2024學年第一學期九年級上科學期末復習練習卷九（問卷）

2024學年第一學期九年級上科學期末復習練習卷九（問卷）一、選擇題（45分）1．下列物質(zhì)露置在空氣中，不受空氣成分明顯影響的是()A．生石灰 B．苛性鈉 C．氯化鈉 D．濃硫酸2．酸與堿作用生成鹽和水的反應，叫做中和反應。它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應用一定與中和反應原理無關的是（）A．施用熟石灰改良酸性土壤 B．服用含Al（OH）3的藥物治療胃酸過多 C．用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液 D．用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸物質(zhì)血漿（克／100毫升）腎小囊腔內(nèi)液體（克／100毫升）輸尿管內(nèi)液體（克／100毫升）甲0.030.032.00乙7.000.000.00丙0.100.100.003.如表為血漿、腎小囊腔內(nèi)和輸尿管內(nèi)溶液中甲、乙、丙三種物質(zhì)的濃度。據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷，甲、乙、丙分別是（）A.尿素、葡萄糖、蛋白質(zhì)B.葡萄糖、尿素、蛋白質(zhì)C.尿素、蛋白質(zhì)、葡萄糖D.蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素4.廣東省微生物菌種保藏中心有各種微生物超過上萬種，其中大部分是自己“養(yǎng)”出來的，少部分是引進的。下列有關“養(yǎng)”細菌的敘述中，正確的是（）A.題干中的“養(yǎng)”具有篩選、培養(yǎng)和保藏等含義B.在培養(yǎng)基中加入青霉素可篩選出細菌C.在固體培養(yǎng)基上長出的單個菌落含有多種細菌D.各種細菌的保藏是在液態(tài)培養(yǎng)基中進行的5.下列有關如圖所示四幅圖的觀點中（不計摩擦），分析錯誤的是（

）A.圖甲中，起跳離開地面后，人只受到重力的作用

B.圖乙中，在下降過程中，滾擺的動能逐漸減小

C.圖丙中，衛(wèi)星在近地點的速度最大

D.圖丁中，小球運動到③位置時速度不為零6.如圖是血液循環(huán)示意圖，1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細血管。下列說法正確的是（）A.若乙位于小腸，血液流經(jīng)乙后營養(yǎng)物質(zhì)含量下降B.氧氣從肺泡進入毛細血管甲，是通過氣體的擴散實現(xiàn)的C.空氣中的PM2.5等有毒物質(zhì)易通過肺部毛細血管首先進入心臟的右心房D.血管2、4都是動脈，所以其內(nèi)流的都是動脈血7.如圖為血液透析示意圖，下列敘述錯誤的是（）A半透膜的管道系統(tǒng)與腎小管的功能相似B.流出的透析液成分接近尿液C.②為患者的靜脈D.血液透析可用于治療腎病患者8.如圖是某人飯后約30分鐘時，進出人體大腦、腎臟、小腸以及肺的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對含量，下列描述正確的是（）A.甲是小腸、乙是肺、丙是腎臟，丁是大腦B.甲是腎臟、乙是肺、丙是小腸、丁是大腦C.甲是小腸、乙是肺、丙是大腦、丁是腎臟D.甲是小腸、乙是大腦、丙是腎臟、丁是肺9．小柯為比較Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，進行了如圖甲所示的實驗。實驗后把兩試管中的物質(zhì)倒入燒杯中（如圖乙），發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，充分反應后過濾。濾液中含有的金屬離子可能的組成有（）①Mg2+②Mg2+和Fe2+③Fe2+和Cu2+④Mg2+、Fe2+和Cu2+A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸，得到如圖的曲線，下列有關判斷不正確的是（）A．a(chǎn)點時溶液中有氫氧化鈉和氯化鈉 B．a(chǎn)點到b點溶液中鹽酸的量不斷增大 C．b點時，HCl與NaOH恰好完全反應 D．b點到c點時，溶液中氯化鈉的量不再增加11.小王搭了一塊木板在平臺上，用F=400N的推力，將質(zhì)量為50kg的物體在5s內(nèi)勻速推上1m高的平臺，木板長s=2m（g取10N/kg）。則下列說法正確的是（

）A.

