1 感受生活中的法律（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

1感受生活中的法律（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1感受生活中的法律（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：感受生活中的法律

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法律在生活中的重要性，提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解法律與生活的緊密聯(lián)系，明確遵守法律的必要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括法治觀念的培育和法律意識(shí)的提升。具體目標(biāo)是：使學(xué)生能夠理解法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益的重要工具，培養(yǎng)他們尊重和遵守法律的自覺性；提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使其在面對(duì)生活中的法律問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理判斷和正確選擇；強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其成為具有法治觀念、遵法守紀(jì)的公民。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過基本的道德規(guī)范和社會(huì)規(guī)則，對(duì)法律有初步的認(rèn)識(shí)。他們了解一些基本的法律概念，如權(quán)利與義務(wù)，以及在學(xué)校和家庭中遵守的基本規(guī)則。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級(jí)的學(xué)生正處于好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛的階段，對(duì)生活中的新鮮事物充滿興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上具有一定的獨(dú)立思考能力，能夠通過討論和合作學(xué)習(xí)來加深理解。學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過案例學(xué)習(xí)，有的偏好通過互動(dòng)討論來吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能會(huì)對(duì)法律的具體條款和術(shù)語感到難以理解，對(duì)于法律如何在實(shí)際生活中應(yīng)用可能缺乏直觀的感受。此外，由于法律知識(shí)較為抽象，學(xué)生可能在進(jìn)行案例分析時(shí)難以將理論與實(shí)際相結(jié)合，需要教師提供生動(dòng)的案例和具體的指導(dǎo)來克服這些挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的法律案例視頻、法律宣傳海報(bào)以及法律知識(shí)問答卡片。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)工具，如筆記本、彩筆等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以一個(gè)發(fā)生在校園里的簡(jiǎn)單法律問題引入，如“如果你的朋友在操場(chǎng)上撿到了一個(gè)遺失的錢包，他應(yīng)該怎么做？”

-回顧舊知：讓學(xué)生回顧在之前的學(xué)習(xí)中了解的關(guān)于道德規(guī)范和社會(huì)規(guī)則的知識(shí)，為引入法律概念做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：介紹法律的定義、法律的作用以及法律與生活的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

-舉例說明：通過講述幾個(gè)與生活緊密相關(guān)的法律案例，如交通安全法規(guī)、版權(quán)法等，幫助學(xué)生理解法律的具體應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組討論一個(gè)法律問題，并分享討論結(jié)果。例如，討論“為什么我們需要遵守交通規(guī)則？”或“如果不遵守法律會(huì)有什么后果？”

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：發(fā)放法律知識(shí)問答卡片，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相提問并回答，以檢驗(yàn)對(duì)課堂內(nèi)容的理解。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保每個(gè)學(xué)生都能正確理解法律知識(shí)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)遵守法律的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極踐行法治精神。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，就本節(jié)課的內(nèi)容寫一篇短文，描述自己如何在學(xué)校或家庭生活中應(yīng)用所學(xué)的法律知識(shí)。要求學(xué)生結(jié)合具體案例，體現(xiàn)法律對(duì)生活的積極影響。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《生活中的法律常識(shí)》：介紹日常生活中常見的法律知識(shí)，如合同法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等。

-《法治社會(huì)的建設(shè)》：闡述法治對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義，以及如何建設(shè)法治社會(huì)。

-《青少年法律知識(shí)問答》：針對(duì)青少年常見的法律問題，提供問答式的法律知識(shí)普及。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查家庭中常見的法律問題，如財(cái)產(chǎn)繼承、婚姻家庭等，了解相關(guān)法律知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過閱讀報(bào)紙、雜志或觀看電視節(jié)目中的法律專欄，收集法律案例，分析案例中的法律問題。

-提議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的法律知識(shí)競(jìng)賽或講座，提升自己的法律素養(yǎng)。

-建議學(xué)生嘗試撰寫法律知識(shí)小論文，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，探討法律在生活中的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家重大法律事件，如新法律的頒布或重要法律案件的審判，了解法律對(duì)社會(huì)的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館資源，閱讀更多關(guān)于法律的專業(yè)書籍，拓寬法律知識(shí)面。

-建議學(xué)生與家長(zhǎng)一起討論法律問題，增進(jìn)家庭成員之間的法律意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬法庭活動(dòng)，通過角色扮演的方式，深入理解法律程序和法律職業(yè)。

-提醒學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，注意遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，保護(hù)個(gè)人信息，不參與網(wǎng)絡(luò)違法行為。

-建議學(xué)生關(guān)注法律援助服務(wù)，了解如何在社會(huì)中尋求法律幫助，維護(hù)自身合法權(quán)益。內(nèi)容邏輯關(guān)系①法律的定義與特征

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法律的定義、法律的特征

-重點(diǎn)詞：規(guī)范性、強(qiáng)制性、普遍性

②法律的作用與功