2024年粵教版七年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級語文上冊階段測試試卷815考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子沒有語病的一項是（）A.這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。B.為了杜絕中國式過馬路的不良行為，每個人心中都必須繃緊一根安全弦。C.在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。D.由于全社會厲行節(jié)約之風(fēng)，對高端餐飲企業(yè)和星級酒店帶來了很大的沖擊。2、下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）

A.建筑大師貝聿銘與法籍華人畫家趙無極、美籍華人作曲家周文中，被譽(yù)為海外華人的“藝術(shù)三寶?！盉.你是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽見？C.柳葉兒一長出來，便長得風(fēng)快，能夠吃的日子，只有那么七、八天，至多十幾天。D.當(dāng)陽光燦爛時，遠(yuǎn)處方山如屏，秦淮似帶；近處村舍相望，田圃縱橫。3、下列字形及字音完全正確的一項是（）

A.小楷（kǎi）元勛（xūn）斕語（lán）氣沖斗牛（dòu）B.涉獵（shè）赫然（hè?）摯痛（zhì）鮮為人知（xiǎn）C.澎湃（péng）暄鬧（xuān）哺育（pǔ）仰之彌高（mí）D.祈禱（qí）疙瘩（gēda）污穢（suì）鍥而不舍（qì）4、通過“黃河，母親河”的綜合實(shí)踐活動，你對黃河是否有更多的了解呢？從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線上的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎS河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河水流千古，流出了________，流出了_______，流出了_______。A.黃皮膚人的群落燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地B.燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地黃皮膚人的群落C.漫無邊際的黃土地燦若明珠的黃河古文化黃皮膚人的群落D.漫無邊際的黃土地黃皮膚人的群落燦若明珠的黃河古文化5、下列加下劃線的成語使用有誤的一項是()A.獲得雨果獎的科幻小說《三體》，情節(jié)跌宕起伏，____，具有很強(qiáng)的感染力。B.獲得《歡樂喜劇人》冠軍后，相聲演員岳云鵬一舉成為____的喜劇明星。C.科比退役之戰(zhàn)，斯臺普斯中心____，大批球迷熱情地高呼著科比的名字。D.十五歲的天才少年陳智強(qiáng)擊敗眾多世界頂級高手，登上腦王寶座，令人____。6、對下面語段概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

我的讀書旨趣有三個特點(diǎn)。第一，雖然我的專業(yè)是哲學(xué)，但我的閱讀范圍不限于哲學(xué)，始終喜歡看“課外書”，而我從文學(xué)作品和各類人文書籍中同樣學(xué)到了哲學(xué)。第二，雖然我的閱讀范圍很寬，但對書籍的選擇卻很挑剔，以讀經(jīng)典名著為主，其他的書只是隨便翻翻，對媒體宣傳的暢銷書完全不予理睬。第三，雖然讀的是經(jīng)典名著，但我喜歡把它們當(dāng)作閑書來讀，不端做學(xué)問的架子，而我確實(shí)在讀經(jīng)典名著中得到了最好的消遣。（周國平語）A.讀書旨趣是：閱讀范圍不限于哲學(xué)，讀書很挑剔，當(dāng)作閑書來讀。B.讀書旨趣是：喜歡看“課外書”，閱讀范圍很寬，讀是為了消遣。C.讀書旨趣是：喜歡看“課外書”，主要讀經(jīng)典名著，不端做學(xué)問的架子。D.讀書旨趣是：從各類書籍中學(xué)哲學(xué)，不理睬暢銷書，讀中得到消遣。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、閱讀理解全文后填空。

對于河中石獸的位置，寺僧判斷其在，依據(jù)是；講學(xué)家判斷其在，理由是；老水兵則判斷其在，是因?yàn)椤?、解釋加點(diǎn)詞語。

有友某以千金寄之______

安有寄千金而無券者_(dá)_____

亡何______

相去幾何時矣______。9、讀課文《傷仲永》，為仲永的變化埋下伏筆，點(diǎn)出其命運(yùn)變化的關(guān)鍵的句子是：____。10、寫出下列詞語的近義詞。