推力的功率80W

B.斜面的機械效率為40%

C.推力做的總功為1000J

D.斜面對物體的摩擦力為150N12.小明同學家的電能表上標有“3000r/(kW·h)”的字樣，他將家中的其他用電器都與電源斷開，僅讓電水壺在額定電壓下工作，觀察1min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了45r，則下列說法不正確的是（

）A.電水壺是利用電流的熱效應來工作的

B.燒水過程中消耗的電能為5.4×105J

C.電水壺的額定功率為900W

D.當實際電壓為額定電壓的90%時，其實際功率為729W13．向少量氯化鈣和稀鹽酸的混合液中逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液，采用pH傳感器采集的實驗數(shù)據(jù)如圖所示。下列有關說法正確的是（）A．a(chǎn)→b過程，溶液的酸性逐漸增強 B．b點時碳酸鈉和稀鹽酸恰好完全反應 C．c點時溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉和碳酸鈉 D．a(chǎn)→b→c→d過程，溶液中氯化鈉的質(zhì)量不斷增加14.有一只標有“6V3W”字樣的燈泡A和一只定值電阻B，A和B的電流隨兩端電壓變化關系的圖像如圖甲所示。則下列說法不正確的是(

)A.

定值電阻B的阻值為6Ω

B.

將A，B串聯(lián)接在9V電源兩端，燈泡A正常發(fā)光

C.

將A，B并聯(lián)接在6V電源兩端，10s內(nèi)電路消耗的電能是30J

D.

將A與一個滑動變阻器串聯(lián)接在6V電源兩端，如圖乙所示，當燈泡的功率與滑動變阻器的功率相等時，滑動變阻器的功率為0.9W15.科學研究中常常發(fā)現(xiàn)某一問題的兩個相關的量(x，y)之間存在一定的關系。下列相關的量之間符合如圖關系的是（

）A.不同物體升高到相同的溫度時，吸收的熱量(y)與比熱容(x)的關系

B.一定量的稀鹽酸中加入鋅粒，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量(y)與鋅粒質(zhì)量(x)的關系

