2025年人教版選修4歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版選修4歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷825考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、亞里士多德說，在民主政體中，一切事物的最后裁決不是決定于法律而是決定于群眾，在這里民眾成為集體的君王，他們不在法律的控制下，這種民主政體和君主制的僭主相似，二者都對(duì)好的公民實(shí)行專制統(tǒng)治，平民的命令相當(dāng)于暴君的詔令，蠱惑家之于平民佞臣之于僭主。亞里士多德認(rèn)為民主制的弊端在于A.法律不符合實(shí)際B.容易形成多數(shù)人暴政C.法律約束力過強(qiáng)D.普通民眾也享有權(quán)利2、詹天佑在主持修建京張鐵路過程中，設(shè)計(jì)了“人”字形路線，他此舉目的是A.減少施工成本和難度B.戰(zhàn)勝隧道技術(shù)難題C.解決鐵軌鋪設(shè)問題D.增加鐵路運(yùn)營效益3、某位科學(xué)家說：自然在____面前好像是一本內(nèi)容浩瀚的書本，____毫不費(fèi)力地遨游其中。他的偉大之處在于，集藝術(shù)家、試驗(yàn)者、機(jī)械師和理論家于一身。他的各種發(fā)現(xiàn)已進(jìn)入公認(rèn)的知識(shí)寶庫，成為“偉大的人類之光”。文中空白處應(yīng)是A.莎士比亞B.萊布尼茨C.牛頓D.達(dá)爾文4、北齊顏之推在《顏氏家訓(xùn)·歸心》中寫道：“潮汐去還，誰所節(jié)度？”此問題千百年來一直引起人們的思考和探索，最終科學(xué)解決這一問題的外國科學(xué)家是（）A.牛頓B.李四光C.祖沖之D.哥白尼5、有法國政治家評(píng)價(jià)拿破侖：“沒有多少人能夠在自己的有生之年以外還影響著如此許多之人。如果說他的輝煌能夠抵擋時(shí)間的侵蝕，那是因?yàn)樗纳谖覀兠總€(gè)人身上都產(chǎn)生了一種親密的回響?！辈⒎Q贊他幫助塑造了現(xiàn)代法國。下列項(xiàng)中，最能體現(xiàn)拿破侖“幫助塑造了現(xiàn)代法國”的是A.發(fā)動(dòng)“霧月政變”B.編纂《民法典》C.廢除雇傭兵制D.取得奧斯特里茨戰(zhàn)役大捷6、馬克思對(duì)亞里士多德作過高度的評(píng)價(jià)；說他是“古代最偉大的思想家?！苯Y(jié)合下圖，下面關(guān)于亞里士多德的說法正確的是。

A.公元前343年，亞里士多德應(yīng)邀到①處成為亞歷山大的老師B.公元前384年，亞里士多德出生在希臘南方毗鄰的城邦②處C.公元前335年，亞里士多德到③處創(chuàng)立了著名的阿卡德米學(xué)園D.公元前323年，為防止雅典的報(bào)復(fù)，亞里士多德悄悄離開④處7、康熙帝晚年曾說：“海外如西洋等國，千百年后，中國恐受其攀。”這表明康熙帝A.對(duì)西方文化的力量已有警覺B.認(rèn)為中國迫切需要學(xué)習(xí)西方文化C.對(duì)西方文化具有深入的了解D.已經(jīng)感受到西方文化的巨大壓力評(píng)卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)8、二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)和護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯(cuò)誤9、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀(jì)初期推動(dòng)中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯(cuò)誤10、“無產(chǎn)階級(jí)革命可以首先在一個(gè)落后國家取得勝利”是馬克思的觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分三、材料分析題(共9題，共18分)11、（中外歷史人物評(píng)說）

材料潘恩抵美后；北美事件逐步走向武裝抗英的高潮。但是，當(dāng)時(shí)的北美人并未下決心獨(dú)立?！皣跞蚀?，議會(huì)暴虐”的看法不僅在民間，甚至在軍隊(duì)中都很普遍。1774年9月第一屆大陸會(huì)議的宣言猶在宣稱完全忠于王室，依附大不列顛。可是戰(zhàn)爭(zhēng)卻在每天每夜；每時(shí)每刻地進(jìn)行著，因此就出現(xiàn)了一個(gè)十分奇特的局面：戰(zhàn)爭(zhēng)在持續(xù)，但戰(zhàn)爭(zhēng)的前景卻模糊不清?？梢赃@樣說，這時(shí)的北美大陸只有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有革命。戰(zhàn)爭(zhēng)是在潘恩的《常識(shí)》發(fā)表以后，才獲得近代意義的公民內(nèi)容和劃時(shí)代的歷史地位的。1776年1月10日，潘恩在羅什等人的鼓動(dòng)下，匿名發(fā)表他那篇驚駭世俗的小冊(cè)子。在這本不過50頁的小冊(cè)子中，他宣稱這些真理如常識(shí)一樣自然可信：

①“喬治三世只不過是大不列顛皇家畜牲”；他是北美事件的首惡之源。英國王室并不神圣，因?yàn)閾?jù)英倫三島征服史記載，英王的“始祖是某一伙不逞之徒中的作惡多端的魁首”。

②“和解與毀滅密切相關(guān)”；“獨(dú)立才是唯一的出路”?！坝鴮儆跉W洲，北美屬于它本身”，“現(xiàn)在是分手的時(shí)候了”。

③獨(dú)立之后；實(shí)行共和政體，而不是恢復(fù)英國留下的制度?！白屛覀?yōu)閼椪录用幔泵赖姆删褪菄酢?，“推翻國王這一稱號(hào)，把它分散給有權(quán)享受這種稱號(hào)的人民”。“只要我們能夠把一個(gè)國家的政權(quán)形式，一個(gè)與眾不同的獨(dú)立的政體留給后代，花任何代價(jià)來換取都是便宜的”。

——摘編自朱學(xué)勤《北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的獨(dú)立思想啟蒙者潘恩》（1）根據(jù)材料；概括潘恩《常識(shí)》發(fā)表的背景和主要主張。

（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析潘恩的《常識(shí)》對(duì)北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。12、閱讀材料；完成下列要求。

