帶你看電影知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋青島黃海學(xué)院

帶你看電影知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋青島黃海學(xué)院緒論單元測(cè)試

以下不屬于視聽語(yǔ)言特征的是（

）

A:具象的B:線性C:非線性D:綜合展現(xiàn)

答案:線性（

）是語(yǔ)言的特點(diǎn)

A:邏輯性B:模糊性

C:雜亂性D:隨意性

答案:邏輯性

第一章單元測(cè)試

關(guān)于構(gòu)圖的描述，以下正確的是

A:其他三項(xiàng)都對(duì)B:構(gòu)圖可提供故事發(fā)生場(chǎng)景C:構(gòu)圖可建制興趣中心D:構(gòu)圖可吸引觀眾視線

答案:其他三項(xiàng)都對(duì)關(guān)于構(gòu)圖的描述不正確的是

A:構(gòu)圖在影像中占據(jù)重要作用B:不同畫幅側(cè)重點(diǎn)不同C:構(gòu)圖只能是人D:前景可增加空間深度

答案:構(gòu)圖只能是人能確定甲是主體的是

A:甲大乙小

B:甲小乙大C:甲作用大乙作用小D:甲靠前乙靠后

答案:甲作用大乙作用小下面屬于自然光特點(diǎn)的是

A:時(shí)間性強(qiáng)B:變化少C:覆蓋范圍小D:亮度弱

答案:時(shí)間性強(qiáng)（

）很少或幾乎沒有陰影

A:頂光B:側(cè)光C:順光D:底光

答案:順光“陰陽(yáng)臉”指的是

A:頂光B:逆光C:正側(cè)光D:底光

答案:正側(cè)光下面屬于暖色的是

A:藍(lán)紫B:淡綠

C:紅D:藍(lán)

答案:紅下面屬于色彩作用的是

A:結(jié)構(gòu)故事B:刻畫人物C:全部都是D:表達(dá)主題

答案:全部都是

第二章單元測(cè)試

關(guān)于景別的描述，以下不正確的是

A:特寫鏡頭只能用長(zhǎng)焦距鏡頭進(jìn)行拍攝B:特寫是最容易過渡的景別，可用于場(chǎng)景轉(zhuǎn)換C:同一機(jī)位，同一物體的不同景別鏡頭不易組接在一起D:景別的大小給觀眾提供的信息量有大小之別

答案:特寫鏡頭只能用長(zhǎng)焦距鏡頭進(jìn)行拍攝關(guān)于景別的描述不正確的是

A:可以改變機(jī)位與被攝物的距離來改變景別B:改變拍攝角度可以改變景別C:大特寫是景別中的極致，是最小景別D:可以改變鏡頭焦距來改變景別

答案:改變拍攝角度可以改變景別最適合表現(xiàn)人物動(dòng)作的景別是

A:近景B:中景C:特寫D:全景

答案:中景強(qiáng)調(diào)出物體的質(zhì)感特點(diǎn)及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)應(yīng)采用（

）景別

A:遠(yuǎn)距離B:特寫C:中距離

D:近距離

答案:特寫（

）拍攝角度一般不帶有主觀感情色彩

A:平視B:頂視C:仰視D:俯視

答案:平視用（

）拍攝角度拍攝時(shí)，畫面含蓄，能給人留下較多想象、聯(lián)想的空間。

A:側(cè)面B:背面C:平視D:仰視

答案:背面常見的拍攝角度有水平拍攝、仰攝和（

）

A:俯攝B:垂直拍攝C:廣角拍攝D:搖拍

答案:俯攝拍攝點(diǎn)由（

）三者共同構(gòu)成

A:距離B:遠(yuǎn)近C:高度D:方向

答案:距離；高度；方向拍攝角度中使用頻率比較多且能很好的表現(xiàn)物體的立體感的拍攝角度是（

）

A:背面B:側(cè)面C:斜側(cè)面D:正面

答案:斜側(cè)面

第三章單元測(cè)試

跟鏡頭經(jīng)常用于恐怖片中。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)根據(jù)移動(dòng)的方向，一般分為水平移鏡頭和縱深方向上的移動(dòng)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)推鏡頭和拉鏡頭都是表現(xiàn)視點(diǎn)變化的一種手段。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)機(jī)位不變，機(jī)身通過云臺(tái)或三腳架發(fā)生變化，這種鏡頭稱為（

