2024年糖果小班藝術(shù)教案

2024年糖果小班藝術(shù)教案

糖果小班藝術(shù)教案1

活動前思索：

1、先做一個造型夸張、色調(diào)艷麗的超級大糖果,激發(fā)幼兒的活動愛好和制作欲x,活動中

留意激勵大膽作業(yè)。

2、包袱糖果的過程，可能對小班幼兒來說會有些難度，老師要給孩子自主探究的機會和時

間，詳細地引導(dǎo)幼兒克^困難，提升實力。假如有幼不怎么會，我們也要留意不包辦代替，要

激勵幼兒與同伴溝通并學(xué)習同伴的閱歷。

3、活動的過程中要留意培育幼兒的良好習慣，保持桌面地面的整齊。

4、考慮到活動時間較長,所以把領(lǐng)果爸爸涂顏色放到了區(qū)域活動中。區(qū)域5舌動中幼兒的

人數(shù)相對分散，有利于老師對孩子的集中指導(dǎo)。

教案：糖果爸爸

目標（原目標）：

1、學(xué)習包糖（用報紙包物品）的方法。

2、能用顏料涂抹，裝飾糖果。

改動后的目標：

1、引導(dǎo)幼J導(dǎo)習包糖果（用報紙包物品）的方法。

2、激勵幼兒創(chuàng)建性地添畫五官。

3、激發(fā)幼兒對手工活動感愛好。

活動打算：做糖果用的可樂罐，足夠的廢報紙、畫筆、桌布。

教學(xué)過程：

一、產(chǎn)生愛好。

小糖果們想要個糖果爸爸，這個糖果爸爸呀，比別的糖果都大，比別的糖果般白，比別的糖

果都有精神，我們一起來做超級的糖果爸爸！

你們想想，這個爸爸會怎么樣的？（激勵幼兒自由想象，超級糖果爸爸的超級形象）

二、制作糖果爸爸

老師演示用報紙卷包罐子：將"糖果"（罐子）包入糖紙（報紙）然后握緊中間，將兩頭擰

緊。幼兒自己嘗試把“糖果"包起來，盡量包的嚴實。

幼兒操作，老師指導(dǎo)要點：

1、糖果爸爸穿上衣服，請你們幫他扣上扣子，要扣X緊哦。

2、在扣X子時，一只手抓緊糖果爸爸的衣服，不要讓衣服掉下來,另一只手的大拇指和食

指抓住衣服的兩頭用勁轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得越多，扣子就扣的越緊。（老師邊講解，邊演示）