材料張賽（1853-1926年），中國近代實(shí)業(yè)家、教育家。甲午戰(zhàn)后，他認(rèn)定“一國之強(qiáng)，基于教育”，“茍欲興工，必先興學(xué)”。1902年，他自籌資金創(chuàng)辦通州師范，作為“興學(xué)之本”。他設(shè)學(xué)旨在培養(yǎng)廣大的勞動(dòng)者。為塑造健全國民，他設(shè)課既重國學(xué)，又重自然科學(xué)技術(shù)。他為師范、醫(yī)校、紡校、農(nóng)校都建立了附屬的實(shí)習(xí)基地；為治理南方水患，他創(chuàng)辦河海工程學(xué)校；為發(fā)展當(dāng)?shù)匦Q桑業(yè)，他設(shè)立蠶桑講習(xí)所；為改良當(dāng)?shù)孛薹N，應(yīng)時(shí)而立農(nóng)校；紗廠需要紡織人才，遂設(shè)立紡校；隨著醫(yī)院的建立，急需新式醫(yī)生，又設(shè)醫(yī)校；為培養(yǎng)鐵路管理人才，創(chuàng)建鐵路學(xué)校；為充實(shí)南通市民文化生活，辦起伶工學(xué)校。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，張謇一生創(chuàng)辦了小學(xué)370所、中學(xué)及師范學(xué)校20多所、職業(yè)學(xué)校20多所、大學(xué)多所。張謇的辦學(xué)模式與業(yè)績成了中國近代教育的典范?！幾灾苤链T《張謇－中國近代教育的先驅(qū)》等（1）根據(jù)材料；概括張謇創(chuàng)辦教育的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析張謇身上所體現(xiàn)的精神品質(zhì)。13、（中外歷史人物評(píng)說）

材料祖沖之“專功數(shù)術(shù)，搜煉古今”，廣泛收集從上古時(shí)代起直到6世紀(jì)他生活的時(shí)代止的各種文獻(xiàn)資料，進(jìn)行了認(rèn)真的考察。他還“親量圭尺，躬察儀漏，目盡毫厘，心窮籌策”，在天文歷法方面，編制了一部新歷法，即《大明歷》曾經(jīng)設(shè)計(jì)制造過水碓磨（利用水力加工糧食的工具），銅制機(jī)件傳動(dòng)的指南車，一天能走百里的“千里船”以及類似于木牛流馬的陸上運(yùn)輸工具。最值得一提的是，祖沖之將圓周率推算到更加精確的程度。據(jù)《隋書·律歷志》記載，祖沖之確定了π的不足近似值3.1415926和過剩近似值3.1415927即3.1415926<7c<3.1415927；精確到小數(shù)點(diǎn)后第7位。這是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的數(shù)學(xué)成果，直到約一千年后，才為15世紀(jì)中亞數(shù)學(xué)家阿爾·卡西和16世紀(jì)法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)所超過。

——摘編自白壽彝主編《中國通史》（1）根據(jù)材料；概括祖沖之科學(xué)研究的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明祖沖之在中國科學(xué)史上的地位。14、（選修4：中外歷史人物評(píng)說）閱讀材料；完成下列要求。

材料拿破侖事略1769年8月15日，出生于法國科西嘉島阿雅克修城。10歲，接受法國教育。15歲，進(jìn)入炮兵學(xué)校學(xué)習(xí)指揮。16歲，以少尉銜畢業(yè)，成績平平。24歲，參加收復(fù)土倫堡戰(zhàn)役，顯露其軍事才能，晉升為準(zhǔn)將軍銜炮兵副司令官。后晉升為少將。26歲，1795年10月，在巴黎平定保王黨人的暴亂，晉升為陸軍中將、巴黎衛(wèi)戍司令。一夜之間，窮困潦倒的拿破侖成為軍界和政界無人不曉的大人物。27歲，越過阿爾卑斯山，揮師意大利，打敗反法同盟國家奧地利。29歲，1798年5月，遠(yuǎn)征埃及打擊英國勢(shì)力。不久法國陷于第二次“反法同盟”國家重重包圍之中。后晉升為元帥。30歲，1799年8月，擅離職守，非法潛回國內(nèi)。10月到達(dá)巴黎，暗中組織奪權(quán)，11月9日，發(fā)動(dòng)霧月政變（共和歷霧月18日），任首席執(zhí)政官，攫取政權(quán)。35歲，1804年3月，頒布《拿破侖法典》，強(qiáng)迫元老院封他為帝，令教皇為其加冕，即皇帝位，建立第一帝國。36歲，1805年5月底，成為意大利國王。大敗聯(lián)軍，贏得奧斯特里茨大捷。39歲，1808年，侵入西班牙，占其國都馬德里。43歲，1812年，遠(yuǎn)征俄國大敗而歸。44歲，1813年，在萊比錫戰(zhàn)役中失敗，拿破侖帝國開始瓦解。45歲，1814年，退位后被流放到地中海厄爾巴島，拿破侖帝國覆亡。46歲，1815年，率一隊(duì)衛(wèi)士渡海，沿途兵不血刃，再次返回巴黎，建立“百日王朝”，遭遇滑鐵盧，退位后被囚于大西洋圣赫勒拿島。52歲，1821年，在該島病逝?！罁?jù)岳麓版選修四《第9課法國大革命的捍衛(wèi)者拿破侖》整理（1）根據(jù)材料；簡(jiǎn)要概括拿破侖被視為“法國大革命的捍衛(wèi)者”的原因。

（2）根據(jù)材料，談--談你對(duì)拿破侖的認(rèn)識(shí)。15、閱讀材料；完成下列要求。

材料奧諾雷·德·巴爾扎克，法國小說家，被稱為現(xiàn)代法國小說之父。巴爾扎克擅長于典型人物形象和社會(huì)風(fēng)俗的細(xì)致刻畫，并表達(dá)人物性格在社會(huì)環(huán)境中的變化和發(fā)展。他認(rèn)為小說家必須面向現(xiàn)實(shí)生活，使自己成為當(dāng)代社會(huì)的風(fēng)俗史家；又認(rèn)為小說家的人物不僅在于摹寫社會(huì)現(xiàn)象，還須闡明產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，指出人物、欲念和事件背后的意義。在塑造人物的問題上，他強(qiáng)調(diào)特性，也強(qiáng)調(diào)共性；他說詩人的使命在于創(chuàng)造典型，使典型個(gè)性化，個(gè)性典型化；又說典型人物應(yīng)該把那些多少和他類似的人的性格特點(diǎn)集中于一身。他還強(qiáng)調(diào)藝術(shù)必須為社會(huì)服務(wù)；認(rèn)為藝術(shù)家不僅要描寫罪惡和德行，而且要指出其中的教育意義；藝術(shù)家必須同時(shí)是道德家和政治家。在19世紀(jì)30至40年代，他以驚人的毅力創(chuàng)作了大量作品，寫出了91部小說，塑造了高老頭、葛朗臺(tái)等兩千四百七十二個(gè)栩栩如生的人物形象，合稱《人間喜劇》?！度碎g喜劇》被譽(yù)為“資本主義社會(huì)的百科全書”。但他由于早期的債務(wù)和寫作的艱辛，終因勞累過度與1850年8月18日與世長辭。——摘編自百度百科（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；談?wù)劙蜖栐俗髌凤L(fēng)格形成的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)19世紀(jì)世界文學(xué)領(lǐng)域批判現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的特點(diǎn)。16、閱讀材料；回答問題。

