2025年新科版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新科版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷779考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】如果某一種昆蟲(chóng)，缺乏適應(yīng)變化著的環(huán)境所需要的變異，它可能A.進(jìn)化為另一新種B.進(jìn)化到高等形式C.退化到低等種類(lèi)D.絕滅2、（2015?廣東）某學(xué)生探究根的哪一部位生長(zhǎng)最快；在實(shí)驗(yàn)前繪制了根尖各段長(zhǎng)度圖，請(qǐng)你預(yù)測(cè)生長(zhǎng)最快的一段是（）

A.①B.②C.③D.④3、心情愉快是青少年心理健康的核心，下列調(diào)節(jié)自己情緒的行為不正確的是（）A.聽(tīng)音樂(lè)分散注意力B.找個(gè)適當(dāng)理由安慰自己C.向好朋友訴說(shuō)煩惱D.和朋友通宵打網(wǎng)絡(luò)游戲4、下列屬于遺傳病的是（）A.白化病、色盲、血友病B.侏儒癥、呆小癥、血友病C.糖尿病、色盲、傷寒D.白化病、血友病、感冒5、在生物分類(lèi)中，親緣關(guān)系最近的是（）A.種B.科C.綱D.界6、護(hù)士在給患了感冒的小朋友注射藥水的時(shí)候，用酒精棉球擦拭將扎針處的皮膚，這樣做的目的是（）A.減輕注射時(shí)的疼痛B.使藥水順利進(jìn)入體內(nèi)C.殺滅皮膚上的細(xì)菌或真菌D.使藥水盡快被身體吸收7、鳥(niǎo)飛行需要消耗大量的能量，下列敘述中，與提供能量沒(méi)有關(guān)系的是（）A.鳥(niǎo)的食量大，消化能力強(qiáng)B.鳥(niǎo)的呼吸旺盛，供氧能力強(qiáng)C.鳥(niǎo)的胸肌發(fā)達(dá)，收縮有力D.骨骼輕、薄、有龍骨突、長(zhǎng)骨中空8、生態(tài)系統(tǒng)平衡狀態(tài)下；各種生物的數(shù)量和所占比例將會(huì)（）

A.逐漸增加。

B.逐漸減少。

C.穩(wěn)定不變。

D.相對(duì)穩(wěn)定。

9、世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的科學(xué)家是（）

A.羅伯特?虎克。

B.巴斯德。

C.列文?虎克。

D.弗萊明。

評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、（1）生物的繁殖能力驚人，但生存下來(lái)的后代卻有限，這是由于________而引起的________的結(jié)果。（2）當(dāng)醫(yī)生診斷某人得了手足口病后后，將病人隔離，屬于預(yù)防傳染病措施中的________。兒童接種手足口病疫苗后刺激了________細(xì)胞，該細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體以抵抗病原體感染，這種免疫屬于免疫。（3）有些動(dòng)物受傷時(shí)，總喜歡用舌頭舔傷口，原因是唾液中含有________，可以起到消炎殺菌的作用，屬于人體的第________道防線。11、下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果；請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題：

。父親母親女兒眼瞼的特征雙眼皮雙眼皮單眼皮有無(wú)耳垂有耳垂無(wú)耳垂無(wú)耳垂舌頭能否卷曲能卷曲能卷曲能卷曲慣用右手和左手慣用右手慣用左手慣用左手（1）表格中所涉及的單雙眼皮；有無(wú)耳垂等表現(xiàn)類(lèi)型；在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)_____，單眼皮與雙眼皮稱為_(kāi)_____；

（2）父母為雙眼皮而女兒為單眼皮；此現(xiàn)象稱為_(kāi)_____；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌也能卷曲，此現(xiàn)象稱為_(kāi)_____；

