2025年魯教五四新版高三歷史上冊(cè)階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教五四新版高三歷史上冊(cè)階段測試試卷883考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、京漢鐵路工人大罷工被吳佩孚鎮(zhèn)壓后，《順天時(shí)報(bào)》在時(shí)評(píng)中寫道：“此種運(yùn)動(dòng)非僅由他人煽惑所能發(fā)生其原因?yàn)楹?，即世界的潮流工人之自覺是也?！薄靶率秸危瑒t不宜僅以被治者階級(jí)之幸福安寧為目的，更須滿足其參與政治的欲望?！痹摃r(shí)評(píng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到A.反帝反封的革命運(yùn)動(dòng)必然席卷全國B.吳佩孚鎮(zhèn)壓工人運(yùn)動(dòng)必然遭到失敗C.政治民主亦已成為當(dāng)時(shí)中國的潮流D.中國工人運(yùn)動(dòng)受蘇聯(lián)十月革命影響2、法國大革命期間，大資產(chǎn)階級(jí)當(dāng)政時(shí)完成的歷史任務(wù)是A.推翻君主制，成立共和國B.廢除封建君主專制和等級(jí)制度C.廢除封建土地所有制和封建義務(wù)D.確立資本主義社會(huì)的立法規(guī)范3、【題文】從1986年7月，中國向世界貿(mào)易組織前身——關(guān)貿(mào)總協(xié)定正式遞交恢復(fù)合法席位的申請(qǐng)，到2001年加入世貿(mào)組織，15年漫長艱苦的“復(fù)關(guān)”、“入世”之路，是中國改革開放進(jìn)程中具有歷史意義的一件大事，也是繼1971年中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位后又一里程碑式的重大事件。從這一過程中可以得出的結(jié)論是A.先入世的國家與中國的矛盾消除B.公正合理的國際經(jīng)濟(jì)新秩序已經(jīng)建立C.中國對(duì)世界經(jīng)濟(jì)影響越來越大D.中國由以往的制度性戰(zhàn)略性開放發(fā)展到政策性開放的新階段4、【題文】王安石變法解決“積貧”的指導(dǎo)思想是“因天下之力；以生天下之財(cái)，取天下之財(cái)，以供天下之費(fèi)”。為此他制定的新法是。

①青苗法②免役法③保甲法④方田均稅法A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5、孝文帝改革前夕；北魏面臨的社會(huì)形勢主要有()

