2025年湘教新版四年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版四年級語文上冊階段測試試卷205考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列加點字讀音完全正確的一項是（）A.驟然（jù）布置（zhì）B.拋出（pōu）挖掘（jué）C.傾斜（qīn）搜索（sōu）D.隱藏（y?n）毫不（háo）2、下列詞語中字形有錯誤的一項是（）。A.老虎班級露面期待B.褲子砸鍋辛虧頑皮C.旋轉奮力況且大概D.潰敗仍然風姿預料3、下面選項中不是用來形容人物品質的詞語是（）A.剛正不阿B.威風凜凜C.英勇無畏D.視死如歸4、下面詞語全對的一組是（）A.翩翩歸來茁狀成長溫熱的土坑B.高樓大廈滿目琳朗破舊的茅屋C.頂天立地燦爛輝煌叮咚的流水D.毫不猶豫探索奧密金色的理想5、本詩第三小節(jié)中“我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞里溫熱的土炕。”，下列表述不正確的一項是（）A.“永遠告別了破舊的茅屋”，不單單指人們“住”的條件改善了，而是代表了“衣食住行”各方面條件的改善。B.“延安窯洞溫熱的土炕”，“窯洞、土炕”寫出了戰(zhàn)爭年代，共產黨人和無數(shù)革命者以延安為革命根據(jù)地，住窯洞、睡土炕，條件非常艱苦?！皽責岬摹辈粌H指土炕很暖和，還寫出了在中國共產黨的領導下，革命軍民關系、黨群關系十分親密，大家齊心協(xié)力，革命熱情高漲，不怕苦、不怕累、更不怕犧牲。C.現(xiàn)在生活條件好了，住上了高樓大廈，但人們反而覺得住窯洞更舒服。D.這兩句話表達了作者提醒中國人民，雖然物質生活條件日益豐富，日子越過越好，但不能忘了幸福生活是怎么來的——是中國共產黨領導下的無數(shù)革命者們在極端艱苦的條件下奮斗得來的。6、“唯戎不動”中“唯”的意思是（）A.唯一B.只有評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、讀拼音，寫詞語。shāowēiéjiǎotúnbùyuántóu________________8、根據(jù)地圖特點；回答問題。

地圖上的方向為：上____下____，左____右____。9、用下面偏旁各組三個字。

人____________纟____________

扌____________口____________10、看拼音，寫詞語。dǎoyīzhuāngshìpéngjià____________11、根據(jù)意思寫詞語。

感到奇怪、糊涂，不理解。____12、填空。

幾場春雨過后；到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

這句話運用了_____的修辭手法，一個“探”字形象地描繪出嫩筍長勢迅速，可以用成語_____來概括，也充分展示了春季勃勃的生機。13、選擇填空。

給下列句子選擇相應的“情景圖”。（填序號）

①瓜藤攀檐圖②鮮花綻放圖③雨后春筍圖④雞群覓食圖⑤紡織娘高歌圖。

_____幾場春雨過后；到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

_____一只母雞；率領一群小雞，在竹林中覓食。

_____月明人靜的夜里；它們便唱起歌來：“織，織，織，織??！織，織，織，織啊！”

_____當花兒落了的時候；藤上便結出了青的；紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。

芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。評卷人得分三、默寫(共6題，共12分)14、填一填。

①交人交心，____。

②三百六十行，____。

③一分耕耘，____。15、根據(jù)課文《江畔獨步尋花》內容填空。

黃四娘家花滿蹊，____。16、默寫古詩。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵。

____，____。

____，____。17、讀詩《四月鄉(xiāng)村》《四時田園雜興》《漁歌子》按要求填寫相應的詩句。

①我能從“____”中想象出山原翠綠；杜鵑啼鳴、細雨如煙的畫面。

②我能從“____”中想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。

③我能從“____”中感受到桃花盛開江水漲起來了。18、讀詩文《菊花》填空。

秋叢繞舍似陶家，____。19、默寫古詩望洞庭。

望洞庭。

____，____。

____，____。評卷人得分四、綜合題(共1題，共4分)20、課內閱讀《頤和園》。

進了頤和園的大門；繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物；花草、風景，即千幅畫沒有那兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。