材料1889年；查理·卓別林出生在英國倫敦一個(gè)喜劇演員家庭，因?yàn)橛啄陠矢负湍赣H精神失常，他早年進(jìn)過孤兒院，做過乞丐；報(bào)童、傭人和劇場(chǎng)雜工，但他始終沒有放棄當(dāng)演員的夢(mèng)想。在工作之余，他堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)藝術(shù)，向一切有經(jīng)驗(yàn)的人求教以提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。他的作品將人道主義精神和社會(huì)批判因素融入其中，其表演常常令人捧腹大笑，但在歡笑背后卻隱藏著人生的孤獨(dú)與悲涼，使人笑后感到淚水的苦味，充滿了對(duì)受壓迫受欺凌的人們的同情。他以獨(dú)特的喜劇藝術(shù)表演鳳格和辛辣的諷刺，采用夸張的藝術(shù)手法和巧妙的人物動(dòng)作造型，完全超脫了一般庸俗鬧劇的模式，尖銳批判了資本主義社會(huì)的罪惡。因?yàn)樗麨殡娪八囆g(shù)作出不可估量的貢獻(xiàn)，1972年卓別林被授予奧斯卡終身成就獎(jiǎng)，1975年被英國女王授予不列顛帝國爵士勛章。

——摘編自孔孔《一生難忘的30張面孔》（1）根據(jù)材料；概括卓別林的藝術(shù)風(fēng)格。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析卓別林藝術(shù)風(fēng)格形成的原因。17、[選修4——中外歷史人物評(píng)說]

大革命失敗后；以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人，逐步找到了一條推動(dòng)中國革命走向復(fù)興和勝利的道路。結(jié)合下圖，閱讀下列材料并回答問題。

材料一山下旌旗在望；山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)。早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報(bào)道敵軍宵遁。

——毛澤東《西江月·□□□》（1928年秋）

材料二風(fēng)云突變；軍閥重開戰(zhàn)。灑向人間都是怨，一枕黃梁再現(xiàn)。紅旗躍過汀江，直下龍巖上杭。收拾金甌一片，分田分地真忙。

——毛澤東《清平樂·蔣桂戰(zhàn)爭(zhēng)》（1929年秋）

材料三寧化；清流、歸化；路隘林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下。山下山下，風(fēng)展紅旗如畫。

——毛澤東《如夢(mèng)令·元旦》（1930年1月）

（1）根據(jù)材料一；將“西江月”后□□□處省去的內(nèi)容填寫完整并指出該詞創(chuàng)作的歷史背景。

（2）上述毛澤東詩詞展現(xiàn)了紅色政權(quán)存在和發(fā)展的場(chǎng)景。從材料二、三中找出相關(guān)的詞句并以此論證紅色政權(quán)為什么能夠存在。18、【歷史選修4：中外歷史人物評(píng)說】材料桓譚，東漢哲學(xué)家、經(jīng)學(xué)家、琴師、天文學(xué)家。在其著作《新論》中，他列舉許多事例批評(píng)各種宣揚(yáng)天有意志的虛妄言論。當(dāng)時(shí)，讖緯學(xué)家宣傳說鸛鳥是“天”的寶鳥，如果殺取此鳥就會(huì)引起天的震怒，而發(fā)出雷聲。桓譚辯駁說：人殺死鸛鳥和天打雷曾經(jīng)在時(shí)間上先后發(fā)生，那只是偶然巧合，并非天的震怒。他還認(rèn)為萬物都是陰陽之氣相合而生，萬物的生死猶如四時(shí)的運(yùn)行一樣，是一種純粹的自然過程，如果不按自然的本來面貌認(rèn)識(shí)自然，就犯了迷不知返的錯(cuò)誤。桓譚指出“精神居形體，猶火之燃燭矣”，精神不能脫離形體而存在，如同燭光依賴燭脂一樣。燭脂燃燒完畢，燈火無法復(fù)燃，人的形體衰落死亡，精神也隨之消亡?；缸T，東漢哲學(xué)家、經(jīng)學(xué)家、琴師、天文學(xué)家。在其著作《新論》中，他列舉許多事例批評(píng)各種宣揚(yáng)天有意志的虛妄言論。當(dāng)時(shí)，讖緯學(xué)家宣傳說鸛鳥是“天”的寶鳥，如果殺取此鳥就會(huì)引起天的震怒，而發(fā)出雷聲?；缸T辯駁說：人殺死鸛鳥和天打雷曾經(jīng)在時(shí)間上先后發(fā)生，那只是偶然巧合，并非天的震怒。他還認(rèn)為萬物都是陰陽之氣相合而生，萬物的生死猶如四時(shí)的運(yùn)行一樣，是一種純粹的自然過程，如果不按自然的本來面貌認(rèn)識(shí)自然，就犯了迷不知返的錯(cuò)誤?；缸T指出“精神居形體，猶火之燃燭矣”，精神不能脫離形體而存在，如同燭光依賴燭脂一樣。燭脂燃燒完畢，燈火無法復(fù)燃，人的形體衰落死亡，精神也隨之消亡。——改編自張豈之《中國思想史》（1）根據(jù)材料，指出桓譚的思想主張。（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析兩漢讖緯迷信思想盛行的原因。19、閱讀材料，回答問題材料顏真卿（709~784），唐代名臣、書法家。顏真卿的書法初學(xué)諸遂良，后又得筆法于張旭，還與懷素一起探討書法。他對(duì)二王的書法都進(jìn)行深入研究，吸取其長處，創(chuàng)造了新的時(shí)代書，風(fēng)。他任監(jiān)察御史巡查河?xùn)|時(shí)，劾罷不法縣令鄭延祚，使其被禁止錄用。752年出任平原太守，平原郡屬安祿山轄區(qū)，安祿山發(fā)動(dòng)叛亂后，唐玄宗驚呼：“河北二十四個(gè)郡，難道就沒有一個(gè)忠臣嗎？”此時(shí)顏真卿整頓軍隊(duì)，在軍中慷慨陳詞，淚水直流，他組織軍隊(duì)奮勇抵抗，為平定叛亂作出巨大貢獻(xiàn)。783年叛亂的淮西節(jié)度使李希烈攻陷汝州。朝廷派顏真卿勸降李希烈，顏真卿毅然前往，怒斥李希烈罪行。他最終被叛軍殺害，壯烈犧牲，唐德宗為他追贈(zèng)司徒，謚號(hào)“文忠”?！幾灾旖B侯《中國古代史》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；分析顏真卿生活時(shí)代唐朝面臨的政治困局。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用史實(shí)說明顏真卿事跡體現(xiàn)的精神價(jià)值。評(píng)卷人得分四、論述題(共3題，共6分)20、毛澤東指出：“人民；只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力?！遍喿x材料，回答問題。