①實(shí)行宗主督護(hù)制嚴(yán)重影響了封建國家的賦稅收人。

②賦稅征收嚴(yán)重不均；農(nóng)民負(fù)擔(dān)重。

③民族矛盾日漸突出。

④馮太后崇尚“漢法”A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④6、【題文】據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1937年8月到1940年12月底，西遷廠礦共448家，機(jī)器材料約17萬噸，技工1萬2千多人。對(duì)此理解不正確的是A.西遷主要是由于日本侵華B.西遷改變了中國的工業(yè)布局C.西遷促進(jìn)了民族工業(yè)“黃金時(shí)代”的到來D.西遷為抗戰(zhàn)勝利作出了貢獻(xiàn)7、“孔子和蘇格拉底是‘軸心時(shí)代’東西方閃耀的兩顆思想新星，正是他們照亮了人們的精神世界?！比缦玛P(guān)于二者的表述有誤的是（）A.都是偉大的教育家，教育方式以談話式為主B.都認(rèn)識(shí)到道德培育對(duì)人的成長的重要性C.都是偉大的思想家，對(duì)東西方文化發(fā)展具有導(dǎo)向性D.都認(rèn)可當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度，同時(shí)又認(rèn)為有一定弊端評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、洋務(wù)時(shí)期外交家郭嵩燾感到夏、商、周三代圣人之治也有一些欠缺：“圣人治民以德”，但“一身之圣德不能常也”，而“西洋治民之法”，“推其法以繩之諸國”，法不以君異而變，法是相對(duì)永恒的，可以“推衍無窮”。這表明他（）A.肯定了西方代議制民主的進(jìn)步性B.主張徹底摒棄傳統(tǒng)的“德治”思想C.對(duì)洋務(wù)派“中體西用”思想有所突破D.主張以德治國輔之以法9、一位學(xué)者在他的著作里說：在20世紀(jì)的大幕拉開的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的世界大國們?cè)跂|方進(jìn)行了一次很不光彩的集體亮相?！斑@一集體亮相”帶來的嚴(yán)重后果是A.打開了中國閉關(guān)鎖國的大門B.刺激了列強(qiáng)瓜分中國的野心C.中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)D.中外反動(dòng)勢力開始公開勾結(jié)10、關(guān)于戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的重新確立，下列評(píng)價(jià)正確的是（）A.美國擁有特殊地位，我們應(yīng)該徹底否定B.適應(yīng)了世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢，我們應(yīng)該肯定C.有力地抑制了美蘇爭霸的局面D.反映了二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)朝著制度化、體系化方向發(fā)展，值得肯定11、在國際外交舞臺(tái)上，新中國第一代領(lǐng)導(dǎo)集體以超凡的氣度、過人的智慧，維護(hù)了國家主權(quán)，贏得了國際社會(huì)的尊重具體體現(xiàn)在（）A.提出和平共處五項(xiàng)原則，成為解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則B.實(shí)施“一國兩制”，開創(chuàng)了國際先例C.倡導(dǎo)“求同存異”，促進(jìn)了亞非國家的團(tuán)結(jié)與合作D.推動(dòng)建立上海合作組織，促進(jìn)國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序12、李鴻章說：“必先富而后自強(qiáng)，尤先富在民生而國本乃可益固?！币韵赂黜?xiàng)中能體現(xiàn)上述思想的活動(dòng)是（）A.創(chuàng)辦江南制造總局B.創(chuàng)辦輪船招商局C.創(chuàng)辦北洋水師D.創(chuàng)辦開平煤礦13、人類思維方式和觀念的變革；社會(huì)文化的結(jié)構(gòu)性變革主要是由（）的應(yīng)用形成的全新的社會(huì)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)所導(dǎo)致。

A.計(jì)算機(jī)技術(shù)B.信息技術(shù)C.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)D.新能源技術(shù)評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、【題文】1953年過渡時(shí)期總路線特點(diǎn)是____。15、辛亥革命結(jié)束了中國兩千多年的封建制度，建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國，使人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利。____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、馬克思說：“18世紀(jì)綜合了過去歷史上一直是零散地、偶然地出現(xiàn)的成果，并且揭示了它們的必然性和他們的內(nèi)部聯(lián)系”。閱讀下列材料：科學(xué)革命導(dǎo)致人類認(rèn)識(shí)客觀世界的飛躍；技術(shù)革命導(dǎo)致人類改造客觀世界技術(shù)上的飛躍；產(chǎn)業(yè)革命則引起生產(chǎn)體系的組織結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的飛躍；社會(huì)革命實(shí)現(xiàn)社會(huì)制度的飛躍。這四種革命內(nèi)在地存在著一定的聯(lián)系和相關(guān)性。當(dāng)科學(xué)革命、技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)革命發(fā)展到一定的階段時(shí)，啟蒙運(yùn)動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐的相結(jié)合，社會(huì)制度的革命就成為不可避免的了?！择R龍閃、王維等《近現(xiàn)代科技與思想文化》請(qǐng)回答：概括材料觀點(diǎn)。結(jié)合17至19世紀(jì)中期的相關(guān)史實(shí)加以論證。(要求：觀點(diǎn)明確；史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表述通暢；250字左右)17、克里斯提尼改革用財(cái)產(chǎn)等級(jí)制打破以往的血緣政治，標(biāo)志著雅典國家的形成。____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、《資政新篇》是資產(chǎn)階級(jí)首次提出的在中國發(fā)展資本主義的設(shè)想。____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、教育通過傳播思想、形成輿論作用于一定的政治和經(jīng)濟(jì)，從而推動(dòng)社會(huì)變革和進(jìn)步。要把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，必須充分注重教育的作用。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）作為偉大的教育家，孔子對(duì)文化教育的主要貢獻(xiàn)有哪些？

（2）西漢的教育舉措有效地加強(qiáng)了中央集權(quán)。漢武帝規(guī)定的教科書是什么?其灌輸?shù)闹髁魉枷胧鞘裁?