C.恒力對物體所做功(y)與物體在力的方向上所通過距離(x)的關系

D.在單位時間內(nèi)，電流通過某一導體產(chǎn)生的熱量與電流的關系二、填空題（30分）16.根據(jù)資料，回答問題。丁丁小朋友吃蘋果時，不小心將一粒蘋果種子咽了下去，這粒蘋果種子在丁丁的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險：它先遇到像軋鋼機似的上下堅硬的怪物，差點將它壓得粉身碎骨；剛躲過一劫，又遇到“酸雨”；后來它鉆進了一條又窄又長的迷宮，它在這里走了很久，身邊的許多物質(zhì)都神秘地消失了；走出迷宮，它又差點鉆進死胡同，幸虧及時改變方向；后來它與一些很臭的東西混在了一起；最后，它們在丁丁上廁所時，一起離開了丁丁的身體？請你幫助這粒蘋果種子分析一下：（1）它在遇到像軋鋼機似的怪物，（2）它在遇到了“酸雨”，（3）又長又窄的“迷宮”是部位，為什么許多物質(zhì)在這里會神秘地消失？。（4）“死胡同”是部位，（5）它在地方與很臭的東西混在了一起。17.如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)。請分析回答：（1）血管[③]內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內(nèi)有。（2）血管[⑤]比[④]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與作用有關；[⑦]比[⑥]內(nèi)血液成分含量明顯減少的物質(zhì)有（至少寫出兩種）等。（3）某同學患急性腸炎，在其血常規(guī)化驗單中，明顯變化的項目是。若給該同學靜脈注射消炎藥，則藥物首次到達病灶共經(jīng)過心臟的右心房次數(shù)為次。18．實驗室有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體樣品，為探究樣品中的成分，小科進行如下實驗：（1）久置的氫氧化鈉容易變質(zhì)，請寫出相關的反應方程式：。（2）上述實驗中操作①是加水充分溶解，操作②的名稱是。（3）沉淀B的化學式是。（4）小科根據(jù)實驗現(xiàn)象認為樣品中一定含有氫氧化鈉，請你評價小科的判斷是否正確，并說明理由：。19．（1）小波用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液（記作A、B）。他向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液，觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體，則A中反應的化學方程式為。（2）他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液，B中反應的化學方程式為。（3）他還用了下列試劑中的一種區(qū)別A、B溶液，這種試劑是。（填序號）①石蕊試液②硫酸銅溶液③醋酸溶液④氯化鉀溶液。20.A、B是初中化學所學過的兩種氣體，用四個圓表示四種物質(zhì)。用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應，用“→”表示通過一步反應能轉(zhuǎn)化成該物質(zhì)，請回答下列問題：（1）請寫出A、B兩種氣體的化學式是：A；B。（2）寫出鐵與B反應的化學方程式：。（3）寫出A與氧化鐵在玻璃管內(nèi)充分反應的實驗現(xiàn)象：。21.圖甲所示為抖音上售賣的噴氣火箭，發(fā)射時猛踩氣囊，氣囊中的空氣推動火箭向上飛出。圖乙所示，大口玻璃瓶內(nèi)裝有一些水，用瓶塞將瓶口塞緊，瓶塞通過導管與打氣筒相連，用打氣筒給瓶中打氣。圖丙所示，B是一個被銷釘K鎖住的活塞，氣缸A密封有壓縮空氣，C是一支溫度計，活塞與氣缸壁之間沒有摩擦，請回答下列問題：（1）火箭向上飛出過程相當于內(nèi)燃機的______沖程；（2）乙實驗中，在研究氣體對外做功內(nèi)能變化時，應該注意觀察的是______；A．打氣的過程中，水面的變化情況B．瓶塞跳起瞬間，瓶內(nèi)的變化情況C．瓶塞跳起的高度（3）試根據(jù)甲、乙實驗的結(jié)論分析，當把銷釘K拔出后溫度計的示數(shù)______（選填“升高”、“降低”或“不變”）。甲乙22．小金為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系，利用阻值相等的電阻絲R1、R2、R3甲乙⑴在實驗時，需要將電阻絲R3和(選填“R1”或“R2”)分別放在如圖乙所示的兩個相同裝置中；⑵實驗通過U形管中反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少；⑶電阻絲R2在實驗過程中出現(xiàn)故障，小金用一個不同阻值的電阻代替R2并順利完成該實驗。換用不同阻值的電阻也能完成該實驗的原因是：。三、實驗探究題（42分）23.某同學為了探究酵母菌發(fā)酵所需的條件，設計了如下實驗：在四個相同瓶子中分別加入等量酵母菌和表中所示的物質(zhì)，攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球，放置在不同溫度下，一段時間后觀察實驗現(xiàn)象。裝置加入的物質(zhì)溫度現(xiàn)象甲100mL水＋10g葡萄糖30℃有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大了乙10g葡萄糖30℃？丙100mL水30℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的丁100mL水＋10g葡萄糖30℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的請回答：（1）根據(jù)細菌和真菌生存需要的條件，表中“？”應填。