山東省煙臺市招遠市（五四學制）2024-2025學年八年級上學期期末考試歷史試卷（掃描版含答案）

2024—2025學年度第一學期第二學段測試初三歷史試題注意事項：本試卷分第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）兩部分?？荚嚂r間60分鐘，試卷滿分100分。一、選擇題：本大題25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是正確的。1.在哥倫比亞總統佩特羅的就職典禮上，南美“解放者”用過的佩劍被展示時，出席典禮的各國領導人均起立鼓掌?！敖夥耪摺眰涫茏鸪?，主要因為他推動了A.聯邦共和體制的初創(chuàng)B.君主立憲的確立C.民族獨立運動的發(fā)展D.民主法治的進步2.近代以來，印度民族意識不斷覺醒。章西女王和“圣雄”甘地所領導的反殖民侵略斗爭最大的不同是A.對象不同B.目的不同C.方式不同D.影響不同3.俄國沙皇彼得一世希望向別國借鑒任何能夠借鑒的事物：奧地利的軍事組織、法國的禮儀、英國的服飾、德國的管理方法、荷蘭的務實精神。這說明，彼得一世A.積極向西方學習B.迫切希望國家統一C.決心廢除農奴制D.鼓勵興辦現代工廠4.在俄國1861年改革中，購買土地的贖金成為農民的終身債務，甚至傳給了兒子。為避免贖金沒有著落，村社限制農民外遷。由此可知，這場改革A.徹底清除農奴制的殘余B.阻礙了俄國社會進步C.提倡學習西方生活方式D.是對農民的沉重掠奪5.直接引發(fā)1865-1880年美國工業(yè)產量變化（見圖）的政治因素是A.美國獨立戰(zhàn)爭B.美國南北戰(zhàn)爭C.第二次工業(yè)革命D.第一次世界大戰(zhàn)6.1885-1890年期間，日本棉紡廠從20家增至30家，紗錠從7萬個增至28萬個，棉紗的產量增加了大約8倍。這些變化的出現主要是因為日本A.實施了“殖產興業(yè)”B.開展了倒幕運動C.提出了“文明開化”D.推行了廢藩置縣7.改革是推動社會發(fā)展的動力。俄國農奴制改革和日本明治維新的共同點是A.都是為了應對嚴重的民族危機B.都改變了社會性質，有利于社會進步C.都是自下而上的資產階級改革D.都廢除了農奴制，利于資本主義發(fā)展8.19世紀70、80年代，美國在各州設立了工業(yè)科學研究所，同時還以贈予土地的方式資助各州建立理工科大學。此舉旨在A.適應工業(yè)化發(fā)展需要B.促進人口增長C.改善城市的居住環(huán)境D.縮小貧富差距9.對第二次工業(yè)革命有這樣一段信息：“19世紀自然科學取得新發(fā)展，開始與工業(yè)生產緊密地結合起來，在技術上取得一系列重大突破，并帶動了許多新興工業(yè)部門的興起?！币韵聦儆诘诙喂I(yè)革命的新興工業(yè)部門是A.機器制造業(yè)、交通運輸業(yè)、棉紡織業(yè)等B.石油、化學工業(yè)、汽車、電力等C.智能化、電子信息技術、互聯網等D.機器制造業(yè)、互聯網、汽車等10.兩次工業(yè)革命后，資本主義世界生產力飛速發(fā)展。資本家攫取了大部分社會財富，他們日益富裕；然而，廣大工人每天在惡劣的環(huán)境中長時間從事高強度的勞動，獲得的收入卻難以糊口。下列對材料的解讀最準確的是A.工業(yè)革命極大提高了生產力B.工業(yè)革命為人們提供了便利C.工業(yè)革命促進了城市化進程D.工業(yè)革命帶來貧富分化加劇11.他主張一切動植物并非來源于各種形式不同、永遠不變的種類，現代世界上一切物種都是數百萬年來經過許多變化和改良的結果?！八笔茿.牛頓B.達爾文C.諾貝爾D.居里夫人12.如表是歐洲主要國家國防預算的增加情況。該表直接反映（單位：千萬英鎊）A.各國經濟迅猛發(fā)展B.歐洲列強擴軍備戰(zhàn)C.兩極對峙局面形成D.多極化趨勢的出現13.1936年日本首相宣稱：日本為了自己的生存也應像第一次世界大戰(zhàn)時德國那樣要求打破現狀，并從我們自己的前途出發(fā)建立新的國際和平秩序。這表明日本試圖A.發(fā)展中日兩國關系B.維護國際和平秩序C.突破華盛頓體系的遏制D.拒絕美國門戶開放政策14.確定蘇聯是工農社會主義國家，標志著蘇聯模式形成的事件是A.1921年新經濟政策實施B.1922年蘇維埃社會主義共和國聯盟成立C.1936年新憲法公布D.1937年第二個五年計劃完成15.1933年，羅斯福在就職演說中講道：“我們最重大的首要任務，是使人民有工作可做。如果我們聰明而勇敢地予以對待，就沒有解決不了的問題。”為此，他A.建立社會保障制度B.加強對工業(yè)的計劃指導C.整頓金融體系D.推行“以王代賑”16.毛澤東曾明確指出：“這一戰(zhàn)，不但是蘇德戰(zhàn)爭的轉折點，甚至也不但是這次世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉折點，而且是整個人類歷史的轉折點?！