（3）南宋以后科舉考試依據(jù)的教科書是什么?此后居于統(tǒng)治地位的官方哲學(xué)是什么?

（4）民國時(shí)期，一大批白話作品開始進(jìn)入語文教材，并逐漸構(gòu)成了語文教育內(nèi)容的主體。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是什么?這一時(shí)期語文教材所滲透的主流政治思想是什么?

（5）國運(yùn)興衰系于教育。新時(shí)期，中國政府為發(fā)展教育，在基礎(chǔ)教育和高等教育領(lǐng)域分別采取了什么措施？評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共15分)20、土地革命時(shí)期，毛澤東從實(shí)踐上和理論上解決了中國革命的道路問題。____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、列寧在《四月提綱》中認(rèn)為，不能采取暴力方式推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，爭取以和平方式取得政權(quán)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、鴉片戰(zhàn)爭是中國新民主主義革命的開端。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、材料解析題(共2題，共20分)23、[歷史——選修4：中外歷史人物評(píng)說]材料沈括（公元1031～1095年），杭州錢塘人，是北宋時(shí)期卓越的科學(xué)家和政治家。他從小接受系統(tǒng)的儒學(xué)教育，又隨父親游歷四方，大大開闊了眼界。在青年時(shí)期，他就致力于醫(yī)藥研究，搜集了很多驗(yàn)方，并且能夠從實(shí)際出發(fā)，辨別真?zhèn)危m正古書上的錯(cuò)誤。熙寧九年（公元1076年），沈括奉旨編繪《天下州縣圖》。在查閱了大量檔案文件后，經(jīng)過近二十年堅(jiān)持不懈的努力，終于完成了我國制圖史上的巨作《守令圖》。沈括的研究成果、著述將近40種，《夢(mèng)溪筆談》就是其中的代表作。書中的內(nèi)容不單涉及的范圍很廣，而且所記載的知識(shí)，反映了當(dāng)時(shí)最新的科學(xué)技術(shù)水平，被李約瑟稱為“中國科學(xué)史上的坐標(biāo)”。日本著名數(shù)學(xué)史家三上義夫曾給予沈括很高的評(píng)價(jià)。他說：“像沈括這樣的全才，日本沒有，世界少有?！薄瘫虮颉丁磯?mèng)溪筆談〉及其科學(xué)思想》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括沈括科技成果的特點(diǎn)及出現(xiàn)的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明沈括科學(xué)研究的歷史價(jià)值。24、觀察下列圖片，回答問題。材料一商鞅變法時(shí)期的三幅圖(1)圖1和圖2中的牛耕圖所提供的歷史信息說明的問題是什么？(2)你從圖2、圖3中可以獲得商鞅變法的什么信息？(3)圖2中的牛耕圖，一般史學(xué)家認(rèn)為這是農(nóng)民在私田上進(jìn)行耕作，你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是否正確？為什么？材料二秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，尤以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯?！稘h書·食貨志》材料三“太史公曰：商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術(shù)，挾持浮說，非其質(zhì)矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏將卯，不師趙良之言，亦足發(fā)明商君之少恩矣。余嘗讀商君《開塞》《耕戰(zhàn)》書，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也夫！”——《史記·商君列傳》(4)材料二和材料三對(duì)商鞅變法評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)各是什么？(5)根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你給商鞅變法一個(gè)合理的評(píng)價(jià)。評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共4分)25、【題文】（15分）20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。

