專題15 壓強（原卷版）

浙教版7年級下冊重難點集訓15第三章第7節(jié)壓強聚焦重難考點聚焦重難考點固體壓強1、壓力的作用效果：由有單位面積上受到的壓力決定的2、壓強：物體單位面積受到的壓力影響壓強的因素：壓力和受力面積3、壓強公式：注：判斷液體壓強時，也可用P=ρgh（ρ：液體密度，g：9.8牛/千克，h：液體深度）P：表示壓強，單位：帕斯卡（Pa）F：表示壓力，單位：牛（N）S：表示受力面積，單位：（）壓強的單位：帕斯卡，簡稱帕，符號：Pa1帕=1牛/1000帕=1千帕注：①壓強的單位帕斯卡非常小，一張對折報紙對桌面壓強約為1帕②計算時：行走,算一只腳面積；站立,算兩只腳面積；汽車，四個輪胎面積；坦克，兩條履帶面積③計算時必須注意先化單位（壓力為N，受力面積為，壓強為Pa），再帶入計算4.任何物體能承受的壓強都有一個限度，超過這個限度，物體就會遭到損壞5.增大壓強：減小受力面積（刀刃、釘鞋、啄木鳥的喙），增大壓力減小壓強：增大受力面積（坦克履帶、沙發(fā)、駱駝的腳趾），減小壓力液體壓強1.液體的壓強：液體對容器的底部和側壁都會產(chǎn)生壓強，液體內部也存在壓強，且同一深度，液體在各個方向的壓強相等。2.影響液體壓強的因素：液體的深度和液體的密度。（深度：到液面的距離）同一種液體，深度越深，壓強越大；不同的液體，在同一深度，密度大的壓強大3.壓強計：測量液體內部的壓強。當壓強計金屬盒上的橡皮膜受到壓強時，U形玻璃管左右兩管內的液面就會出現(xiàn)高度差。壓強越大，高度差越大。針對練習突破針對練習突破一、固體壓強1.(2019七下·嵊州期末)如圖除示、由三塊材質和大小均相同的長方體1、2、3拼成的正方體B放置在水平地面上，在B上方中央再放置一較大的正方體A。若將B中間的長方體2抽掉后，正方體A對B壓強的變化量為△P1，地面所受壓強的變化量為△P2。關于△P1與△P2的大小關系，下列判斷中正確的是（

）A.

△P1一定大于△P2

B.

△P1一定等于△P2

C.

△P1可能大于△P2

D.

△P1一定小于△P22.(2019七下·長興月考)如圖所示，將完全相同的正方體木塊分兩部分疊放在水平地面上，它們對地面的壓強P甲：P乙等于（）A.

3：5

B.

3：2

C.

2：5

D.

9：103.

(2019七下·上虞期中)

如圖，質量分布均勻的長方體重物A、B，密度分別為ρA和ρB，底面積分別為SA和SB，且SA＞SB，將它們放在水平面上，它們對地面的壓強相等。現(xiàn)水平割去上半部分（如圖中虛線所示），剩余部分對地面的壓強分別為pA和pB，對地面的壓力分別為FA和FB，下列物理量大小比較的關系正確的是（

）A.

FA＜FB

B.

pA＜pB

C.

ρA＞ρB

D.

切割前后A，B對地面的壓強均不變4.

(2019七下·臺州月考)

如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到的壓力為F1，壓強為p1，右手指受到的壓力為F2，壓強為p2，下列說法正確的是(

)

A.

F1＜F2

B.

Fl＞F2

C.

p1＜p2

D.

p1＞p25.高度、材料相同的實心長方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖所示。它們對桌面的壓力分別為FA、FB，壓強分別為pA、pB。關于它們的大小關系，正確的是(

)A.

FA<FB，pA<pB

B.

FA>FB，pA＝pB

C.

FA>FB，pA>pB

D.

FA>FB，pA＜pB6.

(2019七下·麗水月考)

一本厚字典放在水平桌面上，如圖（a）所示，現(xiàn)用一水平方向的力F′將字典向右推，使其一部分離開桌面至圖（b）所示的位置，在此過程中，字典對桌面的壓力F和壓強P的變化情況是（

）A.

F增大，p不變

B.

F減小，p不變

C.

F不變，p減小

D.

