了地球的哪些內(nèi)部圈層？2．為什么能用地震波劃分地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)？我們還可以通過哪些渠道或方法獵取地球內(nèi)部的信息？3．地震發(fā)生時，陸地上的人們與輪船上的人的震驚感覺一樣嗎？為什么？【反思?xì)w納】圖解地球內(nèi)部圈層的劃分及特點【遷移運(yùn)用1】讀“地震波傳播速度和距離地表深度的關(guān)系圖”，完成下列問題。(1)圖中地震波E是________，F(xiàn)是________；圖中分界面A是________；B是________。(2)在界面A～B地震波波速的變化狀況是________________________________________________________________________________；在界面B以下地震波波速的變化狀況是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)圖中圈層：C是________，D是________，H是________。(4)物質(zhì)狀態(tài)：D層________，H層________。探究點二地球的外部圈層【探究活動】巖石圈、水圈、大氣圈、生物圈共同構(gòu)成地球的圈層結(jié)構(gòu)，有人提出：生物圈是自然地理環(huán)境系統(tǒng)中最活躍的圈層。1．該圖景觀體現(xiàn)出的地球圈層的個數(shù)是()A．2個B．3個C．4個D．5個2．構(gòu)成該景觀的主體要素屬于的圈層是()A．生物圈B．水圈C．巖石圈D．地殼3．在景觀圖中，代表自然地理系統(tǒng)中最活躍的圈層的要素是()A．瀑布B．巖石C．樹木、花草D．大氣4．該景觀的形成過程，充分說明白()A．圖中各圈層都是連續(xù)而不規(guī)章的，且都相互聯(lián)系B．圖中的各圈層之間存在著物質(zhì)遷移和能量轉(zhuǎn)化C．圖中的各圈層是獨立進(jìn)展變化的D．圖中各圈層的內(nèi)部物質(zhì)運(yùn)動的能量都來自太陽輻射能【反思?xì)w納】地球外部圈層的基本特征外部圈層概念組成其他相互關(guān)系大氣圈由________和______組成的包圍地球的簡單系統(tǒng)氣體和懸浮物，主要成分是____和____地球自然環(huán)境的重要組成部分相互____、相互影響、相互聯(lián)系水圈地球表層水體構(gòu)成的連續(xù)但______的圈層地表水、地下水、大氣水、生物水等處于不間斷的循環(huán)運(yùn)動之中生物圈地球表層生物及其________的總稱生物及其生存環(huán)境占有大氣圈的____、水圈的全部和巖石圈的____【遷移運(yùn)用2】讀下圖，回答問題。(1)②圈層的主體是()A．河流B．湖泊C．冰川D．海洋(2)①②③④四圈層中處于不斷循環(huán)更新之中的是()A．④B．②C．①D．③(3)③圈層中最活躍的因素是()A．大氣B．水C．土壤D．生物答案課前預(yù)備區(qū)新知梳理①傳播速度②橫波③縱波④莫霍面⑤古登堡面⑥地殼⑦地幔⑧外地核⑨內(nèi)地核⑩較厚?較薄?上地幔?下地幔?軟流層?鐵?鎳?上地幔頂部?生命活動?光合作用?保溫eq\o(○,\s\up1(21))紫外線eq\o(○,\s\up1(22))天氣變化eq\o(○,\s\up1(23))運(yùn)動狀況eq\o(○,\s\up1(24))降低eq\o(○,\s\up1(25))地面eq\o(○,\s\up1(26))對流eq\o(○,\s\up1(27))遞增eq\o(○,\s\up1(28))臭氧對太陽紫外線的吸取eq\o(○,\s\up1(29))熱eq\o(○,\s\up1(30))冷eq\o(○,\s\up1(31))天氣現(xiàn)象eq\o(○,\s\up1(32))平穩(wěn)eq\o(○,\s\up1(33))晴朗eq\o(○,\s\up1(34))反射無線電波eq\o(○,\s\up1(35))湖泊水eq\o(○,\s\up1(36))沼澤水eq\o(○,\s\up1(37))冰川水eq\o(○,\s\up1(38))南、北兩極和高山地區(qū)eq\o(○,\s\up1(39))自然帶和自然景觀eq\o(○,\s\up1(40))巖石eq\o(○,\s\up1(41))氣候eq\o(○,\s\up1(42))地理環(huán)境的進(jìn)展eq\o(○,\s\up1(43))生存環(huán)境eq\o(○,\s\up1(44))水圈eq\o(○,\s\up1(45))大氣圈eq\o(○,\s\up1(46))地殼eq\o(○,\s\up1(47))活躍思維激活1．目前人類對地球內(nèi)部的了解只是通過地震波的變化狀況來推想地球內(nèi)部的組成物質(zhì)、成分及溫度、壓力等狀況，這些生疏都是間接的、膚淺的。只有深化到地球內(nèi)部直接對其內(nèi)部的物質(zhì)進(jìn)行分析爭辯，才能得到真實的狀況。2．從飛機(jī)的飛行高度和所遇到的現(xiàn)象可知，該飛機(jī)飛行在對流層頂部，為了躲避災(zāi)難，應(yīng)當(dāng)快速提升飛行高度進(jìn)入到平流層中，由于平流層大氣以水平運(yùn)動為主，大氣平穩(wěn)，天氣晴朗，利于航空飛行。課堂活動區(qū)探究點一探究活動1．巖漿來自上地幔中的軟流層，它到達(dá)地表時，僅僅穿過了地殼。2．如圖所示：還可以從火山噴發(fā)出來的物質(zhì)、鉆探得到的巖芯、溫泉等，來了解地球內(nèi)部的信息。3．不一樣。地震發(fā)生時，陸地上的行人首先感到地面上下顛簸，然后左右晃動，由于陸地上縱波、橫波都能通過，且縱波傳播速度比橫波快；處于輪船上的人只能感到上下顛簸，由于水為液態(tài)只有縱波能通過。反思?xì)w納巖石古登堡軟流層遷移運(yùn)用1(1)橫波縱波莫霍面古登堡面(2)縱波和橫波的傳播速度都突然增加縱波突然變慢，橫波則完全消逝(3)地殼地幔地核(4)液態(tài)固態(tài)解析解本題時要留意把讀圖與教材相關(guān)學(xué)問結(jié)合。依據(jù)地震波中縱波的傳播速度較快、橫波的傳播速度較慢的特點，確定E表示橫波、F表示縱波。第(4)題，對D層物質(zhì)狀態(tài)的回答也可通過B界面處縱波的傳播速度突然變慢，橫波完全消逝，推想外核的物質(zhì)接近液態(tài)或熔融狀態(tài)。答題時應(yīng)留意物質(zhì)狀態(tài)與物質(zhì)組成的區(qū)分。如H層的物質(zhì)狀態(tài)為固態(tài)，不能回答為極高溫度和高壓狀態(tài)