材料掠奪殖民地是近代戰(zhàn)爭的主要起因；戰(zhàn)爭被視為國家的正當(dāng)權(quán)利。第一次世界大戰(zhàn)是這些戰(zhàn)爭的繼續(xù)，現(xiàn)代通信和交通工具的發(fā)明縮短了世界各地間的距離，戰(zhàn)爭才能夠在全球范圍內(nèi)展開。同時(shí)，科技的進(jìn)步帶動(dòng)了武器的發(fā)明，坦克；飛機(jī)、遠(yuǎn)程大炮等大大增強(qiáng)了武器的殺傷力，使得戰(zhàn)爭更加殘酷，毀滅性更大。第一次世界大戰(zhàn)的發(fā)動(dòng)者仍然沿用近代爭奪殖民地的方式，企圖用戰(zhàn)爭達(dá)到自己的目的。但是，戰(zhàn)爭一爆發(fā)，就按照自己的規(guī)律發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了發(fā)動(dòng)者短期內(nèi)結(jié)束戰(zhàn)爭的預(yù)想雖然英、法等國最終取得戰(zhàn)爭的勝利，可是戰(zhàn)爭給自身帶來的打擊和損失巨大到難以承受的地步近代以來，歐美地區(qū)相繼建立起民族國家。但是，西歐各國狹隘地把本民族的富強(qiáng)凌駕于他國之上，認(rèn)為其他國家的發(fā)展就意味著自己的衰落，因此竭力削弱他國制造所謂的“鄰國的威脅”，把本國打扮成“受害者”，煽動(dòng)本國人民仇恨鄰國已經(jīng)失去了殖民地的德國和殖民地較少的日本難以擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)，改變了20世紀(jì)20年代的外交政策，走上了法西斯對(duì)外侵略的戰(zhàn)爭道路。

——楊寧一主編《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》

（1）根據(jù)材料分析世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因并概括“一戰(zhàn)”的特點(diǎn)。（9分）

（2）綜合材料和所學(xué)知識(shí)，簡述科技與戰(zhàn)爭的關(guān)系。（6分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：“新式政治，則不宜僅以被治者階級(jí)之幸福安寧為目的，更須滿足其參與政治的欲望?！闭f明該時(shí)評(píng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到工人階級(jí)的民主政治要求，工人階級(jí)已經(jīng)覺醒，故選C；ABD在材料中無從體現(xiàn)?？键c(diǎn)：近代中國的民主革命·五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨成立·中共的成立?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、B【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生理解分析問題的能力。解題時(shí)緊扣題干中關(guān)鍵信息“法國大革命期間”，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知制憲議會(huì)發(fā)布的《人權(quán)宣言》否定了封建等級(jí)制度，并體現(xiàn)了摧毀君主專制的要求，據(jù)此分析可知B符合題意，故選B。考點(diǎn)：歐美代議制的確立與發(fā)展?法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立?法國大革命【解析】【答案】B3、C【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查對(duì)重大歷史問題的理解與分析的能力。題干主要強(qiáng)調(diào)了中國入世的艱辛與重要意義；又是一里程碑式重大事件?；仡櫼褜W(xué)知識(shí)可知中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位是中國融入國際政治舞臺(tái)的標(biāo)志，而加入世界貿(mào)易組織則是中國融入世界經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)的標(biāo)志，同時(shí)也說明了中國在外交與經(jīng)濟(jì)方面對(duì)世界的影響度越來越高，因此C符合題意，而ABD的表述均不合題干主旨，故選C。

考點(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢·世界貿(mào)易組織和中國的加入·中國入世的歷史意義【解析】【答案】C4、D【分析】【解析】

試題分析：青苗法；免疫法和方田均稅法都是王安石變法中的解決財(cái)政危機(jī)的措施；符合題目中解決“積貧”的指導(dǎo)思想；而保甲法屬于軍事方面的措施，與財(cái)政無關(guān)，所以排除掉③，正確答案為D。

考點(diǎn)：歷史上重大改革?王安石變法?王安石變法內(nèi)容?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)孝文帝改革的理解。結(jié)合所學(xué)知識(shí)北魏面臨的社會(huì)形勢主要有①②③④；故D正確，排除ABC。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、C【分析】【解析】

試題分析：1937年7月抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)；大批民族工業(yè)被迫遷至西南；西北地區(qū)等后方，改變了中國的工業(yè)布局，為抗戰(zhàn)勝利作出了貢獻(xiàn)，ABD理解正確；C理解不正確，民族工業(yè)“黃金時(shí)代”的到來是指民國初年尤其一戰(zhàn)期間出現(xiàn)了“短暫的春天”，因此選C.。

