2025年人教版PEP選擇性必修3生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP選擇性必修3生物上冊月考試卷319考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、杜泊羊以其生長速度快；肉質(zhì)好等優(yōu)點；被稱為“鉆石級”肉用綿羊?？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示，相關(guān)敘述正確的是（）

A.選用的雌性杜泊羊只要有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力就行B.從卵巢中采集的卵母細(xì)胞都已完成減數(shù)分裂ⅡC.為避免代孕錦羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng)，應(yīng)注射免疫抑制劑D.采集的精子需要進(jìn)行獲能處理2、下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方；有關(guān)敘述錯誤的是（）

。成分含量成分含量3g0．01g1g葡萄糖30g瓊脂15g10000．5g青霉素0．1萬單位A.依物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基；依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基B.由培養(yǎng)基的原料可知，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型C.本培養(yǎng)基中青霉素的添加滿足了微生物生長對特殊營養(yǎng)物質(zhì)的要求D.若用該培養(yǎng)基分離能分解尿素的細(xì)菌，應(yīng)除去青霉素和并應(yīng)加入尿素3、“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌雙菌發(fā)酵的傳統(tǒng)谷物發(fā)酵飲料。傳統(tǒng)做法是采用俄式大面包為基質(zhì)，加入菌種發(fā)酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及豐富的有機(jī)酸物質(zhì)。下列相關(guān)敘述中，正確的是（）A.兩種菌的代謝類型相同B.CO2由兩種菌共同產(chǎn)生C.發(fā)酵過程需要密閉條件D.兩種菌間為互利共生關(guān)系4、下列有關(guān)稀釋涂布平板法的敘述錯誤的是（）A.先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋B.然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基的表面C.適宜條件下培養(yǎng)D.結(jié)果都可在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落5、利用剛果紅染色法可以篩選出纖維素分解菌，下列敘述錯誤的是（）A.剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物B.剛果紅能與纖維二糖形成紅色復(fù)合物C.剛果紅不能與葡萄糖形成紅色復(fù)合物D.若培養(yǎng)基上產(chǎn)生了透明圈，則說明已篩選出了纖維素分解菌6、轉(zhuǎn)基因生物的安全性引起人們爭論的技術(shù)原因是（）

①目的基因的功能往往未知。

②目的基因的結(jié)構(gòu)往往未知。

③目的基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的。

④目的基因往往是異種生物的基因A.①②B.②③C.③④D.①③7、某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對某種動物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)，下列說法正確的是（）A.在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時，也可用胃蛋白酶處理B.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸C.甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中，乙會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象D.僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒8、下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的敘述，正確的是（）A.蛋白質(zhì)工程不可能用到限制酶和DNA連接酶B.蛋白質(zhì)工程只能改造現(xiàn)有的蛋白質(zhì)而不能制造新的蛋白質(zhì)C.蛋白質(zhì)工程通過對蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)直接進(jìn)行改造，使之更加符合人類需要D.T4溶菌酶中引入二硫鍵提高了它的熱穩(wěn)定性是蛋白質(zhì)工程應(yīng)用的體現(xiàn)評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、下圖1表示的是某DNA分子上的一些限制性內(nèi)切酶的酶切位點。用XhoI和SalI兩種限制酶分別處理該DNA分子；經(jīng)電泳分離結(jié)果如圖2。以下敘述正確的是（）

A.所用兩種限制性核酸內(nèi)切酶識別的核苷酸序列可能相同B.限制酶通過作用于磷酸二酯鍵和氫鍵得到相應(yīng)產(chǎn)物C.根據(jù)泳道②電泳示意圖可知使用的限制性內(nèi)切酶為XhoID.用兩種限制酶同時處理后進(jìn)行電泳，條帶可多于6條10、近年來；全人源化單克隆抗體技術(shù)發(fā)展迅速，利用轉(zhuǎn)基因鼠技術(shù)進(jìn)行全人源化單克隆抗體的制備流程如圖所示，下列說法正確的是（）

A.該技術(shù)能降低單克隆抗體藥物的免疫排斥反應(yīng)B.過程①②采用核移植技術(shù)，體現(xiàn)了動物細(xì)胞核的全能性C.過程⑧要經(jīng)過選擇培養(yǎng)基篩選、克隆化培養(yǎng)和抗體檢測等過程D.體外培養(yǎng)B細(xì)胞也可以大量獲得針對該抗原的單克隆抗體11、RNA經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄后再進(jìn)行PCR擴(kuò)增的技術(shù)稱為RT－PCR，過程如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.過程①需要RN逆轉(zhuǎn)錄酶、引物、核糖核苷酸等條件B.真核細(xì)胞的mRNA經(jīng)過程①②獲得的DNA無內(nèi)含子片段C.過程③PCR擴(kuò)增時引物中的CG含量會影響退火溫度D.RT－PCR技術(shù)可應(yīng)用于新冠病毒（RNA病毒）的核酸檢測12、野生型大腸桿菌菌株能在基本培養(yǎng)基上生長，氨基酸營養(yǎng)缺陷型突變株無法合成某種氨基酸，只能在完全培養(yǎng)基上生長，下圖為純化某氨基酸營養(yǎng)缺陷型突變株的部分流程圖，①②③④代表培養(yǎng)基，A、B、C表示操作步驟，D、E為菌落。下列敘述正確的是（）