3、今日是糖果爸爸的聚會,會有許多糖果爸爸來到我們教室。激勵幼兒制作2―3個糖

果爸爸。

4、提示幼兒剛好把廢舊物品放入簍子，留意培育幼兒的良好習慣，保持桌面地面的整齊

三、添畫五官

讓孩子通過照鏡子看五官，感受自己的五官、表情與糖果爸爸的五官相像之處，激勵幼兒添

畫不同的五官。

延長活動：幼兒大膽的在自己做的."糖果爸爸"的"衣服"上涂抹顏料（添畫五官）

要留意培育幼兒的良好習慣,要求幼J杯混用顏料、保持地面干凈等。

區(qū)域活動后，把孩子做的糖果爸爸布置在墻上，并用扭扭棒插上不同動作的小手，進行了展

覽，活動效果和作品的藝術(shù)效果都特別好。

孩子們不但從制作糖果爸爸的過程中熬煉了動手實力，激發(fā)了幼J慘加活動的愛好，而且從

“變廢為寶”的過程，感受到創(chuàng)建的樂趣。

區(qū)域活動是教學(xué)活動的延長，也是教學(xué)活動有效的補充。孩子們對教學(xué)活動的熱忱沒有因為

活動的結(jié)束而褪減，因此，我便利用區(qū)域活動小組操作的優(yōu)勢讓孩子們以組為單位，一組一組地

進行給糖果爸爸涂色的環(huán)節(jié)。這樣既給老師的視察供應(yīng)了便利，同時也能剛好地賜予孩子必要的

指導(dǎo)?！短枪职帧愤@個教學(xué)活動完成了，在區(qū)域活動中我們開設(shè)了“糖果屋”的嬉戲，在區(qū)域

內(nèi)供應(yīng)了更多的制作、裝飾糖果的材料，讓幼兒嘗試用其他方法來制作美麗的糖果，孩子們都特

別喜愛。

在小班階段，影響教學(xué)活動開展的因素許多。孩子對教學(xué)內(nèi)容的愛好、外界的干擾、孩子的

想法、老師的組織方式等等都會干脆影響到一個教學(xué)活動的效果。這些都是老師在;詢設(shè)計的時

候應(yīng)當想到，但又不肯定全都能想到的，這就要求我們不斷提高視察實力、改動生成活動環(huán)節(jié)的

實力。在日常工作中，我們不僅應(yīng)當專注于“如何做"，還應(yīng)當仔細想想"為什么要這樣做"。

經(jīng)常做到“有效的調(diào)整"和"務(wù)實的反思"，每一階段都對自己的反思進行整理，這樣會有助于

我們歸納總結(jié)教學(xué)閱歷，幫助我們更快崛現(xiàn)專業(yè)成長。

糖果小班藝術(shù)教案2

活動目標：

1、視察、了解糖果的形態(tài)，知道糖果的種類很豐富。

2、學(xué)習包糖（用報名氏包物品）的方法，能用顏料涂抹、裝飾糖果。

3、知道不亂扔糖紙。

活動打算：

1、幼兒從家中帶2-3種不同的糖。

2、做"糖果"用的可樂罐、薯片罐，飾品盒、藥品盒等，足夠的廢報紙、顏料、畫筆、桌

布。

3、布置糖果小屋。

活動過程：

（一）相識各種各樣的糖果.

1、糖果寶寶有個家，請你們剝開自己帶來的糖果的糖紙，為糖果選擇一個自己喜愛的家，

放入糖果小屋。

2、糖果家的寶寶可真多呀！看看有哪些不一樣的糖寶寶？

3、引導(dǎo)幼兒說說自己的發(fā)覺與感受：有各種各樣的.糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子

糖等，有硬的有軟的，有大的有小的，有不同顏色的，有不同圖案的糖紙等等。

（二）產(chǎn)生愛好。

小糖果們想要個糖果爸爸，這個糖果爸爸呀，比別的糖果都大，比別的糖果都甜，比別的糖

果都精神！我們一起來做超級大的糖果爸爸吧！

（三）制作"糖果爸爸".

1、老師演示用報紙卷包罐子：將"糖果"（罐子）包入"糖紙"（報紙），然后緊握中間，

將兩頭擰緊。

2、幼兒自己嘗眥"糖果"包起來，盡量包的嚴實。

3、幼兒大膽的在自己做的“糖果爸爸"的"衣服"上涂抹顏料，留意良好作畫習慣的培育。

4、建議幼兒把制作好的“糖果爸爸"晾干，視察四周環(huán)境，想想放在哪兒比較簡單干。

（四）嘗嘗甜甜的糖果。

1、大家一起來吃糖。嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

2、嘴巴里的糖果有什么改變嗎？（變小了）3、老師和幼兒一起念兒歌：花紙包里，有個

寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小.

（五）給糖果穿花衣裳。

1、請幼J□各吃完的糖紙貼在桌上的“糖果小屋"內(nèi)。

2、幼老師一同把糖果小屋"搬”進墻上大屋。

活動延長：請幼兒回家自己制作一顆"糖"。

糖果小班藝術(shù)教案3

活動目標：

1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的色調(diào)美。

2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗嬉戲與勝利的歡樂。

活動打算：

1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙。

2、玩具小熊.布置環(huán)境：■1小熊糖果屋"一。

3、泡沫塊"象皮泥丸。

4、華蜜拍手歌.

活動過程：

1、帶幼兒踏著《華蜜拍手歌》進入活動室，老師出示玩具小熊，以"小熊糖果店缺貨"情境

導(dǎo)入，激發(fā)幼兒包糖果，幫助他人的愿望。

師：?今日，小熊有急事想請小摯友們幫忙，小熊的糖果店今日缺貨了，想請小摯友們一起

動手做一些糖果給小熊，好嗎？"

2、請幼兒自選幾張喜愛的糖紙，視察糖紙的色調(diào)、形態(tài)、花紋，感受糖紙的色調(diào)美。

3、激勵幼兒為小熊包糖果,練習包、擰的技能。

(1)說一說：糖果是怎樣包起來的？

(2)出示材料，先讓幼兒自由進行包糖果，探究包糖果的方法，然后將包好的糖果放在一

起，讓幼兒去發(fā)覺包糖果的'不足之處，并請幼兒做示范。

（3）老師結(jié)合幼兒探究狀況，重點示范包、擰的操作技巧。依據(jù)包糖果過程老師可自編兒

歌：F酶紙手心放，小糖果里面藏,上包包下包包，左擰擰右擰擰，我的糖果包包好。.