F不變，p增大7.如圖，在水平桌面上豎立著三個柱狀物甲、乙、丙，它們的高度均為h，均為實心勻質，甲、乙、丙的底面分別是半徑為R的圓面、邊長為a的正方形、半徑為r的圓面。已知：2R＞a＞2r，它們對桌面的壓強P甲=P乙=P丙，則甲、乙、丙材料的密度比較，正確的是（

）A.

ρ甲＞ρ乙＞ρ丙

B.

ρ甲=ρ乙＞ρ丙

C.

ρ甲＜ρ乙＜ρ丙

D.

ρ甲=ρ乙=ρ丙8.動物的進化會使它們的身體結構和功能更適應環(huán)境，下列用壓強知識解釋錯誤的是（

）A.

啄木鳥的喙又尖又長——減小受力面積，增大壓強，有利于攝食

B.

狗的犬齒很尖——減小受力面積，增大壓強，有利于撕咬食物

C.

鯽魚的身體呈梭形——增大受力面積，減小壓強，有利于水中游行

D.

駱駝的趾特別寬大——增大受力面積，減小壓強，有利于沙漠行走9.如圖是甲、乙兩種液體壓強與深度的關系圖像，由圖可知，甲液體的密度ρ甲與乙液體的密度ρ乙的大小關系是(

)A.

ρ甲>ρ乙

B.

ρ甲<ρ乙

C.

ρ甲＝ρ乙

D.

無法確定10.小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了如圖所示的實驗探究。下列對整個探究活動的分析不正確的是(

)A.

探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關

B.

探究的方法：控制變量法

C.

探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積的大小判斷受力效果

D.

探究的結論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關11.

(2019七下·蒼南期末)

蒼南有很長的海岸線，“騎泥馬”可以讓漁民們在海邊的灘涂上更好的作業(yè)，（如圖）小明雙手握住“泥馬”上的橫檔，一只腳跪在“泥馬”上，另一只腳用力蹬海涂，“泥馬”就在海涂上“疾行如飛”。（1）以小明所騎行的“泥馬”為參照物，他的運動狀態(tài)是________。（2）一般人在灘涂中行走會非常困難，因為人的腳會陷入淤泥之中，騎著“泥馬”，就不會陷入很深，這是因為________。12..

(2019七下·長興期末)現(xiàn)有6個相同的正立方體金屬塊，分別以圖中甲、乙兩種方式放置在水平地面上，則甲、乙兩種方式放置的金屬塊對水平地面的壓力之比F甲：F乙=________，壓強之比p甲：p乙=________。如果將乙放置方式中右邊3個金屬塊取走，則金屬塊對地面的壓強將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

13.

(2019七下·麗水月考)如圖是超市里的購物手推車，空車重100N，每個輪子與地面的接觸面積為5cm2，在購物車上放入20kg

的貨物，車子靜止時對水平地面的壓強為________Pa。（g

取10N/kg）14.

(2019七下·長興月考)如圖，實心正方體A、B的材質與表面粗糙程度相同，且mA：mB=1：8，A、B疊放于水平地面，在水平推力F的作用下一起向右勻速直線運動，甲、乙兩種情況對地面的壓強p甲：p乙=________，水平推力F甲：F乙=________。15.小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示。（1）實驗中小明是通過觀察________來比較壓力作用效果的，這種科學探究方法是________法。（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是________。（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖________和________所示實驗。（4）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是________。16.

如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示

（1）本實驗的科學探究方法是：________

（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的________

兩次實驗進行比較得出結論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的________

兩次實驗進行比較得出結論（3）通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關．小麗的結論________

（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：________

來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：________

來增加壓力作用的效果17.

(2019七下·嵊州期末)

一些同學觀察到建筑物的支柱一般都為圓柱和四棱柱，他們想了解支柱的最大承受壓力與支柱的形狀是否有關，為此甲、乙、丙三位同學分別進行了如下實驗：

①每人各選三張相同的白紙，按圖3-74a所示分別折成空心的四棱柱、圓柱、三棱柱(如圖b)，接合處用雙面膠粘?。?/p>

②三位同學分別在四棱柱上放一硬質塑料板，然后：甲同學往塑料板上不斷添加砝碼，直到支柱被壓塌，記錄添加砝碼的總質量(如圖c)；乙同學往塑料板上不斷添加鉤碼(每個鉤碼質量為50克)，直到支柱被壓塌，記錄添加鉤碼的總質量；丙同學往塑料板上不斷添加細沙，直到支柱被壓塌，用天平稱出添加細沙的總質量并記錄。

③再分別用圓柱和三棱柱重復實驗步驟②，記錄相關實驗數(shù)據(jù)。（1）此實驗中甲同學添加砝碼的合理順序應該是

________

(填“從大到小”或“從小到大”)。（2）最能精確反映支柱所能承受最大壓力的是

________

同學所做的實驗。（3）下表為丙同學測得的實驗數(shù)據(jù)：

支柱形狀

四棱柱

圓柱

三棱柱

翅料板與細沙總質量／克

392

400

243根據(jù)丙同學測得的數(shù)據(jù)，三個支柱中能承受的最大壓力為

________

牛。18.

