2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第一章第三節(jié)《信息及其特征》說(shuō)課稿

2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第一章第三節(jié)《信息及其特征》說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《信息及其特征》?023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第一章第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課主要介紹信息的概念、特征以及信息的載體和傳遞方式。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解信息的基本屬性，掌握信息識(shí)別、獲取、處理和傳遞的方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本節(jié)課與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們?cè)谛畔⑸鐣?huì)中的適應(yīng)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使其能夠主動(dòng)關(guān)注生活中的信息現(xiàn)象，理解信息的重要性；提升信息處理能力，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠有效識(shí)別、篩選、處理和運(yùn)用信息；增強(qiáng)信息安全意識(shí)，教育學(xué)生遵守信息倫理，合法、安全地使用信息技術(shù)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解信息的概念及其特征，難點(diǎn)在于如何將抽象的信息特征具體化，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

重點(diǎn)解決辦法：通過(guò)生活中的實(shí)例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解信息的概念，如新聞、天氣預(yù)報(bào)等，讓學(xué)生在具體情境中感受信息的作用和特征。同時(shí)，結(jié)合教材中的案例，讓學(xué)生在小組討論中歸納總結(jié)信息的特征。

難點(diǎn)突破策略：利用多媒體教學(xué)手段，如視頻、動(dòng)畫等，直觀展示信息傳遞和處理的過(guò)程，幫助學(xué)生形成直觀感受。此外，設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，如信息識(shí)別游戲、信息傳遞模擬等，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中加深對(duì)信息特征的理解，并學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)課后作業(yè)和練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用講授法介紹信息的基本概念和特征，討論法引導(dǎo)學(xué)生分享個(gè)人對(duì)信息的理解和應(yīng)用實(shí)例，實(shí)驗(yàn)法讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)信息的獲取和處理過(guò)程。

2.教學(xué)手段：利用PPT展示信息的相關(guān)概念和特征，使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息檢索和處理的示范，通過(guò)教學(xué)軟件進(jìn)行信息傳遞和處理的模擬實(shí)驗(yàn)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第一章第三節(jié)《信息及其特征》。在開(kāi)始本節(jié)課之前，請(qǐng)大家回想一下，我們?cè)谌粘Ｉ钪卸冀佑|過(guò)哪些信息？這些信息是如何影響我們的決策和行為的呢？

2.講解信息的基本概念

首先，我們來(lái)了解一下信息的概念。信息是關(guān)于事物或現(xiàn)象的通知、報(bào)道、知識(shí)等。在現(xiàn)代社會(huì)，信息已經(jīng)成為一種重要的資源。請(qǐng)大家翻到教材第x頁(yè)，我們來(lái)看一下信息的定義及其相關(guān)描述。

3.探討信息的特征

（1）客觀性：信息是客觀存在的，它不受主觀意識(shí)的影響。

（2）可識(shí)別性：信息可以通過(guò)特定的方式被識(shí)別和獲取。

（3）可傳遞性：信息可以通過(guò)各種載體進(jìn)行傳遞。

（4）可處理性：信息可以進(jìn)行加工、整理和分析。

（5）價(jià)值性：信息具有價(jià)值，可以為人們提供決策依據(jù)。

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材中的案例，以小組為單位，討論一下這五個(gè)特征在生活中的具體體現(xiàn)。

4.分析信息的作用

了解了信息的特征之后，我們來(lái)分析一下信息的作用。信息在以下幾個(gè)方面發(fā)揮著重要作用：

（1）提高決策效率：信息可以幫助我們快速做出決策，提高工作效率。

（2）促進(jìn)知識(shí)傳播：信息傳播有助于知識(shí)的普及和傳播。

（3）推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新：信息技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展離不開(kāi)信息的支持。

（4）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：信息在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明信息在生活中的具體作用。

5.課堂實(shí)踐：信息識(shí)別與獲取

6.總結(jié)與反思

7.課后作業(yè)

