2025年新世紀(jì)版六年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版六年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷412考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下面語句的順序；排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①不久；它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

②從此；它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤牛的養(yǎng)料。

③雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼；暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。

④種子在這塊土地上生活并不那么順利；周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

⑤當(dāng)陽光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念--要開出一朵鮮艷的花。A.④②③①⑤B.④③②①⑤C.⑤④①②③D.⑤②①④③2、下列文學(xué)常識(shí)，搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《走一步，再走一步》--美國--莫頓?亨特B.《生命，生命》--中國臺(tái)灣--杏林子C.《生命的意義》--前蘇聯(lián)--奧斯特洛夫斯基D.《童趣》--明代文學(xué)家--沈復(fù)3、下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）A.躊躇chú肇zhào禍剎shà那B.驀mò地田疇chòu干涸héC.旮旯gālá愴chuàng然攥zhuànD.頷hán首老窖jiào花相xiàng4、下列語句中劃線的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）。A.好一個(gè)青海高原一株柳！每一個(gè)舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中，使人____。B.托爾斯泰的作品不會(huì)放過____的生活細(xì)節(jié)，同樣也能全面關(guān)注社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)。C.十六歲是人生的花季，我們正在走進(jìn)____、朝氣蓬勃的青春花季。D.好的書需要多讀，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都悔讓你覺得____。5、讀詩《聞官軍收河南河北》賞析不確切的一項(xiàng)是（）A.這首詩集中表現(xiàn)出了詩人忽聞捷報(bào)后一瞬間的感情，突出地寫了一“喜”字。B.一個(gè)“滿”字，表露了詩人高興的眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展示了一個(gè)飽經(jīng)滄桑，在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的人此時(shí)此地喜不自禁的感情。C.“青春作伴好還鄉(xiāng)”一句，詩人用擬人手法寫出了自己在歡慶之時(shí)急于還鄉(xiāng)的心情。D.一個(gè)“下”字說明“巫峽”到“襄陽”是逆流而上，一個(gè)“向”字表明從“洛陽”到“襄陽”已改換了陸路。6、選擇正確的答案。

對(duì)“伯牙所念，鐘子期必得之?！崩斫庹_的是________A.伯牙想要什么，鐘子期一定想方設(shè)法幫他得到。B.不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。C.伯牙每次想到鐘子期，鐘子期也一定會(huì)想到他。D.不管伯牙念什么，鐘子期都能清楚地聽到。7、9、下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫曾跟隨諾第留斯號(hào)進(jìn)行海底探險(xiǎn)。流落荒島后，計(jì)算時(shí)間、記日記和閱讀《圣經(jīng)》成為他生活的重要內(nèi)容。B.《簡(jiǎn)·愛》中的簡(jiǎn)·愛出身貧寒，從小就極具反抗精神。她畢業(yè)后到桑菲爾德莊園做家庭教師，最終以獨(dú)立的人格和勇敢的個(gè)性贏得了羅切斯特的愛情。C.《朝花夕拾》中的《五猖會(huì)》里的父親責(zé)令“我”去看五猖會(huì)前背書，讓我“無比沮喪”；《無?！分校拔摇痹卩l(xiāng)間迎神會(huì)上最不愿見的是活無常。D.《西游記》中，為試探師徒四人的禪心是否堅(jiān)定，鐵扇公主假意要招他們?yōu)榉蛐?。唐僧不為所?dòng)，悟空識(shí)破真相，沙僧一心跟隨師師父，八戒卻動(dòng)了凡心。8、下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是：（）A.簫瑟侍弄人聲頂沸B.絮叨一霎各得其所C.粗曠云宵不求甚解D.高藐倜儻由然而生9、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.俄羅斯舉行規(guī)?？涨暗拈啽?，目的在于向人們發(fā)出珍愛和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類虐殺。B.在第七個(gè)國家防災(zāi)減災(zāi)日到來之際，各地舉行了多種形式的宣傳活動(dòng)，以增強(qiáng)人們抗災(zāi)、防災(zāi)、減災(zāi)的意識(shí)。C.要實(shí)現(xiàn)中華偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，我們中學(xué)生必須發(fā)揚(yáng)奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗的革命精神和循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。D.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我市很多學(xué)校正在開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”的活動(dòng)。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、形近字組詞。

