13安全記心上 第二課時 說課稿-2024-2025學(xué)年三年級上冊道德與法治統(tǒng)編版

13安全記心上第二課時說課稿-2024-2025學(xué)年三年級上冊道德與法治統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《13安全記心上》的第二課時，主要圍繞三年級上冊道德與法治統(tǒng)編版教材中的“交通安全”和“防范溺水”兩部分內(nèi)容展開。通過講述交通安全規(guī)則和防范溺水的方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識，提高自我保護能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中積累的安全知識有關(guān)，如遵守交通規(guī)則、不隨意玩水等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更加深入地理解交通安全的重要性，學(xué)會如何預(yù)防溺水事故，進一步鞏固和拓展已有知識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括安全意識、法治觀念和信息素養(yǎng)。旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.安全意識：通過學(xué)習(xí)交通安全和防范溺水知識，提高學(xué)生的安全防范意識，使其能夠在日常生活中自覺遵守安全規(guī)則。

2.法治觀念：讓學(xué)生理解遵守法律法規(guī)的重要性，培養(yǎng)其尊重和遵守社會規(guī)范的自覺性。

3.信息素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從教材和現(xiàn)實生活中獲取、篩選、運用安全知識，提高分析和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在日常生活中已經(jīng)有了一定的交通安全和防溺水的基礎(chǔ)知識，如知道過馬路時要走斑馬線、看紅綠燈，不在河邊玩耍等。此外，他們在previouslessons中可能已經(jīng)接觸過一些基本的安全規(guī)則和自我保護方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級的學(xué)生對周圍世界充滿好奇，對交通安全和防溺水等實際生活中的安全問題有一定的興趣。他們在學(xué)習(xí)過程中喜歡通過故事、游戲和實踐活動來獲取知識，具有較強的觀察力和模仿能力。同時，他們善于合作學(xué)習(xí)，喜歡在小組討論中交流想法。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-理解交通安全規(guī)則背后的原因，而不僅僅是表面的遵守。

-將學(xué)到的安全知識應(yīng)用到實際生活中，特別是在緊急情況下能夠迅速做出正確判斷。

-部分學(xué)生可能因為家庭背景或個人經(jīng)歷的不同，對安全問題的認識程度和反應(yīng)能力存在差異。

-部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會因為注意力不集中、學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳等原因，難以完全理解和掌握課程內(nèi)容。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》統(tǒng)編版三年級上冊教材，以便于學(xué)生跟隨課程進度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準備交通安全和防溺水的相關(guān)圖片、圖表，以及教育視頻，以增強學(xué)生的直觀感受和興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，故無需準備實驗器材。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，方便學(xué)生進行互動交流，并確保教室環(huán)境安全、整潔。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.開場引導(dǎo)：同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個新的內(nèi)容，那就是如何保護自己的安全。你們知道在我們的生活中有哪些安全問題需要我們注意嗎？

2.學(xué)生回答：學(xué)生可能會提到交通安全、防火防災(zāi)、防溺水等。

3.教師總結(jié)：很好，今天我們就來重點學(xué)習(xí)交通安全和防溺水這兩方面的內(nèi)容。

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.交通安全

a.教師講述：請大家翻開教材第13頁，我們來學(xué)習(xí)交通安全的部分。首先，請大家跟我一起讀一讀這一部分的內(nèi)容。

b.學(xué)生朗讀：學(xué)生跟隨教師一起朗讀課文。

c.教師提問：讀完這部分內(nèi)容后，你們認為在過馬路時應(yīng)該注意什么呢？

d.學(xué)生回答：學(xué)生可能會提到走斑馬線、看紅綠燈、不在馬路上玩耍等。

e.教師總結(jié)：很好，這些都是我們在過馬路時應(yīng)該遵守的規(guī)則?，F(xiàn)在，請大家分成小組，討論一下，你們在日常生活中還知道哪些交通安全規(guī)則？