鞏固____突破____頑強(qiáng)____殲滅____11、默寫填空。

____，芳草無情，____。12、閱讀下面一段話，這段話中，有兩個錯別字，請找出來并加以改正。當(dāng)你流連祖國的名川大山，徜洋在故鄉(xiāng)的小橋流水旁；當(dāng)你放眼紛繁的社會，關(guān)注多彩的人生時；當(dāng)你頃心人際的交往，置身在豐富的活動中；當(dāng)你走近燦爛的文學(xué)名著，陶醉在精彩的影視作品里你觀察，你思考，你欣賞。語文就像那“潤物細(xì)無聲”的春雨，滋潤著我們的心田。生活中處處有語文，時時可以學(xué)語文，生活就是一本大寫的“語文書”！（___）改為（___）（___）改為（___）13、1、給下列加線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（1）、仰之____（）高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越qiè（）而不舍。（2）、我看見奔流似的馬群，深夜____（）鳴的蒙古狗我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，紅玉的臉龐，斑lán（）的山雕，奔馳的鹿群14、給下列加有橫線的字注音善____（）____峨（）____（）____逢（）____琴（）____琴（）____窮其趣（）評卷人得分三、其他(共8題，共16分)15、仔細(xì)觀察下面漫畫；完成后面兩題。

（1）用簡潔的語言概括畫面內(nèi)容。（不超過30個字）：______

（2）看了上面的漫畫，你一定有很多感想請寫出你最想說的一句話______。16、照例句；以“時間”開頭，寫一個句式相同的句子。

例句：書籍好比一架梯子；它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。

時間______。17、給下面加點(diǎn)的字注音。。卿______豈______涉______孰______刮______遂______18、某班要舉行名著閱讀交流活動；假如你是其中一員，請完成下面任務(wù)。

①下面是古今中外名人關(guān)于讀書的名言；請你據(jù)此說說讀書有哪些意義。

杜甫說：“讀書破萬卷；下筆如有神”；列夫?托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙”；

余秋雨說：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸；早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”；雨果：“書籍是造就靈魂的工具。”

②你喜歡下面五部小說中的哪一個人物？說說喜歡理由。

書目：《湯姆?索亞歷險記》《西游記》《駱駝祥子》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》

我喜歡：______；喜歡的理由是：______

③請選擇上面五部書的任一部推薦給你班同學(xué)小明。19、原文填寫：⑴《觀滄?！芬辉娭刑搶懙木渥邮莀_______________________。⑵《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》表達(dá)對友人寬慰的一句是________________________。⑶《望岳》一詩的名句是________________________。⑷《江南春》寫景的兩句是________________________。⑸《登飛來峰》一詩的哲理句是________________________。20、【活動三展示科技發(fā)明】你所在的科學(xué)興趣小組發(fā)明了一種雙面牙刷，該產(chǎn)品的最大優(yōu)點(diǎn)是在刷牙的時候能夠同時洗刷牙齒的內(nèi)外兩面，并且不傷牙齦。為了把這項成果推銷給經(jīng)銷商，小組決定由你去做宣傳，你該如何完成任務(wù)？試寫一段對經(jīng)銷商說的話。（要求：①達(dá)到推銷的目的；②注意語言的簡明、連貫、得體）21、慕詩中竹魂竹在我國傳統(tǒng)文化中占有重要的地位。一直以來，在許多文字材料中，竹被賦予了不同的精神品質(zhì)。請仔細(xì)閱讀下面幾則材料，回答問題。材料一：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。材料二：一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與蝶。材料三：未出土?xí)r便有節(jié)，及凌云處尚虛心。(1)從上面三則材料中；我們可以看出人們賦予了竹子哪些精神品質(zhì)？

_____________________________________________________________(2)竹與梅；蘭、菊并稱為“花中四君子”；它們歷來為人們所贊美，留下了不少詩詞名句。請你在梅、蘭、菊中任選其一，默寫一個與之相關(guān)的詩詞名句。

_________________________________________________________________22、綜合性實(shí)踐活動。

春；是四季之首，經(jīng)過一個冬天的桎梏，我們迎來了春，更體悟到了春的美好。為此，你所在的班級召開了以“走進(jìn)春天”為主題的班會，請你加入其中，一起來感受春天獨(dú)特的魅力吧。

【活動一】古詩?春天。

（1）春天以其獨(dú)特的魅力吸引著文人墨客留下了眾多美文妙句；請你寫出連續(xù)的兩句寫春的古詩句。

【活動二】攝影?春天。

（2）張開臂膀迎接春天；用自己的雙眸發(fā)現(xiàn)春天，用相機(jī)留下春天的影像。張蕭用自己的相機(jī)拍攝了一張春天的照片，請你幫他寫一段文字來描述照片內(nèi)容。（40字左右）