走完長廊；就來到萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩蓋著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面上慢慢地滑過，幾乎不留一點痕跡。向東眺望，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。(1)、文中能表現(xiàn)有人心情舒暢的詞語是什么？(2)、作者在寫“佛香閣”和“排云殿”時用了相同的寫法：都是先____，再____。評卷人得分五、書面表達(共2題，共6分)21、讀課文《快樂王子（劇本）》，在廣場上賣火柴的小女孩，只有快樂王子看到了嗎？快樂王子又是怎么做的呢？22、讀課文《小草之歌》說說，作者從哪幾方面贊美了小草？評卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)23、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經過，背景和結果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】本題考查學生對字音的掌握。要讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀、多練、多積累?！窘馕觥緼.“驟然”讀音錯誤，應是“驟（zhòu）然”。B.“拋出”讀音錯誤，應是“拋（pāo）出”。C.“傾斜”讀音錯誤，應是“傾（qīng）斜”D.讀音正確。2、B【解析】辛虧——幸虧3、B【分析】本題主要考查對詞語的理解?！窘馕觥緼．剛正不阿：剛強正直，不阿諛奉迎。是形容人物品質的。B．威風凜凜：威嚴可畏、有氣勢的樣子。是形容人物精神狀態(tài)的。C．英勇無畏：非常勇敢，不畏艱險。是形容人物品質的。D．視死如歸：把死看得好像回家一樣。形容為了正義的事業(yè)，不怕死。是形容人物品質的。4、C【分析】本題考查辨析字形的能力?！窘馕觥緼項：茁狀成長——茁壯成長溫熱的土坑——溫熱的土炕。B項：滿目琳朗——滿目琳瑯。詞語意思是滿眼都是美玉，形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。D項：探索奧密——探索奧秘。5、C【分析】本題考查了對詩句意思的理解?！窘馕觥烤渥舆x自《延安，我把你追尋》。這是一首歌頌延安的詩歌，表達了對于延安精神的追尋，對延安的向往之情。聯(lián)系詩歌內容可知，“破舊的茅屋”代表過去的苦日子，“延安溫熱的土炕”表面上說的是土炕給人帶來了溫暖，實際上說的是一種精神，給人的力量。這兩句詩告訴我們現(xiàn)在的生活水平提高落后的生活水平提高了，但是，不能忘記，革命戰(zhàn)爭年代，那種親密的軍民關系，黨群之間的魚水之情，更不能忘記延安的精神。6、B【分析】考查字詞解釋?！窘馕觥俊拔ㄈ植粍印钡囊馑际侵挥型跞謩?，“唯”的意思是只有。二、填空題(共7題，共14分)7、稍微額角臀部源頭【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況；學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的寫法?！吧晕ⅰ钡摹吧浴比菀讓戝e?！巴尾俊钡摹巴巍比菀讓戝e。

【點評】本題需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。8、北南西東【分析】【分析】地圖上的方向為：上北下南；左西右東。

【點評】主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。9、今令他給紅綠把拉掃葉喝吃【分析】【分析】本題是考查學生對漢字的識記能力；并掌握漢字的偏旁，這四個偏旁都是孩子們經?？吹降娜菀桌斫狻в刑崾峙缘淖趾褪钟嘘P，帶有口字旁的字和嘴有關。

【點評】考查學生對漢字的識記，我們可以采用試一試的辦法找答案。10、搗衣裝飾棚架【分析】【分析】讀準字音；理解詞義，會用這些詞語造句，激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。要注意“棚架”的“架”與“駕駛”的“駕”區(qū)別。

