【師說】2021高考生物全程復(fù)習(xí)構(gòu)想檢測:課時(shí)訓(xùn)練31生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞與穩(wěn)定性_第1頁
【師說】2021高考生物全程復(fù)習(xí)構(gòu)想檢測:課時(shí)訓(xùn)練31生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞與穩(wěn)定性_第2頁
【師說】2021高考生物全程復(fù)習(xí)構(gòu)想檢測:課時(shí)訓(xùn)練31生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞與穩(wěn)定性_第3頁
【師說】2021高考生物全程復(fù)習(xí)構(gòu)想檢測:課時(shí)訓(xùn)練31生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞與穩(wěn)定性_第4頁
【師說】2021高考生物全程復(fù)習(xí)構(gòu)想檢測:課時(shí)訓(xùn)練31生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞與穩(wěn)定性_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課時(shí)訓(xùn)練31生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞與穩(wěn)定性一、選擇題(共12小題)1.eq\a\vs4\al(2021·泰州模擬)關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是()A.所指的物質(zhì)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素B.所說的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈C.所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)消滅、循環(huán)流淌D.物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減答案:D2.下列關(guān)于信息傳遞的說法中,正確的是()A.物理信息僅存在于生物與生物之間B.化學(xué)信息在種群內(nèi)部傳遞C.行為信息在生物群落內(nèi)部傳遞D.信息沿食物鏈從低養(yǎng)分級(jí)向高養(yǎng)分級(jí)傳遞答案:C3.eq\a\vs4\al(2021·廣東質(zhì)檢)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程,其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析錯(cuò)誤的是()A.④增多是溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要緣由B.圖中箭頭可以表示碳元素的循環(huán)方向C.甲、乙種間關(guān)系的調(diào)整還需要信息傳遞的功能D.無機(jī)環(huán)境中的CO2可以來自細(xì)胞呼吸解析:由圖示中的箭頭可知,甲是生產(chǎn)者,丁是分解者,乙、丙是消費(fèi)者,溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要緣由是過量的燃燒化石燃料使大氣中的二氧化碳含量過多。答案:A4.eq\a\vs4\al(2021·重慶月考)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.物質(zhì)循環(huán)指的是構(gòu)成生物體的各種化合物在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過程B.碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行的C.物質(zhì)循環(huán)與能量流淌不行分割,同時(shí)進(jìn)行D.物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)是循環(huán)往復(fù)、反復(fù)利用,具有全球性解析:生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程,而不是化合物的循環(huán),故A錯(cuò)誤;碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行的,故B正確;能量流淌和物質(zhì)循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,相互依存,不行分割,物質(zhì)是能量的載體,能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力,故C正確;物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)是循環(huán)往復(fù)、反復(fù)利用,具有全球性,故D正確。答案:A5.下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)“信息能調(diào)整生物種間關(guān)系”這個(gè)觀點(diǎn)的是()A.狼依據(jù)兔子留下的氣味去獵捕兔B.當(dāng)日照達(dá)到肯定長度時(shí)植物才能夠開花C.煙草受到蛾幼蟲攻擊后,能產(chǎn)生一種可揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì),可以吸引蛾幼蟲的天敵D.蝙蝠通過自身發(fā)出的聲波,對(duì)被捕食者進(jìn)行“回聲定位”答案:B6.某池塘中,早期藻類大量繁殖,食藻浮游動(dòng)物水蚤大量繁殖,藻類削減,接著又引起水蚤削減。后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過程的敘述,正確的是()A.早期不屬于負(fù)反饋,后期屬于負(fù)反饋B.早期屬于負(fù)反饋,后期不屬于負(fù)反饋C.早期、后期均屬于負(fù)反饋D.早期、后期均不屬于負(fù)反饋解析:早期藻類大量繁殖,以藻類為食的水蚤數(shù)量隨之增加,當(dāng)水蚤數(shù)量增加到肯定值時(shí),藻類數(shù)量隨之下降,這屬于負(fù)反饋調(diào)整;后期由于排入污水,引起部分水蚤死亡,加劇了污染,導(dǎo)致更多的水蚤死亡,這屬于正反饋調(diào)整。答案:B7.當(dāng)河流受到輕度污染時(shí),河流自身能通過物理沉降、化學(xué)分解、微生物分解等方法,很快消退污染,河流中的生物種類和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響。