16 《太陽(yáng)》第二課時(shí)說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)001

16《太陽(yáng)》第二課時(shí)說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：《太陽(yáng)》第二課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

3.授課時(shí)間：待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將深入學(xué)習(xí)課文《太陽(yáng)》，通過分析文本內(nèi)容，了解太陽(yáng)的特點(diǎn)及其與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：通過分析《太陽(yáng)》一文的語(yǔ)言特色，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流溝通的能力。2.思維發(fā)展與提升：引導(dǎo)學(xué)生深入思考太陽(yáng)與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維。3.文化傳承與理解：讓學(xué)生了解太陽(yáng)在人類文明中的重要地位，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。4.審美鑒賞與創(chuàng)造：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的感知和欣賞能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美的欲望。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于：

-理解《太陽(yáng)》一文中太陽(yáng)的描述和象征意義，以及作者如何通過生動(dòng)的語(yǔ)言描繪太陽(yáng)的形象。

舉例：重點(diǎn)分析“金燦燦的陽(yáng)光”、“火辣辣的太陽(yáng)”等描述，讓學(xué)生體會(huì)語(yǔ)言的形象性和生動(dòng)性。

-掌握課文中關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)性內(nèi)容，如太陽(yáng)的體積、溫度、與地球的距離等。

舉例：詳細(xì)講解太陽(yáng)的體積是地球的多少倍，太陽(yáng)的溫度有多高，以及太陽(yáng)與地球的距離對(duì)地球生態(tài)環(huán)境的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)包括：

-理解太陽(yáng)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境的重要性，以及太陽(yáng)與人類生活的密切關(guān)系。

難點(diǎn)解釋：學(xué)生可能難以理解太陽(yáng)光、溫度等對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)和人類生活的影響，需要通過實(shí)例進(jìn)行講解。

舉例：通過解釋太陽(yáng)光對(duì)植物生長(zhǎng)的作用，太陽(yáng)的熱量對(duì)氣候變化的影響，幫助學(xué)生理解太陽(yáng)的重要性。

-掌握課文中抽象的科學(xué)概念，如“光和熱”、“輻射”等。

難點(diǎn)解釋：這些科學(xué)概念較為抽象，學(xué)生可能難以理解。

舉例：可以通過實(shí)驗(yàn)或者生活中的實(shí)際例子來(lái)解釋“光和熱”的概念，如使用放大鏡聚焦太陽(yáng)光點(diǎn)燃紙張，展示太陽(yáng)光的能量。對(duì)“輻射”的概念，可以通過太陽(yáng)光的傳播過程來(lái)類比，幫助學(xué)生形象地理解。四、教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法和策略：

1.講授與討論相結(jié)合，教師通過講授法介紹太陽(yáng)的基本知識(shí)，隨后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)太陽(yáng)的認(rèn)識(shí)和感受，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察活動(dòng)，如使用放大鏡聚焦太陽(yáng)光，讓學(xué)生直觀感受太陽(yáng)的熱量，增強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的理解。

3.運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，展示太陽(yáng)的圖片和視頻資料，幫助學(xué)生更好地理解太陽(yáng)的形態(tài)和特性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一組關(guān)于太陽(yáng)的圖片，包括日出、日落、太陽(yáng)光下的景象等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享他們對(duì)太陽(yáng)的初步印象。

2.提出問題：教師提問：“太陽(yáng)對(duì)我們的生活有哪些影響？你們對(duì)太陽(yáng)有哪些了解？”以此激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解太陽(yáng)的基本知識(shí)：教師介紹太陽(yáng)的體積、溫度、與地球的距離等，通過實(shí)例幫助學(xué)生理解。

用時(shí)：10分鐘

2.分析課文《太陽(yáng)》：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的描述，如“金燦燦的陽(yáng)光”、“火辣辣的太陽(yáng)”，讓學(xué)生體會(huì)語(yǔ)言的形象性。

用時(shí)：5分鐘

3.討論太陽(yáng)與人類生活的關(guān)系：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享太陽(yáng)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境和人類生活的重要性。

用時(shí)：5分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實(shí)驗(yàn)觀察：教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用放大鏡聚焦太陽(yáng)光，觀察太陽(yáng)的熱量對(duì)物體的影響。

用時(shí)：5分鐘

2.分組討論：學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象，以及太陽(yáng)光對(duì)地球生態(tài)環(huán)境的影響。

用時(shí)：5分鐘

四、課堂提問與互動(dòng)（10分鐘）

1.提問：教師針對(duì)課文內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)觀察提出問題，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

用時(shí)：5分鐘

2.互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬太陽(yáng)、地球和人類之間的互動(dòng)，讓學(xué)生更深入地理解太陽(yáng)與人類生活的關(guān)系。

用時(shí)：5分鐘

五、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境和人類生活的重要性。

2.反思：學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，教師針對(duì)學(xué)生的反饋進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生能夠熟練掌握太陽(yáng)的基本知識(shí)，包括太陽(yáng)的體積、溫度、與地球的距離等，能夠用自己的語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特性和對(duì)地球的影響。

2.閱讀理解方面：通過學(xué)習(xí)《太陽(yáng)》一文，學(xué)生的閱讀理解能力得到提升，能夠分析課文中的語(yǔ)言特色和象征意義，理解作者通過文字傳達(dá)的情感和觀點(diǎn)。

3.思維發(fā)展方面：學(xué)生在課堂討論和實(shí)驗(yàn)觀察中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用邏輯思維和批判性思維分析問題，能夠從多個(gè)角度思考太陽(yáng)與人類生活的關(guān)系。

4.語(yǔ)文素養(yǎng)方面：學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力得到增強(qiáng)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作關(guān)于太陽(yáng)的短文，表達(dá)自己的觀察和思考。

5.科學(xué)探究方面：學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察，增強(qiáng)了對(duì)科學(xué)探究的興趣，學(xué)會(huì)了通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)，提高了實(shí)踐操作能力和科學(xué)探究能力。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

7.文化理解方面：學(xué)生通過學(xué)習(xí)太陽(yáng)在人類文明中的地位，加深了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的理解，增強(qiáng)了文化自信。

8.審美鑒賞方面：學(xué)生能夠欣賞自然美，通過觀察太陽(yáng)的圖片和視頻，提高了對(duì)自然美的感知能力和審美水平。七、板書設(shè)計(jì)①太陽(yáng)的基本知識(shí)

-太陽(yáng)的體積

-太