（2）一段時間后，將甲裝置中產(chǎn)生的氣體導入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，說明酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生的氣體是。（3）上述探究中變量為葡萄糖的一組對照實驗是；若把甲和丁作一組對照實驗，則探究的是對酵母菌發(fā)酵的影響，丙和?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┳鲗φ諏嶒灒碛墒?。24．CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應，但看不到明顯現(xiàn)象。某化學興趣小組為驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應，進行如下探究活動。[查閱資料]（1）CO2與NaOH反應的化學方程式為。[設計實驗]（2）方案一：實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論往盛有NaOH溶液的試管中通入CO2，然后滴入足量的CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應（3）方案二：按如圖所示裝置進行實驗。實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論。燒杯中的水吸入集氣瓶中。CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應[反思與評價]（4）有同學認為方案二根據(jù)實驗現(xiàn)象不能得出“CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應”的結(jié)論，還應再做對比實驗，理由是。25．為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，小明取10g食用純堿樣品和足量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸，進行如圖甲實驗，實驗前后，均需往裝置中緩慢通一會兒氮氣。（樣品中其他成分不與稀硫酸反應）（1）實驗前先往A通入一會兒氮氣的目的是。（2）隨著純堿樣品與稀硫酸反應，C裝置增加的質(zhì)量變化如圖乙所示，則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（3）若將稀硫酸換為濃鹽酸，實驗中C裝置增加的質(zhì)量會，說明理由。26．在探究“杠桿平衡條件”實驗中：（1）實驗過程中應將杠桿調(diào)節(jié)到平衡，這樣做的目的是為了消除杠桿對實驗的影響和便于測量；如果杠桿的左端向下傾斜，平衡螺母應向（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)。（2）杠桿平衡后，小英同學在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡。（3）取下B位置的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的C點，使杠桿在水平位置保持平衡。當彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖乙），測力計示數(shù)將。（4）完成實驗后，小英利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質(zhì)量。①將杠桿的B位置掛在支架上，在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼，前后移動鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡（如圖丙）。②用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置E到B的距離L1和O到B的距離L2。③根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計算出杠桿的質(zhì)量m桿＝。（用題目中所給物理量表示）27.小明在學習動滑輪后得知：動滑輪的實質(zhì)是動力臂為阻力臂兩倍的省力杠桿。小明思考：“使用動滑輪時，若拉力的方向沒有保持豎直向上，是否還能省一半的力”,于是設計了由滑輪、滑軌、滑塊、彈簧測力計等組成的實驗裝置(如圖甲),通過移動滑塊來改變拉力與豎直方向的夾角0,進行實驗。其中繩子重和摩擦忽略不計，獲得實驗數(shù)據(jù)如下表：（1）根據(jù)表中第①次的實驗數(shù)據(jù)，可以得知動滑輪重為__________牛。（2）分析4次實驗數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結(jié)論是__________。（3）為了使實驗結(jié)論更具有普遍性，接下來的設計是：__________。（4）小明查閱資料后，發(fā)現(xiàn)改變拉力與豎直方向的夾角0時，同時動滑輪的支點也發(fā)生改變，如圖乙所示，若拉力F為動力，動滑輪和物體總重視為阻力。請結(jié)合以上信息和杠桿平衡條件等相關科學知識，解釋從第①次到第④次拉力變化的原因?__________。28．有一只小燈泡的銘牌上僅能看清“0.5A”的字樣，小金為了測量該小燈泡的額定功率，進行了如下實驗。（1）他連接了如圖甲所示的電路，（填儀器名稱）的量程選擇不合理。（2）排除故障正確連接后移動滑動變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為W。（3）閉合開關后移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表的示數(shù)始終為零，電壓表的示數(shù)接近3V保持不變，為了排除故障，接下來的操作合理的是（選填字母）。