(2019七下·椒江期末)實心長方體甲和長方體乙分別放置在水平地面上（如圖1）。甲的質量為12千克，密度為0.6×103千克/米3，底面積為4×10-2米2。乙的質量為5.4千克，底面積為6×10-2米2。求：（1）圖1中，長方體中對水平地面的壓力。（2）圖1中，長方體乙對水平地面的壓強。（3）若在甲的上方水平截去一段，并將截下部分疊放在乙的正上方后（如圖2），甲剩余部分對水平地面的壓強恰好等于此時乙對水平地面壓強，則甲截下部分的高度為多少米？19.如圖所示是我國自主研發(fā)的極地漫游機器人，質量為5000kg，裝有四條三角形履帶，每條履帶與水平地面的接觸面積約為1000cm2，機器人耗時3小時在南極冰面上完成了30千米的自主行走，試分析計算：（1）機器人使用履帶是可以________（填增大或減?。Ρ┑孛娴膲簭?。（2）求機器人的自重為多少？（3）機器人靜止時對水平地面的壓強？20.

(2019七下·蒼南期末)

2019年1月23日，溫州軌道交通S1線一期工程（西段）正式營運，從桐嶺站至奧體中心站，全長為約53.5公里，列車設計最高時速為140千米/小時。（1）若其中兩個相連站點之間的距離為6公里，以實際平均時速120公里/小時計算。在兩個站點之間行駛的時間為________。（2）如圖為一節(jié)列車與鐵軌、枕木放置于水平地面的示意圖，若列車的總質量為55噸，鐵軌與枕木的總質量為65噸，相關部位之間的受力面積數(shù)據(jù)如下表，求地面受到的壓強為多少？相關部位列車與鐵軌鐵軌與枕木枕木與地面受力面積（米/2）51560二、液體壓強21.

(2019七下·天臺期末)如圖，一木塊靜止在盛滿水的容器中。現(xiàn)將木塊緩慢下壓至浸沒，水對容器底部的（

）A.

壓力不變，壓強不變

B.

壓力變大，壓強變大

C.

壓力不變，壓強變大

D.

壓力變大，壓強不變22.

(2019七下·長興期末)兩個相同的柱形容器中分別盛有甲、乙兩種液體，將兩個相同的U形管壓強計的金屬盒分別放入液體中，U形管內液面的高度差△H0相同，如右圖，此時兩容器內液面相平。若將兩金屬盒同時豎直向下移動一段相同的距離后，則此時兩U形管內液面的高度差分別為△H1、△H2，兩液體的密度分別為ρ甲、ρ乙，則下列判斷中正確的是（

）A.

ρ甲>ρ乙，△H1>△H2

B.

ρ甲>ρ乙，△H1<△H2

C.

ρ甲<ρ乙，△H1<△H2

D.

ρ甲<ρ乙，△H1>△H223.如圖所示，完全相同的甲、乙兩個燒杯內裝有密度不同的液體。在兩燒杯中，距離杯底同一高度處有A、B兩點，已知A、B兩點壓強相等，則燒杯甲、乙對桌面的壓強p甲、p乙大小關系為（

）A.

p甲＜p乙

B.

p甲＞p乙

C.

p甲=p乙

D.

條件不足，無法判斷24.如圖所示，一個裝滿水的飲料瓶，正放在水平桌面上時，瓶底對桌面的壓力為Fa、壓強為pa，倒放在水平桌面上時，瓶蓋對桌面的壓力為Fb、壓強為pb，則（

）A.

Fa=Fb

pa＜pb

B.

Fa＞Fb

pa=pb

C.

Fa=Fb

pa=pb

D.