【活動三】勵志?春天。

（3）面對這大好春光，我們應(yīng)該怎樣做呢？對自己說幾句鼓勵的話吧，讓自己的人生有目標(biāo)，讓這個春天更加美麗生動。評卷人得分四、文言文閱讀(共3題，共27分)23、農(nóng)夫耕于田，數(shù)息①而后一鋤。行者見而哂之曰：“甚矣，農(nóng)夫之惰也!數(shù)息而后一鋤，此田竟月②不成!”農(nóng)夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術(shù)③乎?”行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時，氣____汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田，謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕之難也?！鞭r(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術(shù)誤矣!人之處事亦然，欲速則不達(dá)也。”行者服而退。【注釋】①息：呼吸。②竟月：滿一月，整整一個月。③術(shù)：方法。(1)解釋文中加橫線詞的意思。（1）氣____汗雨竭：____________（2）行者服而____退：____________(2)翻譯下面句子。非耕難，乃子之術(shù)誤矣!______________________________________________________________________(3)這個故事給你什么啟發(fā)？（用自己的語言或原文表述均可）_____________________________________________________________________24、初；權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

(1)解釋下列句中加劃線的字（1）蒙____以軍中多務(wù)（）（2）治經(jīng)為____邪（）（3）____若孤（）（4）____始就學(xué)（）(2)翻譯句子士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！_____________________________________________________。(3)魯肅為什么要與呂蒙“結(jié)友”？_______________________________________________________________________________(4)學(xué)完本課，想想?yún)蚊傻淖兓瘜δ阌惺裁磫⑹?？_____________________________________________________________________25、言未畢，階下一人大呼出曰：“小將愿往斬華雄頭，獻(xiàn)于。帳下！”眾視之，見其人身長九尺，髯長二尺，丹鳳眼、臥蠶眉，面如重棗，聲如宏鐘，立于帳前。____。公孫瓚曰：“此劉玄德之。弟關(guān)羽也。”紹問現(xiàn)居何職。瓚曰：“跟隨劉玄德充馬弓手?！睅ど显g(shù)大喝曰：“汝欺吾眾諸侯無大將耶？量一弓手；安敢亂言！與我打出！”曹操急止之曰：“公路息怒。

此人既出大言，必有勇略；試教出馬，如其不勝，責(zé)之未遲。”袁紹曰：“使一弓手出戰(zhàn)，必被華雄所笑?！辈僭唬骸按巳藘x表不俗，華雄安知他是弓手？”關(guān)公曰：“如。不勝，請斬某頭。”操教釃熱酒一杯，與關(guān)公飲了上馬。關(guān)公曰：“酒且斟下，某去便來?！背鰩ぬ岬?，飛身上馬。眾____正欲。探聽；鸞鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。

（1）下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是______

。A．獻(xiàn)于帳下于我如浮云（《＜論語＞十二章》）B．此劉玄德之弟關(guān)羽也求聞之若此（《穿井得一人》）C．如不勝知之者不如好之者（《＜論語＞十二章》）D．正欲探聽方欲行（《狼》（2）用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。

眾諸侯聽得關(guān)外鼓聲大振喊聲大舉如天摧地塌岳撼山崩眾皆失驚。

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。

（4）從選文看，關(guān)羽是個怎樣的人？評卷人得分五、寫作題(共1題，共7分)26、也許；你在家里，父親一個欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛的陽光就會充滿你的心房；也許，你在老師的辦公室里，滿懷困惑，傾聽著老師的諄諄教誨，關(guān)愛的陽光就會驅(qū)散你心靈的迷茫；也許，你倚在教室窗旁，捧著書本，讀著名著，吟誦唐詩宋詞，文學(xué)的陽光就會照亮你成長的方向；也許

請以“我心中的那一道陽光”為題；寫一篇不少于600字的文章。

要求：①說真話，抒真情；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】本題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。A項屬于搭配不當(dāng)，去掉“和質(zhì)量”；C項屬于語序不當(dāng)，應(yīng)為“觀察、分析、解決問題”；D項屬于成分殘缺，缺少主語，應(yīng)去掉“由于”。故選B?！窘馕觥緽2、D【分析】A.建筑大師貝聿銘與法籍華人畫家趙無極、美籍華人作曲家周文中，被譽(yù)為海外華人的“藝術(shù)三寶”。B.你是真的沒有聽到我的話呢，還是故意裝作沒聽見？C.柳葉兒一長出來，便長得風(fēng)快，能夠吃的日子，只有那么七八天，至多十幾天。【解析】D3、B【分析】此題考查學(xué)生辨析字音和字形的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。A.“斕語”應(yīng)為“讕語”，“斗”應(yīng)讀“dǒu”；B.字音和字形都正確；C.“暄鬧”應(yīng)為“喧鬧”，“哺”應(yīng)讀“bǔ”；D.“穢”應(yīng)讀“huì”，“鍥”應(yīng)讀“qiè”。故選B?！窘馕觥緽4、D【分析】本題考查學(xué)生語言運(yùn)用的能力。解答此類題要注意語意前后的連貫和語序。華夏文明與黃河有著血肉聯(lián)系，應(yīng)是先有黃河沖積的平原（黃土地），再有“人的群落”；只有有了人后，才會有“黃河古文化”。因此，ABC三項順序均不符合自然規(guī)律，應(yīng)排除。故選D?！窘馕觥緿5、A【分析】本題考查學(xué)生對成語的理解及運(yùn)用。首先了解詞語的本義，其次結(jié)合語境分析詞語運(yùn)用是否恰當(dāng)。平時要多積累，多做題，多查詞典。A項的“抑揚(yáng)頓挫是指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折”，不能指小說情節(jié)，A項不正確，故選A。?