A．擰緊開關兩端的接線柱B．擰緊小燈泡和它兩端的接線柱C．移動滑動變阻器，使滑動變阻器電阻變小D．更換一個完好的相同規(guī)格的小燈泡（4）小強對實驗進行了拓展，利用如圖丙所示的電路，測出了另一只已知額定電流為I1的小燈泡的額定功率，操作步驟如下。①閉合開關S1，開關S2連接b，移動滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為I1。②保持滑動變阻器的滑片位置不變，開關S2連接a，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使電流表示數(shù)為I1，讀出電阻箱的示數(shù)為R0。則小燈泡的額定功率表達式P額＝（用題中字母表示）。四、解答題（43分）29．自2023年1月1日起，非標電動自行車已經(jīng)不能上道路行駛。下圖是某一電動自行車的相關數(shù)據(jù)。整車整車質(zhì)量40千克最高車速25千米/時蓄電池電壓48伏容量12安·時電動機額定電壓48伏額定功率240瓦（1）電動自行車的充電規(guī)范事關財產(chǎn)和生命安全。常見的陋習就是充電時間過長，因為充電時電能轉(zhuǎn)化為，使電池內(nèi)部的電壓增加，導致溫度升高，易引發(fā)安全事故。（2）一位質(zhì)量為50千克的人騎此車時，如果車輪胎與地面接觸的總面積為0.01米2，則此時整車對地面壓強為多大？（3）若蓄電池儲存能量的80%用于電動自行車行駛克服阻力做功。電動自行車在平直的公路上勻速行駛時受到的平均阻力為40N，則該電動自行車蓄電池充滿一次電后最多能連續(xù)電動行駛多遠？30．面館大鍋撈面條通常用長筷子（為避免被蒸汽燙傷），并輔以漏勺（圖甲），家里撈面條通常只用筷子即可，為什么面館需要漏勺呢？帶著這樣的問題，小金實地勘察并查閱資料后，建立了筷子橫拿時的模型，如圖乙所示，AC長度為40厘米，BC長度為36厘米，C、C1為面條所在位置。請回答下列問題：（1）筷子在使用時屬于杠桿。（2）若要使筷子對面條的壓力為2牛，需要在B點施加的力為多少牛？（3）已知AB長度與A1B1長度相等，AC長度大于A1C1長度，請列式分析長筷子撈面條需要配漏勺，而短筷子不需要的原因。31．科學實踐小組對直飲水機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行研究，其熱水箱內(nèi)的電路簡圖如圖甲。研究過程中，他們發(fā)現(xiàn)：由于長期加熱，加熱電阻外的絕緣層容易老化破損，從而導致漏電，供水時，水流就會像導線般將220伏的電壓加在熱水箱、人體與大地之間，形成通路，如圖乙。同學們在老師的指導下，計劃在出水口和水箱之間安裝一個“水阻法”防電器，其結(jié)構(gòu)如圖丙所示，內(nèi)部細長的水流相當于一個大電阻。（1）查看飲水機參數(shù)，可知加熱電阻絲的阻值為55歐，正常工作10秒，可產(chǎn)生多少焦的內(nèi)能?（2）“水阻法”防電器主要是通過，從而增加電阻，使通過人體的電流變小。（3）為更好地設計“水阻法”防電器，他們用圖丁所示電路探究影響“水電阻”大小的因素。電源電壓為36伏，R0為滑動變阻器，Rx為粗細均勻的玻璃管，內(nèi)部裝滿水，可模擬不同規(guī)格的防電器，左右兩端均為導電活塞(導電活塞電阻忽略不計)，左端可以自由移動，改變玻璃管中水柱長度L，并可換用不同橫截面積S的玻璃管再次實驗。測得實驗數(shù)據(jù)如下表。實驗次數(shù)123456789水柱長度L/厘米510205102051020橫截面積S/厘米21111.51.51.5222電阻R/×103歐6122448163612根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，小明實驗時所選擇的靈敏電流計的量程是____。A．20毫安 B．10毫安 C．1毫安（4）小明要設計一個橫截面積為0.5厘米2的防電器，若人體電阻為1945Ω，為保障通過人體的電流不超過10毫安，防電器內(nèi)的水柱長度應不小于多少厘米?(結(jié)果保留一位小數(shù))32.人體的各系統(tǒng)都由多個器官組成，每個器官各具功能，協(xié)同完成相關生理活動。如圖是人體部分器官組成示意圖。請回答下列問題：(1)圖中器官甲、乙、丙、丁均屬于人體__________系統(tǒng)。(2)健康人在進餐一段時間后，血液中葡萄糖含量會上升，隨后器官丁中內(nèi)分泌腺分泌的__________也會增多，促進葡萄糖合成糖元儲存到__________(用圖中器官編號表示)，起到調(diào)節(jié)人體血糖濃度的作用。(3)圖中器官甲分泌的膽汁，流入膽囊濃縮和貯存。人體如因膽結(jié)石或膽囊炎做膽囊切除手術，術后短期內(nèi)對病人生活有一定的影響，請你對病人的飲食提出合理建議并說明理由：__________________________________________________________________________________________________________________________。33.某科學興趣小組為了研究氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應過程中放出熱量還是吸收熱量，取一定量的氫氧化鈉稀溶液與稀鹽酸反應，反應過程中不斷攪拌并及時測量不同時刻溶液的溫度與pH，記錄數(shù)據(jù)如表：（1）本次實驗是把氫氧化鈉溶液滴加到鹽酸中還是把鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中？____________________。（2）上述過程能夠說明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生反應的依據(jù)