溘____噙_(dá)___燥____扭____

瞌____擒____躁____紐____11、看拼音；寫詞語。

ruòyǒusuǒwùzhēnfēngxiāngduìcùnbùbúràngjùjīnghuìshén

________________12、我是拼音小能手。

蝴蝶____光輝____逆光____13、我是拼音小能手。炫耀順暢行駛____________14、我是拼音小能手。____________警惕緣故清脆____________消瘦黯淡臉頰評(píng)卷人得分三、連線題(共5題，共10分)15、請(qǐng)將下列城市和其市花進(jìn)行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州16、正確搭配詞語。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂地____響。

長(zhǎng)長(zhǎng)的____松樹17、對(duì)對(duì)碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式，請(qǐng)將下列的劇種；劇目與相應(yīng)的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉(zhuǎn)d、《天上掉下個(gè)林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》18、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星19、詞語連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動(dòng)聽的____花朵評(píng)卷人得分四、書寫(共4題，共24分)20、抄寫詞語。

推算簡(jiǎn)單發(fā)育。21、抄寫詞語。

椰子干涸鐵鍬。22、抄寫詞語。

愿望泥潭滿意。23、抄寫詞語。

武藝仙鶴拜師。評(píng)卷人得分五、默寫(共1題，共10分)24、默寫《送元二使安西》

____，____。____，____。評(píng)卷人得分六、寫作題(共4題，共36分)25、題目：《我家的故事》

要求：（1）寫一篇500字左右的文章。

（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲。26、一道風(fēng)景，可以讓你流連忘返；一段真情，可以讓你刻骨銘心請(qǐng)以“心中最美的風(fēng)景”為題寫一篇500字以上的文章。要求：①書寫工整，字跡清楚；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名和人名。27、請(qǐng)以“美在身邊”為題寫一篇記敘文。

要求：(1)選材真實(shí)，感情真摯，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。(2)不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名、校名；(3)不得抄襲本試題卷文段。(4)不少于的600字；28、在日常生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的等候?！坝屑s不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，是與友人約定的等候；“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，是對(duì)歸人的等候；“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，是實(shí)現(xiàn)壯志的期待有時(shí)等候是焦急的，有時(shí)又是憂愁的，有時(shí)卻是甜蜜的這些等候是我們生活中的停頓，它演繹著生活的酸甜苦辣、悲歡離合。它讓我們的生活有了空白，有了深切的反省，有了新的滋味不管怎樣，我們的生活因?yàn)榈群?，有了色彩；因?yàn)檫@些看似單調(diào)的等候，變得豐富，變得沉靜。讓我們仔細(xì)體味這些別具意味的等候吧！以“等候____”為題，寫一篇作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體不限，不少于600字。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】閱讀文段可知；此文段是有關(guān)“種子不懼怕惡劣環(huán)境努力成長(zhǎng)”的介紹。閱讀各選項(xiàng)可知，④是首句，寫出了種子成長(zhǎng)的“不順利”，面對(duì)著雜草的嘲笑，排擠，故置于首位；②句緊跟上文，故此種子“變得沉默”，但在努力成長(zhǎng)；③句進(jìn)一步寫出種子的面對(duì)自然環(huán)境的艱難，注意“依然”一詞；①“不久”是時(shí)間提示信息詞語，種子變成嫩芽；⑤寫出種子新的信念--開出鮮艷的花，置后。

故選：A。

本題考查學(xué)生排列句序的能力。

本題重點(diǎn)考查考生語言表達(dá)連貫和文段邏輯順序安排的能力。作此題宜結(jié)合排除法，先通讀語段，大致了解材料信息中心思想，再根據(jù)結(jié)構(gòu)以及語意關(guān)系判斷其先后順序。此題寫出種子面臨的各種惡劣環(huán)境，及種子不同時(shí)期的信念，注意句子之間的邏輯關(guān)系?！窘馕觥緼2、D【分析】A；說法正確；

B；說法正確；

C；說法正確；

D；說法錯(cuò)誤；沈復(fù)（1763年--1825年），字三白，號(hào)梅逸，清乾隆二十八年生于長(zhǎng)洲（今江蘇蘇州）．清代文學(xué)家．著有《浮生六記?閑情記趣》．工詩畫、散文．

故選：D．

本題考查了學(xué)生對(duì)于文學(xué)常識(shí)中作品作家的了解與掌握情況；根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累對(duì)各選項(xiàng)中的內(nèi)容進(jìn)行分析完成．

在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意文學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，如作家作品、體裁知識(shí)等．【解析】D3、B【分析】A．“躊躇”應(yīng)讀作“chóuchú”；“剎那”應(yīng)讀作“chànà”；