【解析】A6、C【分析】閱讀全文，了解作者所說的讀書旨趣“三點(diǎn)”的共同點(diǎn)即讀書不局限于自己的專業(yè)領(lǐng)域，重點(diǎn)讀經(jīng)典名著，不端架子，然后從選項中選出答案?！窘馕觥緾二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】

此題考查名篇名句默寫；要求根據(jù)文章內(nèi)容填空，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個重要原因是生僻字；難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾．這就要勤于動筆，重點(diǎn)突破．

在復(fù)習(xí)和應(yīng)試時應(yīng)注意。

1；要整體背誦；不要孤立記誦名句．

2；古代詩歌、散文名篇里的名句都要同等重視．

3；要記憶準(zhǔn)確；默寫正確．要格外注意難寫、易混易錯的字．

4；要在理解的基礎(chǔ)上記憶背誦．只有理解了的東西才能記得牢．

5；平時背誦既要“口到”；更要“心到”“手到”．

6、要把握字的準(zhǔn)確讀音，要克服粗心的毛病、要日積月累，學(xué)以致用．【解析】答案：

寺僧判斷其在河水的下游；依據(jù)是順流而下；

講學(xué)家判斷其在埋沒在河沙下；理由是石性堅重，沙性松??；

老水兵則判斷其在河的上游，是因?yàn)樯w石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中．如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)．轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣（重點(diǎn)字：溯）．8、略

【分析】句意為：有一位朋友將一千兩白銀寄放在他那里；寄：存放．

句意為：沒有立憑證；劵：票據(jù)．

句意為：不久；亡何：不久．

句意為：相距多長時間了；相去：相隔．

答案：

存放；票據(jù)；不久；相隔．

本題考查對常見文言詞實(shí)詞本意義的理解及知識的遷移能力．解答本題要借助于平時的知識積累；因此平時要對文言詞語歸類記憶．如文言實(shí)詞可從詞類活用；古字通假、古今異義、一詞多義等方面歸類．解答此類題目時，如遇到課本中學(xué)過的，可運(yùn)用聯(lián)想法，結(jié)合語境，分析比較，完成答案．

做好本題平時要注意積累、識記，特別是課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)文言實(shí)詞一定要掌握，還要學(xué)會知識的遷移，靈活運(yùn)用．對于一詞多義的實(shí)詞還要總結(jié)辨析，加強(qiáng)練習(xí)．注意“亡何”的意思．【解析】存放；票據(jù)；不久；相隔9、不使學(xué)【分析】【分析】整體感知課文；把握文章結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評】學(xué)生要通讀全文，理解全文。10、堅固沖破頑固消滅【分析】【分析】根據(jù)知識積累；了解各詞語的含義，抓住詞語中關(guān)鍵意義的字，了解詞語本義，據(jù)其本義來寫出近義詞。

【點(diǎn)評】所謂近義詞，是指基本義相同，而在情感色彩、詞義表達(dá)的輕重、范圍和適用對象有所不同。學(xué)習(xí)中要多積累近義詞。11、山映斜陽天接水更在斜陽外【分析】【分析】本句要注意“映”的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚；嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的；易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。

【點(diǎn)評】要注意平時的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗?？傮w上看，這道題的難度不大。古詩文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。12、略

【分析】此題考查學(xué)生辨析詞語書寫正誤的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，尤其是四字詞語（成語），以豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤。辨析字形運(yùn)用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“洋”與“徉”、“傾”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來辨別字形。本題中“徜洋”改為“徜徉”，“頃心”改為“傾心”?！窘馕觥垦筢囗晝A13、略