這個(gè)事例說明()A.生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)穩(wěn)定的物質(zhì)循環(huán)B.生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自我調(diào)整力量C.生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定的能量來源D.生態(tài)系統(tǒng)具有大量的生產(chǎn)者和消費(fèi)者解析:做題時(shí)要抓住題干中的關(guān)鍵信息“河流中的生物種類和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響”,其能說明生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的穩(wěn)定性,能夠進(jìn)行自我調(diào)整。答案:B8.eq\a\vs4\al(2021·吉林模擬)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯(cuò)誤的是()A.在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后,其抵制力穩(wěn)定性提高B.在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,其抵制力穩(wěn)定性提高C.在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降D.一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵制力穩(wěn)定性提高解析:生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵制力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)成分越單純,結(jié)構(gòu)越簡潔,抵制力穩(wěn)定性越低,恢復(fù)力穩(wěn)定性越高,反之亦然。在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地、在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林、一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林都使生物多樣性提高,其抵制力穩(wěn)定性提高;在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,導(dǎo)致其他雜草削減,結(jié)構(gòu)變得簡潔,其抵制力穩(wěn)定性下降。答案:B9.eq\a\vs4\al(2021·河南模擬)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法,不正確的是()A.任何生命形式,假如沒接受信息,處理信息和利用信息的力量,就無法適應(yīng)環(huán)境B.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行殺滅C.延長短日照植物黃麻的光照時(shí)間可提高麻皮產(chǎn)量,這屬于物理信息的合理使用D.在任何生態(tài)系統(tǒng)中,能量、物質(zhì)和信息三者之間的關(guān)系都是密不行分的解析:A.生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的作用,A正確;B.信息傳遞在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用主要是提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量、對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行把握,但不能直接殺滅有害動(dòng)物,B錯(cuò)誤;C.要提高黃麻產(chǎn)量應(yīng)促進(jìn)其養(yǎng)分生長而抑制其生殖生長,延長光照時(shí)間不利于短日照植物開花,因此有利于提高產(chǎn)量,C正確;D.能量流淌、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能,它們共同把生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)組分聯(lián)成一個(gè)統(tǒng)一整體,D正確。答案:B10.eq\a\vs4\al(2021·石家莊質(zhì)檢)關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,不正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機(jī)環(huán)境B.信息能夠調(diào)整生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C.利用昆蟲信息素誘捕或警示有害昆蟲,可以降低害蟲的種群密度D.信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有些是我們用肉眼看不到的解析:生態(tài)系統(tǒng)的物理信息可以來自無機(jī)環(huán)境,也可以來自生物群落,主要包括光、聲、電、溫度、濕度、磁力、機(jī)械振動(dòng)等。答案:A11.eq\a\vs4\al(2021·濟(jì)南模擬)下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,箭頭表示循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是()A.圖中甲、乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B.圖中b、c、d過程均可表示不同生物的細(xì)胞呼吸C.缺少類群丙則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行D.由于細(xì)胞呼吸的消耗,乙對(duì)食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量解析:理解生態(tài)系統(tǒng)中能量流淌和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系是解題關(guān)鍵。甲、丁分別表示生產(chǎn)者、分解者,乙、丙表示消費(fèi)者。圖中甲、乙、丙、丁的全部生物構(gòu)成生物群落。