（3）已知雙眼皮基因（A）為顯性基因；請(qǐng)寫(xiě)出女兒的基因型______；

（4）已知有耳垂基因（B）為顯性基因；請(qǐng)寫(xiě)出父親的基因型______；

（5）該夫婦生下無(wú)耳垂子女的概率是______%．

（6）若該夫婦生第二個(gè)孩子；則生兒子的概率是______%．

（7）若慣用右手由基因R控制，慣用左手由基因r控制；據(jù)上表完成下面的圖表：

性狀：慣用______手慣用______手．12、《紅樓夢(mèng)》小說(shuō)中的林黛玉和賈寶玉是表兄妹，若她們?cè)诂F(xiàn)代將被禁止結(jié)婚，其理論依據(jù)是近親結(jié)婚的后代中由隱性致病基因控制的遺傳病發(fā)病率較高．____．13、【題文】人的體細(xì)胞內(nèi)染色體分為_(kāi)________染色體和_______染色體兩類(lèi)。14、【題文】我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一，因此我們可以根據(jù)生產(chǎn)、生活需要來(lái)大力開(kāi)發(fā)生物資源（）15、三刺魚(yú)在生殖季節(jié)中，雄魚(yú)腹面為_(kāi)___色，雌魚(yú)腹內(nèi)充滿卵細(xì)胞而膨脹，這是雙方發(fā)出的視覺(jué)信號(hào)。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、顯性基因控制的性狀能夠表現(xiàn)出來(lái)，隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)出來(lái)。（）17、在日常生活中要樹(shù)立食品安全意識(shí)，增強(qiáng)辨別能力。18、具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中，往往是年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”。19、失去雛鳥(niǎo)的紅雀給魚(yú)池邊張口求食的金魚(yú)喂食，這是紅雀學(xué)習(xí)行為。20、人們通過(guò)接種甲流疫苗而獲得的免疫屬于特異性免疫．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水，爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是依靠體壁的肌肉與剛毛配合完成的______。（判斷對(duì)錯(cuò)）23、在“捕食、靜立”中，“靜立”不屬于動(dòng)物的行為。（）24、玉米種子萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)是由子葉提供的。（）評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共27分)25、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共40分)28、下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：（1）該食物網(wǎng)有____條食物鏈，最長(zhǎng)的一條是。在這條最長(zhǎng)的食物鏈中，數(shù)量最少的是____。（2）圖中生產(chǎn)者是____，圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為，其中鷹與兔、鷹與蛇的關(guān)系是。（3）要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是、非生物部分。29、下圖是人和動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)識(shí)圖回答問(wèn)題：（1）。②。②當(dāng)做圖A動(dòng)作時(shí)，肱二頭肌處于狀態(tài)，使彎曲，前臂上提，此時(shí)肱三頭肌處于狀態(tài)。這說(shuō)明人體任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)（動(dòng)作）都是由多塊協(xié)調(diào)完成的。（2）當(dāng)做A、B兩動(dòng)作時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)要完成A、B動(dòng)作時(shí)是受協(xié)調(diào)和控制。（3）人體運(yùn)動(dòng)大多數(shù)是通過(guò)骨的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，依據(jù)圖示請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出骨骼肌、關(guān)節(jié)、骨骼三者之間的關(guān)系：運(yùn)動(dòng)是以為杠桿、為支點(diǎn)、收縮為動(dòng)力形成的。運(yùn)動(dòng)還要消耗能量，能量來(lái)自于內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。②30、【題文】（5分）人的舌分為能卷舌和不能卷舌；下表為兩個(gè)家庭舌的遺傳情況，據(jù)此回答問(wèn)題：

（1）能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上稱為（）。

（2）第一組家庭中父母都能卷舌；而子代出現(xiàn)了不能卷舌，這種現(xiàn)象稱為（）。

（3）根據(jù)上表第（）組可以推測(cè)出不能卷舌為隱性性狀。

（4）若用D表示顯性基因；d表示隱性基因，那么第二組家庭中父親的基因組成為（）。

（5）如果第2組家庭再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子為不能卷舌的可能性是（）。31、【題文】如圖分別為家鴿和家兔的胚胎發(fā)育示意圖；請(qǐng)分析同答：

（1）[1]是由鴿卵的______發(fā)育而來(lái)．[1]在發(fā)育過(guò)程中；所需的養(yǎng)料由______（填序號(hào)）供給．

（2）影響鴿卵孵化的關(guān)鍵外界條件是______．

（3）[8]通過(guò)[6]______與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．

（4）在生殖發(fā)育方面；家兔比家鴿高等的特點(diǎn)是______．

（5）雖然鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物有許多不同點(diǎn)，但它們都是由______動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解析】

