六中機構主要崗位職責（2篇）

六中機構主要崗位職責六所機構的職務責任如下所述：1.校長：承擔校務管理工作，包括制定學校的發(fā)展策略和目標，并對各部門的工作進行監(jiān)督，以確保學校的有效運行。2.副校長：協(xié)助校長管理校務，專注于學校事務的具體執(zhí)行，如教學管理、教師隊伍發(fā)展、學生管理等。3.教務處主任：負責構建學校的教學計劃、課程配置和教學大綱，并監(jiān)督教學過程，以維護教學質量。4.班主任：職責涵蓋指導和管理一個班級的學生，關注他們的學習和生活狀況，同時維護班級紀律和秩序。5.教師：承擔課堂教學任務，設計教學內容和教學方法，評估學生的學習成果，并與學生和家長進行溝通和互動。6.學生工作處主任：負責學生工作的管理和指導，包括心理健康教育、學生組織活動的管理以及學生行為紀律的監(jiān)管。7.后勤保障部門：負責學校的后勤服務和管理，涵蓋食堂運營、校園維護、設備設施的維修和更新等職責。8.輔導員：職責包括指導和管理學生的學習和生活，提供個性化的輔導服務以及職業(yè)規(guī)劃指導。9.行政人員：負責學校的行政事務，如檔案管理、文件整理以及辦公室的日常運作。10.實驗室管理員：負責實驗室的管理和維護，確保實驗設備的正常運行和安全使用。以上列出的僅為六所機構的主要職務責任，實際的崗位職責可能會根據(jù)學校的規(guī)模和具體需求有所差異。六中機構主要崗位職責（二）一、校長職責：1.全面負責學校的日常管理和決策工作，制定并實施學校的發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃。2.引領學校團隊，營造并維護一個教育氛圍濃厚、秩序井然的校園環(huán)境。3.與政府相關部門保持密切溝通，確保學校政策執(zhí)行的合規(guī)性與有效性。4.推動學校教育教學改革與創(chuàng)新，致力于提升學校的教育質量和辦學水平。5.管理并合理配置學校資源與物資，保障學校正常運作及學生基本需求。6.與家長建立并維護良好的家校合作關系，共同促進學生全面發(fā)展。7.積極參與各類教育活動及社會公益事業(yè)，樹立并維護學校良好形象。二、副校長職責：1.協(xié)助校長進行學校管理與決策，確保校長工作要求的貫徹落實。2.負責學校具體部門與事務的管理，包括教務、教研、學生處等關鍵領域。3.協(xié)調學校內外部資源，確保學校各項工作的順利推進與高效完成。4.組織并開展各類教育活動與學校文化建設，營造積極向上的校園文化氛圍。5.協(xié)調師資隊伍建設，促進教師教學水平與專業(yè)能力的持續(xù)提升。6.參與學校招生工作，確保招生計劃的順利執(zhí)行與招生質量的穩(wěn)步提升。7.與家長保持密切溝通，及時了解學生需求與反饋，并妥善處理相關問題。三、教務主任職責：1.負責學校教學管理工作，根據(jù)教育教學計劃組織并實施教學活動。2.指導并幫助教師開展教育教學活動，確保教學質量與目標的順利實現(xiàn)。3.協(xié)調教師教學資源分配，提供必要的教學支持與教育培訓。4.制定并完善學校教學管理標準與規(guī)范，推動教學質量的持續(xù)提升。5.協(xié)助校長進行課程體系建設與教學改革，推動學校教育創(chuàng)新與發(fā)展。6.負責學生學業(yè)成績管理與評價工作，及時反饋學生學業(yè)情況。7.協(xié)助校長組織評優(yōu)評先工作，激勵教師專業(yè)發(fā)展并落實相關激勵機制。四、輔導主任職責：1.負責學校學生管理工作，致力于促進學生全面發(fā)展與健康成長。2.指導學生進行學業(yè)規(guī)劃與學習方法的培養(yǎng)，提升學生學習能力。3.維護學生紀律與行為規(guī)范，加強學生的道德教育與品德塑造。4.建立并維護學生心理健康檔案，提供心理咨詢與輔導服務。5.組織并開展學生社會實踐與文體活動，促進學生綜合素質的全面提升。6.與家庭保持密切聯(lián)系，了解學生家庭情況并提供必要的幫助與支持。7.協(xié)助校長處理學生糾紛與突發(fā)事件，并采取有效措施予以應對。五、行政主任職責：1.負責學校行政管理工作，確保學校運行的有序與高效。2.制定并完善學校行政管理制度與工作流程，提供全面的行政支持。3.負責學校檔案管理與信息化建設工作，保障信息安全與管理效率。4.組織并開展各類辦公會議與會務工作，確保會議順利進行與高效決策。5.負責學校招生與新生報到工作，提供優(yōu)質的招生服務與咨詢。6.協(xié)調教職員工的工作調配與績效考核工作，提升工作效率與團隊凝聚力。7.協(xié)助校長處理日常行政事務與突發(fā)事件應對工作。六、教師職責：1.根據(jù)教育教學計劃與課程要求開展教學工作并備課授課。2.對教學效果進行評價與反思以不斷提升教學質量。3.關心并指導學生學習成長提供必要的支持與幫助。4.了解學生家庭情況并提供必要的幫助與支持。5.參與教育教學改革與課程開發(fā)工作推動教學方法創(chuàng)新。6.積極參與師德師風建設與教學經(jīng)驗分