c、d分別表示乙、丙同化的能量,b表示生產(chǎn)者的呼吸量;缺少丁類生物,物質(zhì)循環(huán)將不能正常進(jìn)行;乙同化的能量中有大部分通過呼吸作用散失,只有少部分用于自身生長、發(fā)育、繁殖。答案:A12.如圖表示正常生態(tài)系統(tǒng)受到肯定程度的干擾后,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的變化。下列說法錯(cuò)誤的是()A.在受到干擾之前,曲線在正常范圍內(nèi)波動(dòng)是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)整力量B.在受到干擾后,曲線偏離正常范圍越晚和幅度越小,說明生態(tài)系統(tǒng)的抵制力穩(wěn)定性越高C.S2所代表的面積越大,生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越高D.S3所代表的面積越小,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高解析:由于生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自我調(diào)整力量,因此,生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的穩(wěn)定性,A正確;生態(tài)系統(tǒng)的抵制力穩(wěn)定性越高,受到干擾后,曲線偏離正常范圍的時(shí)間越晚,幅度越小,B正確;生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越高,受到干擾后曲線回到正常范圍的時(shí)間越短,曲線圍成的面積S2越小,C錯(cuò)誤;讀圖可知,S3所代表的面積越小,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高,D正確。答案:C二、非選擇題(共3小題)13.eq\a\vs4\al(2021·蘇北模擬)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關(guān)系親密的四種生物。回答下列問題:(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是________,②過程中碳的傳遞形式及①過程中能量流淌的形式分別是________、________。(2)圖中A為________養(yǎng)分級(jí),B和D兩種生物之間的種間關(guān)系為________,若由于某種緣由造成了生物B滅亡,則短期內(nèi)丙中D的數(shù)量變化是________。(3)該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)整氣候等方面有重要作用,這屬于生物多樣性的________價(jià)值。解析:(1)甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的成分,碳在甲和乙之間雙向傳遞,所以甲乙為無機(jī)環(huán)境和生產(chǎn)者,而乙傳遞到丙,所以甲為無機(jī)環(huán)境,乙為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者,丁為分解者。碳在食物鏈和食物網(wǎng)中以含碳有機(jī)物的形式傳遞,①過程為呼吸作用,其中能量流淌的形式主要以熱能散失。(2)A是以乙為食物的植食性動(dòng)物,屬于初級(jí)消費(fèi)者,其次養(yǎng)分級(jí)。B、D均以A為食物,構(gòu)成競爭關(guān)系,而D也以B為食物,所以B、D也存在捕食關(guān)系。若生物B滅亡,D獲得的能量更多,所以短時(shí)間內(nèi)D的數(shù)量增加。(3)蓄洪防旱、調(diào)整氣候等屬于間接價(jià)值。答案:(1)丁有機(jī)物熱能散失(2)其次捕食和競爭增加(3)間接14.全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān)。如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,________共同構(gòu)成生物群落,它們種類越多,生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性就越高。(2)碳循環(huán)的平衡是由于________與________的速率相同(用圖中數(shù)字序號(hào)表示),而導(dǎo)致這一平衡被打破的主要緣由是________。(3)參與過程⑦的主要生物類群除細(xì)菌和真菌外,還有一些生活在土壤中的小動(dòng)物,若要調(diào)查爭辯后者類群的豐富度,常用________法進(jìn)行采集、調(diào)查。(4)若圖中數(shù)字序號(hào)表示能量的流淌途徑,則次級(jí)消費(fèi)者糞便里的能量應(yīng)歸入________(填序號(hào))來計(jì)算,一般狀況下,②________③+⑤(填“>”“=”“<”)。解析:精確?????推斷生態(tài)系統(tǒng)的成分及物質(zhì)循環(huán)過程中涉及的生理活動(dòng)是解答本題的關(guān)鍵。據(jù)圖可知,A為次級(jí)消費(fèi)者,B為初級(jí)消費(fèi)者,C為生產(chǎn)者,D為大氣中的CO2庫,E為分解者。對(duì)于土壤中小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查常接受取樣器取樣法。答案:(1)A、B、C、E抵制力(2)①④⑤⑥⑦人類大量燃燒化石燃料(3)取樣器取樣(4)②>15.招潮蟹是生活在海邊的一種甲殼動(dòng)物,每到繁殖季節(jié),雄蟹就會(huì)揮動(dòng)紅色的大螯吸引雌蟹,不同的招潮蟹揮螯的方式不同,如圖為甲、乙兩種招潮蟹。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(1)上述招潮蟹的揮螯行為屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中的________信息。(2)這種求偶行為的產(chǎn)生與體內(nèi)分泌的________有直接關(guān)系。(3)上述實(shí)例表明,生物種群的________離不開信息的傳遞。(4)在草原上,當(dāng)草原返青時(shí),“綠色”為食草動(dòng)物供應(yīng)了可以采食的信息;森林中,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕兔,兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。上述描述中涉及的信息

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論