14排球墊球 說課稿 -九年級體育與健康

14排球墊球說課稿-九年級體育與健康主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是排球墊球技術(shù)。教材選用人教版《體育與健康》九年級上冊第三章第三節(jié)“排球墊球技術(shù)”。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在七、八年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了排球的基本知識，如排球的起源、發(fā)展、比賽規(guī)則以及基本的傳球、發(fā)球技術(shù)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，重點教授排球墊球技術(shù)，包括準(zhǔn)備姿勢、手臂擺放、擊球部位、用力順序等，幫助學(xué)生提高排球技能，為后續(xù)學(xué)習(xí)更高難度的排球技術(shù)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括運動能力、健康行為和體育品德三個方面。運動能力方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握排球墊球的基本技能，提高運動實踐能力；健康行為方面，通過排球墊球訓(xùn)練，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)性和靈敏度；體育品德方面，強調(diào)團隊合作精神，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重對手、勇于拼搏的競技態(tài)度。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成積極的運動習(xí)慣，樹立正確的體育觀念，為終身參與體育活動奠定基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點是掌握排球墊球的基本技術(shù)，難點在于動作的連貫性和準(zhǔn)確性。

重點：排球墊球的準(zhǔn)備姿勢、手臂擺放、擊球部位及用力順序。

難點：動作的連貫性和準(zhǔn)確性，以及在不同情境下的靈活運用。

解決辦法：

1.通過示范和講解，讓學(xué)生明確每個技術(shù)環(huán)節(jié)的動作要領(lǐng)，理解墊球技術(shù)的原理。

2.采用分解練習(xí)法，將墊球動作分解成多個步驟，讓學(xué)生逐一練習(xí)，確保每個環(huán)節(jié)的正確性。

3.設(shè)置不同難度的練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在實踐過程中逐步提高技術(shù)水平和應(yīng)對不同情境的能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價和同伴評價，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整。

5.采用游戲化教學(xué)，增加課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：排球、排球場地、墊子、標(biāo)志物

-課程平臺：校園體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)視頻、動作分解圖示

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、個體指導(dǎo)、集體反饋教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的排球發(fā)球技術(shù)，邀請幾位學(xué)生展示發(fā)球動作。

-提問學(xué)生：發(fā)球和墊球在排球比賽中的作用分別是什么？

-引出本節(jié)課的主題：排球墊球技術(shù)，簡要介紹墊球在排球比賽中的重要性。

2.講授新知（20分鐘）

-教師示范排球墊球的準(zhǔn)備姿勢，強調(diào)雙腳開立、膝蓋微彎、身體前傾的基本要求。

-分步驟講解手臂擺放、擊球部位及用力順序，并示范每個步驟。

-學(xué)生跟隨教師一起做動作，教師逐一糾正動作不規(guī)范的地方。

-播放教學(xué)視頻，展示正確的排球墊球動作，讓學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生進行分組討論，分享自己在練習(xí)過程中遇到的問題和解決方法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進行墊球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

-設(shè)置不同難度的練習(xí)任務(wù)，如：距離、速度、準(zhǔn)確性等，讓學(xué)生逐步提高技術(shù)水平和適應(yīng)不同情境。

-邀請表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行展示，激勵其他學(xué)生積極參與練習(xí)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的要點，強調(diào)墊球技術(shù)在排球比賽中的作用。

-學(xué)生分享自己在課堂練習(xí)中的收獲和感受。

-教師鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的排球技能。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)任務(wù)：每人回家后練習(xí)墊球技術(shù)，記錄自己的進步和遇到的問題。

-提醒學(xué)生注意練習(xí)過程中的安全，避免發(fā)生運動損傷。

-鼓勵學(xué)生與家人、朋友分享排球知識，增進對排球的熱愛。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技術(shù)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握排球墊球的基本技術(shù)，包括準(zhǔn)備姿勢、手臂擺放、擊球部位及用力順序。在課堂練習(xí)中，學(xué)生能夠按照教師的要求完成動作，動作規(guī)范程度明顯提高。

2.運動能力：學(xué)生在練習(xí)過程中，運動能力得到了提升。通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏度和反應(yīng)速度均有所提高，為后續(xù)學(xué)習(xí)更高難度的排球技術(shù)打下基礎(chǔ)。

3.團隊協(xié)作：在分組練習(xí)中，學(xué)生能夠積極參與團隊活動，與隊友相互配合，共同完成任務(wù)。學(xué)生在實踐中學(xué)會了溝通、協(xié)作，培養(yǎng)了團隊精神。

4.健康意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生更加了解排球運動對身體健康的益處，增強了鍛煉身體的意識。學(xué)生在課后能夠主動進行練習(xí)，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。

5.競技態(tài)度：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)中，表現(xiàn)出積極向上的競技態(tài)度。他們遵守規(guī)則，尊重對手，勇于拼搏，不怕失敗，敢于挑戰(zhàn)自我。

6.知識運用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際比賽中，提高自己在排球比賽中的表現(xiàn)。在課堂練習(xí)中，學(xué)生能夠靈活運用墊球技術(shù)，應(yīng)對不同情境。

7.自我評價與反思：學(xué)生在課后能夠?qū)ψ约旱木毩?xí)情況進行自我評價和反思，發(fā)現(xiàn)不足之處并尋求改進。這有助于學(xué)生不斷提高自己的排球技能。

8.情感態(tài)度：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對排球運動產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)。他們在排球活動中找到了樂趣，增強了自信心。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課我教授了排球墊球技術(shù)，通過觀察和與學(xué)生互動，我進行了以下反思與總結(jié)：

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我采用了示范、講解、分組練習(xí)等多種形式，讓學(xué)生在實踐中掌握技術(shù)。我發(fā)現(xiàn)示范和講解對于學(xué)生理解動作要領(lǐng)非常重要，但在實際操作中，部分學(xué)生還是存在動作不規(guī)范的問題。這讓我意識到，僅僅示范和講解還不夠，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對性地進行指導(dǎo)。

在策略上，我設(shè)置了不同難度的練習(xí)任務(wù)，以適應(yīng)不同水平的學(xué)生。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在面對較高難度的任務(wù)時容易產(chǎn)生挫敗感。這讓我思考，如何更好地平衡挑戰(zhàn)性和學(xué)生的實際水平，讓他們在練習(xí)中既能得到提升，又能保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在管理上，我努力維持課堂秩序，確保學(xué)生安全地進行練習(xí)。但有時在分組練習(xí)時，一些學(xué)生可能會因為過于興奮而忽略安全規(guī)則，這需要我在今后的教學(xué)中更加嚴(yán)格地執(zhí)行課堂紀(jì)律。

教學(xué)總結(jié)：

從整體來看，學(xué)生對排球墊球技術(shù)的掌握有了明顯的進步。他們能夠理解并執(zhí)行基本的墊球動作，身體協(xié)調(diào)性和運動能力也有所提高。在團隊協(xié)作和競技態(tài)度方面，學(xué)生表現(xiàn)出了積極向上的精神風(fēng)貌，這讓我感到非常欣慰。

然而，我也注意到，在技術(shù)細節(jié)上，一些學(xué)生還存在不足，比如擊球部位不準(zhǔn)確、用力順序不正確等。針對這些問題，我計劃在下一節(jié)課中加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，通過重復(fù)練習(xí)和反饋，幫助他們進一步完善技術(shù)。

此外，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在情感態(tài)度方面有所收獲。他們對排球運動產(chǎn)生了興趣，愿意在課后繼續(xù)練習(xí)。這讓我認識到，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性是教學(xué)成功的關(guān)鍵。

改進措施