A.圖中①②④為完全培養(yǎng)基，③為基本培養(yǎng)基B.A操作的目的是提高突變率，增加突變株的數(shù)量C.B的正確操作是用涂布器蘸取菌液后均勻地涂布在②表面D.經(jīng)C過程原位影印及培養(yǎng)后，可從④中挑取D進(jìn)行純化培養(yǎng)13、理垃圾的有效方法之一是用微生物對其進(jìn)行降解，下圖表示篩選高效降解淀粉菌種的過程。下列敘述錯誤的是（）

A.圖中培養(yǎng)基應(yīng)以淀粉為唯一碳源，將菌液接種到培養(yǎng)基應(yīng)使用平板劃線法B.菌落①與②周圍透明圈的大小不同原因可能是兩個菌群對碘液分解能力不同C.若菌落①與②分屬細(xì)菌和真菌，則二者結(jié)構(gòu)上最主要區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核D.實驗結(jié)束后，為防止造成環(huán)境污染，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)滅菌處理后再倒掉14、先天性腎上腺皮質(zhì)增生癥是一種單基因遺傳??；下圖為該病的某家系圖，這對夫婦為了避免再次妊娠患兒，胚胎植入前進(jìn)行了遺傳學(xué)檢測（PGD），檢測結(jié)果如下表，以下敘述正確的是（）

。胚胎編號PGD檢測結(jié)果EA1攜帶母源致病基因EA2無致病基因EA3攜帶母源致病基因EA4攜帶母源致病基因EA5攜帶父源致病基因EA6致病基因純合EA7單細(xì)胞擴(kuò)增失敗A.檢測時應(yīng)選擇滋養(yǎng)層的少許細(xì)胞進(jìn)行檢測B.該過程中未用到核移植技術(shù)C.該技術(shù)可能會引發(fā)一定的倫理爭議D.EA1～EA5均可以作為植入的胚胎評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、在課題1中，我們學(xué)習(xí)了稀釋涂布平板法。這一方法常用來統(tǒng)計樣品中_________________的數(shù)目。當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時，____________________。16、平板劃線法是通過____________在_______________培養(yǎng)基表面______________的操作，將__________的菌種______________分散到培養(yǎng)基的表面。在數(shù)次劃線后培養(yǎng)，可以分離到由____________繁殖而來的肉眼可見的_______________，這就是_______________________。稀釋涂布平板法則是將菌液進(jìn)行一系列的______________，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到_____________培養(yǎng)基的表面，進(jìn)行培養(yǎng)。在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成____________，從而能在培養(yǎng)基表面形成___________________。17、在灼燒接種環(huán)之后，為什么要等其冷卻后再進(jìn)行劃線？____________________________18、動物細(xì)胞融合的意義：克服了______，成為研究_____、_____、腫瘤和生物新品種培育的重要手段。19、本課題對能分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行了初步的篩選。但是，這只是分離純化菌種的第一步。對分離的菌種作進(jìn)一步的鑒定，還需要借助生物化學(xué)的方法。在細(xì)菌分解尿素的化學(xué)反應(yīng)中，細(xì)菌合成的___________將尿素分解成了_____________。氨會使培養(yǎng)基的________________，pH______________。因此，我們可以通過檢測培養(yǎng)基______________來判斷該化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生。在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入_____________，培養(yǎng)某種細(xì)菌后，如果pH升高，指示劑將變________________。20、DNA連接酶與DNA聚合酶作用的異同:

DNA聚合酶只能將______加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯鍵。DNA連接酶是連接_____的末端，形成磷酸二酯鍵。21、原核基因采取______獲得，真核基因是______。人工合成目的基因的常用方法有______和______。22、請回答有關(guān)植物細(xì)胞工程的問題：

（1）在植物中，一些分化的細(xì)胞，經(jīng)過________的誘導(dǎo)，可以脫分化失去其__________而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞。

（2）胡蘿卜的組織培養(yǎng)中，將接種后的胡蘿卜組織塊，放在恒溫_________（填：“光照”或“黑暗”）條件下培養(yǎng)。一段時間后，將生長良好的愈傷組織轉(zhuǎn)接到_________培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)。

（3）在植物組織培養(yǎng)過程中，由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài)，因此容易受到__________的影響而產(chǎn)生突變。為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將種子播種在含_____的培養(yǎng)基上，獲得所需個體。評卷人得分四、判斷題(共1題，共3分)23、生殖性克隆是指通過克隆技術(shù)產(chǎn)生獨立生存的新個體。（選擇性必修3P106）()A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共2題，共4分)24、餐廚垃圾廢液中的淀粉；蛋白質(zhì)、脂肪等微溶性物質(zhì)可以被微生物分解并利用；但由于初期有益微生物數(shù)量相對較少，存在發(fā)酵周期長、效率低等缺點，極易對環(huán)境造成污染。為探究用圓褐固氮菌、巨大芽孢桿菌處理某餐廚垃圾廢液時，單獨接種和混合接種的效果差異及最佳接種量比，以制備微生物菌劑，研究者做了如下實驗：

