2025屆高考語文補充背誦詩詞：《青玉案·元夕》說課稿

2025屆高考語文補充背誦詩詞：《青玉案·元夕》說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2025屆高考語文補充背誦詩詞——《青玉案·元夕》

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將圍繞《青玉案·元夕》這首詩詞進行講解與背誦，旨在讓學(xué)生深入理解詩詞的意境與情感，提高對古典詩詞的鑒賞能力，為高考語文詩詞背誦部分做好充分準備。二、核心素養(yǎng)目標三、學(xué)情分析本班學(xué)生為高中一年級（1）班的學(xué)生，他們具備一定的文言文閱讀基礎(chǔ)和詩詞鑒賞能力。在知識層面上，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的詩詞格律和修辭手法，能夠識別詩詞中的意象和情感表達，但深度理解和鑒賞能力尚待提高。在能力方面，學(xué)生能夠進行簡單的詩詞背誦，但背誦的準確性和理解程度有待加強。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神，愿意參與課堂討論。

然而，學(xué)生在行為習(xí)慣上存在一些問題，如注意力不夠集中，課堂參與度不高等，這些習(xí)慣可能會影響到他們對詩詞學(xué)習(xí)的興趣和效果。此外，由于現(xiàn)代生活的快節(jié)奏和科技產(chǎn)品的普及，學(xué)生對傳統(tǒng)文化的接觸相對較少，可能對古典詩詞的興趣和認同感不足。因此，本節(jié)課需要通過生動有趣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們深入理解《青玉案·元夕》的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力，從而提高他們的文化素養(yǎng)和審美能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講授引導(dǎo)學(xué)生理解《青玉案·元夕》的背景、意境和情感，同時鼓勵學(xué)生積極參與討論，分享個人的理解和感受。

2.教學(xué)活動：設(shè)計小組合作活動，讓學(xué)生分組探討詩詞中的意象和修辭，以及如何通過詩詞表達情感。每組將選擇一個角度進行深入分析，并在班上分享他們的發(fā)現(xiàn)。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體展示《青玉案·元夕》的圖像和朗讀錄音，以增強學(xué)生的感官體驗，幫助學(xué)生更好地進入詩詞的意境。同時，利用PPT展示關(guān)鍵知識點，便于學(xué)生跟隨教學(xué)節(jié)奏。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布《青玉案·元夕》的背景資料和詩詞文本，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并理解詩詞的基本內(nèi)容。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出如“詩中描繪了怎樣的節(jié)日氛圍？”、“作者通過哪些意象表達自己的情感？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線問卷或課堂小測，檢查學(xué)生對預(yù)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀《青玉案·元夕》及相關(guān)背景資料，初步理解詩詞內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行思考，嘗試在資料中尋找答案，記錄疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題清單提交至微信小程序，便于教師檢查和反饋。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)方法：培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀和思考的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線問卷，提高預(yù)習(xí)效率。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《青玉案·元夕》，為課堂學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對古典詩詞的興趣。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放《青玉案·元夕》的朗讀錄音，引導(dǎo)學(xué)生進入詩詞的意境。

-講解知識點：詳細講解詩詞中的重點意象和修辭手法，如“瑞香飄飄”、“明月皎潔”等，幫助學(xué)生理解詩詞的深層含義。

-組織課堂活動：分組討論詩詞的情感表達，每組選擇一個角度進行深入分析，并匯報討論成果。

-解答疑問：針對學(xué)生在討論中提出的問題，給予解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題，如“詩詞中的意象如何表現(xiàn)作者的情感？”

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的理解和分析。

-提問與討論：學(xué)生勇于提出疑問，與其他同學(xué)進行討論交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解詩詞中的難點和重點，幫助學(xué)生深入理解。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何分析詩詞。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《青玉案·元夕》的意境和情感。

-培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和批判性思維能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置背誦《青玉案·元夕》并撰寫感受體會的作業(yè)。

-提供拓展資源：提供與詩詞相關(guān)的文化背景資料，如元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗等。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，針對學(xué)生的表現(xiàn)給予反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成背誦和寫作任務(wù)，加深對詩詞的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進一步了解詩詞背后的文化。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)方法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進行反思，提升自我監(jiān)控能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對《青玉案·元夕》的理解和記憶。

-拓寬學(xué)生的知識視野，增強對傳統(tǒng)文化的認識。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，促進學(xué)習(xí)的持續(xù)改進。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，以下為學(xué)生在本節(jié)課《青玉案·元夕》學(xué)習(xí)后取得的具體效果：

1.知識掌握方面：

（1）學(xué)生能夠熟練背誦《青玉案·元夕》全文，并準確理解詩句的含義。

（2）學(xué)生對詩詞中的重點意象和修辭手法有了深入的理解，如“瑞香飄飄”、“明月皎潔”等，能夠分析這些意象如何表現(xiàn)作者的情感。

（3）學(xué)生掌握了元宵節(jié)的文化背景，了解了詩詞中所描繪的節(jié)日氛圍和習(xí)俗。

2.能力提升方面：

（1）學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到提高，能夠在課前預(yù)習(xí)階段自主閱讀詩詞，思考問題，并記錄疑問。

（2）學(xué)生的團隊合作能力得到鍛煉，在課中的小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，分享自己的理解和分析，與同學(xué)進行有效溝通。

（3）學(xué)生的批判性思維能力得到培養(yǎng)，在討論和分析詩詞的過程中，學(xué)生能夠提出自己的見解，對詩詞進行深入解讀。

3.素質(zhì)發(fā)展方面：

（1）學(xué)生對古典詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，對傳統(tǒng)文化有了更深的認識，提高了文化素養(yǎng)。

（2）學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，如認真聽講、積極參與、勇于提問等。

（3）學(xué)生的審美能力得到提升，能夠欣賞和品味古典詩詞中的藝術(shù)魅力。

4.情感態(tài)度方面：

（1）學(xué)生通過學(xué)習(xí)《青玉案·元夕》，對詩詞中的美好情感產(chǎn)生了共鳴，如對家鄉(xiāng)的思念、對美好生活的向往等。

（2）學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，感受到了古典詩詞所傳遞的正能量，對生活充滿信心和希望。

5.實踐應(yīng)用方面：

（1）學(xué)生在課后拓展環(huán)節(jié)，能夠運用所學(xué)知識，對其他古典詩詞進行自主分析和欣賞。

（2）學(xué)生在日常生活中，能夠運用詩詞表達自己的情感，提高語言表達能力。

（3）學(xué)生在參加詩詞比賽、文學(xué)社團等活動時，能夠運用所學(xué)知識，展示自己的才華。七、板書設(shè)計1.詩詞內(nèi)容梳理

①《青玉案·元夕》的詩句順序及基本內(nèi)容；

②詩詞中的主要意象，如“風(fēng)鬟”、“翠袖”、“瑞香飄飄”等；

③詩詞