Fa＜Fb

pa＜pb25.如圖所示為放在水平桌面上的質量相等的圓柱形容器甲和底大口小的容器乙，分別倒入適量的同種液體，液面高度和液體上表面積都相等。設兩容器內液體對容器底部的壓力分別為F甲、F乙，桌面受到的壓強分別為p甲、p乙，則(

)A.

F甲＞F乙

B.

F甲＝F乙

C.

p甲＞p乙

D.

p甲＜p乙26.

(2019七下·嵊州期末)如圖所示，一個空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，兩次藥瓶在水里的位置相同，橡皮膜向瓶內凹陷得更多的是(

)A.

第一次

B.

兩次凹陷得一樣

C.

第二次

D.

橡皮膜不會凹陷27.

(2019七下·南潯期末)

用隔板將玻璃容器均分為兩部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉(如圖)。下列問題中可以用該裝置探究的是(

)①液體壓強是否與液體的深度有關②液體壓強是否與液體的密度有關③液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強④液體是否對容器的側壁產(chǎn)生壓強A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①③④28.

(2017七下·杭州月考)如圖所示，A、B、C是三個圓柱形容器，分別裝有水或酒精(ρ酒精＜ρ水)，A、C兩容器中液體深度相同，B、C兩容器的底面積相同。三個容器底部所受的液體壓強分別為pA、pB、pC，下列判斷正確的是(

)A.

pA＞pB＞pC

B.

pC＜pA＝pB

C.

pC＜pA＜pB

D.

pA＞pB＝pC29.下列說法中正確的是(

)A.

液體壓強的大小跟深度和液體密度有關，跟容器的形狀和底面積的大小也有關

B.

液體受到的重力越大，則液體的壓強也一定越大

C.

液體對容器底部和側壁都有壓強，但液體內部不存在壓強

D.

同種液體由于重力而產(chǎn)生的壓強與深度有關，深度越大，壓強越大30.如圖所示，盛有水的容器中有A、B、C三點，它們受到水的壓強分別為pA、pB和pC，則(

)A.

pA＝pB>pC

B.

pA>pB＝pC

C.

pA<pB＝pC

D.

pC<pA<pB31.如圖所示的裝置可能是用來研究(

)A.

液體內部的壓強跟液體密度的關系

B.

液體內部的壓強跟深度的關系

C.

在同一深度，液體向各個方面的壓強大小是否相等

D.

液體內部向各個方向是否都有壓強32.如圖，甲、乙、丙是三個質量和底面積均相同的容器，若容器中都裝入等量的水(水不溢出)，三個容器底部受到水的壓強(

)A.

甲最大

B.

乙最大

C.

丙最大

D.

一樣大33.如圖所示，三個完全相同的容器底部受到液體的壓強相等，可推測甲、乙、丙三種液體的密度大小是(

)A.

ρ甲＞ρ丙＞ρ乙

B.

ρ乙＞ρ丙＞ρ甲

C.

ρ甲＞ρ乙＞ρ丙

D.

ρ丙＞ρ乙＞ρ甲34.

(2019七下·南潯期末)在探究“影響液體內部壓強大小的因素”的實驗中：（1）實驗中液體壓強的大小變化是通過比較U形管兩側液面________的變化，將探頭放進盛水的容器中，探頭的橡皮膜受到水的壓強會內凹。（2）通過比較D、E兩個圖，可得到結論：在深度相同時，液體的________越大，壓強越大。35.

(2019七下·臺州月考)

如圖所示，底面積和質量都相同的A、B兩容器，裝有質量相同的不同液體，放在水平桌面上，則液體對容器底部的壓強pA________pB，容器對桌面的壓強pA′________pB′（選填“大于”“等于”“小于”）。36.

(2019七下·永康期末)在“研究影響液體內部壓強”的實驗中：（1）壓強計是通過觀察U型管的兩端液面的________來顯示橡皮膜所受壓強大小。（2）比較圖甲和圖乙，可以初步得出結論：在同種液體中，液體內部壓強隨液體________的增加而增大。（3）如果我們要討論液體內部壓強是否與液體密度有關，應選擇________進行比較。37.為了驗證液體壓強的特點，某實驗小組設計了如圖裝置，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉．

（1）當橡皮膜兩側所受的壓強不同時，橡皮膜的________

發(fā)生改變．（2）當容器左右兩側分別加入深度不同的水，且左側水面較低，會看到橡皮膜向________

（填“左”或“右”）側凸出，說明液體壓強與________

有關．（3）當容器左右兩側分別加入深度相同的水和鹽水時