）

A:搖鏡頭B:推鏡頭C:移鏡頭D:拉鏡頭

答案:搖鏡頭（

）主要是指跟隨著人或者物體進(jìn)行拍攝的方法。

A:推鏡頭B:搖鏡頭C:跟鏡頭D:拉鏡頭

答案:跟鏡頭

第四章單元測(cè)試

1927年誕生了世界上第一部有聲電影《火車進(jìn)站》。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)按照不同的存在方式，人聲可分為對(duì)白、對(duì)話、獨(dú)白。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)獨(dú)白是創(chuàng)作者或劇中人對(duì)劇情進(jìn)行的介紹、說明、抒情和議論，用在紀(jì)錄片和科教片中的時(shí)候，也叫解說

。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)機(jī)械音響即由于各種機(jī)械運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的聲音。各種交通工具的轟鳴聲和喇叭聲，電話鈴聲。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)電影音樂從性質(zhì)上說，分為主題音樂和無主題音樂。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)被稱作無源音樂，只交待說明作品的背景，不參與劇情的音樂，是導(dǎo)演賦予影片的音樂是指（

）。

A:戲劇性音樂B:背景音樂C:主題音樂D:非戲劇性音樂

答案:背景音樂（

）指同時(shí)表現(xiàn)畫面和能看到聲源的聲音，即聲音是由畫面中的人或物體、環(huán)境所產(chǎn)生的。

A:聲畫分立B:聲畫分離C:聲畫對(duì)立D:聲畫合一

答案:聲畫合一（

）是指表現(xiàn)處于戲劇性沖突中的情景狀態(tài)。不直接表現(xiàn)人物的情感，但能增強(qiáng)戲劇性。

A:描繪性音樂B:抒情性音樂C:戲劇性音樂D:動(dòng)作性音樂

答案:戲劇性音樂

第五章單元測(cè)試

我們可以將蒙太奇簡(jiǎn)單地理解為鏡頭的組接。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)表現(xiàn)蒙太奇是指以交代情節(jié)展示事件為主旨，按照情節(jié)發(fā)展的時(shí)間流程、因果關(guān)系來切分組合鏡頭、場(chǎng)面和段落，從而引導(dǎo)觀眾理解劇情。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)交叉蒙太奇，以不同時(shí)空發(fā)生的兩條或兩條以上的情節(jié)線并列表現(xiàn)、分頭敘述，并將其統(tǒng)一在一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)之中。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)心理蒙太奇是指通過鏡頭組接或音畫有機(jī)結(jié)合，直接而生動(dòng)地展示人物的心理活動(dòng)或精神狀態(tài)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)固定長(zhǎng)鏡頭能夠使處在縱深處不同位置上的景物，從前景到后景都能看清的鏡頭。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)長(zhǎng)鏡頭是指

A:在影片中出現(xiàn)次數(shù)較多的鏡頭B:在影片中延續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的鏡頭C:在影片中空間距離較遠(yuǎn)的鏡頭D:在影片中空間距離很遠(yuǎn)的鏡頭

答案:在影片中延續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的鏡頭蒙太奇最早作為電影術(shù)語(yǔ)是指（

）

A:剪輯和舍棄B:割裂和分散C:剪輯和組合D:組合和拼湊

答案:剪輯和組合（

）是指機(jī)位固定不動(dòng)、連續(xù)拍攝一個(gè)場(chǎng)景所形成的鏡頭

A:穩(wěn)定長(zhǎng)鏡頭B:運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)鏡頭