3學(xué)會(huì)反思（第1課時(shí)）（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

3學(xué)會(huì)反思（第1課時(shí)）（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路結(jié)合統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)“3學(xué)會(huì)反思（第1課時(shí)）”的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課設(shè)計(jì)思路如下：首先通過引導(dǎo)學(xué)生回顧以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，引發(fā)學(xué)生對(duì)反思重要性的認(rèn)識(shí)。接著，通過案例分析，讓學(xué)生了解反思的方法和步驟，培養(yǎng)其自我反思的能力。最后，通過小組討論和分享，使學(xué)生將反思應(yīng)用于實(shí)際生活，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。整個(gè)教學(xué)過程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德思維與法治意識(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：

1.理解反思對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，形成自我認(rèn)識(shí)的意識(shí)。

2.掌握反思的基本方法和步驟，提升自我監(jiān)控和自我調(diào)整的能力。

3.將反思應(yīng)用于日常生活和學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣和法治素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于道德規(guī)范、法治觀念和自我管理的基本知識(shí)，對(duì)反思的概念有了一定的了解，能夠識(shí)別自身行為中的對(duì)錯(cuò)，并初步嘗試進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級(jí)的學(xué)生正處于個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)自我認(rèn)知和道德判斷表現(xiàn)出較高的興趣。他們?cè)谶壿嬎季S和抽象思維上有所提高，能夠通過案例分析進(jìn)行思考。同時(shí)，他們喜歡互動(dòng)式和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，對(duì)參與討論和實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)出較高的積極性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解反思的深刻含義和實(shí)際應(yīng)用上遇到困難，如何將反思與個(gè)人行為習(xí)慣相結(jié)合，以及如何持續(xù)有效地進(jìn)行反思可能會(huì)成為挑戰(zhàn)。此外，部分學(xué)生可能在表達(dá)自己的思考和感受時(shí)存在障礙，需要引導(dǎo)和鼓勵(lì)。四、教學(xué)資源-統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)教材

-教學(xué)PPT

-反思案例資料

-小組討論指導(dǎo)卡片

-學(xué)生自我反思記錄表

-白板及白板筆

-投影儀

-教室互動(dòng)討論區(qū)

-多媒體教學(xué)設(shè)備五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課的教材內(nèi)容摘要、相關(guān)案例視頻和預(yù)習(xí)問題。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：如“你能舉例說明反思在日常生活和學(xué)習(xí)中的作用嗎？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和提交的預(yù)習(xí)成果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求閱讀資料，理解反思的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考問題，嘗試聯(lián)系自己的經(jīng)歷進(jìn)行回答。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題答案提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，形成初步理解。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，方便學(xué)生獲取資源和教師監(jiān)控進(jìn)度。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)學(xué)生熟悉的反思案例引入新課，如“小明在考試后如何通過反思提高成績(jī)”。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解反思的步驟和方法，如“如何進(jìn)行自我反思和他人反思”。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的反思經(jīng)歷，討論反思的技巧。

-解答疑問：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生聽講并思考如何將反思應(yīng)用于自己的生活和學(xué)習(xí)中。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，分享自己的反思經(jīng)驗(yàn)。

-提問與討論：學(xué)生提出自己在反思過程中遇到的問題，并參與討論尋求解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解反思的理論基礎(chǔ)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)反思技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與反思相關(guān)的作業(yè)，如“記錄一周的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并進(jìn)行反思”。

-提供拓展資源：提供相關(guān)書籍和網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)反思的方法。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行反思。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，加深對(duì)反思的理解。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行反思，總結(jié)自己在反思方面的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提升自我管理能力。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解反思的重要性，并學(xué)會(huì)如何進(jìn)行有效的反思。通過以上教學(xué)實(shí)施過程，學(xué)生將能夠?qū)⒎此紤?yīng)用于實(shí)際生活中，提高自我認(rèn)識(shí)和管理能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)理解方面：學(xué)生能夠理解反思的概念，明確反思在個(gè)人成長(zhǎng)和道德修養(yǎng)中的重要性。通過案例分析和討論，學(xué)生能夠掌握反思的基本方法和步驟，理解反思的內(nèi)涵和外延。

2.技能掌握方面：學(xué)生在課堂上通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行自我反思和他人反思。他們能夠結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，運(yùn)用反思的方法來分析問題、找出不足，并制定改進(jìn)措施。

3.思維發(fā)展方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了批判性思維和自我監(jiān)控的習(xí)慣。他們能夠?qū)ψ陨淼牡赖滦袨楹蛯W(xué)習(xí)過程進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，通過反思調(diào)整自己的行為和計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。

4.情感態(tài)度方面：學(xué)生通過反思，增強(qiáng)了對(duì)自身行為和學(xué)習(xí)的責(zé)任感。他們?cè)诜此贾畜w驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂，對(duì)道德和法治有了更深刻的認(rèn)識(shí)和尊重，形成了積極向上的價(jià)值觀念。

5.應(yīng)用實(shí)踐方面：學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠?qū)⒎此紤?yīng)用于實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中。例如，他們記錄了一周的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過反思找出自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣中的問題，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。

6.自我管理能力方面：學(xué)生通過持續(xù)的反思實(shí)踐，提高了自我管理能力。他們能夠更加有效地安排自己的時(shí)間和精力，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行合理規(guī)劃，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力方面：在小組討論和合作活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，通過合作解決問題，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

8.持續(xù)改進(jìn)方面：學(xué)生通過反思，能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，并不斷尋求改進(jìn)的方法。他們能夠在教師的指導(dǎo)下，通過持續(xù)的實(shí)踐和反思，不斷提升自己的學(xué)習(xí)水平和道德素養(yǎng)。七、板書設(shè)計(jì)①反思的概念與重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：“反思的定義”、“反思的意義”

-重點(diǎn)詞：“自我認(rèn)知”、“自我調(diào)整”

②反