考點(diǎn)：近代中國民族工業(yè)。

點(diǎn)評(píng)：解答否定型選擇題，審清題型、題意是解答否定型選擇題的必要前提，正向思維和逆向思維相結(jié)合靈活運(yùn)用多種方法解題：1）直選法，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，直接確定不符合史實(shí)和邏輯關(guān)系的選項(xiàng)。2）排除法，通過排除符合史實(shí)和邏輯關(guān)系的選項(xiàng)，剩下的就是符合題意的選項(xiàng)。3）推理法，若不能確定某個(gè)選項(xiàng)時(shí)，可以先假設(shè)此選項(xiàng)正確，然后再根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理，分析其結(jié)論是否符合史實(shí)和邏輯關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、D【分析】【分析】本題主要考查孔子和蘇格拉底的思想主張．解答此題的關(guān)鍵在于熟記孔子和蘇格拉底的思想主張和他們所處的時(shí)代背景．【解析】【解答】孔子處在春秋戰(zhàn)國時(shí)期；這一時(shí)期是我國由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的大變革時(shí)期，孔子極力維護(hù)的是西周的奴隸制統(tǒng)治秩序，故D選項(xiàng)表述錯(cuò)誤．

故選D．二、多選題(共6題，共12分)8、A|C【分析】【分析】本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)．考查郭嵩燾的主張對(duì)洋務(wù)派“中體西用”思想有所突破．考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、分析理解的能力和對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)的掌握．【解析】【解答】題干反映的是郭嵩燾提出依法治國；從制度上學(xué)習(xí)西方，這是對(duì)西方代議制民主的進(jìn)步性的肯定，也是對(duì)洋務(wù)派“中體西用”思想有所突破，故AC兩項(xiàng)正確．

徹底摒棄傳統(tǒng)的“德治”思想與題干“夏；商、周三代圣人之治也有一些欠缺”不符；故B項(xiàng)錯(cuò)誤．

依據(jù)題干“法不以君異而變；法是相對(duì)永恒的”可知，強(qiáng)調(diào)的是法制，故D項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AC．9、C【分析】略【解析】【答案】C10、B|D【分析】本題考查戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系。戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系有諸多值得肯定的地方，不能因?yàn)樵谶@個(gè)體系中美國擁有特殊的地位而徹底否定，這種看法帶有明顯的意識(shí)形態(tài)傾向，故A錯(cuò)誤；戰(zhàn)后，美蘇爭霸開始，故C錯(cuò)誤。故選AC?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D11、A|C【分析】【分析】本題考查的是新中國初期的外交．高考注重考查新中國初期外交背景、方針政策、成果等．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)；“新中國第一代領(lǐng)導(dǎo)集體”是以毛澤東為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體，第二代領(lǐng)導(dǎo)集體是十一屆三中全會(huì)上形成的以鄧小平為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體．A是1953年周恩來提出的；B是20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出的；C是1955年亞非會(huì)議中周恩來提出的；D是2001年成立的．所以AC兩項(xiàng)都是正確的．

故選AC12、B|D【分析】【分析】本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)．考查洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用工業(yè)．考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力和對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)的掌握．【解析】【解答】由“必先富而后自強(qiáng)”可知；李鴻章強(qiáng)調(diào)先富，結(jié)合所學(xué)可知，洋務(wù)派在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后期以“求富”為口號(hào)，興辦了一批近代民用工業(yè)．江南制造總局是洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)，不符合題意，故A項(xiàng)排除．

輪船招商局；開平煤礦是洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用工業(yè)；故BD兩項(xiàng)正確．

北洋水師是洋務(wù)派創(chuàng)辦的新式海軍；不符合題意，故C項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選BD．13、B|C【分析】本題考查信息技術(shù)的發(fā)展，考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用形成了全新的社會(huì)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，促使現(xiàn)代人類思維方式和觀念的變革、社會(huì)文化的結(jié)構(gòu)性變革，故BC正確；故選BC?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C三、填空題(共6題，共12分)14、略

【分析】【解析】

試題分析：1953年；中共中央制定了過渡時(shí)期總路線，提出了社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)和社會(huì)主義改造同時(shí)并舉的指導(dǎo)方針。