【分析】本題考查學(xué)生漢字拼讀與正確書寫詞語的能力。學(xué)生平時學(xué)習(xí)時要注意常用漢字的積累，對任何一個漢字，要從字音、字形、字義三個方面來認(rèn)識。對于易讀錯，易寫錯的字要?dú)w類整理，集中記憶。答題時，應(yīng)注意區(qū)分同音字的字形和形近字的讀音。此題應(yīng)注意“迭”“讕”的字形和“慨”的讀音?！窘馕觥浚?）迭kǎi（2）háo讕14、略

【分析】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確拼讀文言文字音的能力。學(xué)生要準(zhǔn)確無誤的解答此類題型，關(guān)鍵在于平時多多積累。字典是最好的老師，不會的字詞一定要查字典。學(xué)生應(yīng)該在平時多多積累每一課文言文中的生字詞，把文言文中的字音讀準(zhǔn)確，特別注意文言文與現(xiàn)代漢語中字音的區(qū)別，注意通假字的讀音。本題要注意“善哉”中“哉”的讀音是zāi，“卒逢”中“卒”的注音是cù，“輒窮其趣”中“輒”的注音是zhé?！窘馕觥縵āiéxīcùyuánshězhé三、其他(共8題，共16分)15、略

【分析】（1）此題考查對漫畫內(nèi)容的描繪．結(jié)合畫面內(nèi)容；只能客觀介紹，不能展開想象；描寫、議論．寫出畫面主要內(nèi)容：注意語言的簡潔、連貫．解答此題抓住“好處費(fèi)”所帶來的不同結(jié)果，豬向伯樂送出好處費(fèi)后獲得“千里馬”稱譽(yù)，得意洋洋，喜出望外，“伯樂”受到好處費(fèi)后的心滿意足．

（2）此題考查對漫畫主旨的理解；根據(jù)畫面內(nèi)容，進(jìn)行提煉概括．根據(jù)漫畫的內(nèi)容分析可知，“豬”到“千里馬”的變化，“好處費(fèi)”起著關(guān)鍵的作用．“揭示出了行賄”“受賄”等丑惡的現(xiàn)象．解答此題可以從①要加大對受賄；行賄者的懲處；②名人須自重；③紙終究包不住火等角度回答．

答案：

（1）豬向伯樂行賄；得到“千里馬”的稱譽(yù)后得意忘形．

（2）①社會發(fā)展；會出現(xiàn)一些丑惡現(xiàn)象，但要加大對受賄；行賄者的懲處．②紙終究包不住火，一個人的才能是實(shí)實(shí)在在的，不是靠行賄就可以獲得的．

此題考查的知識點(diǎn)是圖文轉(zhuǎn)換．

圖文轉(zhuǎn)換要求將畫面內(nèi)容完整地描述下來，結(jié)合情景描繪述畫面；語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確．【解析】豬向伯樂行賄，得到“千里馬”的稱譽(yù)后得意忘形．；社會發(fā)展，會出現(xiàn)一些丑惡現(xiàn)象，但要加大對受賄、行賄者的懲處16、略

【分析】此題考查學(xué)生的仿寫能力；解答好此題，首先要審讀全句，全句圍繞的中心話題是圍繞“珍惜時間”，然后再審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，本題句式是“時間好比，它能．時間如同，它能．”，修辭等方面，本句使用的是比喻，比喻要恰當(dāng)，再就是注意語意通順連貫．

答案：時間是一把尺子；它能衡量我們奮斗的進(jìn)程．時間是一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進(jìn)的步伐．時間好比是一把尺子，它幫助我們度量人生的得失．時間好比是一面鏡子，它幫助我們看出人的本質(zhì)．

本道題考查學(xué)生的句子仿寫能力．仿寫句子要遵循：a）內(nèi)容統(tǒng)一；b）結(jié)構(gòu)一致；c）修辭的要求．

仿寫完成后，要給仿寫的句子“體檢”．看它是否有語病，是否和原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致．能否與原文語意相連、文脈相通、融為一體．【解析】時間好比是一面鏡子，它幫助我們看出人的本質(zhì)．17、略

【分析】答案：

qīngqǐshè

shúɡuāsuì

考查給下列加點(diǎn)字注音．考查考生對課本內(nèi)文言文中出現(xiàn)的常用重點(diǎn)生字詞的準(zhǔn)確識讀能力以及對形近字；同音字和多音字的識辨能力；難度不大．

漢字當(dāng)中有很多字讀音相同，要結(jié)合平時的課文學(xué)習(xí)來歸類整理．要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則掌握字的讀音，對一些多音字、形聲字、形近字能準(zhǔn)確辨析．【解析】qīng；qǐ；shè；shú；ɡu??；suì18、略