試題分析：生物在繁衍的過(guò)程中；會(huì)不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，生物在生存過(guò)程中，既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭(zhēng)，又要與其他生物進(jìn)行斗爭(zhēng)，自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境，自然選擇是適者生存，不適者被淘汰，因此如果某一種昆蟲(chóng)，缺乏適應(yīng)變化著的環(huán)境所需要的變異，它可能自然選擇所淘汰，導(dǎo)致絕滅。

考點(diǎn)：本題考查的是生物進(jìn)化的原因。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解適者生存，不適者被淘汰?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】【解答】A；①根冠；根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能．

B；②分生區(qū)；具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織．能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．

C；③伸長(zhǎng)區(qū)；位于分生區(qū)稍上的部分，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞開(kāi)始伸長(zhǎng)，是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，是根生長(zhǎng)最快的部分．

D；④成熟區(qū)；也稱根毛區(qū)．內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用．表皮密生的絨毛即根毛，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．

根冠和成熟區(qū)的細(xì)胞基本上已經(jīng)不分裂了；而分生區(qū)的細(xì)胞主要功能的是分裂，只會(huì)使細(xì)胞的數(shù)目增加，伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞長(zhǎng)長(zhǎng)，讓根部變長(zhǎng)．如圖。

故選：C．

【分析】本題考查探究根的什么部位生長(zhǎng)最快，根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分如圖：①根冠、②分生區(qū)、③伸長(zhǎng)區(qū)和④成熟區(qū)．3、D【分析】解：心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．在日常生活中；遇到不順心的事，可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒．方法一：當(dāng)情緒不好時(shí)，有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題，或者做點(diǎn)別的事情，如聽(tīng)音樂(lè)；看電視、打球、下棋、外出跑步等，來(lái)分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō)甚至大哭一場(chǎng)，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái)，這樣也會(huì)有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合；方法也要適當(dāng)，避免傷害別人．方法三：當(dāng)你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時(shí)，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí)，保持較為樂(lè)觀的態(tài)度，綜上所述可以知選項(xiàng)D的做法不正確．

故選：D．

調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一；轉(zhuǎn)移注意力．二、宣泄．三、自我安慰；據(jù)此答題．

解答此題的關(guān)鍵是知道調(diào)節(jié)自己的情緒的適當(dāng)方式．【解析】D4、A【分析】【分析】此題考查了人類(lèi)常見(jiàn)的遺傳病，解答該題的關(guān)鍵是掌握遺傳病的定義?！窘獯稹窟z傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾?。z傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病，常為先天性的，也可后天發(fā)?。缦忍煊扌?、多指（趾）、先天性聾啞、血友病等，這些遺傳病完全由遺傳因素決定發(fā)病，并且出生一定時(shí)間后才發(fā)病，有時(shí)要經(jīng)過(guò)幾年、十幾年甚至幾十年后才能出現(xiàn)明顯癥狀。選項(xiàng)中的侏儒癥（幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少）、呆小癥（幼年時(shí)甲狀腺激素分泌過(guò)少）、糖尿?。ㄒ葝u素分泌過(guò)少）是激素分泌異常癥；感冒（是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病）屬于傳染??；白化病、色盲、血友病、屬于遺傳病。因此選項(xiàng)A、B、C、D中全為遺傳病的一組是白化病、色盲、血友病。故選A?！窘馕觥緼5、A【分析】【分析】此題主要考查分類(lèi)的單位。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類(lèi)單位等級(jí)，明確在生物分類(lèi)中，親緣關(guān)系最近的是種?！窘獯稹可锓诸?lèi)單位由大到小是界；門(mén)、綱、目、科、屬、種。分類(lèi)單位越大；生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物的共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多；分類(lèi)單位越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少。界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種，同種的生物親緣關(guān)系最近。故A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼6、C【分析】解：細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制．75%的酒精與細(xì)菌的滲透壓相近，可以在細(xì)菌表面蛋白未變性前逐漸不斷地向菌體內(nèi)部滲入，使細(xì)菌所有蛋白脫水、變性凝固，最終殺死細(xì)菌．因此用酒精棉球擦拭將扎針處的皮膚，可以殺滅皮膚上的細(xì)菌或真菌．