考點(diǎn)：中國特色社會(huì)主義建設(shè)的道路·20世紀(jì)50年代至70年代探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐·過渡時(shí)期總路線【解析】【答案】社會(huì)主義建設(shè)和社會(huì)主義改造并舉15、B【分析】【分析】本題考查辛亥革命推翻封建帝制，辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國近代長達(dá)260多年的腐敗屈辱的清王朝，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國，推動(dòng)了歷史的前進(jìn)．【解析】【解答】辛亥革命結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制；封建制度不僅包括封建帝制，也包括社會(huì)習(xí)俗等多方面，故材料表述錯(cuò)誤．

故答案為B．16、略

【分析】本題主要考查近代西方科學(xué)革命、技術(shù)革命、產(chǎn)業(yè)革命和社會(huì)革命間的關(guān)系，旨在考查正確解讀相關(guān)材料并再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)史實(shí)評(píng)述的能力。首先，應(yīng)明確設(shè)問要求“概括材料觀點(diǎn)。結(jié)合17至19世紀(jì)中期的相關(guān)史實(shí)加以論證”；其次，根據(jù)設(shè)問要求通讀材料，提煉觀點(diǎn)并結(jié)合相關(guān)所學(xué)加以論證。由材料中的信息“科學(xué)革命技術(shù)革命產(chǎn)業(yè)革命社會(huì)革命這四種革命內(nèi)在地存在著一定的聯(lián)系和相關(guān)性”即可提煉出“四種革命內(nèi)在地存在著一定的聯(lián)系和相關(guān)性”的觀點(diǎn)?！罢撟C”結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從經(jīng)典力學(xué)體系對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)和工業(yè)革命的影響、工業(yè)革命對(duì)英國1832年議會(huì)改革的影響、工業(yè)革命導(dǎo)致工廠制的形成、工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的比重不斷上升和加快城市化進(jìn)程的步伐等角度思考作答。言之有理，與史實(shí)相符即可?！窘馕觥坑^點(diǎn)：四種革命內(nèi)在地存在著一定的聯(lián)系和相關(guān)性。

論證：

科學(xué)革命導(dǎo)致人類認(rèn)識(shí)客觀世界的飛躍。牛頓力學(xué)體系的建立；推動(dòng)了啟蒙運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?？茖W(xué)革命導(dǎo)致技術(shù)革命的發(fā)展。牛頓力學(xué)體系的建立為工業(yè)革命的發(fā)生創(chuàng)造了條件。技術(shù)革命導(dǎo)致社會(huì)革命。工業(yè)革命促進(jìn)了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍的壯大，促進(jìn)資產(chǎn)階級(jí)民主革命或改革的發(fā)展（英國1832年議會(huì)改革等）。產(chǎn)業(yè)革命引起生產(chǎn)體系的組織結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的飛躍。工業(yè)革命推動(dòng)工廠制的建立；農(nóng)業(yè)比重下降，工業(yè)比重上升，城市化進(jìn)程加快。

17、B【分析】【分析】本題考查克里斯提尼改革．需要對(duì)克里斯提尼改革的內(nèi)容和作用以及梭倫改革的內(nèi)容的識(shí)記．解題時(shí)結(jié)合克里斯提尼改革的內(nèi)容和作用解答即可．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；克里斯提尼改革以新的行政選區(qū)制度，打破了部落貴族勢力對(duì)政權(quán)的控制，標(biāo)志著雅典國家最終形成，而財(cái)產(chǎn)等級(jí)制是梭倫改革的內(nèi)容，故本題錯(cuò)誤．

故答案為錯(cuò)誤．18、B【分析】【分析】本題主要考查《資政新篇》．資政新篇的核心是要在中國發(fā)展資本主義，是先進(jìn)的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的方案，或者說是中國第一個(gè)近代化綱領(lǐng)．【解析】【解答】《資政新篇》是農(nóng)民階級(jí)首次提出的在中國發(fā)展資本主義的設(shè)想．