【分析】①本題考查提煉信息的能力。根據(jù)第一則可知；讀書可以促進(jìn)寫作。根據(jù)第二則可知，讀書可以開啟智慧。根據(jù)第三則可知，讀書可以讓人生更加精彩。根據(jù)第四則可知，讀書可以塑造靈魂。

②本題考查對名著主要人物的形象的分析能力。作答時；從這五部名著中選擇自己最熟悉的一個，然后從中選擇自己最喜歡的一個人物陳述理由即可。

③本題考查語言表達(dá)的能力。推薦某部作品；一定要對這部作品有深入的理解認(rèn)識，作答時，可以從這本書的內(nèi)容和思想兩個方面來推薦，從這五部作品找出自己最熟悉的一部作答即可。

答案：

①讀書為寫作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；讀書可以開啟人的智慧；讀書可以使人生變得更精彩；讀書可以陶冶人的情操。（寫出兩點(diǎn)即可）

②孫悟空。孫悟空天不怕；地不怕，所以他敢一鬧海龍王，二鬧地獄府，三鬧天宮，并且還和佛祖打賭。由此可見他叛逆；不愿受拘束、不墨守成規(guī)的個性。充沛的生命力、大無畏的精神、篤實(shí)的性格和樂觀的個性，使得他不怕吃苦，勇於面對挑戰(zhàn)。他這一種冒險犯難的精神，充份顯現(xiàn)了英雄的特質(zhì)。但是爭強(qiáng)好勝，心高氣傲以及性急如火卻是他的弱點(diǎn)。

③小明；我向你推薦一部名著，是四大名著之一的《西游記》．《西游記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會生活的反映，作為神魔小說杰出代表的《西游記》通過《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會的投影。

第一小題考查提煉信息的能力。第二小題考查名著閱讀能力。第三小題考查語言表達(dá)能力。

綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考察學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力?！窘馕觥繉O悟空；孫悟空天不怕，地不怕，所以他敢一鬧海龍王，二鬧地獄府，三鬧天宮，并且還和佛祖打賭。由此可見他叛逆、不愿受拘束、不墨守成規(guī)的個性。充沛的生命力、大無畏的精神、篤實(shí)的性格和樂觀的個性，使得他不怕吃苦，勇於面對挑戰(zhàn)。他這一種冒險犯難的精神，充份顯現(xiàn)了英雄的特質(zhì)。但是爭強(qiáng)好勝，心高氣傲以及性急如火卻是他的弱點(diǎn)。19、略

【分析】此題考查學(xué)生的古詩詞背誦能力。在背誦詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結(jié)合詞義背誦。對于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的思想感情，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確默寫。此題中注意“郎”、“凌”、“緣”的書寫?！窘馕觥浚?）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（2）我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（3）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（4）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（5）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。20、答案：

（1）示例一：普及科學(xué)知識；構(gòu)建和諧校園。

示例二：學(xué)習(xí)科學(xué)知識；做創(chuàng)新型人才。

示例三：科普進(jìn)校園；精彩每一天。

（2）示例一：科普畫廊--宣傳科普知識；描繪科技人生。

示例二：科技故事--講科技之故事；悟科技之精粹。

示例三：科技前沿--最新的科技成果；最快的科技新聞。

示例四：科苑集萃--科學(xué)大花園；科技大雜燴。

（3）示例：×經(jīng)理，您好!這是我們班的科學(xué)興趣小組發(fā)明的“雙面牙刷”，該牙刷的最大優(yōu)點(diǎn)是在刷牙的時候可以同時洗刷牙齒的內(nèi)外兩面，而且它的刷毛柔軟舒適不傷牙齦，深受人們的喜愛，其市場需求量很大，您要不要也訂一點(diǎn)回去？【分析】

（1）本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。寫宣傳標(biāo)語要注意運(yùn)用修辭；講究押韻，并力求簡潔。本題以“科普知識”“校園”為中心，突出活動的意義即可，如擬寫為：普及科學(xué)知識，構(gòu)建和諧校園。

（2）本題考查欄目內(nèi)容的解讀與仿寫。解答此題從所給的欄目名稱中選擇自己所理解的一個；然后參照示例的格式，寫出其內(nèi)容及欄目特色即可。如：“科普畫廊”肯定是展示出一些與科普知識相關(guān)的圖畫，所以可仿寫為：宣傳科普知識，描繪科技人生。

（3）本題考查語言的表達(dá)。解答此題首先審清題意；然后按要求去組織語句表述。題干要求的是你與經(jīng)銷商的談話，目的是推銷興趣小組發(fā)明的雙面牙刷，所以語言表達(dá)的開頭要有合適的稱呼及禮貌用語，然后說明來意，并簡介“雙面牙刷”，注意語言的簡明；連貫、得體。