【點評】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況，學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的寫法。11、迷惑不解【分析】【分析】要求學生結合課文理解詞語的意思。迷惑不解：感到奇怪；糊涂；不理解。

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，通過課后注釋和查字典理解詞義，反之根據(jù)詞語解釋，寫出詞語。12、略

【解析】擬人；雨后春筍13、略

【解析】③；④；⑤；①；②三、默寫(共6題，共12分)14、澆花澆根行行出狀元一分收獲【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對諺語的掌握；學生平時應注意積累。交人交心，澆花澆根：這正是人緣好的關鍵，只有交心才能使人感到真誠，只有交心才能換得對方的真誠，只有交心才能換得對方的真誠。三百六十行，行行出狀元：比喻不論干哪一行，只要熱愛本職工作，都能做出優(yōu)異的成績。一分耕耘，一分收獲：付出就會有收獲。

【點評】主要考查了學生對諺語的掌握，學生應注意諺語的積累，學生很容易找到答案。15、千朵萬朵壓枝低【分析】【分析】鄰居黃四娘的家；一路開著花，千朵花萬朵花，綴滿枝頭向下壓。

【點評】本題考查背誦默寫能力。默寫時注意詞語不要寫錯。16、故人西辭黃鶴樓煙花三月下?lián)P州孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流【分析】【分析】默寫古詩易寫錯別字；原因是在背誦古詩時只注意讀音，不仔細看字，結果在填寫時就按音寫成其它的同音字或形近字，學習時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：辭；黃、鶴、樓、揚、州、孤、帆、碧、唯。

【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。17、綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥【分析】【分析】綠遍山原白滿川；子規(guī)聲里雨如煙：一條小河中流淌在碧綠的山間,山坡原野草木茂盛,一片蔥蘢,而稻田里的水色與天光相輝映,滿目亮白,細雨在微風中如煙似霧,杜鵑在聲聲啼叫。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜：白天鋤地夜晚搓捻麻線，農家男女沒有片刻工夫休息。小孩子雖然不懂得耕田織布，但也在桑樹陰下學著種瓜呢。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥：桃花盛開，江水猛漲，這時節(jié)鱖魚長得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環(huán)境。

【點評】主要考查了學生對古詩詩句的理解。只要對古詩的概況了解，很容易找到答案的。18、遍繞籬邊日漸斜【分析】【分析】一叢一叢的秋菊環(huán)繞著房屋；看起來好似陶淵明的家。繞著籬笆觀賞菊花，不知不覺太陽已經快落山了。

【點評】本題考查古詩文的背誦、默寫能力，默寫時注意重點字詞不要寫錯。19、湖光秋月兩相和潭面無風鏡未磨遙望洞庭山水翠白銀盤里一青螺【分析】【分析】磁體主要考查學生的默寫能力。望洞庭湖光秋月兩相和；潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

【點評】這道題主要考察學生對《望洞庭》的默寫能力，體會作者的情感，注意“湖、潭、鏡、未、磨、遙、庭、翠、盤、螺”的正確寫法。四、綜合題(共1題，共4分)20、略

【分析】【分析】（1）神清氣爽：①形容人神志清爽；心情舒暢。②形容人長得神態(tài)清明，氣質爽朗。（2）都先用具體描寫特點的寫法，再用點名稱的手法。

【點評】此類題目難度系數(shù)不大，只要對課文內容熟悉，就很容易找到答案?！窘馕觥?、神清氣爽。2、①具體描寫特點

②點明名稱

五、書面表達(共2題，共6分)21、不是，王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來，送給廣場上賣火柴的小女孩。【分析】【分析】王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來；送給廣場上賣火柴的小女孩。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。22、三個方面：一是為大自然作出奉獻；二是能防洪、固沙及美化環(huán)境；三是有頑強的生命力?！痉治觥俊痉治觥空n文從三個方面：一是為大自然作出奉獻；二是能防洪；固沙及美化環(huán)境；三是有頑強的生命力。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及