故答案為B．19、略

【分析】（1）本題考查孔子的思想，主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的記憶和理解以及準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。根據(jù)所學(xué)及材料可知，作為偉大的教育家，首創(chuàng)私人講學(xué)，打破教育被官府壟斷的局面；主張“有教無類”，擴(kuò)大教育對(duì)象的范圍；整理“六經(jīng)”，成為儒家經(jīng)典。（2）本題考查西漢的教育措施，主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的記憶和理解以及準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。根據(jù)所學(xué)不難作答，漢武帝的教科書是儒家的經(jīng)典；灌輸?shù)闹髁魉枷胧侨寮宜枷搿＃?）本題考查南宋的教育，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。根據(jù)材料給出的信息作答，根據(jù)所學(xué)南宋以后科舉考試依據(jù)的教科書是《四書章句集注》；處于統(tǒng)治地位的官方哲學(xué)是理學(xué)。（4）本題考查民國時(shí)期的教育，主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的記憶和理解以及準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。根據(jù)所學(xué)不難作答，白話作品開始進(jìn)入語文教材，并逐漸構(gòu)成了語文教育內(nèi)容的主體是在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，提出“文學(xué)革命”；第二問根據(jù)所學(xué)聯(lián)系背景可知語文教材所滲透的主流政治思想是民主共和。（5）本題考查新中國的教育，主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的記憶和理解以及準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。根據(jù)所學(xué)不難作答，新時(shí)期，中國政府為發(fā)展教育，在基礎(chǔ)教育和高等教育領(lǐng)域分別采取了頒布《義務(wù)教育法》、實(shí)施“211”工程。【解析】（1）貢獻(xiàn)：首創(chuàng)私人講學(xué)，打破教育被官府壟斷的局面；主張“有教無類”，擴(kuò)大教育對(duì)象的范圍；整理“六經(jīng)”，成為儒家經(jīng)典。（2）教科書：儒家經(jīng)典（或五經(jīng)）；主流思想：儒家思想。（3）教科書：《四書章句集注》；官方哲學(xué)：理學(xué)。（4）原因：新文化運(yùn)動(dòng)提倡“文學(xué)革命”，使用白話文。思想：民主共和。（5）措施：頒布《義務(wù)教育法》、實(shí)施“211”工程。四、判斷題(共3題，共15分)20、√【分析】【分析】本題主要考查毛澤東思想．毛澤東思想的主要內(nèi)容：中國式武裝奪取政權(quán)的道路的理論、新民主主義革命理論、革命軍隊(duì)的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略理論、思想政治工作和文化工作理論、黨的建設(shè)理論、社會(huì)主義建設(shè)理論等；其思想精髓是實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主．【解析】【解答】毛澤東從理論和實(shí)踐上成功解決了中國革命的道路問題是在土地革命時(shí)期；土地革命時(shí)期毛澤東探索出了了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路，從而為中國的革命指明了方向．

故答案為：√．21、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學(xué)生對(duì)十月革命過程重大史實(shí)的識(shí)記．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知“四月提綱”：列寧提出了從資產(chǎn)階級(jí)民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義革命的任務(wù)；爭取以和平方式奪權(quán)．

故答案為：√22、×【分析】【分析】本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭，考查學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，也是中國民主革命的開端．五四運(yùn)動(dòng)是中新民主主義的開端．

故答案為：×五、材料解析題(共2題，共20分)23、略

【分析】（1）本題考查沈括科技成果的特點(diǎn)及出現(xiàn)的原因；旨在考查整理材料；最大限度地獲取有效信息及對(duì)其解讀的能力。第一小問，根據(jù)材料“書中的內(nèi)容不單涉及的范圍很廣，而且所記載的知識(shí)，反映了當(dāng)時(shí)最新的科學(xué)技術(shù)水平”可知，沈括科技成果具有科技水平高、領(lǐng)域廣泛的特點(diǎn)；依據(jù)材料“他從小又隨父親游歷四方，大大開闊了眼界。在青年時(shí)期，他就致力于醫(yī)藥研究，搜集了很多驗(yàn)方，并且能夠從實(shí)際出發(fā)，辨別真?zhèn)?，糾正古書上的錯(cuò)誤。熙寧九年（公元1076年），沈括奉旨編繪《天下州縣圖》。在查閱了大量檔案文件后，經(jīng)過近二十年堅(jiān)持不懈的努力”得知沈括科技成果具有理論與實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)。第二小問，由材料“他從小接受系統(tǒng)的儒學(xué)教育”得知沈括深受儒家思想的影響；材料“他從小又隨父親游歷四方，大大開闊了眼界。在青年時(shí)期，他就致力于醫(yī)藥研究，搜集了很多驗(yàn)方，并且能夠從實(shí)際出發(fā)，辨別真?zhèn)危m正古書上的錯(cuò)誤。熙寧九年（公元1076年），沈括奉旨編繪《天下州縣圖》。在查閱了大量檔案文件后，經(jīng)過近二十年堅(jiān)持不懈的努力”表明沈括個(gè)人的豐富閱歷與鉆研精神；前人研究成果的積淀；另外，還與宋代經(jīng)濟(jì)繁榮、科技發(fā)達(dá)有關(guān)。