故選：C．

此題考查細(xì)菌和真菌的分布．解答時(shí)可以從細(xì)菌真菌的生活條件方面來(lái)切入．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道細(xì)菌真菌的生活條件和酒精有殺菌作用．【解析】C7、D【分析】解：A；鳥(niǎo)的食量非常大；在飛行過(guò)程中需要消耗大量能量，A正確．

B；鳥(niǎo)類(lèi)的雙重呼吸；為飛行提供充足的氧．B正確．

C；胸肌發(fā)達(dá)；牽動(dòng)兩翼可完成飛行動(dòng)作，提供能量，C正確．

D；骨骼輕、薄、有龍骨突、長(zhǎng)骨中空；可減輕體重，與與提供能量沒(méi)有關(guān)系，D錯(cuò)誤．

故選：D

鳥(niǎo)的食量非常大；在飛行過(guò)程中需要消耗大量能量；胸肌發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼可完成飛行動(dòng)作；鳥(niǎo)類(lèi)的雙重呼吸，為飛行提供充足的氧．

回答此題的關(guān)鍵是明確鳥(niǎo)類(lèi)與空中飛行生活相適應(yīng)的特征．【解析】D8、D【分析】

生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡；生物的種類(lèi)數(shù)量不是不變；而是相對(duì)穩(wěn)定．如草→兔→狐中，草的數(shù)量要遠(yuǎn)大于兔的數(shù)量，兔的數(shù)量要遠(yuǎn)大于狐的數(shù)量．狐多了，兔就會(huì)少，兔少了，狐也會(huì)少，狐少了，兔就會(huì)多；同樣兔少了，草就會(huì)多；草多了，兔就會(huì)多，兔多了，草就會(huì)少，但最終達(dá)到草的數(shù)量遠(yuǎn)大于兔的，兔的數(shù)量遠(yuǎn)大于狐的數(shù)量，達(dá)到一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡．

故選D．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)平衡的概念．解答時(shí)可以從生態(tài)平衡的概念方面來(lái)切入。

9、C【分析】

A；羅伯特?虎克；英國(guó)博物學(xué)家，發(fā)明家．他用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長(zhǎng)方形的小房間，就把它命名為細(xì)胞．用自己制造的顯微鏡觀察植物組織，于1665年發(fā)現(xiàn)了植物細(xì)胞（實(shí)際上看到的是細(xì)胞壁），并命名為“cell”，至今仍被使用．不符合題意．

B；巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家；巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”．不符合題意．

C；列文?虎克是荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開(kāi)拓者；他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌．符合題意．

D；亞歷山大?弗萊明（公元1881-1955年）；英國(guó)細(xì)菌學(xué)家．是他首先發(fā)現(xiàn)青霉素．后英國(guó)病理學(xué)家弗勞雷、德國(guó)生物化學(xué)家錢(qián)恩進(jìn)一步研究改進(jìn)，并成功的用于醫(yī)治人的疾病，三人共獲諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青霉素的發(fā)現(xiàn)，是人類(lèi)找到了一種具有強(qiáng)大殺菌作用的藥物，結(jié)束了傳染病幾乎無(wú)法治療的時(shí)代．不符合題意．

故選：C

【解析】【答案】此題主要考查的是一些生物學(xué)的生平事跡；據(jù)此作答．

二、填空題(共6題，共12分)10、26.過(guò)度繁殖生存斗爭(zhēng)

27.控制傳染源淋巴特異性

28.溶菌酶二【分析】26.【分析】此題考查了生物的進(jìn)化的有關(guān)知識(shí)。明確生物進(jìn)化的原因是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹窟_(dá)爾文發(fā)現(xiàn)，地球上的各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，都有依照幾何比率增長(zhǎng)的傾向，但是，生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物要想生存下去，就要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)，生存斗爭(zhēng)包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)，生物種內(nèi)的斗爭(zhēng)，如為食物、配偶和棲息地等的斗爭(zhēng)，以及生物種間的斗爭(zhēng)。由于生存斗爭(zhēng)，導(dǎo)致生物大量死亡，結(jié)果只有少量個(gè)體生存下來(lái)。因此，生物的繁殖能力驚人，但生存下來(lái)的后代卻有限，這是由于過(guò)度繁殖而引起的生存斗爭(zhēng)的結(jié)果。