（1）將兩種菌液進(jìn)行不同配比分組處理如下表所示：。編號R0R1R2R3圓褐固氮菌：巨大芽孢桿菌1：00：11：12：1

將上表菌液分別接種于l00mL________________中進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。本實驗還需設(shè)置空白對照，對照組接種________________。

（2）培養(yǎng)3天后測定活菌數(shù)，取一定量菌液用_____________法接種于基本培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該方法包括_____________和____________兩個操作。進(jìn)行計數(shù)時，可依據(jù)______________對兩種菌進(jìn)行區(qū)分，并選取菌落數(shù)在__________內(nèi)的平板。實驗結(jié)果如下圖所示，由實驗結(jié)果可知___________________。

25、面對新冠疫情；我國一直堅持嚴(yán)格防控措施，“零容忍”彰顯人民立場制度優(yōu)勢。堅持中高風(fēng)險地區(qū)的大面積核酸檢測；適齡人群接種疫苗構(gòu)建免疫屏障是嚴(yán)格防控的主要措施。新冠病毒核酸檢測常采用RT﹣PCR檢測法，技術(shù)流程如下圖，①②③④⑤表示相關(guān)步驟。

回答下列問題：

(1)步驟①需要的酶是________，步驟④需要的酶是________，引物A和引物B是根據(jù)________序列合成的。

(2)步驟③的目的是________，如果該步驟出現(xiàn)失誤，對檢測結(jié)果的影響是________。

(3)新冠病毒抗體檢測可作為核酸檢測的補充，抗體檢測的原理是________。對某人進(jìn)行檢測時發(fā)現(xiàn)，其核酸檢測為陰性，抗體檢測呈陽性，原因可能是________。評卷人得分六、綜合題(共4題，共20分)26、類胡蘿卜素具有抗癌；降血脂等多種生物學(xué)功能。P蛋白是催化類胡蘿卜素形成的關(guān)鍵酶；研究者從裙帶菜中克隆了P基因，按下圖所示流程進(jìn)行基因工程操作。

（1）研究者從裙帶菜中提取了總RNA，利用逆轉(zhuǎn)錄方法獲得_________（作為模板），設(shè)計特異性_________，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增得到P基因。將P基因與質(zhì)粒載體重組時，需要使用的酶包括_________。流程圖中①_______菌，②_________技術(shù)。

（2）隨機(jī)選取9株轉(zhuǎn)基因苗，利用PCR、電泳檢測的結(jié)果如圖2，分析結(jié)果說明沒有成功轉(zhuǎn)入P基因的植株是_________。檢測P基因的mRNA相對含量，結(jié)果如圖3，研究者選擇轉(zhuǎn)基因煙草植株2進(jìn)行后續(xù)研究，請說明理由_________。

（3）同學(xué)A說：“因為大腸桿菌菌落本身無色，所以可以通過觀察菌落顏色，檢測P基因在工程菌株1中是否表達(dá)”。你是否同意他的說法，請說明理由___________。

（4）請預(yù)期基因工程菌株1的可能應(yīng)用___________。27、（1）博耶（H．Boyer）和科恩（S．Coben）將非洲爪蟾核糖體蛋白基因與質(zhì)粒重組后導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中進(jìn)行了表達(dá)，該研究除證明了_________可以作為載體，除此之外_______________也可做載體。

（2）體外重組的質(zhì)?？赏ㄟ^Ca2+參與的__________方法導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞：而體外重組的噬菌體DNA通常需與__________組裝成完整噬菌體后，才能通過侵染的方法將重組的噬菌體DNA導(dǎo)入宿主細(xì)胞，在細(xì)菌、心肌細(xì)胞、葉肉細(xì)胞中，可作為重組噬菌體宿主細(xì)胞的是_____________。

（3）真核生物基因（目的基因）在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)時，表達(dá)出的蛋白質(zhì)可能會被降解。為防止蛋白質(zhì)被降解，在實驗中應(yīng)選用_______________________的大腸桿菌作為受體細(xì)胞。28、圖為某生物興趣小組設(shè)計的果酒發(fā)酵實驗裝置；請據(jù)圖分析回答相關(guān)問題。

(1)用此裝置制作葡萄酒，在酒精發(fā)酵的過程中，需對氣閥______進(jìn)行關(guān)閉。若繼續(xù)用此裝置制作葡萄醋，需改變的條件是：①_______②_______。

(2)實驗表明，醋酸菌對氧氣的含量特別敏感，當(dāng)進(jìn)行深層發(fā)酵時，即使只是短時間中斷通入氧氣，也會引起醋酸菌的死亡，請寫出當(dāng)缺少糖源時醋酸菌產(chǎn)生醋酸的反應(yīng)簡式：____________________________________。