边@一戰(zhàn)指的是A.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)B.斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)C.德軍閃擊波蘭D.諾曼底登陸17.馬歇爾計劃是二戰(zhàn)后美國對被戰(zhàn)爭破壞的西歐各國進行經濟援助的計劃，對歐洲國家的發(fā)展和世界政治格局產生了深遠的影響。其實施的根本目的在于A.幫助歐洲各國重振經濟B.借此對歐洲進行資本輸出C.扶持東歐各國擺脫蘇聯D.借此控制西歐并遏制蘇聯18.二戰(zhàn)結束后，美國跨越大西洋搭建了聯盟，加強了美國對西歐國家的控制、并在歐洲大陸組成了一個遏制蘇聯和東歐的弧形包圍圈。材料中的“聯盟”包括A.反法西斯同盟B.聯合國C.北約D.歐盟19.1995年3月，歐盟委員會公布的《綠皮書》指出：“當成員國之間的貿易額占其貿易總額的60%時，使用統一貨幣就十分必要?！睋送茢?，歐元的產生A.取代了美元的國際地位B.象征著歐洲聯合成一個國家C.標志著歐洲聯盟的誕生D.適應了歐盟經濟發(fā)展的需要20.導致表中變化趨勢出現的根本原因是A.美蘇爭鋒的影響B(tài).歷次改革的失敗C.集權模式的制約D.華約組織的瓦解21.某同學整理出如下學習筆記，由此推斷，該同學的學習主題是A.資本主義制度的確立與擴展B.戰(zhàn)后世界秩序逐漸形成C.經濟危機和第二次世界大戰(zhàn)D.世界殖民體系逐漸崩潰22.“讓世界經濟的大海退回到一個一個孤立的小湖泊、小河流，是不可能的，也是不符合歷史潮流的。”這一演講針對的是A.霸權主義的惡劣行徑B.恐怖主義的日漸抬頭C.逆經濟全球化的行為D.全球生態(tài)平衡的破壞23.自1948年聯合國發(fā)起維和行動以來，聯合國組織的維和行動共有71次。截至2023年9月，聯合國仍在進行的維和行動有12項，軌跡覆蓋了非洲、亞洲、美洲和歐洲。該材料旨在強調聯合國A.為維護世界和平與安全做出了貢獻B.助推了亞非拉民族民主運動的高漲C.促進了國際社會主義運動快速發(fā)展D.推動了國際政治經濟新秩序的建立義24.冷戰(zhàn)結束后，世界格局發(fā)生了新的變化。下面內容展示的是某校八年級學生圍繞該變化進行演講比賽的部分題目。據此可知，這次演講比賽的主題是A.走向整體的世界B.互利共贏的世界C.邁向多極化的世界D.文化多樣性的世界25.學者何順果認為，自文明產生以來，人類社會的發(fā)展經歷了以下三個經濟時代。這三個時代不斷發(fā)展演變的根本原因是A.科學家的努力B.先進思想的推動C.生產力的發(fā)展D.世界聯系的加強二、非選擇題（本大題共3個小題，26題19分，27題18分，28題13分，共50分）26.美、蘇是世界上舉足輕重的大國，兩國關系的變化對世界有著深遠的影響。閱讀下列材料，回答問題：材料一美國宣布獨立的時候，奴隸制在全部13個州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已經開始著手廢除奴隸制。1858年，林肯宣稱“不能永遠保持半奴隸半自由狀態(tài)”。1862年，林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，適用于10個叛亂州的奴隸?！居ⅰ堪驳卖敗が敔枴妒澜缡贰罚?）“半奴隸半自由狀態(tài)”指的是什么？簡述《解放黑人奴隸宣言》頒布的歷史作用。（4分）材料二二十世紀俄國革命首先發(fā)生，馬克思主義在俄國結出碩果，之后馬克思主義幾有風靡世界的勢頭?！幾岳畲筢摗段业鸟R克思主義觀》（2）材料中“俄國革命”是指什么歷史事件？結合所學知識分析這一事件的世界意義。（6分）材料三蘇聯的工業(yè)化建設始于1928年制定的第一個五年計劃。當時他們將資金投入重工業(yè)和機械生產，大型工廠在蘇聯非常普遍。建設成就的取得依賴于國家制定計劃來協調各方的行為，規(guī)定企業(yè)產量，引導企業(yè)生產。這些措施當時推動了蘇聯經濟迅速發(fā)展，但到20世紀七八十年代，經濟增長突然放緩，到80年代末，經濟停止增長。——以上材料均摘編自（英）羅伯特.C.艾倫《全球經濟史》（3）1928年蘇聯推行工業(yè)化建設時的領導人是誰？據材料三，概括指出蘇聯工業(yè)化建設的顯著特點及由此形成的社會主義建設模式。（5分）材料四二戰(zhàn)中美蘇兩國結成了反法西斯同盟，兩國戰(zhàn)時關系的主流是友好與合作……但意識形態(tài)的對抗和國家利益相悖，使美蘇兩國在戰(zhàn)后初期國際環(huán)境中不可避免地產生對抗?！