27.【分析】

此題考查了傳染病和免疫的有關(guān)知識(shí)。明確預(yù)防傳染病的措施、免疫的特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹款A(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等，當(dāng)醫(yī)生診斷某人得了手足口病后后，將病人隔離，屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源；免疫包括特異性免疫和非特異性免疫，特性免疫具有專一性，只對(duì)特定的病原體起作用；非特異性免疫對(duì)多種病原體起作用。兒童接種手足口病疫苗后刺激了淋巴細(xì)胞，該細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體以抵抗病原體感染，這種免疫屬于特異性免疫，抗體具有專一性。27.【分析】

此題考查了人體免疫的三道防線。明確人體的三道防線及特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵。

【解答】高等動(dòng)物和人類(lèi)都具有防御病原體的三道防線，它們是：皮膚和黏膜；體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞；免疫器官和免疫細(xì)胞。第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成，殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能夠破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解死亡。有些動(dòng)物受傷時(shí)，會(huì)用舌頭舔傷口，這是因?yàn)橥僖褐械娜芫改軌驓⑺狼秩雮诘牟【?，從而有利于傷口的愈合。即有些?dòng)物受傷時(shí)，總喜歡用舌頭舔傷口，原因是唾液中含有溶菌酶，可以起到消炎殺菌的作用，屬于人體的第二道防線。

【解析】26.過(guò)度繁殖生存斗爭(zhēng)27.控制傳染源淋巴特異性28.溶菌酶二11、性狀相對(duì)性狀變異遺傳aaBb5050右左【分析】解：（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀；表格中所涉及的單雙眼皮、有無(wú)耳垂等表現(xiàn)類(lèi)型，在遺傳學(xué)上稱為性狀，單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀．

（2）親子代之間在性狀上的差異叫變異；父母為雙眼皮而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為變異；親子代親子代之間在性狀上的相似性叫做遺傳，父母的舌頭能卷曲，女兒的舌也能卷曲，此現(xiàn)象稱為遺傳．

（3）隱性基因習(xí)慣以小寫(xiě)英文字母表示；對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫(xiě)字母表示；由隱性基因控制的性狀只有兩個(gè)基因都是隱性時(shí)，其控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，因此女兒?jiǎn)窝燮さ幕蚪M成是aa．

（4）母女均無(wú)耳垂，基因組成是bb，女兒控制耳垂的這一對(duì)基因來(lái)自父母雙方，因而有耳垂的父親的基因中含有一個(gè)隱性基因b，即其基因組成是Bb．

（5）父親產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子：B和b，母親產(chǎn)生一種類(lèi)型的卵細(xì)胞：b，含基因B和含基因b的精子與含基因b的卵細(xì)胞結(jié)合的概率是相等的；因此該夫婦生下無(wú)耳垂子女的概率是50%．

（6）父親產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子：含X染色體和含Y染色體；母親產(chǎn)生一種類(lèi)型的卵細(xì)胞：含X染色體，兩種類(lèi)型的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)是均等的，因此生男生女的概率是一樣的，即該夫婦生第二個(gè)孩子，是兒子的概率是50%．

（7）這一對(duì)基因的遺傳圖解如圖所示：由遺傳圖解可知，子女的基因組成是Rr或rr；性狀為慣用右手或慣用左手．

故答案為：（1）性狀；相對(duì)性狀。

（2）變異；遺傳。

（3）aa

（4）Bb

（5）50

（6）50

（7）右；左。

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

此題考查了基因控制生物的性狀以及基因在親子代之間的傳遞．【解析】性狀相對(duì)性狀變異遺傳aaBb5050右左12、略

【分析】

近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚，原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚的后代中由隱性致病基因控制的遺傳病發(fā)病率較高．林黛玉是賈母的外孫女，賈寶玉是賈母的孫子，是三代以內(nèi)的旁系血親，因此若她們?cè)诂F(xiàn)代將被禁止結(jié)婚，其理論依據(jù)是近親結(jié)婚的后代中由隱性致病基因控制的遺傳病發(fā)病率較高．