(3)將豆腐塊放在自然條件下發(fā)酵時，多種微生物參與了發(fā)酵，其中起主要作用的是__________。傳統(tǒng)發(fā)酵以混合菌種的______________及____________為主，通常是家庭式或作坊式的。29、蘋果醋是以蘋果汁為原料發(fā)酵而成的?；卮鹣铝袉栴}。

(1)酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示。

圖中過程①和②是蘋果醋生產(chǎn)的第一階段，在酵母菌細(xì)胞的__________中進(jìn)行，其產(chǎn)物乙醇與_________試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色，這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗；過程③在酵母菌細(xì)胞的________中進(jìn)行。與無氧條件相比，在有氧條件下，酵母菌的增殖速度________。

(2)蘋果醋生產(chǎn)的第二階段是在醋酸菌的作用下將第一階段產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬倪^程，根據(jù)醋酸菌的呼吸作用類型，該過程需要在________條件下才能完成。

(3)在蘋果醋的生產(chǎn)過程中，第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同，第一階段的溫度________（填“低于”或“高于”）第二階段。

(4)醋酸菌屬于________核生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中________（填“含有”或“不含有”）線粒體。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】

1；體外受精主要包括：卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精。（1）卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)①主要方法是：用促性腺激素處理；使其超數(shù)排卵，然后，從輸卵管中沖取卵子。②第二種方法：從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞。（2）精子的采集和獲能①收集精子的方法：假陰道法、手握法和電刺激法。②對精子進(jìn)行獲能處理：包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法。（3）受精：在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程。

2；胚胎移植的基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體；有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體。用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查，此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對胚胎進(jìn)行移植；⑤移植后的檢查。

【詳解】

A；題圖中選用的雌性杜泊羊為供體；應(yīng)具有優(yōu)良遺傳特性，對受體的選擇需要有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力，A錯誤；

B；雌性動物的減數(shù)第一次分裂在排卵前后完成；從卵巢中采集的卵母細(xì)胞多數(shù)處于減數(shù)第一次分裂，未完成減數(shù)分裂Ⅱ，B錯誤；

C；動物的子宮為免疫特赦區(qū)；代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ゲ粫a(chǎn)生排斥反應(yīng)，C錯誤；

D；采集的精子不能直接進(jìn)行受精作用；需要進(jìn)行獲能處理才行，D正確。

故選D。

【點睛】2、C【分析】【分析】

各種培養(yǎng)基一般都含有水；碳源、氮源、無機(jī)鹽；此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。培養(yǎng)基按其物理狀態(tài)可分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基和半固體培養(yǎng)基三類。培養(yǎng)基按其特殊用途可分為加富培養(yǎng)基、選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。液體培養(yǎng)基中加入能夠?qū)傊梢灾谱鞴腆w培養(yǎng)基。

【詳解】

A；從培養(yǎng)基成分看；配方中含有凝固劑瓊脂，屬于固體培養(yǎng)基；依用途劃分，該培養(yǎng)基中加入青霉素，因此屬于選擇培養(yǎng)基，A正確；

B；由培養(yǎng)基的原料可知；葡萄糖屬于有機(jī)碳源，因此所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型，B正確；

C；本培養(yǎng)基中青霉素的添加是為了篩選能夠抗青霉素的微生物；C錯誤；

D、若用該培養(yǎng)基分離能分解尿素的細(xì)菌，應(yīng)以尿素為唯一氮源，因青霉素有殺菌作用，故應(yīng)除去青霉素和NaNO3；并應(yīng)加入尿素，D正確。

故選C。3、C【分析】【分析】

1；參與果酒制作的微生物是酵母菌；其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。

果酒制作的原理：

（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：

（2）在無氧條件下，反應(yīng)式如下：

2.乳酸菌的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型；能發(fā)酵產(chǎn)生乳酸。

【詳解】

A；酵母菌的代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型；乳酸菌的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，A錯誤；

B、乳酸菌呼吸不能產(chǎn)生二氧化碳，因此CO2由酵母菌產(chǎn)生；B錯誤；

C；酵母菌在無氧條件下能發(fā)酵產(chǎn)生酒精；乳酸菌是厭氧菌，因此兩種發(fā)酵過程都需要密閉條件，C正確；

D；兩種菌間為競爭關(guān)系；D錯誤。

故選C。

【點睛】4、D【分析】【分析】

稀釋平板計數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個菌落；即是由一個單細(xì)胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設(shè)計的計數(shù)方法，即一個菌落代表一個單細(xì)胞；

計數(shù)時；首先將待測樣品制成均勻的系列稀釋液，盡量使樣品中的微生物細(xì)胞分散開，使成單個細(xì)胞存在（否則一個菌落就不只是代表一個細(xì)胞），再取一定稀釋度；一定量的稀釋液接種到平板中，使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi)．經(jīng)培養(yǎng)后，由單個細(xì)胞生長繁殖形成菌落，統(tǒng)計菌落數(shù)目，即可計算出樣品中的含菌數(shù)．此法所計算的菌數(shù)是培養(yǎng)基上長出來的菌落數(shù)，故又稱活菌計數(shù)。

【詳解】

AB；稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋；然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，AB正確；