材料。

。人物。

簡(jiǎn)介。

李四光。

（1889～1971）

中國現(xiàn)代地球科學(xué)；地質(zhì)工作的主要領(lǐng)導(dǎo)人和奠基人之一。1949年前；李四光側(cè)重地質(zhì)基礎(chǔ)學(xué)科的研究。1949年后，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)研究的同時(shí)，根據(jù)國家需要集中精力，積極開拓應(yīng)用研究領(lǐng)域。李四光在仔細(xì)分析了中國地質(zhì)條件后，深信在中國遼闊的領(lǐng)域內(nèi)，天然石油資源的蘊(yùn)藏量應(yīng)當(dāng)是豐富的，他為中國尋找石油建立了不可磨滅的功勛。

時(shí)傳祥。

（1915～1975）

時(shí)傳祥出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。在舊中國；時(shí)傳祥受盡了壓迫與欺凌。新中國成立后，他繼續(xù)從事城市清潔工作。他以“搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化人民首都”為己任，肩背糞桶，走家串戶，利用公休日為居民；機(jī)關(guān)和學(xué)校義務(wù)清理糞便，整修廁所。他的“工作無貴賤，行業(yè)無尊卑；寧愿一人臟，換來萬人凈”全心全意為人民服務(wù)的精神，影響了一代又一代人。

李順達(dá)。

（1915～1983）

1943年；李順達(dá)組織6戶貧困農(nóng)民成立了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)互助組—李順達(dá)互助組，積極生產(chǎn)，支援前線。1951年春，李順達(dá)向全國各地互助組發(fā)出了開展愛國豐產(chǎn)競(jìng)賽活動(dòng)的倡議，得到了各地農(nóng)民的響應(yīng)。后來李順達(dá)帶領(lǐng)村民成立合作社。到1955年，合作社的總收入比互助組時(shí)期增加了25.1%，人均收入超過社外農(nóng)民收入的23.3%。

21、閱讀材料，回答問題。材料則是中國土地人口，世界莫及。我們生在中國，實(shí)為幸福。各國賢豪皆羨幕此英雄用武之地，而不可得。我們生在中國，正是英雄用武之時(shí)。反都是沉沉默默，讓異族兒據(jù)我上游。······實(shí)為可嘆！所以西人知中國不能利用此土地也。于是占旅順、占大連、占九龍等處。謂中國人怕他。殊不知我們自己能立志恢復(fù)。他還是要怕我的。即現(xiàn)在中國與米國（指美國）禁約的風(fēng)潮起。不獨(dú)米國人心惶恐。歐西各國亦莫不震驚。此不過我國民小舉動(dòng)耳。各國則震動(dòng)若是，倘有什么大舉動(dòng)，則各國還了得嗎？所以現(xiàn)在中國要由我們四萬萬國民興起。今天我們是最先興起一日，從今后要用盡我們的力量，提起這件改革的事情來。我們放下精神說要中國興，中國斷斷乎沒有不興的道理?！吨袊鴽Q不會(huì)淪亡）（孫中山在1905年8月13日出席日本東京華僑和留學(xué)生舉行的歡迎大會(huì)上所作的演講）

評(píng)析材料中的觀點(diǎn)（任意一點(diǎn)或整體），得出結(jié)論。（要求：結(jié)論不能重復(fù)材料中觀點(diǎn)，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）22、閱讀材料，完成下列要求。材料馬克思曾預(yù)期，隨著諸殖民地實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和變得繁榮昌盛，西方的制造業(yè)中心將會(huì)因此衰落，并造成工人失業(yè)。這反過來最終會(huì)迫使受苦的西方工人起來反抗，并建立社會(huì)主義社會(huì)。因此，馬克思斷定：革命將首先在西方爆發(fā)。實(shí)際上，他在致其好友恩格斯的一封信（1858年10月8日）中，就表達(dá)了這種擔(dān)心：當(dāng)歐洲變成社會(huì)主義時(shí)，繁榮的殖民地仍然維持著資本主義，因而會(huì)進(jìn)攻和“扼殺”新生的西方社會(huì)主義社會(huì)。一個(gè)多世紀(jì)以后的今天，我們看到，所發(fā)生的情況與馬克思所擔(dān)心的情況完全相反。革命的爆發(fā)不是在西方，而是在前殖民地，即現(xiàn)在所稱的第三世界。這樣，歷史就把馬克思的結(jié)論顛倒了過來。為什么會(huì)這樣呢？馬克思曾預(yù)期，隨著諸殖民地實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和變得繁榮昌盛，西方的制造業(yè)中心將會(huì)因此衰落，并造成工人失業(yè)。這反過來最終會(huì)迫使受苦的西方工人起來反抗，并建立社會(huì)主義社會(huì)。因此，馬克思斷定：革命將首先在西方爆發(fā)。實(shí)際上，他在致其好友恩格斯的一封信（1858年10月8日）中，就表達(dá)了這種擔(dān)心：當(dāng)歐洲變成社會(huì)主義時(shí)，繁榮的殖民地仍然維持著資本主義，因而會(huì)進(jìn)攻和“扼殺”新生的西方社會(huì)主義社會(huì)。一個(gè)多世紀(jì)以后的今天，我們看到，所發(fā)生的情況與馬克思所擔(dān)心的情況完全相反。革命的爆發(fā)不是在西方，而是在前殖民地，即現(xiàn)在所稱的第三世界。這樣，歷史就把馬克思的結(jié)論顛倒了過來。為什么會(huì)這樣呢？

請(qǐng)分析“歷史就把馬克思的結(jié)論顛倒了過來”的原因，就其中一個(gè)原因，結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以具體說明。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，言之成理。）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共5題，共45分)23、（歷史——選修5：中外歷史人物評(píng)說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財(cái)賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動(dòng)費(fèi)倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺(tái)灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時(shí)之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺(tái)灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護(hù)，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕，載運(yùn)米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事角度分析康熙收復(fù)臺(tái)灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，概述康熙收復(fù)臺(tái)灣后的治理措施及其作用。24、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@是17歲的馬克思在他的中學(xué)畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。25、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣?huì)穩(wěn)定”是“和諧社會(huì)”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會(huì)”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時(shí)期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會(huì)人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時(shí)有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對(duì)理想社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。26、（歷史選修4：中外歷史人物評(píng)說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識(shí)，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會(huì)，推動(dòng)帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報(bào)，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時(shí)期成為中共特別黨員，除了提供情報(bào)，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識(shí)，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會(huì)，推動(dòng)帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報(bào)，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時(shí)期成為中共特別黨員，除了提供情報(bào)，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評(píng)》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)楊度一生的主要政治活動(dòng)。27、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)。“社會(huì)穩(wěn)定”是“和諧社會(huì)”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會(huì)”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時(shí)期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會(huì)人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時(shí)有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對(duì)理想社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】材料中“民眾成為集體的君王”“平民的命令相當(dāng)于暴君的詔令”說明群眾的決策容易形成多數(shù)人的暴政，故B正確；材料中說明不受法律控制，故A錯(cuò)誤；法律約束力在材料中失去了作用，故C錯(cuò)誤；材料中說的是平民，不是普通民眾，故D錯(cuò)誤。2、B【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)所學(xué)，詹天佑設(shè)計(jì)了“人”字形路線目的是減緩坡度，戰(zhàn)勝隧道技術(shù)難題，B正確；設(shè)計(jì)了“人”字形路線目的不在于減少施工成本和難度，排除A；人字型路線與鐵軌鋪設(shè)問題無關(guān)，排除C；人字型路線設(shè)計(jì)師技術(shù)問題，而非效益問題，排除D。3、C【分析】【分析】