詮埿∶鳌丁袄鋺?zhàn)”及其遺產》（4）根據材料結合所學，指出冷戰(zhàn)開始的標志，并分析冷戰(zhàn)開始的原因。（4分）27.20世紀的兩次世界大戰(zhàn)深刻地影響了人類社會的發(fā)展。閱讀材料，完成下列要求。（1）依據材料一，結合所學指出圖中德國向英國發(fā)起挑戰(zhàn)的目的？分析這場戰(zhàn)爭的性質及對歐洲的影響。（6分）材料二可以說，“一戰(zhàn)”結束時就埋下了“二戰(zhàn)”爆發(fā)的種子，地點就在巴黎凡爾賽宮。種子的萌發(fā)還需要空氣、水、土壤等外部條件。——摘自思不群《二戰(zhàn)全史》（2）依據材料并結合所學知識分析，為什么“一戰(zhàn)”結束就埋下了“二戰(zhàn)”爆發(fā)的“種子”？（3分）材料三昨天，1941年12月7日，……美利堅合眾國遭到了日本帝國海、空軍有預謀的突然襲擊……昨天，日本政府還發(fā)動了對馬來西亞的襲擊。昨夜，日本部隊襲擊了香港。昨夜，日本部隊襲擊了關島。昨夜，日本部隊襲擊了菲律賓群島?！@樣，日本就在整個太平洋區(qū)域發(fā)動了全面的突然襲擊?！_斯福要求對日宣戰(zhàn)在國會的演說（1941年12月8日）（3）根據材料并結合所學知識，簡要概括羅斯福在國會演說的背景并分析對二戰(zhàn)進程的影響。（4分）材料四20世紀兩次世界大戰(zhàn)基本情況比較表——據吳于産齊世榮《世界史·現代史編》《上卷）、盧文璞《世界現代史》（4）根據材料四，概括兩次世界大戰(zhàn)的共同特點。結合所學知識指出兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根源。（5分）28.在國家和社會面臨重大轉型的歷史關頭，是否進行改革以及如何選擇改革路線，是一個重大的歷史課題。材料一：（1）結合所學知識指出，俄國、日本與美國面對不同的社會危機，這三國是如何度過危機的？（3分）（2）請結合材料一中的三國經驗，鬧釋“改革是破困局、開新境的有效途徑”這一觀點，寫一篇150字小論文。（要求：史論結合，條理清楚，表述完整，10分）2024-2025學年度第一學期期末考試初三歷史試題參考答案及評分意見選擇題（每小題2分，共50分）1-5：CCADB6-10:ABABD11-15:BBCCD16-20:BDCDC21-25:DCACC二、非選擇題（本大題共3個小題,26題19分,27題18分，28題13分，共50分）26.（1）“半奴隸半自由狀態(tài)”：南北方不同經濟類型并存（或南方種植園經濟和北方資本主義工商業(yè)兩種經濟類型并存，2分）。歷史作用：調動了黑人奴隸的積極性，他們踴躍參軍作戰(zhàn)，扭轉了北方軍隊在戰(zhàn)場上的被動局面（2分）。（2）事件：十月革命（2分）；意義：十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命，建立了第一個無產階級專政的國家，推動了國際無產階級革命運動，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭（4分）。（3）領導人：斯大林（1分）；特點：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；高度集中的指令性計劃（或計劃經濟，2分）；模式：蘇聯模式（2分）。（4）標志：杜魯門主義的出臺（2分）；原因：意識形態(tài)的對抗和國家利益相悖（2分）。27.（1）目的：爭奪世界霸權和重新瓜分世界（2分）；性質：是西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發(fā)動的一場帝國主義戰(zhàn)爭（2分）；影響：大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的優(yōu)勢地位（2分）。（2）分析:一戰(zhàn)后召開的巴黎和會及其簽署的《凡爾賽條約》是建立在戰(zhàn)勝國瓜分戰(zhàn)敗國的基礎上，加劇了戰(zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國之間的矛盾，并沒有消除帝國主義之間的矛盾（3分）。（3）背景：日本偷襲美國珍珠港,威脅美國安全；日本加速對太平洋地區(qū)的攻勢（2分）。影響：美英對日宣戰(zhàn)，德意也對美宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)達到最大規(guī)模（2分）。（4）共同點：時間長，參戰(zhàn)國（人口）多，傷亡大，都具有殘酷性、破壞性。（答出三點即可，3分）根源：資本主義政治經濟發(fā)展不平衡（2分）。28.（1）俄國：1861年改革；日本：明治維新；美國：羅斯福新政。（3分）（2）（