一起長(zhǎng)大的玩具中蟋蟀先生讀后感

一起長(zhǎng)大的玩具中蟋蟀先生讀后感一起長(zhǎng)大的玩具中蟋蟀先生讀后感篇一在《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書里有一個(gè)故事《我的冬蟈蟈》，作者在春節(jié)前買了一只冬蟈蟈，把它帶回家養(yǎng)在一個(gè)葫蘆里。每天都會(huì)喂冬蟈蟈一些胡蘿卜丁，聽冬蟈蟈叫，跟冬蟈蟈一起玩，很細(xì)心的照顧冬蟈蟈。可是，四個(gè)月以后，春暖花開，萬物復(fù)蘇的春天來了，東蟈蟈還是死掉了。雖然冬蟈蟈的生命很短，但它的歌聲給我們帶來了快樂和溫暖，它的生命也是很精彩的！不管是人還是動(dòng)物，生命都只有一次，生命沒了什么都沒有了。所以我們要珍惜生命，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要做一些危險(xiǎn)的事情！因?yàn)?，生命最寶貴！一起長(zhǎng)大的玩具中蟋蟀先生讀后感篇二我覺得金波的《一起長(zhǎng)大的玩具》很有童趣，讓我好像回到了童年，書中的每一個(gè)句子，每一個(gè)詞，都寫的很流暢，通俗易懂，讓我們小學(xué)生一看就能明白作者所要表達(dá)的意思。相信大家都知道抽陀螺吧，這個(gè)故事讓我想起小時(shí)候回外婆家，舅舅給我做的一個(gè)木頭陀螺，玩的方法跟書上的一模一樣，我在外婆家玩的都不想回深圳了，太有趣了?！兑黄痖L(zhǎng)大的玩具》寫的非常有趣，希望能推薦給更多的小朋友和我一起來閱讀，讓每一個(gè)人都回憶起自己有趣的童年！一起長(zhǎng)大的玩具中蟋蟀先生讀后感篇三看完《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書后，我仿佛回到了有趣的小時(shí)候，讓我回憶起和爸爸媽媽一起做手影戲的情景，快樂而溫馨。我非常喜歡這本書。這本書里講述的故事都是我們身邊的發(fā)生過的，讓人感覺特別親切。但又有所與眾不同。它所描述的大自然特別美麗，月影下有貓頭鷹和灰鵲的故事，雨被賦予了生命和“我”一起去旅行，書中的植物和動(dòng)物都像我們的小伙伴和他們的故事。同時(shí)書中有很多優(yōu)美的好字好句，它像有魔力似的吸引我一直往下看忘記了時(shí)間。特別喜歡書中的抽陀螺和兔兒爺，抽陀螺讓我想起和小伙伴一起快樂的情景。兔兒爺和它背后的傳說故事十分生動(dòng)有趣。這本書非常不錯(cuò)，你們也可以去看看。一起長(zhǎng)大的玩具中蟋蟀先生讀后感篇四6月中旬，在語文老師的推薦下，我閱讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書。我覺得這本書很有意思，里面有月影，雨人和花瓣兒魚……。這本書當(dāng)中，我最喜歡的是大樹城堡這一段，因?yàn)樽髡邔懥艘黄P(guān)于一棵小樹的故事，里面是一位叫阿木的人，砍了一棵小樹，做成了一把椅子，然后神奇的事情發(fā)生了，小椅子竟然長(zhǎng)大了，它長(zhǎng)啊！長(zhǎng)啊！長(zhǎng)成了大樹城堡。小動(dòng)物們都住在里面，就阿木一個(gè)人不在，他想住進(jìn)去，動(dòng)物們通過討論，同意了，可最后大樹城堡卻不同意。大樹城堡讓阿木說出城堡的由來，阿木知道砍樹不對(duì)，很不好意思，就想到大樹城堡當(dāng)一名警衛(wèi)來認(rèn)錯(cuò)。最后，大家都原諒了他，并讓阿木每年在城堡外面種植100棵樹。這個(gè)故事告訴我們，愛護(hù)樹木，從我做起，保護(hù)森林，人人有責(zé)。一起長(zhǎng)大的玩具中蟋蟀先生讀后感篇五這個(gè)學(xué)期，匡老師給我們發(fā)了一本故事書《一起長(zhǎng)大的玩具》，老師說我們每天完成作業(yè)后，可以讀這本書，希望我們從書中主人公的故事學(xué)到一些東西。