寫宣傳標(biāo)語應(yīng)注意：①內(nèi)容具體，指問明確。該做什么，不該做什么，希望別人做什么，不做什么，表述必須具體明確。②語言簡潔，朗朗上口。標(biāo)語是面向大眾的，太長不容易記住，一定要做到語言簡潔，還應(yīng)該適當(dāng)運(yùn)用修辭，力求語句生動活潑，易記易誦。③構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。標(biāo)語是用創(chuàng)意來說話的，要用藝術(shù)的手法把話說到人的心上。④語氣親切溫馨，充滿人文關(guān)懷。好的標(biāo)語都盡可能用“美”和“善”進(jìn)行人格誘導(dǎo)，激起人們的崇高情感?！窘馕觥俊拘☆}1】答案：

（1）示例一：普及科學(xué)知識；構(gòu)建和諧校園。

示例二：學(xué)習(xí)科學(xué)知識；做創(chuàng)新型人才。

示例三：科普進(jìn)校園；精彩每一天。

（2）示例一：科普畫廊--宣傳科普知識；描繪科技人生。

示例二：科技故事--講科技之故事；悟科技之精粹。

示例三：科技前沿--最新的科技成果；最快的科技新聞。

示例四：科苑集萃--科學(xué)大花園；科技大雜燴。

（3）示例：×經(jīng)理，您好!這是我們班的科學(xué)興趣小組發(fā)明的“雙面牙刷”，該牙刷的最大優(yōu)點(diǎn)是在刷牙的時候可以同時洗刷牙齒的內(nèi)外兩面，而且它的刷毛柔軟舒適不傷牙齦，深受人們的喜愛，其市場需求量很大，您要不要也訂一點(diǎn)回去？【小題2】【小題3】21、略

【分析】本題主要考查學(xué)生語言的表達(dá)與運(yùn)用能力，能夠根據(jù)所給的材料進(jìn)行概括，提煉。材料一寫出了竹子的堅韌；材料二寫出了竹子的清高；材料三寫出了竹子的氣節(jié)。修改：本題主要考查學(xué)生語言的表達(dá)與運(yùn)用能力及詩詞鑒賞能力；要求考生能夠根據(jù)所給的材料進(jìn)行概括，提煉。材料一寫出了竹子的堅韌；材料二寫出了竹子的清高；材料三寫出了竹子的氣節(jié)。

本題主要考查名篇名句。要求學(xué)生平時注意多閱讀、多積累、多識記。解答本題時要注意看清題干要求，并注意書寫規(guī)范即可。修改：本題主要考查學(xué)生對相關(guān)名篇名句的默寫能力。要求學(xué)生平時注意多閱讀；多積累、多識記。解答本題時要注意看清題干要求；并注意書寫要規(guī)范。

【解析】【小題1】不畏逆境，堅強(qiáng)不屈；清高；有氣節(jié)，虛心。修改：

不畏逆境；堅強(qiáng)不屈；清高；有氣節(jié)，虛心。(每則材料答出一個內(nèi)容給1分，共3分可以有不同表述，只要源于材料即可。)

【小題2】示例：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（梅、蘭、菊任選一個即可）22、略

【分析】

第一小題考查學(xué)生對古詩名句的掌握．第二小題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力．第三題考查的是語言表達(dá)能力．

這是一道綜合讀寫題目，所選題目都是常見題型，也是考試中的?？碱}型．學(xué)生在作答時，只要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合題目中的要求，即可作答．【解析】（1）本題考查學(xué)生對古詩名句的掌握．與春天有關(guān)的詩句有：落紅不是無情物；化作春泥更護(hù)花．（龔自珍《己亥雜詩》）；南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中．--杜牧《江南春絕句》；七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前．--辛棄疾《西江月》；千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)．（杜牧《江南春》）等．

（2）本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力．作答此類題目；一定要認(rèn)真觀察題目中給出的圖畫，然后從兩個方面來作答，一是圖畫的內(nèi)容，二是圖畫的意義．這幅圖描繪了桃花盛開的景色，展現(xiàn)了春的美麗和勃勃生機(jī)．

（3）本題屬于開放性試題；考查的是語言表達(dá)，結(jié)合題目，聯(lián)系生活實(shí)際，從珍惜時間角度進(jìn)行鼓勵，合理即可．

答案：

（1）竹外桃花三兩枝；春江水暖鴨先知．

（2）那迎著乍暖還寒天氣開放的一樹樹桃花宣告著春天來臨的消息．那簇在一起的密密匝匝的花；用自己的笑靨迎接春天，展現(xiàn)了春的美麗和勃勃生機(jī)．

（3）示例：“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是希望．我要在這大好春光中，奮勇拼搏，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸．四、文言文閱讀(共3題，共27分)23、略