f.小組討論：學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)。

g.分享交流：各小組代表分享討論成果。

2.防范溺水

a.教師講述：接下來，我們來學(xué)習(xí)防范溺水的部分。請大家翻開教材第14頁，一起來讀一讀這部分內(nèi)容。

b.學(xué)生朗讀：學(xué)生跟隨教師一起朗讀課文。

c.教師提問：讀完這部分內(nèi)容后，你們認為在哪些情況下容易發(fā)生溺水事故呢？

d.學(xué)生回答：學(xué)生可能會提到不會游泳、獨自玩水、水域環(huán)境復(fù)雜等。

e.教師總結(jié)：很好，這些都是容易導(dǎo)致溺水事故的情況?，F(xiàn)在，請大家分成小組，討論一下，你們認為如何預(yù)防溺水事故？

f.小組討論：學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)。

g.分享交流：各小組代表分享討論成果。

三、重點內(nèi)容講解與案例分析

1.交通安全

a.教師講解：下面，我來給大家講解一下交通安全方面的重點內(nèi)容。請大家注意，過馬路時一定要走斑馬線，遵守交通信號燈，不要在馬路上玩耍。

b.學(xué)生聽講：學(xué)生認真聽講，做好筆記。

c.案例分析：教師展示一些交通安全事故的圖片或視頻，讓學(xué)生分析事故發(fā)生的原因，并提出防范措施。

2.防范溺水

a.教師講解：接下來，我們來學(xué)習(xí)防范溺水的重點內(nèi)容。請大家注意，不要在不會游泳的情況下獨自玩水，不要在水域環(huán)境復(fù)雜的地方游泳。

b.學(xué)生聽講：學(xué)生認真聽講，做好筆記。

c.案例分析：教師展示一些溺水事故的圖片或視頻，讓學(xué)生分析事故發(fā)生的原因，并提出防范措施。

四、實踐活動

1.交通安全情景模擬

a.教師組織：現(xiàn)在，請大家分成小組，進行交通安全情景模擬。每個小組選擇一個場景，如過馬路、乘坐公共交通工具等，模擬遵守交通規(guī)則的情況。

b.學(xué)生模擬：學(xué)生分組進行情景模擬，教師巡回指導(dǎo)。

c.分享交流：各小組代表分享模擬成果。

2.防范溺水知識競賽

a.教師組織：接下來，我們進行一場防范溺水知識競賽。我會提出一些關(guān)于防范溺水的問題，請各組代表回答。

b.學(xué)生競賽：學(xué)生分組回答問題，教師記錄得分。

c.分享交流：比賽結(jié)束后，教師公布得分情況，并對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評。

五、總結(jié)與反思

1.教師總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了交通安全和防范溺水的重要性。希望大家在日常生活中能夠自覺遵守交通規(guī)則，預(yù)防溺水事故的發(fā)生。

2.學(xué)生反思：學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，反思自己在交通安全和防范溺水方面的不足之處。

3.教師結(jié)束語：好了，同學(xué)們，本節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容運用到實際生活中，保護好自己的安全。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.安全意識的提高：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加深刻地認識到交通安全和防范溺水的重要性，安全意識得到了顯著提高。他們在過馬路時會自覺遵守交通規(guī)則，如走斑馬線、看紅綠燈等，同時在水域附近玩耍時也會更加謹慎。

2.知識點的掌握：學(xué)生能夠熟練掌握教材中關(guān)于交通安全和防范溺水的知識點。他們了解并能夠列舉出交通安全的基本規(guī)則，如不在馬路上奔跑、乘坐公共交通工具時要文明乘車等；同時，他們也掌握了預(yù)防溺水的基本方法，如不在不熟悉的水域游泳、不獨自玩水等。

3.自我保護能力的增強：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅學(xué)會了交通安全和防范溺水的知識，還通過實踐活動提高了自我保護能力。在交通安全情景模擬中，學(xué)生能夠正確判斷并遵守交通規(guī)則；在防范溺水知識競賽中，學(xué)生能夠迅速回答出預(yù)防溺水的方法和技巧。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們在課堂上積極參與討論，認真聽講，做好筆記，提高了學(xué)習(xí)效率。同時，他們在課下也會主動復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，確保知識點的鞏固。

5.團隊協(xié)作能力的提升：在小組討論和競賽活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，提高了團隊協(xié)作能力。

6.信息的獲取與處理能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了從教材和現(xiàn)實生活中獲取、篩選、運用安全知識。他們能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，分析并解決實際問題，提高了信息素養(yǎng)。板書設(shè)計①交通安全知識點板書：

-過馬路時走