2025年初中心理健康教育教師招聘教師資格面試逐字稿【初中心理】認識自我

同學們好，現(xiàn)在開始上課。1熱身活動1、講述規(guī)則（規(guī)則描述要簡練清晰、可以用舉例子的形式重復一遍）在上課之前請同學們一起來玩一個小游戲，現(xiàn)在班里有35個人，但是我在教室里只擺放了34把椅子，那么請一位同學扮演風站在圓圈中間，其他34個同學可以坐在椅子上，每張椅子只能做一個人。扮演風的同學站在中間后大聲地說：“大風吹”，其他同學就問“吹什么？”風回答說吹某個特征，其他34個同學中有相應特征的人必須站起來換位置，不能坐回原位，沒搶到位置的人站在中間扮演風了。同學們都理解游戲規(guī)則了沒有，我看到有的同學聽清楚了，有的同學還有小小的疑惑，那么老師舉一個例子來給大家說一下，比如風回答說吹扎辮子的人，扎辮子的人要全部起立，交換位置，風會搶一個位置坐下，那么大家想一下，這個時候扎辮子的人里是不是就有一個人沒有位子坐，那么就由她當下一輪的風，繼續(xù)游戲。這樣子和大家說，我講清楚了嗎？2、完成游戲好，看大家都聽懂了，接下來正式進入游戲~3、分享感受游戲結束，看大家玩的都非常開心，接下來有沒有同學愿意分享一下，你被吹中的特征是什么？（提出的問題要引向主題）最后排的那個同學你來回答一下，他說他被吹中的特征是瓜子臉。接下來還有哪位同學愿意分享一下自己的感受呢，前面穿紅色衣服的女生你來回答一下，她說她被吹中的特征是單眼皮，在咱們班只有三位同學是單眼皮，看來你們很特別呀，下課后可以多交流一下。（要多和學生互動，提問后要借自己的口把學生的回答講出來，再評價這個學生回答得怎么樣）4、提出主題通過這個游戲我們發(fā)現(xiàn)每個人都有各種各樣相同或不同的特征，這些不同的特征組成了多彩的我們。那么我是什么樣子的人呢，我又有什么特別之處呢？今天就讓我們一起走進自己，了解我是什么樣的人。2主體活動1、講述規(guī)則接下來從第一個同學開始，從1到5報數(shù)，每5個同學組成一個小組，我會給每位同學發(fā)一張帶相框的紙，要求每位同學都為自己畫一張自畫像。畫完后請同學們向同組的人介紹一下你自己，可以介紹你的外貌特征、興趣愛好、名字的含義等等，只要你認為這個特征是很特別的，都可以向你的同學介紹。2、完成游戲好，我看很多同學慢慢放下了畫筆，和同學有熱烈的討論。3、分享感受現(xiàn)在請每個小組派一位同學帶著自畫像向大家介紹你自己。有哪位小組選好你的代表了嗎，我看到第4小組已經(jīng)準備好了，就由你們組先分享吧。我聽到這位同學說她是用油彩畫的，她有長長的頭發(fā)，喜歡扎馬尾辮，但是眼睛比較小，可能看上去不太有神，她還說自己的名字是爸爸媽媽的名字組合，爸爸說象征著他們家很溫馨很有愛，所以她很喜歡自己的名字，多么美的分享啊，她的畫也畫的活靈活現(xiàn)，大家為她的分享鼓掌。接下來還有哪個小組想來分享，第2小組，你們來，我們看到這位同學的分享，這是一幅卡通畫，他說他最典型的特征是頭很大，還有很多粉色的衣服，所以自畫像就畫了一個粉色的大頭娃娃，看到大家都非常喜歡她的這幅畫，畫的非?？蓯?，我聽到大家的熱烈掌聲了，非常感謝這位同學的分享，請回到座位。聽完位同學的分享后，我們再來想一想，我們剛才已經(jīng)聽很多同學分享自己的自畫像了，那么你們能不能說一下你們最喜歡小組內的哪一位同學呢，聽完她剛才對自己的介紹，來說一說你為什么喜歡她。前排的這位同學她非常踴躍地想回答，就你了。她說她喜歡的這位同學平常非常開心，并且能帶給別人快樂，和她在一起自己也很開心。相信她和你在一起玩的時候也是非常開心的。謝謝這位同學的分享，還有哪位同學愿意來分享一下自己的感受嗎，后面穿白色衣服的同學，你來分享一下，這位同學說他喜歡的這位同學平時會看很多課外書，他喜歡他是因為他知道很多書本以外的知識。分享得非常棒，以后多多交流學習，你也可以學會很多很多的東西。聽完大家的分享后，有沒有發(fā)現(xiàn)你們對身邊同學有更深刻的了解了。現(xiàn)在，我們能不能請那些被喜歡的同學分享一下，當被別人夸獎的時候，你有什么感受呢？左手邊這位同學，你來回答一下，她說當聽到其他同學喜歡她的時候她特別開心，她也非常喜歡剛才那位同學，因為她特別樂于助人?？磥泶蠹叶缄P注到別人的優(yōu)點了，希望今后可以多和喜歡你的同學以及你喜歡的同學進行交流。3總結升華通過大家的分享，相信大家更好地了解了自己的特征，以及別人的特征，我們只有更多地了解自己，