【分析】本題考查學(xué)生對文言詞語的理解能力。解答時先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語。注意本題中“退”的解釋。文言詞語的意義和用法很多，需要結(jié)合具體語境來解釋。

本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文句是文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時要做到字字落實(shí)，要特別注意對關(guān)鍵詞語的把握，著眼于表達(dá)原句的意思。這里應(yīng)注意“乃”“術(shù)”“誤”等關(guān)鍵詞的理解。

本題考查學(xué)生的個性化閱讀能力。解答此題，需要疏通文意，反復(fù)閱讀，整體感知文本，把握文章主旨，在此基礎(chǔ)上，按照題目要求，結(jié)合甲乙兩文，從自己當(dāng)初對農(nóng)夫耕田的看法的角度談啟示，言之有理即可。通過對文中句子“非耕難，乃子之術(shù)謬矣！人之處事亦然，欲速則不達(dá)也。”的分析可知，這個故事給我們的啟發(fā)：想要刻意追求速度反而達(dá)不到目的，即“欲速則不達(dá)”?。

【解析】【小題1】（1）完，盡

（2）離開【小題2】不是耕田困難，而是你的方法錯了！【小題3】想要刻意追求速度反而達(dá)不到目的。/欲速則不達(dá)24、略

【分析】此題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞與虛詞的能力。在解釋詞義時，要緊緊抓住上下文，結(jié)合具體語境理解。中考一般是課外文言文閱讀，可以聯(lián)系課文中學(xué)過的有關(guān)語句中該詞的用法來推斷詞義。注意積累“辭”“乃”的意思。

此題考查學(xué)生翻譯句子的能力。文言文翻譯有兩種基本方法：直譯和意譯。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞語對原文進(jìn)行逐字逐句的翻譯，做到實(shí)詞、虛詞與文意相對；所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。注意以下幾個詞的意思：即（就）、刮目相待（用新眼光來看待）。

此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。解答此類問題，還是要從文章中的句子入手，找到相關(guān)的文字信息，反復(fù)閱讀，體會文意?？梢詮摹扒浣裾卟怕?，非復(fù)吳下阿蒙”得出答案。

此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容與分析文章主旨的能力。做此類題目，一定要立足文本。呂蒙的變化是由開始的“辭以軍中多務(wù)”到魯肅大驚：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”，起到關(guān)鍵作用的是學(xué)習(xí)，因此分析此題圍繞學(xué)習(xí)組織答案即可?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）推辭、推托（2）知識淵博的學(xué)者（3）語氣詞，表疑問語氣（4）才【小題2】人分別了一些時日，就要重新用新眼光來看待，兄長怎么這么晚才了解到呢！【小題3】因?yàn)轸斆C為呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才、愛才，二人情投意合,進(jìn)一步從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進(jìn)?！拘☆}4】開卷有益，要多讀書，讀好書，這樣才會學(xué)有所成。（言之成理即可）25、略

【分析】（1）本題考查一詞多義。

A．在/對于。

B．的/這件事。

C．如果/表示比較。

D．想要/想要。

故選：D

（2）本題考查句子停頓。作答時；一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這個句子的意思是：眾位諸侯聽到關(guān)門之處鼓聲大振喊聲大作，好像是天塌地陷，山岳倒塌，大家都大為吃驚。故停頓應(yīng)為：眾諸侯聽得關(guān)外鼓聲大振/喊聲大舉/如天摧地塌岳撼山崩/眾皆失驚。

（3）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中；根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

重點(diǎn)詞語：何；什么。句意為：袁紹問是什么人。

（4）本題考查分析人物形象；作答時，需結(jié)合人物在文本中的表現(xiàn)來具體分析。根據(jù)文本中的“階下一人大呼出曰：“小將愿往斬華雄頭“可知他是一個有著充分自信的人。根據(jù)他斬殺華雄的經(jīng)過可知他是一個作戰(zhàn)勇武，武藝高強(qiáng)的人。

答案：

（1）D

（2）眾諸侯聽得關(guān)外鼓聲大振/喊聲大舉/如天摧地塌岳撼山崩/眾皆失驚。

（3）袁紹問是什么人。

（4）有自信；作戰(zhàn)勇武，武藝高強(qiáng)的人。

語段出自四大名著之一《三國演義》；所寫為關(guān)羽溫酒斬華雄一事，表