C；涂布平板后需要將其放置在適宜的條件下培養(yǎng)；以便長出菌落，C正確；

D；在不同稀釋度的菌液接種后；只有在一定的稀釋度的菌液里，聚集在一起的微生物才能分散成單個細(xì)胞，從而能夠在培養(yǎng)基表面形成單個菌落；如果稀釋度過低，將不會形成單個菌落；如果稀釋度過高，可能沒有菌落生成，D錯誤。

故選D。5、B【分析】【分析】

剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物；當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，紅色復(fù)合物無法形成，出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，我們可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌。

【詳解】

A；剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物；A正確；

BC；剛果紅不能與纖維的分解產(chǎn)物（纖維二糖和葡萄糖）形成紅色復(fù)合物；B錯誤，C正確；

D；根據(jù)分析：由于剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物；當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，紅色復(fù)合物無法形成，所以如果培養(yǎng)基上產(chǎn)生了透明圈，則說明已篩選出了纖素分解菌，D正確。

故選B。

【點睛】6、C【分析】【分析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)；過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。轉(zhuǎn)基因食品、產(chǎn)品上都要標(biāo)注原料來自轉(zhuǎn)基因生物；如“轉(zhuǎn)基因××”“轉(zhuǎn)基因××加工品（制成品）”“加工原料為轉(zhuǎn)基因××”“本產(chǎn)品為轉(zhuǎn)基因××加工制成”。對于轉(zhuǎn)基因食物潛在隱患要進(jìn)行開展風(fēng)險評估、預(yù)警跟蹤等措施多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u價，保障了現(xiàn)代生物技術(shù)的安全性。

【詳解】

由于科學(xué)水平的限制，目前科學(xué)家對基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機(jī)制了解有限；轉(zhuǎn)移的基因雖然功能、結(jié)構(gòu)已知，但不少是異種生物的基因；外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的。因此①②錯誤，③④正確。故選C。7、C【分析】【分析】

【詳解】

A；制備肝細(xì)胞懸浮液時應(yīng)用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理；A錯誤；

B、CO2的作用是調(diào)節(jié)細(xì)胞培養(yǎng)液的pH值；B錯誤；

C；由于存在細(xì)胞接觸抑制現(xiàn)象；在原代培養(yǎng)過程中，乙細(xì)胞（正常肝細(xì)胞）最先會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象，由于營養(yǎng)物質(zhì)的消耗和有害代謝產(chǎn)物的積累，甲細(xì)胞（肝腫瘤細(xì)胞）也會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象，C正確；

D；病毒在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖；不能用培養(yǎng)細(xì)胞的培養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)，D錯誤。

故選C。

【點睛】8、D【分析】【分析】

1；蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。（基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)）。

2；蛋白質(zhì)工程的基本途徑：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)；設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑；以下按照基因工程的一般步驟進(jìn)行。

【詳解】

AC；蛋白質(zhì)工程的直接操作對象是基因；蛋白質(zhì)工程最終是通過基因修飾或基因合成來實現(xiàn)的，用到限制酶和DNA連接酶，AC錯誤；

B；蛋白質(zhì)工程可以產(chǎn)生自然界中不存在的蛋白質(zhì)；能制造新的蛋白質(zhì)，B錯誤；

D、蛋白質(zhì)工程應(yīng)先預(yù)期其功能后再設(shè)計蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，T4溶菌酶中引入二硫鍵提高了它的熱穩(wěn)定性改變了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)；是蛋白質(zhì)工程應(yīng)用的體現(xiàn)，D正確。

故選D。

【點睛】二、多選題(共6題，共12分)9、C:D【分析】【分析】

題圖分析：限制酶SalⅠ有三處切割位點；切割后產(chǎn)生4個DNA片段，泳道①中是用SalⅠ處理得到的酶切產(chǎn)物；限制酶XhoⅠ有2處切割位點，切割后產(chǎn)生3個DNA片段，泳道②中是用XhoⅠ處理得到的酶切產(chǎn)物。

【詳解】

A；酶具有專一性；不同的限制酶識別并切割不同的核苷酸序列，A錯誤；

B；限制酶通過作用于磷酸二酯鍵得到相應(yīng)產(chǎn)物；B錯誤；

C；分析圖1；限制酶XhoⅠ有2處切割位點，切割后產(chǎn)生3個DNA片段，泳道②中是用XhoⅠ處理得到的酶切產(chǎn)物，C正確；

D；用兩種限制酶同時處理后進(jìn)行電泳；若某些位點未被切割，則條帶可多于6條，D正確。

故選CD。10、A:C【分析】【分析】

單克隆抗體的制備過程是：對小動物注射抗原；從該動物的脾臟中獲取B淋巴細(xì)胞，將B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞，克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞，最后獲取單克隆抗體。

【詳解】

A；利用轉(zhuǎn)基因鼠技術(shù)進(jìn)行全人源化單克隆抗體；能降低單克隆抗體藥物的免疫排斥反應(yīng)，A正確；

B；過程①②利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)；B錯誤；

C；融合后的細(xì)胞需要用選擇培養(yǎng)基篩選獲得雜交瘤細(xì)胞；還要經(jīng)過克隆化培養(yǎng)、（專一性）抗體檢測等，C正確；

D；B細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下不能無限增殖；體外培養(yǎng)B細(xì)胞不能獲得大量的單克隆抗體，D錯誤。