【詳解】

材料內(nèi)容是愛因斯坦對(duì)牛頓的評(píng)價(jià)，牛頓是英國著名物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，17世紀(jì)最偉大的科學(xué)巨匠。他一生的主要貢獻(xiàn)是創(chuàng)立了微積分；發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡；創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)基本體系，建立了牛頓三定律，與材料中“集藝術(shù)家、試驗(yàn)者、機(jī)械師和理論家于一身”的評(píng)價(jià)符合，故C選項(xiàng)正確；莎士比亞是英國文學(xué)史上最杰出的戲劇家，也是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最重要、最偉大的作家之一，以及全世界最卓越的文學(xué)家之一。與材料中的“自然”無關(guān)，故不選A選項(xiàng)；萊布尼茨是德國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家，被譽(yù)為十七世紀(jì)的亞里士多德。在數(shù)學(xué)上，他和牛頓先后獨(dú)立發(fā)現(xiàn)了微積分；在哲學(xué)上，萊布尼茨的樂觀主義最為著名。與材料中“集藝術(shù)家、試驗(yàn)者、機(jī)械師和理論家于一身”的評(píng)價(jià)不符合，故不選B選項(xiàng)；達(dá)爾文是英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。出版《物種起源》，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說，從而摧毀了各種唯心的神造論以及物種不變論。與材料中的評(píng)價(jià)語不符，不選D選項(xiàng)。4、A【分析】【詳解】

根據(jù)材料涉及的主要問題是潮汐產(chǎn)生的原因，根據(jù)所學(xué)可知這是由萬有引力引起的，主要是牛頓提出來的，故A正確；李四光是我國近代著名的地質(zhì)學(xué)家，與萬有引力無關(guān)，故B錯(cuò)誤；祖沖之是我國古代著名數(shù)學(xué)家，與萬有引力無關(guān)，無法解釋該現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；哥白尼提出了日心說，改變了人類對(duì)自然對(duì)自身的看法，與萬有引力無關(guān)，故D錯(cuò)誤。5、B【分析】【詳解】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《拿破侖法典》是法國資產(chǎn)階級(jí)大革命的重要成果，也是資產(chǎn)階級(jí)國家最早的一部民法典，它破除了封建的立法原則，成為歐美各國資產(chǎn)階級(jí)的立法規(guī)范，推動(dòng)了資本主義的發(fā)展，最能體現(xiàn)拿破侖“幫助塑造了現(xiàn)代法國”，故B正確；發(fā)動(dòng)“霧月政變”、廢除雇傭兵制、取得奧斯特里茨戰(zhàn)役大捷都不符合“幫助塑造了現(xiàn)代法國”，故ACD錯(cuò)誤。6、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前343年，亞里士多德被馬其頓國王聘為他兒子亞歷山大的老師，因此A正確；公元前384年，亞里士多德出生于希臘北部色雷斯的小城斯塔吉拉，B錯(cuò)誤；阿卡德米學(xué)園位于雅典郊外以英雄海加德謨斯命名的體育館，是柏拉圖創(chuàng)辦，C錯(cuò)誤；公元前323年，為防止雅典的報(bào)復(fù)，亞里士多德悄悄離開呂克昂學(xué)園，D排除。故選A。7、A【分析】【詳解】

試題分析：注意康熙帝在位時(shí)間是1661年—1722年；其晚年應(yīng)是18世紀(jì)早期，這時(shí)荷蘭；英國已經(jīng)在政治上建立了資本主義制度，西方世界資本主義的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、思想得到極大發(fā)展，中國已經(jīng)逐漸落后于世界潮流，正是出于對(duì)西方文化力量的警覺，康熙帝才有“中國恐受其累”的擔(dān)心。B項(xiàng)是在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后新思想萌發(fā)以來的情況；C項(xiàng)“深入了解”對(duì)康熙來說不準(zhǔn)確（他只是有所了解和學(xué)習(xí)）；D項(xiàng)“巨大壓力”在當(dāng)時(shí)也不存在，中國傳統(tǒng)文化仍然占主流。

考點(diǎn)：古代中國的政治制度·明清君主專制制度的加強(qiáng)·中國古代政治制度的特點(diǎn)二、判斷題(共3題，共6分)8、B【分析】【詳解】

二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)和護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯(cuò)誤。9、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動(dòng)20世紀(jì)初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。10、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級(jí)革命可以首先在一個(gè)落后國家取得勝利”是列寧的觀點(diǎn)，故題干表述錯(cuò)誤。三、材料分析題(共9題，共18分)11、略

【分析】（1）背景：根據(jù)“北美事件逐步走向武裝抗英的高潮。但是；當(dāng)時(shí)的北美人并來下決心獨(dú)立”“國王仁慈，議會(huì)暴虐”“戰(zhàn)爭(zhēng)的前景卻模糊不清”概括；主張：根據(jù)“‘喬治三世只不過是大不列顛皇家畜牲’，他是北美事件的首惡之源”“獨(dú)立才是唯一的出路”“獨(dú)立之后，實(shí)行共和政體”概括得出。

（2）影響應(yīng)根據(jù)潘恩《常識(shí)》主要思想主張分析歸納。

【名師點(diǎn)睛】

一、緊扣材料，根據(jù)材料概括背景和主張；二、影響，由第一問思想主張的具體內(nèi)容分析得出，結(jié)合美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后的史實(shí)回答?！窘馕觥浚?）背景：北美武裝抗英斗爭(zhēng)出現(xiàn)了高潮；但還沒有提出明確的獨(dú)立要求；北美人民對(duì)英國國王抱有幻想使戰(zhàn)爭(zhēng)的前景模糊不清。

主張：丟掉對(duì)國王的幻想；北美擺脫英國的控制而獨(dú)立；北美建立共和制國家。

（2）促進(jìn)了北美人民獨(dú)立意識(shí)的提高；推動(dòng)了北美戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向獨(dú)立革命；影響了美國建國時(shí)政體的選擇。12、略