故答案為：√

【解析】【答案】近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親；近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有隱性遺傳病幾率增大，據(jù)此答題．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：人類(lèi)的正常染色體數(shù)目為23對(duì)；人的性別主要是由性染色體決定的，女性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體組成是XX，男性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體組成是XY，染色體和基因在體細(xì)胞中成對(duì)，在生殖細(xì)胞中成單，因此正常男性體細(xì)胞的染色體是22對(duì)+XY，精子中的染色體組成的是22條+X或22條+Y，正常女性體細(xì)胞的染色體是22對(duì)+XX，卵細(xì)胞中的染色體組成的是22條+X。

考點(diǎn)：本題考查的是人的性別遺傳。

點(diǎn)評(píng)：此題考查的是正常男性體細(xì)胞組成，解答時(shí)可以從染色體的概念和性染色體的組成方面來(lái)分析?！窘馕觥俊敬鸢浮砍Ｐ?4、略

【分析】【解析】

試題分析：我們強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性；并不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用，只是反對(duì)盲目地；掠奪式地開(kāi)發(fā)和利用．例如，保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹(shù)木，相反，適時(shí)地、有計(jì)劃地進(jìn)行合理的采伐，不僅能獲得林木產(chǎn)品，而且有利于森林系統(tǒng)的更新．野生動(dòng)物及生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)也是這樣．因此，我們?cè)陂_(kāi)發(fā)本地生物資源時(shí)，要注意保護(hù)環(huán)境，合理開(kāi)發(fā)，既能獲得生物資源，又能保持生態(tài)平衡，促進(jìn)生物資源的循環(huán)可持續(xù)利用．開(kāi)發(fā)本地生物資源時(shí)，要提倡適度開(kāi)發(fā)、有效控制的原則，有利于保持生態(tài)平衡或生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)，達(dá)到生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益最佳境界，使人類(lèi)和自然環(huán)境和諧發(fā)展．故答案為：×

考點(diǎn)：此題考查的是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物．【解析】【答案】×15、紅色【分析】【解答】屬于對(duì)識(shí)記層次的考查。

【分析】本題知識(shí)屬于基礎(chǔ)知識(shí)，簡(jiǎn)單三、判斷題(共9題，共18分)16、×【分析】【解答】生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的；而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí)，顯示顯性性狀，當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)，顯示顯性基因控制的顯性性狀，當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因，顯示隱性性狀。故答案：錯(cuò)誤。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因，顯示隱性性狀。17、A【分析】【解答】食品安全指食品無(wú)毒；無(wú)害；符合應(yīng)當(dāng)有的營(yíng)養(yǎng)要求，對(duì)人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害．根據(jù)世界衛(wèi)生組織的定義，食品安全是“食物中有毒、有害物質(zhì)對(duì)人體健康影響的公共衛(wèi)生問(wèn)題”．食品安全也是一門(mén)專門(mén)探討在食品加工、存儲(chǔ)、銷(xiāo)售等過(guò)程中確保食品衛(wèi)生及食用安全，降低疾病隱患，防范食物中毒的一個(gè)跨學(xué)科領(lǐng)域．

故答案為：√

【分析】本題考查的是食品安全，食品安全包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是食品原料的成分和質(zhì)量問(wèn)題，二是食品在生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、銷(xiāo)售過(guò)程中人為的改變其性質(zhì)而生產(chǎn)的安全問(wèn)題．18、×【分析】【解答】社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．

鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物的社群中；各個(gè)組成成員間，根據(jù)個(gè)體大??；力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級(jí)次序，其中只有一個(gè)雄性個(gè)體是最占優(yōu)勢(shì)者．它指揮著整個(gè)社群的行動(dòng)方向和對(duì)外戰(zhàn)斗．如一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)制度”，包括一個(gè)最占優(yōu)勢(shì)的雄狒狒和它們的后代，還有屬于下級(jí)的雄狒狒．注意：狒狒群體生活的特點(diǎn)是有其等級(jí)次序，社群內(nèi)有一個(gè)最占優(yōu)勢(shì)的“首領(lǐng)”，由它指揮整個(gè)社群的行動(dòng)方向和對(duì)外戰(zhàn)斗．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是首領(lǐng)的特點(diǎn)，解答時(shí)可以從社會(huì)行為的特點(diǎn)和社會(huì)行為中的首領(lǐng)特點(diǎn)方面來(lái)切入．19、×【分析】【解答】失去雛鳥(niǎo)的紅雀給魚(yú)池邊張口求食的金魚(yú)喂食；是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此這是紅雀的先天性行為，不是學(xué)習(xí)行為．所以題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．20、√【分析】解：接種的疫苗是由病原體制成的；只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，增強(qiáng)抵抗力，從而避免傳染病的感染，抗體具有特異性，因此人們通過(guò)接種甲流疫苗而獲得的免疫屬于特異性免疫，所以題干但是肺正確．