故選AC。11、B:C:D【分析】【分析】

PCR技術(shù)：1；概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)；是一項在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。2、原理：DNA復(fù)制。3、前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物。4、條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）5、過程：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開）；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。

【詳解】

A；過程①是由mRNA形成單鏈DNA的過程；表示逆轉(zhuǎn)錄，需要RNA、逆轉(zhuǎn)錄酶、引物、脫氧核苷酸等條件，A錯誤；

B；真核細(xì)胞中DNA的外顯子部分轉(zhuǎn)錄的RNA拼接形成mRNA；因此真核細(xì)胞的mRNA經(jīng)過程①②逆轉(zhuǎn)錄過程獲得的DNA無內(nèi)含子片段，B正確；

C；CG含量越高；氫鍵越多，結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定，因此過程③PCR擴(kuò)增時引物中的CG含量會影響退火溫度，C正確；

D；新冠病毒遺傳物質(zhì)是RNA；RT-PCR技術(shù)可應(yīng)用于新冠病毒的核酸檢測，D正確。

故選BCD。

【點睛】12、A:D【分析】【分析】

由題圖信息分析可知；圖中首先利用培養(yǎng)基擴(kuò)增菌體，然后在涂布在平板上，再通過影印法將菌種接種到兩種培養(yǎng)基中，分別是基本培養(yǎng)基；完全培養(yǎng)基；野生型大腸桿菌菌株能在基本培養(yǎng)基上生長，而氨基酸營養(yǎng)缺陷型菌株由于發(fā)生基因突變無法合成某種氨基酸只能在完全培養(yǎng)基上生長，據(jù)此利用培養(yǎng)基的種類便可以選擇出氨基酸突變株。

【詳解】

A；野生型大腸桿菌菌株能在基本培養(yǎng)基上生長；氨基酸營養(yǎng)缺陷型突變株無法合成某種氨基酸，只能在完全培養(yǎng)基上生長，根據(jù)題干信息和圖形分析，圖中①②④中含有菌落，①②④為完全培養(yǎng)基，③中影印處無菌落，③為基本培養(yǎng)基，A正確；

B；紫外線可以提高突變的頻率；而A操作即培養(yǎng)的目的是提高已經(jīng)突變菌株的濃度（A操作不能提高突變率），即增加突變株的數(shù)量，B錯誤；

C；B操作是將菌液滴加到培養(yǎng)基表面；再用涂布器將菌液均勻的涂布在②表面，C錯誤；

D；從圖中可看出；D在③基本培養(yǎng)基中無法生長，在完全培養(yǎng)基中可生長，說明D是氨基酸缺陷型菌落，故經(jīng)C過程影印及培養(yǎng)后，可從④培養(yǎng)基中挑取D菌落進(jìn)行純化培養(yǎng)，D正確。

故選AD。13、A:B【分析】【分析】

1.微生物接種常用的兩種方法：

①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板；接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。

②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過足夠稀釋后；均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后，可形成單菌落。

2.選擇培養(yǎng)基中培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)成分；根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某化學(xué)；物理因素的抗性而設(shè)計的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌，從而提高該菌的篩選率。

【詳解】

A；篩選高效降解淀粉的菌種；則選擇培養(yǎng)基中的碳源應(yīng)為淀粉，根據(jù)圖示可知，圖中菌株采用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種，目的是使菌落分布較均勻，然后放在相同且適宜條件下培養(yǎng)，A錯誤；

B；高效降解淀粉的菌種可以產(chǎn)生淀粉酶將培養(yǎng)基中的淀粉水解；因此可以用碘液鑒定培養(yǎng)基中淀粉的分解情況，菌落形成后加入碘液染色，比較菌株菌落周圍透明圈的大小。產(chǎn)生的淀粉酶活性越高，淀粉分解量越多，培養(yǎng)基中篩選菌落周圍透明圈越大，因此圖中菌落①與菌落②周圍透明圈的大小不同，說明分泌的淀粉酶活性不同，B錯誤；

C；①②分別屬于真菌和細(xì)菌；真菌屬于真核生物，有以核膜為界限的細(xì)胞核，細(xì)菌屬于原核生物，沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，只有擬核，C正確；

D；實驗結(jié)束后；對使用過的培養(yǎng)基要滅菌處理后再倒掉，以防止雜菌污染環(huán)境，D正確。

故選AB。14、A:B:C:D【分析】【分析】

1；胚胎植入前遺傳學(xué)診斷通常是從體外授精后6～10個細(xì)胞階段的胚胎活檢；1～2個細(xì)胞進(jìn)行DNA的分析，將無遺傳病的胚胎植入子宮，從而防止有遺傳病的患兒出生或孕育中發(fā)現(xiàn)問題后，面臨終止妊娠的痛苦。