B．正確；

C．“攥”應(yīng)讀作“zuàn”；

D．“頷首”應(yīng)讀作“hànshǒu”．

故選：B．

本題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辯析字音；要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對(duì)一些多音字；形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．

此題考查學(xué)生對(duì)字音的理解識(shí)記能力．需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，并注意在具體語境中的讀音．【解析】B4、B【分析】【分析】B句意思應(yīng)指細(xì)微；細(xì)小的生活細(xì)節(jié)。而“小巧玲瓏”指小而靈巧、精致的具體物品。不能用來修飾生活細(xì)節(jié)。所以；加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)成語的積累與運(yùn)用，同時(shí)也考查了學(xué)生對(duì)成語的辨析能力。5、D【分析】【分析】“即從”二句：寫還鄉(xiāng)所采取的路線。即；是即刻。峽險(xiǎn)而狹，故曰穿，出峽水順而易，故曰下，由襄陽往洛陽，又要換陸路，故用向字。人還在梓州，心已飛向家園，想見杜甫那時(shí)的喜悅。

【點(diǎn)評(píng)】全詩突出一個(gè)“喜”字，抓住作者因“喜”而“急”這一點(diǎn)分析即可。6、B【分析】【分析】“伯牙所念；鐘子期必得之?！钡囊馑际遣还懿佬睦锵氲绞裁矗娮悠诙寄軠?zhǔn)確地道出他的心意。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)句子的理解7、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。A項(xiàng)中“跟隨諾第留斯號(hào)進(jìn)行海底探險(xiǎn)”的是《海底兩萬里》中的阿龍納斯教授；C項(xiàng)應(yīng)為“最愿見的是活無?！保籇項(xiàng)應(yīng)為：四位菩薩化身母女，假意要招他們?yōu)榉蛐觥項(xiàng)表述正確，故選B。【解析】B8、B【分析】略【解析】B9、D【分析】此題考查學(xué)生辨析病句和修改病句的能力。做這類題型，一靠語感，讀來不通順的，通常就是病句；二靠分析，劃分句子主干，找出主謂賓定狀補(bǔ)，看成分是否殘缺。三靠邏輯，看前后是否矛盾；四靠知識(shí)，可以記一些病句類型及常見病句。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯、前后矛盾等。Ａ項(xiàng)中成分殘缺，應(yīng)為“發(fā)出的號(hào)召”；Ｂ項(xiàng)中不合邏輯，應(yīng)為“防災(zāi)、抗災(zāi)、減災(zāi)”；Ｃ項(xiàng)中成分搭配不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)方法”不搭配。Ａ項(xiàng)無錯(cuò)誤，故選Ａ?！窘馕觥緿二、填空題(共5題，共10分)10、溘然噙著干燥扭轉(zhuǎn)瞌睡擒拿急躁紐扣【分析】【分析】溘讀kè，第四聲，三點(diǎn)水旁，瞌為第二聲，目字旁，不要混淆；噙和擒都讀qín，一個(gè)是口字旁，一個(gè)是提手旁；燥和躁是同音字，都是平舌音，一個(gè)是火字旁，一個(gè)是足字旁，注意不要混淆；扭和紐都讀niǔ,一個(gè)是提手旁，一個(gè)是絞絲旁，注意字形和字義的區(qū)分。讀kè，第四聲，三點(diǎn)水旁，瞌為第二聲，目字旁，不要混淆；噙和擒都讀qín，一個(gè)是口字旁，一個(gè)是提手旁；燥和躁是同音字，都是平舌音，一個(gè)是火字旁，一個(gè)是足字旁，注意不要混淆；扭和紐都讀ni

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)于字形的辨別。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個(gè)字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。11、若有所悟針鋒相對(duì)寸步不讓聚精會(huì)神【分析】【分析】若有所悟：意思就是似乎有點(diǎn)明白或好像有點(diǎn)理解。若就是似乎、好像的意思，悟則是理解、明白的意思。例句：經(jīng)過老師反復(fù)講解大家才若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭表示聽懂。針鋒相對(duì)：針鋒:針尖。針尖對(duì)針尖。比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立。如秦王那么厲害，您針鋒相對(duì)地跟他斗，唇槍舌劍，寸步不讓，毫不懼怕。寸步不讓：cùnbùbùràng；釋義：連寸步也不讓給別人。形容絲毫不肯讓步；妥協(xié)。出處：清·梁?jiǎn)⒊妒N德性相反相成義》：“蓋西國政治之基礎(chǔ)，在于民權(quán)，而民權(quán)之鞏固由于國民競(jìng)爭(zhēng)權(quán)利寸步不肯稍讓，即以人人不拔一毫之心，以自利天下。”聚精會(huì)神：jùjīnghuìshén，釋義：會(huì)：集中。原指君臣協(xié)力，集思廣益。后形容精神高度集中。出處：漢·王褒《圣主得賢臣頌》：“聚精會(huì)神，相得益（章）彰?！崩洌嚎葱訒r(shí)的～，就和在寫作的時(shí)候一樣，因?yàn)槲业哪康囊顾鼪]有一個(gè)錯(cuò)字。（鄒韜奮《經(jīng)歷·一個(gè)小小的過街樓》）