（2）本題主要考查沈括科學(xué)研究的歷史價(jià)值，旨在考查從材料中提取有效信息及知識(shí)遷移運(yùn)用的能力。由材料“《夢(mèng)溪筆談》就是其中的代表作。書中的內(nèi)容不單涉及的范圍很廣，而且所記載的知識(shí)，反映了當(dāng)時(shí)最新的科學(xué)技術(shù)水平”并結(jié)合所學(xué)可知，《夢(mèng)溪筆談》代表當(dāng)時(shí)科技的最高成就，促進(jìn)了中國古代天文、地理學(xué)等科學(xué)的發(fā)展；《夢(mèng)溪筆談》也為后世科學(xué)研究提供了豐富的研究資料；材料“在青年時(shí)期，他就致力于醫(yī)藥研究，搜集了很多驗(yàn)方，并且能夠從實(shí)際出發(fā)，辨別真?zhèn)危m正古書上的錯(cuò)誤。熙寧九年（公元1076年），沈括奉旨編繪《天下州縣圖》。在查閱了大量檔案文件后，經(jīng)過近二十年堅(jiān)持不懈的努力，終于完成了我國制圖史上的巨作《守令圖》。沈括的研究成果、著述將近40種”說明沈括科學(xué)研究豐富了中國古代的傳統(tǒng)文化等。【解析】（1）特點(diǎn)：科技水平高；領(lǐng)域廣泛；理論與實(shí)踐相結(jié)合。原因：受儒家思想的影響；沈括個(gè)人的豐富閱歷與鉆研精神；宋代經(jīng)濟(jì)繁榮、科技發(fā)達(dá)；前人研究成果的積淀。（2）歷史價(jià)值：代表當(dāng)時(shí)科技的最高成就，促進(jìn)了中國古代天文、地理學(xué)等科學(xué)的發(fā)展；豐富了中國古代的傳統(tǒng)文化；他的《夢(mèng)溪筆談》也為后世科學(xué)研究提供了豐富的研究資料。24、略

【分析】（1）本題考查的戰(zhàn)國時(shí)期牛耕技術(shù)得到提高知識(shí)點(diǎn)，旨在考查解讀材料信息，提取有效信息，分析、認(rèn)知的能力。從材料一圖1和圖2中的牛耕圖中，可以看出鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)出現(xiàn)并逐步推廣。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力發(fā)展水平的標(biāo)志，鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)出現(xiàn)并逐步推廣。所以，說明了當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力得到了較大發(fā)展。（2）本題考查的是商鞅變法相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，旨在考查解讀材料，提取有效信息，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。從材料一圖2和圖3中的牛耕圖中，回憶、再現(xiàn)商鞅變法史實(shí)，可以獲得以下信息：進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)改革，體現(xiàn)在獎(jiǎng)勵(lì)耕織和統(tǒng)一度量衡。（3）本題考查對(duì)商鞅變法中“獎(jiǎng)勵(lì)耕織”相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解，旨在考查解讀材料信息，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。聯(lián)系商鞅變法的措施，廢井田承認(rèn)土地私有，以法律形式承認(rèn)土地私有。分析、認(rèn)知，題干認(rèn)為是農(nóng)民在私田上進(jìn)行耕作，這種觀點(diǎn)是正確的。（4）本題考查的是對(duì)商鞅變法評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，