【分析】【詳解】

（1）特點(diǎn)：根據(jù)材料“一國之強(qiáng)；基于教育”可歸納出把教育作為興國強(qiáng)國的基礎(chǔ)；根據(jù)才倆了“他自籌資金創(chuàng)辦通州師范”可歸納出自籌資金；根據(jù)材料“他設(shè)學(xué)旨在培養(yǎng)廣大的勞動(dòng)者”可歸納出旨在培養(yǎng)健全勞動(dòng)者；根據(jù)材料“他設(shè)課既重國學(xué)，又重自然科學(xué)技術(shù)”可歸納出可歸納出課程設(shè)計(jì)中西結(jié)合；根據(jù)材料“為發(fā)展當(dāng)?shù)匦Q桑業(yè)，他設(shè)立蠶桑講習(xí)所；為改良當(dāng)?shù)孛薹N，應(yīng)時(shí)而立農(nóng)校”可歸納出注重理論與實(shí)踐的結(jié)合和強(qiáng)調(diào)實(shí)用教育；根據(jù)材料“張謇一生創(chuàng)辦了小學(xué)370所；中學(xué)及師范學(xué)校20多所、職業(yè)學(xué)校20多所、大學(xué)多所”可歸納出數(shù)量多,體系完整。

（2）品質(zhì)：結(jié)合上述分析和所學(xué)知識(shí)可知，可從憂患意識(shí)、愛國精神、實(shí)干精神、創(chuàng)新精神、濟(jì)世情懷等角度進(jìn)行分析即可?！窘馕觥浚?）把教育作為興國強(qiáng)國的基礎(chǔ);自籌資金﹔旨在培養(yǎng)健全勞動(dòng)者;課程設(shè)計(jì)中西結(jié)合;注重理論與實(shí)踐的結(jié)合;強(qiáng)調(diào)實(shí)用教育;數(shù)量多,體系完整。

（2）憂患意識(shí)﹑愛國精神﹑實(shí)干精神,創(chuàng)新精神﹑濟(jì)世情懷等。13、略

【分析】（1）根據(jù)材料“專功數(shù)術(shù)；搜揀古今”可知注重專攻；根據(jù)材料“親量圭尺，躬察儀漏，目盡毫厘，心窮籌策”可知勤于實(shí)踐；根據(jù)材料“在天文歷法方面，編制了一部新歷法，即《大明歷》。曾經(jīng)設(shè)計(jì)制造過水碓磨(利用水力加工糧食的工具)。銅制機(jī)件傳動(dòng)的指南車”；“祖沖之則將圓周率推算到更加精確的程度”可知是善于創(chuàng)新和領(lǐng)域廣泛。

（2）根據(jù)材料“是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的數(shù)學(xué)成果”；“在天文歷法方面；編制了一部新歷法，即《大明歷》，曾經(jīng)設(shè)計(jì)制造過水碓磨(利用水力加工糧食的工具)，銅制機(jī)件傳動(dòng)的指南車，一天能走百里的千里船以及類似于木牛流馬的陸上運(yùn)輸工具”、“祖沖之則將圓周率推算到更加精確的程度”等信息和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可從祖沖之的身份、研究成果及貢獻(xiàn)等方面回答祖沖之在中國科學(xué)史上的地位。

點(diǎn)睛：要正確評(píng)價(jià)一個(gè)歷史人物；關(guān)鍵要做好以下幾點(diǎn)：

（1）必須全面把握其歷史活動(dòng)。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)正確把握祖沖之的相關(guān)史實(shí)是解題的關(guān)鍵。

（2）要按一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則對(duì)祖沖之進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和原則有：不要以偏概全、客觀公正，不要帶感情色彩、注意兩分法。【解析】（1）特點(diǎn)：注重專攻；勤于實(shí)踐；善于創(chuàng)新；領(lǐng)域廣泛。

（2）地位：祖沖之是中國古代杰出的科學(xué)家；精確了圓周率的數(shù)值，他的數(shù)學(xué)研究成果長期領(lǐng)先于世界；他為中國乃至世界文明的進(jìn)步做出了卓越貢獻(xiàn)。14、略

【分析】【詳解】

（1）綜合材料內(nèi)容和所學(xué)可知；拿破侖之所以被視為法國大革命的捍衛(wèi)者，主要是因?yàn)樗艿椒▏鴨⒚伤枷氲挠绊懀宜诤髞硪幌盗斜Ｐl(wèi)法國大革命成果的斗爭(zhēng)中發(fā)揮了重大作用，如在巴黎平定保王黨的暴亂，先后打敗反法聯(lián)盟的進(jìn)攻等。

（2）對(duì)拿破侖的認(rèn)識(shí)應(yīng)該全面，從不同的時(shí)期和角度進(jìn)行。如拿破侖頒布法典、鎮(zhèn)壓保王黨人暴亂、打破反法聯(lián)盟的進(jìn)攻等方面捍衛(wèi)了法國大革命的成果，沉重打擊了歐洲封建勢(shì)力，推動(dòng)了歐洲的歷史進(jìn)程。但他后期的一系列對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)則帶有侵略性的一面，對(duì)其他國家和人民造成了傷害。但總體而言，拿破侖有功有過，功大于過，不愧為法國杰出的資產(chǎn)階級(jí)政治家和軍事家。【解析】（1）大革命的支持者：青年拿破侖深受伏爾泰和盧梭思想的影響。共和國的救星：收復(fù)土倫；展現(xiàn)軍事才能；任巴黎衛(wèi)戍區(qū)司令，粉碎叛軍進(jìn)攻；出任總司令，遠(yuǎn)征意大利，打敗奧一撒聯(lián)軍，后晉升為元帥。

（2）拿破侖身處轉(zhuǎn)型時(shí)期的法國，封建等級(jí)制等舊有的意識(shí)形態(tài)難以從其頭腦中清除，稱帝與恢復(fù)一些封建舊制便是明證；《拿破侖法典》維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益，捍衛(wèi)了大革命成果，由此可見拿破侖是新興資產(chǎn)階級(jí)的代言人，他是資產(chǎn)階級(jí)皇帝不是封建皇帝；拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)固然有侵略性的一面，但它所到之處，播撒《法.典》民主平等的資產(chǎn)階級(jí)法則，無疑是指向歐洲大陸專制統(tǒng)治的利器，極大地推動(dòng)了歐洲的歷史進(jìn)程；拿破侖有功有過，功大于過，不愧為法國杰出的資產(chǎn)階級(jí)政治家和軍事家。15、略

【分析】【分析】

（1）

根據(jù)材料“在19世紀(jì)30至40年代”“由于早期的債務(wù)和寫作的艱辛”等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可從工業(yè)革命的影響；法國的社會(huì)狀況、作者的個(gè)人狀況等方面分析作答。