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確地讀出并正確寫出該詞。12、húdiéguānghuīnìguāng【分析】【分析】蝴蝶；一種帶翅膀的小動(dòng)物。光輝，明亮奪目的光芒。逆光，逆著光的方向。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。13、xuànyàoshùnchàngxíngshǐ【分析】【分析】炫耀；從各方面(多指金錢；權(quán)力、地位等)特意強(qiáng)調(diào)自己(略帶夸大自己，看輕別人的意思)。順暢，順利通暢，沒有阻礙。行駛，行走。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。14、jǐngtìyuángùqīngcuìxiāoshòuàndànliǎnjiá【分析】【分析】警惕：指對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺。緣故：是指原故；原因。清脆：指聲音清亮好聽。消瘦：瘦，體內(nèi)含脂肪少；肌肉不豐滿，與胖；肥相對(duì)。陰沉；昏暗。黯淡：陰沉；昏暗。臉頰：指眼睛下部，鼻子周圍到左右耳的表面部分。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。三、連線題(共5題，共10分)15、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對(duì)應(yīng)的是紫荊花；南京對(duì)應(yīng)的是梅花；上海對(duì)應(yīng)的是白玉蘭；重慶對(duì)應(yīng)的是山茶花；杭州對(duì)應(yīng)的是桂花。

【點(diǎn)評(píng)】本題是要求寫出城市對(duì)應(yīng)的花卉，這需要學(xué)生平時(shí)的積累。16、響松樹飛舞腿【分析】【分析】做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握整體詞語的基本內(nèi)容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進(jìn)行合理的排序。

【點(diǎn)評(píng)】搭配詞語時(shí)，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語言標(biāo)志。平時(shí)在閱讀中要注意典型詞語與詞語之間的關(guān)系。17、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫?。浩鹪从谥性ê幽希侵袊宕髴蚯鷦》N之一，中國第一大地方劇種。代表作為《花木蘭》。越?。褐袊诙髣》N；有第二國劇之稱又被稱為是“流傳最廣的地方劇種”，發(fā)源于浙江嵊州，發(fā)祥于上海，《天上掉下個(gè)林妹妹》是越劇《紅樓夢(mèng)》中的著名唱段。川?。毫餍杏谒拇ㄈ澈驮颇巷w貴州等省部分地區(qū)，是融匯高腔；昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術(shù)而成的劇種，《變臉》為川劇之絕活。二人轉(zhuǎn)：史稱小秧歌、雙玩藝、蹦蹦，又稱過口、雙條邊曲、風(fēng)柳、春歌、半班戲、東北地方戲等，《小拜年》即二人轉(zhuǎn)唱正戲前加演的民間小調(diào)。黃梅戲：舊稱黃梅調(diào)或采茶戲，與京劇、越劇、評(píng)劇、豫劇并稱“中國五大戲曲劇種”，也是安徽省的主要戲曲劇種，《天仙配》為黃梅戲戲曲傳統(tǒng)經(jīng)典劇目。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解，注重平時(shí)的積累。18、銅把手火爐女孩烤鵝火柴蠟燭銅器星星【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。19、花朵花香青草歌聲【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、書寫(共4題，共24分)20、推算簡(jiǎn)單發(fā)育【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、椰子干涸鐵鍬【分析】【分析】椰子：棕櫚科椰子屬植物；植株高大，喬木狀。干涸：指夏季的淺塘干涸現(xiàn)象。鐵鍬：，一種農(nóng)具，用于耕地，鏟土的農(nóng)具。長(zhǎng)柄多有木制，頭是鐵的，還可軍用。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、愿望泥潭滿意【分析】【分析】愿望：對(duì)一件事物的美好希望；設(shè)想與期待。泥潭：通常為暴風(fēng)雨所留下的小污水坑。滿意：決意；一心一意。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、武藝仙鶴拜師【分析】【分析】武藝：指武術(shù)上的技藝武藝超群。仙鶴：神話傳說中仙人騎乘和飼養(yǎng)的鶴。拜師：拜認(rèn)做老師或師傅。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、默寫(共1題，共10分)24、渭城朝雨浥輕塵客舍青青柳色新勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人【分析】【分析】渭城朝雨浥輕塵；客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力，注意書寫時(shí)不要寫錯(cuò)。六、寫作題(共4題，共36分)25、略