2；為行PGD而對配子或胚胎進(jìn)行的操作；在心理和倫理上可能很難被一些患者接受。

【詳解】

A；內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞將來發(fā)育成胎兒的各種組織。滋養(yǎng)層細(xì)胞；它們將來發(fā)育成胎膜和胎盤。所以做基因診斷時，通常取少量滋養(yǎng)層細(xì)胞診斷是否患有遺傳病，A正確；

B；動物細(xì)胞核移植是將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核；移入一個已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育成一個新的個體；該過程中未用到核移植技術(shù)，B正確；

C；該技術(shù)在胚胎移植前進(jìn)行了遺傳學(xué)診斷；若該技術(shù)運用不當(dāng)，如被用于性別鑒定等，可能會引發(fā)一定的倫理爭議，C正確；

D；分析遺傳系譜圖；該病為常染色體隱性遺傳病，雙親均為雜合子，EA1、EA3、EA4、EA5均為雜合子，EA2是顯性純合，EA1～EA5不患病均可作為植入的胚胎，D正確。

故選ABCD。

【點睛】三、填空題(共8題，共16分)15、略

【解析】①.活菌②.培養(yǎng)基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌16、略

【解析】①.接種環(huán)②.瓊脂固體③.連續(xù)劃線④.聚集⑤.逐步稀釋⑥.一個細(xì)胞⑦.子細(xì)胞群體⑧.菌落⑨.梯度稀釋⑩.瓊脂固體?.單個細(xì)胞?.單個的菌落17、略

【解析】避免接種環(huán)溫度太高，殺死菌種18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】遠(yuǎn)緣雜交的不親和性細(xì)胞遺傳細(xì)胞免疫、19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】脲酶氨堿性增強升高pH的變化酚紅指示劑紅20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】單個核苷酸兩個DNA片段21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】直接分離人工合成反轉(zhuǎn)錄法化學(xué)合成法22、略

【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)的條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度；適時的光照、pH和無菌環(huán)境等）；②一定的營養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）。決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例；特別是生長素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要，被稱為“激素杠桿”。

【詳解】

（1）在植物中；一些分化的細(xì)胞，經(jīng)過激素的誘導(dǎo)，可以脫分化失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞。

（2）胡蘿卜的組織培養(yǎng)中；將接種后的胡蘿卜組織塊，放在恒溫黑暗條件下培養(yǎng)。一段時間后，將生長良好的愈傷組織轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)。

（3）在植物組織培養(yǎng)過程中；由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài)，因此容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變。為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將種子播種在含一定濃度的鹽的培養(yǎng)基上，獲得所需個體。

【點睛】

本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、原理及條件，掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確分析，屬于考綱識記和理解層次的考查?！窘馕觥竣?激素②.特有的結(jié)構(gòu)和功能③.黑暗④.分化⑤.培養(yǎng)條件和外界壓力⑥.一定濃度的鹽四、判斷題(共1題，共3分)23、A【分析】【詳解】

生殖性克隆，即通常所說的克隆人，通過克隆技術(shù)產(chǎn)生獨立生存的新個體，即通常所說的克隆人，該說法正確。五、實驗題(共2題，共4分)24、略

【分析】微生物實驗室培養(yǎng)的實驗操作：1；制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的過程為：計算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板。2、純化大腸桿菌：（1）原理：在培養(yǎng)基上將細(xì)菌稀釋或分散成單個細(xì)胞；使其長成單個的菌落，這個單個菌落就是一個純化的細(xì)菌菌落。（2）微生物常見的接種的方法①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在劃線的開始部分，微生物往往連在-起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。

【詳解】

（1）將上表菌液分別接種于100mL餐廚垃圾廢液中進(jìn)行振蕩培養(yǎng)；振蕩處理的目的是增加溶液中的溶氧量；有利于目的菌與溶液充分接觸；本實驗還需設(shè)置對照組為接種等量無菌水。

（2）測定活菌數(shù)；需要利用稀釋涂布平板法，接種時故需要取一定量菌液進(jìn)行梯度稀釋，然后分別取0.1mL的菌液采用涂布法接種于基本培養(yǎng)基中培養(yǎng)。進(jìn)行計數(shù)時，可依據(jù)菌落的特征對兩種菌進(jìn)行區(qū)分，并選取菌落數(shù)在30-300內(nèi)的平板。由實驗結(jié)果可知：兩種菌混合接種時有效菌落數(shù)均大于單獨接種；兩菌種接種量比例為1:1時，廢液中兩種菌種的有效活菌數(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)同步最大化。

【點睛】

本題結(jié)合圖表，考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記制備培養(yǎng)基的過程;識記接種微生物常用的兩種方法及微生物的計數(shù)方法，能結(jié)合柱形圖中信息準(zhǔn)確答題?！窘馕觥磕巢蛷N垃圾廢液等量無菌水稀釋涂布平板系列（梯度）稀釋涂布平板菌落特征30~300兩種菌混合接種時有效菌落數(shù)均大于單獨接種；兩菌種接種量比例為1：1時，廢液中兩種菌種的有效活菌數(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)同步最大化25、略