（2）

根據(jù)材料”必須面向現(xiàn)實(shí)生活”；“使典型個(gè)性化；個(gè)性典型化”、“藝術(shù)家不僅要描寫罪惡和德行，而且要指出其中的教育意義“可以分析得出：客觀、真實(shí)地描繪現(xiàn)實(shí)生活；對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行強(qiáng)烈批判來表達(dá)對(duì)資本主義制度的不滿和抗議；注重塑造典型環(huán)境中的典型性格。

【點(diǎn)睛】【解析】（1）①工業(yè)革命后資本主義社會(huì)矛盾尖銳和復(fù)雜；社會(huì)道德與價(jià)值觀發(fā)生變化；②法國大革命后法國社會(huì)長期動(dòng)蕩；③作者個(gè)人經(jīng)歷。

（2）①客觀、真實(shí)地描繪現(xiàn)實(shí)生活；②對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行強(qiáng)烈批判來表達(dá)對(duì)資本主義制度的不滿和抗議；③注重塑造典型環(huán)境中的典型性格。（其他答案言之有理皆可）16、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“他的作品將人道主義精神和社會(huì)批判因素融入其中；其表演常常令人捧腹大笑，但在歡笑背后卻隱藏著人生的孤獨(dú)與悲涼，使人笑后感到淚水的苦味，充滿了對(duì)受壓迫受欺凌的人們的同情”可知，具有人道主義精神和社會(huì)批判因素；根據(jù)材料“他以獨(dú)特的喜劇藝術(shù)表演鳳格和辛辣的諷刺，采用夸張的藝術(shù)手法和巧妙的人物動(dòng)作造型，完全超脫了一般庸俗鬧劇的模式，尖銳批判了資本主義社會(huì)的罪惡”可知，獨(dú)特的喜劇藝術(shù)表演鳳格和辛辣的諷刺；夸張的藝術(shù)手法和巧妙的人物動(dòng)作造型。

（2）根據(jù)材料“查理·卓別林出生在英國倫敦一個(gè)喜劇演員家庭”可知，喜劇演員家庭的影響；根據(jù)材料“因?yàn)橛啄陠矢负湍赣H精神失常，他早年進(jìn)過孤兒院，做過乞丐、報(bào)童、傭人和劇場(chǎng)雜工”可知，復(fù)雜的人生經(jīng)歷；根據(jù)材料“但他始終沒有放棄當(dāng)演員的夢(mèng)想。在工作之余，他堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)藝術(shù)，向一切有經(jīng)驗(yàn)的人求教以提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)”可知，個(gè)人的努力；根據(jù)材料“他以獨(dú)特的喜劇藝術(shù)表演鳳格和辛辣的諷刺，采用夸張的藝術(shù)手法和巧妙的人物動(dòng)作造型，完全超脫了一般庸俗鬧劇的模式，尖銳批判了資本主義社會(huì)的罪惡”可知，資本主義社會(huì)的罪惡?！窘馕觥浚?）藝術(shù)風(fēng)格：具有人道主義精神和社會(huì)批判因素；獨(dú)特的喜劇藝術(shù)表演鳳格和辛辣的諷刺；夸張的藝術(shù)手法和巧妙的人物動(dòng)作造型。

（2）原因：喜劇演員家庭的影響；復(fù)雜的人生經(jīng)歷；個(gè)人的努力；資本主義社會(huì)的罪惡。17、略

【分析】【詳解】

第（1）問空格內(nèi)容的填寫可依據(jù)“山下旌旗在望；山頭鼓角相聞”這句話，可以得出這里的山指的是井岡山。歷史背景的回答，考生要結(jié)合此時(shí)是1928年，聯(lián)系教材知識(shí)不難回答。第（2）問詞句的選擇，只要仔細(xì)閱讀材料，不得得出軍閥重開戰(zhàn)；分田分地真忙、路隘林深苔滑這三句話，原因的回答據(jù)這三個(gè)詞語來回答。

【考點(diǎn)定位】毛澤東【解析】（1）井岡山；秋收起義后；創(chuàng)建革命根據(jù)地，擊退敵軍進(jìn)剿。

（2）軍閥重開戰(zhàn)（蔣桂戰(zhàn)爭(zhēng)）——軍閥混戰(zhàn)；為紅軍發(fā)展創(chuàng)造有利條件。分田分地真忙——土地革命；

喚起民眾。路隘林深苔滑（紅旗躍過汀江；直下龍巖上杭；直指武夷山下等）——偏遠(yuǎn)農(nóng)村是敵人統(tǒng)治的。

薄弱地區(qū)，紅軍有回旋余地。18、略

【分析】【詳解】

(1)材料“批評(píng)各種宣揚(yáng)天有意志的虛妄言論”；說明否認(rèn)天有意志；“他還認(rèn)為萬物都是陰陽之氣相合而生”，“陰陽之氣”是產(chǎn)生天地萬物的根源；“人的形體衰落死亡，精神也隨之消亡”，他主張形體是精神的基礎(chǔ)。

(2)材料中“天有意志的虛妄言論”的出現(xiàn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，與董仲舒對(duì)儒學(xué)的改造以及漢武帝之后統(tǒng)治者的推崇、利用有關(guān)，也反映出東漢社會(huì)動(dòng)蕩，百姓困苦，尋求精神慰藉?！窘馕觥浚?）主張：否認(rèn)天有意志；認(rèn)為“陰陽之氣”是產(chǎn)生天地萬物的根源；形體是精神的基礎(chǔ)。

（2）原因：董仲舒改造儒學(xué)提出天人合一，天人感應(yīng)，君權(quán)神授的思想；漢武帝以后儒學(xué)被推為正統(tǒng)；統(tǒng)治者利用讖緯迷信思想；社會(huì)動(dòng)蕩，百姓困苦。19、略

【分析】【分析】

(1)

困局：根據(jù)“709~784”“唐玄宗”；結(jié)合所學(xué)可知，此時(shí)正是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)期，朝政腐??；根據(jù)“安祿山發(fā)動(dòng)叛亂”“河北二十四個(gè)郡，難道就沒有一個(gè)忠臣嗎？”得出安史之亂，藩鎮(zhèn)割據(jù)，地方節(jié)度使反叛；根據(jù)“安祿山發(fā)動(dòng)叛亂”“叛亂的淮西節(jié)度使李希烈攻陷汝州”，分析得出中央集權(quán)削弱，政治陷于危局。

(2)

價(jià)值：根據(jù)“顏真卿的書法初學(xué)諸遂良創(chuàng)造了新的時(shí)代書風(fēng)”得出顏真卿的書法體現(xiàn)善于學(xué)習(xí)；勇于創(chuàng)新；根據(jù)“劾罷不法縣令鄭延祚，使其被禁止錄用”得出彈劾不法官吏體現(xiàn)為人正直，維護(hù)法紀(jì)；根據(jù)“為平定叛亂作出巨大貢獻(xiàn)”得出參與平定安史之亂體現(xiàn)勇于擔(dān)當(dāng)，忠于國家：根據(jù)“朝廷派顏真卿勸降李希烈，顏真卿毅然前往，怒斥李希烈罪行。他最終被叛軍殺害”得出勸降叛軍，壯烈犧牲體現(xiàn)敢于斗爭(zhēng)，舍生取義。