【分析】

【審題立意】題目中的關(guān)鍵字有兩個(gè)；一是“我家“，明確了故事發(fā)生的場(chǎng)所。二是“故事“明確了文章的敘事性。也要是要求學(xué)生寫一件或幾件在自己家里發(fā)生的有著正面意義的事情。

【思路點(diǎn)撥】本文的寫作思路極易打開；因?yàn)槊總€(gè)人都擁有一個(gè)家庭，這個(gè)家庭里注定會(huì)發(fā)生一些對(duì)自己產(chǎn)生影響的事件，但要從普通的家庭生活里發(fā)掘出深意來則有一定的難度。

【文體選擇】寫成記敘文即可；不用考慮其他的文體。

【細(xì)節(jié)描寫】因?yàn)槭菙⑹碌奈恼拢凰砸欢ㄒ紤]細(xì)節(jié)描寫的安排，細(xì)節(jié)描寫要為表現(xiàn)人物性格或內(nèi)心情感服務(wù)，不能為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。

本文思路清晰，第一段以家的意義開篇，直接引出第二段的敘事。第三段到第五段這三段每段都以“我愛我愛“開頭，并使用排比的修辭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。最后一段“我愛我愛“單獨(dú)成段，直抒胸臆，表明自己對(duì)家的情感。全文語言流暢，感情真摯，是一篇不可多得考場(chǎng)佳作?！窘馕觥俊臼纠?/p>

我家的故事。

家；是每個(gè)人值得依靠的地方，家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。

記得在我小時(shí)候；就常常聽著媽媽唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著寶貝，組成幸福家庭”帶我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)聽到這支歌時(shí)，我便想到我深愛的家。

我愛我的家；一個(gè)幸福溫暖的家。每天一起床便會(huì)看到爸爸媽媽忙碌的身影；每當(dāng)一放學(xué)，桌上便會(huì)擺上可口的飯菜；每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解；每當(dāng)我生病時(shí)，爸爸媽媽總是不離我左右這一切讓我感到我的家充滿陽光，無比溫暖。

我愛我的家；一個(gè)和睦快樂的家。節(jié)假日，只要有時(shí)間，全家總會(huì)集體出游，讓我感受到祖國的大好河山；我身邊發(fā)生的一些事情，他們總會(huì)認(rèn)真傾聽，并與我一同分享快樂；每當(dāng)我取得好成績(jī)，他們總是為我送來祝賀；帶來鼓勵(lì)這一切讓我感到我的家總是充滿歡聲笑語，充滿了其樂融融的氣氛。

我愛我家；一個(gè)讓我依靠依賴的家。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，是爸爸媽媽為我排解；每當(dāng)我受到委屈時(shí)，是他們?yōu)槲一?；每?dāng)我遇到不開心時(shí)，是他們?cè)敢鈨A聽；每當(dāng)我成績(jī)不理解時(shí)，是他們?yōu)槲宜蛠砉膭?lì)這一切，讓我懂得了如何面對(duì)生活，讓我懂得人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。

這就是我那為能我遮風(fēng)避雨；伴著我幸福成長(zhǎng)的幸福小家，我愛這個(gè)溫馨幸福的家，愛家里的每一個(gè)成員，更愛我家的每一個(gè)故事。

我愛我家。26、略

【分析】此題考查學(xué)生寫作命題作文的能力。寫好命題作文的關(guān)鍵在于審題。關(guān)于“風(fēng)景”的理解，“風(fēng)景”包括自然景觀和人文景觀。若把“風(fēng)景”理解為自然風(fēng)景，這樣做偏離了命題者的意圖。單純寫“自然風(fēng)景”是比較膚淺的，屬于審題不準(zhǔn)，這樣的作文很難得高分的。寫這個(gè)題目，應(yīng)抓住“風(fēng)景”的另一層含義，它是一種人文現(xiàn)象或精神符號(hào)。在寫作中，我們還應(yīng)注意含有比喻意義的題目的審