為了鞏固所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)大家完成以下課后作業(yè)：

（1）熟記信息的基本概念、特征和作用。

（2）結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說(shuō)明信息在決策過(guò)程中的作用。

（3）預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

同學(xué)們，本節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里。希望大家能夠在日常生活中關(guān)注信息現(xiàn)象，學(xué)會(huì)識(shí)別、獲取和處理信息，提高自己的信息素養(yǎng)。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第一章第四節(jié)《信息的載體與傳遞》。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.理解信息的基本概念：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解信息的定義，認(rèn)識(shí)到信息是一種關(guān)于事物或現(xiàn)象的通知、報(bào)道、知識(shí)等。

2.掌握信息的特征：學(xué)生能夠熟練列舉出信息的五個(gè)特征，即客觀性、可識(shí)別性、可傳遞性、可處理性和價(jià)值性，并在實(shí)際情境中加以應(yīng)用。

3.認(rèn)識(shí)信息的作用：學(xué)生能夠明確信息在提高決策效率、促進(jìn)知識(shí)傳播、推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的作用，并能夠結(jié)合生活實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明。

4.提升信息識(shí)別與獲取能力：通過(guò)課堂實(shí)踐，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，識(shí)別生活中的信息現(xiàn)象，采用合適的方法獲取所需信息。

5.增強(qiáng)信息安全意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解到信息安全的重要性，能夠自覺(jué)遵守信息倫理，合法、安全地使用信息技術(shù)。

6.培養(yǎng)信息素養(yǎng)：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了自己的信息素養(yǎng)，能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中更好地利用信息資源，為個(gè)人發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

7.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成了主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)。

8.提升綜合能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容的過(guò)程中，不僅掌握了信息相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，還鍛煉了思維能力、表達(dá)能力、合作能力等綜合能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)《信息及其特征》這一節(jié)課的過(guò)程中，我深感教學(xué)方法的靈活運(yùn)用和學(xué)生的積極參與對(duì)于課堂效果的提升至關(guān)重要。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我盡量將抽象的信息概念與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)，講授法在講解信息的基本概念和特征時(shí)非常有效，能夠系統(tǒng)地傳遞知識(shí)。然而，我也注意到，單純的講授可能難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此我穿插了討論法和實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生在小組討論和實(shí)際操作中深化對(duì)信息特征的理解。在課堂管理方面，我努力營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放和包容的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和分享，但我也發(fā)現(xiàn)，有時(shí)學(xué)生的討論可能會(huì)偏離主題，需要我及時(shí)引導(dǎo)。

在教學(xué)策略上，我使用了多媒體教學(xué)手段，如PPT和教學(xué)軟件，以提高教學(xué)效果和效率。這些手段確實(shí)有助于直觀展示信息處理的過(guò)程，但我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我可以更多地利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在課堂上實(shí)時(shí)體驗(yàn)信息的檢索和處理。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們對(duì)信息的概念和特征有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。學(xué)生在課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了較高的參與度和積極性，這表明他們?cè)谛畔⒆R(shí)別和獲取方面的能力有所提升。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)信息安全的意識(shí)也有所增強(qiáng)，能夠意識(shí)到合法、安全使用信息技術(shù)的重要性。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)本節(jié)課存在一些不足。例如，部分學(xué)生在小組討論中的參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)信息概念的理解不夠深入，或者是因?yàn)樾愿裨虿桓矣诒磉_(dá)。此外，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致一些重要的內(nèi)容沒(méi)有充分討論。

針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要采取以下措施：

1.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)和討論，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來(lái)。

2.優(yōu)化課堂時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的討論和練習(xí)。

3.設(shè)計(jì)更多針對(duì)性的課后作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們的信息素養(yǎng)。八、板書設(shè)計(jì)①信息的基本概念

-定義：關(guān)于事物或現(xiàn)象的通知、報(bào)道、