【點(diǎn)睛】【解析】(1)困局：朝政腐?。喊彩分畞y；藩鎮(zhèn)割據(jù)，地方節(jié)度使反叛：中央集權(quán)削弱，政治陷于危局。

(2)價(jià)值：顏真卿的書法體現(xiàn)善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新；彈劾不法官吏體現(xiàn)為人正直，維護(hù)法紀(jì)；參與平定安史之亂體現(xiàn)勇于擔(dān)當(dāng)，忠于國家：勸降叛軍，壯烈犧牲體現(xiàn)敢于斗爭(zhēng)，舍生取義。四、論述題(共3題，共6分)20、略

【分析】【詳解】

考查學(xué)生的史料實(shí)證、歷史解釋以及家國情懷。根據(jù)材料“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力”可以得出，毛澤東的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人民是歷史的創(chuàng)造者，即強(qiáng)調(diào)人民的推動(dòng)作用。根據(jù)題干中列舉的三位人物，李四光、時(shí)傳祥、李順達(dá)，都是經(jīng)歷了從舊民主主義革命到新民主主義革命時(shí)期，新中國成立后都在各自的領(lǐng)域?yàn)閲姨泶u加瓦，所以我們?cè)诮M織答案的時(shí)候，可以先分析新中國成立初期中國的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，再根據(jù)材料總結(jié)他們各自的貢獻(xiàn)，最后結(jié)合毛澤東的觀點(diǎn)升華，指出新中國以來取得的巨大成果是中華兒女共同努力的結(jié)果?！窘馕觥吭谛旅裰髦髁x革命和社會(huì)主義建設(shè)初期；以毛澤東為代表的黨中央認(rèn)識(shí)到了人民的力量，重視發(fā)動(dòng)人民群眾的力量進(jìn)行民主革命和社會(huì)主義革命。新中國成立初期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)千瘡百孔；百廢待興，中國社會(huì)主義建設(shè)需要社會(huì)主義勞動(dòng)者無私奉獻(xiàn)。

新中國成立初期，國家建設(shè)需要大量石油。李四光敢于挑戰(zhàn)西方的權(quán)威，勇于創(chuàng)新，依靠自己的科學(xué)理論，克服困難，找到了華北油田、勝利油田、大港油田等油田。時(shí)傳祥愛崗敬業(yè)，為城市發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，全心全意為人民服務(wù)的精神，激發(fā)了人民社會(huì)主義建設(shè)的積極性。新民主主義革命時(shí)期，李順達(dá)率先成立農(nóng)業(yè)互助組，組織農(nóng)民進(jìn)行生產(chǎn)，支援前線；新中國成立后，在互助組的基礎(chǔ)上開展合作社運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。正是千百萬勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)，中國才能取得巨大的成績，說明中華兒女共同塑造了中國的輝煌。21、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，沒有固定答案。解答本題首先應(yīng)該根據(jù)材料內(nèi)容總結(jié)論點(diǎn)，再結(jié)合所學(xué)圍繞論點(diǎn)展開論述。如根據(jù)“現(xiàn)在中國要由我們四萬萬國民興起。今天我們是最先興起一日，從今后要用盡我們的力量，提起這件改革的事情來。我們放下精神說要中國興，中國斷斷乎沒有不興的道理”可知孫中山認(rèn)為國民興起就會(huì)實(shí)現(xiàn)國家振興，對(duì)于該觀點(diǎn)可以持贊成態(tài)度，結(jié)合中國近代的各個(gè)階層掀起的救亡圖存運(yùn)動(dòng)展開論述，言之有理即可?！窘馕觥渴纠?/p>

贊同材料中國民興起就會(huì)實(shí)現(xiàn)國家振興的觀點(diǎn)。

中國人民團(tuán)結(jié)起來；在歷史上顯示出無比巨大的力量。五四運(yùn)動(dòng)就是一場(chǎng)以先進(jìn)知識(shí)分子為先鋒；廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動(dòng)，成為中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。1924年，國共實(shí)現(xiàn)第一次合作，掀起國民革命運(yùn)動(dòng)，基本上推翻了北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治，沉重打擊了帝國主義侵略勢(shì)力。1937年9月，國民黨發(fā)表了國共合作宣言，推動(dòng)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，促成全民族抗戰(zhàn)。從而取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，也提高了中國的國際地位。孫中山作此演說是在1905年，當(dāng)時(shí)民族危機(jī)嚴(yán)重．清政府統(tǒng)治腐朽反動(dòng)．資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)興起，孫中山強(qiáng)調(diào)此觀點(diǎn)，是為了號(hào)召全國人民行動(dòng)起來，進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命，實(shí)現(xiàn)救國救民的愿望。

結(jié)論：國人奮發(fā)圖強(qiáng)；并大力弘揚(yáng)民族精神。對(duì)于實(shí)現(xiàn)今天實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興也具有重大意義。

（說明：評(píng)析材料其他觀點(diǎn)，只要論證充分，表述清晰，皆可酌情賦分）22、略

【分析】【詳解】

首先；根據(jù)材料列出馬克思的結(jié)論。由材料可知，馬克思的結(jié)論主要有兩處：其一，是西方會(huì)衰落，并且首先發(fā)生革命，建立社會(huì)主義國家；其二，殖民地會(huì)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，從而變得繁榮昌盛，進(jìn)而影響西方局勢(shì)。

其次；根據(jù)馬克思的結(jié)論作顛倒處理得出觀點(diǎn)。就馬克思的第一個(gè)結(jié)論可顛倒為資本主義國家社會(huì)改革成果顯著，西方并未建立社會(huì)主義國家；第二個(gè)結(jié)論可顛倒為殖民地即第三世界并沒有實(shí)現(xiàn)工業(yè)化。

第三；就兩種觀點(diǎn)選擇一種，結(jié)合史實(shí)進(jìn)行評(píng)述分析。如談?wù)摰谝粋€(gè)觀點(diǎn)時(shí)，可結(jié)合所學(xué)從政治上工人政治地位的提升；經(jīng)濟(jì)上福利制度的出現(xiàn)、社會(huì)上社會(huì)保障制度的建立與完善等角度展開評(píng)述。

最后，進(jìn)行總結(jié)升華，與觀點(diǎn)形成呼應(yīng)?！窘馕觥坷毁Y本主義國家社會(huì)改革成果顯著。

（1）資本主義國家制度不斷完善；西方的工