故答案為：√

（1）非特異性免疫是生來(lái)就有的；人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線．

（2）特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握疫苗免疫的原理、特異性免疫和非特異性免疫的特點(diǎn)．【解析】√21、√【分析】解：兩棲動(dòng)物的生殖是有性生殖；卵生．雌雄抱對(duì)時(shí)將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵．兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兩棲動(dòng)物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸生活，由此可見(jiàn)兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行．爬行動(dòng)物體內(nèi)受精，卵生，其受精卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，完全擺脫了對(duì)水的限制．故兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水，爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴的說(shuō)法正確．

故答案為：√

兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育在水中才能完成；而爬行動(dòng)物的生殖方式為體內(nèi)受精，卵生，擺脫了對(duì)水的限制，分析作答．

解題的關(guān)鍵是知道兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)．【解析】√22、√【分析】解：蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)；身體后部的剛毛釘人士?jī)?nèi)不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)。因此蚯蚓是通過(guò)身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的。

故答案為：√

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；沒(méi)有骨骼，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘馕觥俊?3、×【分析】試題分析：動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為，包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等，可見(jiàn)題中敘述的靜立不動(dòng)是動(dòng)物的行為。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤考點(diǎn)：本題考查動(dòng)物的行為，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、×【分析】【解答】玉米種子屬于單子葉植物種子；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里，萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)是由胚乳提供的，該說(shuō)法錯(cuò)誤。

【分析】本題考查種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)知識(shí)，意在考查考生區(qū)分單子葉植物種子和雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的能力。四、其他(共3題，共27分)25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類(lèi)的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來(lái)．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類(lèi)分解成某些產(chǎn)物的過(guò)程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒(méi)有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會(huì)膨脹起來(lái)；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會(huì)膨脹起來(lái),因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究魚(yú)鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚(yú)鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官；魚(yú)鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚(yú)的各種鰭的作用：背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立；對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚(yú)體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進(jìn)的方向．

（3）丙圖中的魚(yú)未作任何處理；應(yīng)是對(duì)照組，其對(duì)照作用．

（4）要注意在捆綁?mèng)~鰭時(shí)動(dòng)作要輕緩；不能對(duì)魚(yú)造成傷害，以免使結(jié)果不準(zhǔn)確．

故答案為：（1）背；魚(yú)體側(cè)翻（失去平衡）；（2）尾；前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對(duì)一點(diǎn)即可）．（3）對(duì)照；（4）動(dòng)作要輕緩，不能對(duì)魚(yú)造成傷害（意思正確即可）

點(diǎn)評(píng)：明確魚(yú)的各種鰭的位置及作用是解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚(yú)體側(cè)翻（失去平衡）；⑵尾，前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對(duì)一點(diǎn)即可）。⑶對(duì)照；⑷動(dòng)作要輕緩，不能對(duì)魚(yú)造成傷害（意思正確即可）。五、綜合題(共4題，共40分)28、略

【分析】試題分析：（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的吃與被吃這種關(guān)系，所以食物鏈中不能出現(xiàn)分解者，食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，圖中草是生產(chǎn)者，圖中的食物鏈有：①草→兔→鷹②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鷹⑤草→鼠→蛇→鷹共5條；（2）草屬于生產(chǎn)者，在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多，鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高其數(shù)量最少，圖中的草能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者，而圖中所有的動(dòng)物直接或間接的以草為食屬于消費(fèi)者，鷹以兔為食，鷹以蛇為食，所以是捕食關(guān)系；（3）生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物