【分析】【分析】

PCR擴(kuò)增目的基因可分為以下幾步：①模板DNA的變性：模板DNA經(jīng)加熱至90℃以上一定時間后；使模板DNA雙鏈或經(jīng)PCR擴(kuò)增形成的雙鏈DNA解離，使之成為單鏈，以便它與引物結(jié)合，為下輪反應(yīng)作準(zhǔn)備；②模板DNA與引物的復(fù)性：模板DNA經(jīng)加熱變性成單鏈后，溫度降至50℃左右，引物與模板DNA單鏈的互補序列配對結(jié)合；③引物的延伸：當(dāng)溫度上升到72℃左右時，DNA模板--引物結(jié)合物在熱穩(wěn)定DNA聚合酶的作用下，以dNTP為反應(yīng)原料，靶序列為模板，按堿基配對與半保留復(fù)制原理，合成一條新的與模板DNA鏈互補的半保留復(fù)制鏈。

(1)

步驟①從病毒RNA到病毒cDNA的過稱為逆轉(zhuǎn)錄；需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶；步驟④為延伸過程，需要的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶；利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提，是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物，所以引物A和引物B是根據(jù)一段已知新冠病毒基因的核苷酸序列合成的。

(2)

步驟③是復(fù)性；復(fù)性指當(dāng)溫度下降到50℃左右時，兩種引物通過堿基互補配對與兩條單鏈DNA結(jié)合，所以目的是使引物A；引物B、基因探針與病毒cDNA的目的片段結(jié)合，如果該步驟出現(xiàn)失誤，由圖可知結(jié)合的熒光染料不能被儀器檢測到熒光，游離的熒光染料能被儀器檢測到熒光對檢測結(jié)果的影響是不能降解探針，導(dǎo)致存在病毒cDNA但無法用儀器檢測到熒光。

(3)

新冠病毒抗體檢測可作為核酸檢測的補充；抗體檢測的原理是抗原抗體特異性結(jié)合；對某人進(jìn)行檢測時發(fā)現(xiàn)，其核酸檢測為陰性說明此人體內(nèi)沒有檢測出新冠病毒，抗體檢測呈陽性說明此人體內(nèi)有相應(yīng)抗體，原因可能是此人曾感染新冠病毒并已康復(fù)（或此人已注射新冠疫苗）。

【點睛】

本題考查PCR相關(guān)知識，并結(jié)合了熱點問題新冠病毒，理論聯(lián)系實際，加深了學(xué)生的理解?！窘馕觥?1)逆轉(zhuǎn)錄酶熱穩(wěn)定DNA聚合酶一段已知新冠病毒基因的核苷酸。

(2)使引物A；引物B、基因探針與病毒cDNA的目的片段結(jié)合不能降解探針；導(dǎo)致存在病毒cDNA但無法用儀器檢測到熒光。

(3)抗原抗體特異性結(jié)合此人曾感染新冠病毒并已康復(fù)（或此人已注射新冠疫苗）六、綜合題(共4題，共20分)26、略

【分析】【分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@??；利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

（1）逆轉(zhuǎn)錄是以RNA為模板；形成DNA的過程，研究者從裙帶菜中提取了總RNA，利用逆轉(zhuǎn)錄方法獲得CDNA，設(shè)計特異性引物，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增得到P基因。將P基因與質(zhì)粒載體重組時，需要使用的酶包括限制酶和DNA連接酶，流程圖中①農(nóng)桿菌，流程②是植物組織培養(yǎng)技術(shù)。

（2）從圖上可以看出；1和4電泳沒有條帶，說明沒有成功轉(zhuǎn)入P基因的植株。植株2的P基因轉(zhuǎn)錄量（mRNA相對含量）最高，推測可能合成的P蛋白最多，所以選擇轉(zhuǎn)基因煙草植株2進(jìn)行后續(xù)研究。

（3）同意；若工程菌的菌落顏色為黃色（或橙黃色），則表明P基因編碼的P蛋白發(fā)揮了催化形成類胡蘿卜素的功能/不同意，因為缺乏合成類胡蘿卜素所需底物（缺乏其他酶），菌落不能呈現(xiàn)類胡蘿卜素的顏色/不同意，若P基因表達(dá)量較低，也不能使菌落呈現(xiàn)黃色（或橙黃色）。

（4）基因工程菌株1的可能應(yīng)用可利用基因工程菌株1大規(guī)模生產(chǎn)類胡蘿卜素；用于生產(chǎn)抗癌；降血脂等藥物。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的操作工具、操作步驟，掌握各步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題?！窘馕觥緾DNA引物限制酶、DNA連接酶農(nóng)桿植物組織培養(yǎng)1和4植株2的P基因轉(zhuǎn)錄量（mRNA相對含量）最高，推測可能合成的P蛋白最多同意，若工程菌的菌落顏色為黃色（或橙黃色），則表明P基因編碼的P蛋白發(fā)揮了催化形成類胡蘿卜素的功能/不同意，因為缺乏合成類胡蘿卜素所需底物（缺乏其他酶），菌落不能呈現(xiàn)類胡蘿卜素的顏色/不同意，若P基因表達(dá)量較低，也不能使菌落呈現(xiàn)黃色（或橙黃色）（答案