經(jīng)過兩周，書里的故事我已經(jīng)讀完了。我最喜歡里面的一個(gè)故事，它的名字叫《火狐貍》。我非常喜歡這個(gè)故事，這個(gè)故事里面的老爺爺幫助小狐貍打跑了要吃掉它的野豬，小狐貍在冬天幫老爺爺吹火苗讓老爺爺取暖，這讓我懂得我們要感恩幫助過自己的人，而且作者還用了很多好詞好句，我以后可以把這些好詞好句用到作文上。老師和媽媽常說，閱讀很重要，我以后一定要努力多讀書，多學(xué)知識(shí)。一起長(zhǎng)大的玩具中蟋蟀先生讀后感篇六這個(gè)暑假我每天堅(jiān)持閱讀，暢游在知識(shí)的海洋里，收獲頗豐，其中令我印象深刻的是這本《一起長(zhǎng)大的玩具》，它是人民教育出版社出版，也金波爺爺?shù)拇碜鳌兄v了有關(guān)很多玩具的故事，包含了《抽陀螺》、《兔兒爺》、《泥泥狗》、《老鴰枕頭》、《蝸牛人》等。不同的故事告訴了我們每種玩具的好玩之處，以及作者與這些玩具之間的故事。其中我最喜歡的故事是《抽陀螺》。該書中講到了抽陀螺是一種很簡(jiǎn)單的玩具，小孩子們都可以制作。第一步找來一塊木頭，再把它削成一寸高的木頭，直徑一寸多的圓柱形，然后再把下端削尖，尖端按一粒滾珠，陀螺就算大功告成了。再做一根又細(xì)又長(zhǎng)的鞭子一圈一圈纏住陀螺的腰身，然后放在地上，用手輕輕按在陀螺頂端，用力一拉鞭子，陀螺就在地上不停旋轉(zhuǎn)起來，再用鞭子不停抽打，越轉(zhuǎn)得越快，真是好玩極了。作者還說自己當(dāng)時(shí)抽打陀螺，是把它當(dāng)做背叛中國(guó)的中國(guó)人的，所以用鞭子用力地去抽打它，有時(shí)候大人也過來抽打它幾下，這種用力的抽打給主人公帶來了極大的快樂。這些文字將兒童那勇敢、率真的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。除此之外，書中還介紹了豬蹄兒燈，泥泥狗等玩具。這些玩具是作者兒時(shí)的親密伙伴，是他童年生活中不可或缺的一部分。由于生活年代的不同，這些玩具對(duì)我來說有些陌生，但我仍能從作者的筆下讀出那份幸福與感動(dòng)。讀完《一起長(zhǎng)大的玩具》，我知道了這些玩具代表著作者幸福而自由的純真童年，更培育了作者美好的品德。玩游戲的過程也是塑造良好品質(zhì)的學(xué)習(xí)過程，大家從玩中可以學(xué)會(huì)相互配合，禮讓分享等良好品質(zhì)。一起長(zhǎng)大的玩具中蟋蟀先生讀后感篇七我讀了金波的《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書，我覺得整本書很有童趣，文章中大量運(yùn)用了比喻、擬人的手法，使得故事十分生動(dòng)、有趣。其中我最喜歡《灶馬》這篇文章?！对铖R》描寫了我對(duì)灶馬的觀察和想法。一般來說，灶馬是一個(gè)人討厭的蟲子，但作者把灶馬和當(dāng)時(shí)的生活情形聯(lián)系在一起，讓人覺得灶馬是生活富足的標(biāo)志；而且作者很喜歡灶馬，給它取了個(gè)“灶馬子”，覺得它就像家庭的一份子。作者還加入了民間傳說，灶馬是灶王爺騎的馬，灶馬是灶王爺騎上天的飛馬嗎？作者這樣寫，會(huì)讓讀者覺得灶馬既親切又很傳奇。作者的寫作手法值得我們借鑒，我們?cè)趯懺挼臅r(shí)候也可以把小動(dòng)物們寫得生動(dòng)活潑又有故事。一起長(zhǎng)大的玩具中蟋蟀先生讀后感篇八我讀完了《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書。其中我最喜歡的兩篇故事是：灶馬和抽陀螺。《灶馬》講的是一種很小的昆蟲，它和蟋蟀差不多大。書里面還講了，灶馬的生活習(xí)