（4）再次激勵幼兒包糖果，老師巡回指導(dǎo)，激勵幼兒大膽動手操作.

4、展示幼兒包的糖果。

讓幼兒數(shù)一數(shù)自己動手包了幾粒糖果？？（把包好的糖果一起放置在大籃子中。）

5、在快樂的音樂聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊，留意運用本序用語。

（引導(dǎo)幼兒說："小熊，我們給你送糖果來了?！靶⌒苷f："感謝大家。.幼兒說：.不用謝，

再見！?）

活動延長：

在手工區(qū)供應(yīng)各種材料（彩泥、糖紙、皺紋紙等），激起幼兒做糖果的欲望，讓幼兒做棒棒

糖、巧克力等各種糖果，并練習包糖果。

糖果小班藝術(shù)教案4

小班的孩子對糖果特別喜愛，現(xiàn)在生活中糖果多種多樣，使糖紙也變得豐富多彩。孩不門對

糖果紙?zhí)貏e感愛好，對于生活中這樣的材料，我們可以利用到教學(xué)活動中，可以促進幼兒多方面

實力的發(fā)展。通過幼兒的視察、嘗試、參加，相互合作，大膽創(chuàng)作自己的作品，引發(fā)包糖果的愛

好，孩子們感受了糖紙的色調(diào)美，體驗到了勝利的歡樂，懂得說話要有禮貌。

1、初步感受糖果的多樣性,感受糖紙的色調(diào)美。

2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗嬉戲與勝利的歡樂。

重點是包紙和擰紙.

1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙(假如收集的糖紙數(shù)量不多，可加上部分皺紋紙)。

2、小彩泥塊、珠子、圓形短棒等。

3、老師打算不同味道的真糖果，如棒棒糖、巧克力糖、奶糖、水果糖、軟糖、硬糖等。

4、老師用廢舊紙盒做好的"小熊糖果屋”一個。

L出示玩具小熊，以"小熊糖果店缺貨”情景導(dǎo)入，激起幼兒包糖果的欲望。

老師：今日，小熊有急事想請小摯友們幫忙，小熊的糖果店今日缺貨了，想請小摯友們一起

動手做一些糖果給小熊，好嗎？

2、請幼兒自選幾張喜愛的糖紙，視察糖紙的色調(diào)、形態(tài)、花紋，感受糖紙的色調(diào)美。

3、激勵幼兒為小熊包糖果，練習包、擰的技能。

(1)說一說：糖果是怎樣包起來的？

(2)試一試：幼兒自由探究包糖果的方法。(出示材料：糖紙、各色小彩泥或珠子)我們

可以把小彩泥和珠子當做糖果，來給糖果穿上好看的衣服吧！肯定要"穿好"，不要露出"小肚

皮"呀！

(3)老師結(jié)合幼兒探究狀況，重點示范包、擰的操作技巧，也可請會包的小摯友介紹一下

他是怎樣包的。

在幼兒包糖果的'過程中老師不斷提示幼兒，用來包糖果的小彩泥和珠子決不能塞到嘴巴、

耳朵映子中去，肯定要留意平安。

(4)再次激勵幼兒包糖果。(實力較強的幼兒也可用小彩泥做出各種形態(tài)的糖塊后再包糖

果)

4、展示幼兒包的糖果。

讓幼兒數(shù)一數(shù)自己動手包了幾粒糖果？（把包好的糖果一起放置在大籃子中。）

5、在快樂的音樂聲中老師帶領(lǐng)幼兒一起將包好的糖果送給小熊,留意運用未廖用語。

（引導(dǎo)幼兒說："小熊，我們給你送糖果來了。“小熊說："感謝大家."幼兒說："不用

謝，再見！"）

6、弓I導(dǎo)、激勵幼兒品嘗老師提前打算好的各種各樣的糖果，并用糖紙裝扮糖果小屋。

請幼兒不要把糖紙扔掉，要用這些美麗的糖紙一起來裝扮糖果小屋，師幼共同把裝扮好的

“糖果小店"貼到墻壁上，幼兒與老師一起觀賞美麗的“糖果小店"，體驗共同布置“糖果小店"

的樂趣。

在手工區(qū)供應(yīng)各種材料（彩泥、糖紙、皺紋紙等），激起幼兒做糖果的欲望，讓幼