1《我們愛整潔》第二課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

1《我們愛整潔》第二課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析《我們愛整潔》第二課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

本課時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和道德素養(yǎng)為核心，通過講述整潔的意義、方法和實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生自覺維護(hù)個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生。本節(jié)課內(nèi)容與生活緊密相連，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到整潔的重要性，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解整潔的概念，掌握保持個(gè)人和環(huán)境整潔的基本方法和技巧。具體來說，教學(xué)重點(diǎn)是：

-認(rèn)識(shí)整潔的重要性：通過實(shí)例講解，如教室、宿舍的整潔對(duì)比，讓學(xué)生感受到整潔環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響。

-學(xué)習(xí)整理個(gè)人物品：教授學(xué)生如何有序地整理書包、書桌，養(yǎng)成分類放置物品的習(xí)慣，例如將書本、文具分別放在固定的位置。

-保持環(huán)境整潔：指導(dǎo)學(xué)生如何參與教室、宿舍的清潔工作，如掃地、擦桌、倒垃圾等，以及如何正確處理垃圾，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于讓學(xué)生將整潔的習(xí)慣內(nèi)化為自覺行為，具體難點(diǎn)包括：

-養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣：學(xué)生可能在一開始能夠按照要求整理個(gè)人物品和環(huán)境，但難以持久，需要通過持續(xù)的教育和監(jiān)督，如定期檢查個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，幫助學(xué)生形成長(zhǎng)期習(xí)慣。

-理解整潔的深層含義：學(xué)生可能只停留在表面行為，如打掃衛(wèi)生，但難以理解整潔背后的道德素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)，需要通過故事、案例分析等方式，讓學(xué)生理解整潔與個(gè)人品質(zhì)的關(guān)系，例如通過講解整潔與禮貌、尊重他人的關(guān)系，幫助學(xué)生深入理解整潔的意義。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、教室清潔工具（掃把、拖把、垃圾桶等）

-軟件資源：教學(xué)PPT、整潔習(xí)慣培養(yǎng)動(dòng)畫或視頻

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子版教材、互動(dòng)式學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、游戲化學(xué)習(xí)教學(xué)過程今天，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《我們愛整潔》這一課。上一課時(shí)，我們已經(jīng)討論了整潔的重要性，今天我們將更深入地探討如何保持個(gè)人和環(huán)境的整潔。下面，讓我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了整潔的重要性，誰能告訴我，為什么我們要保持整潔呢？（引導(dǎo)學(xué)生回答）對(duì)，保持整潔不僅能讓我們的環(huán)境變得更美好，還能讓我們心情愉快，身體健康。那么，怎樣才能做到整潔呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.探究課文主旨

請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，找到《我們愛整潔》這一課。我們先來讀一讀課文，邊讀邊思考：課文講述了哪些保持整潔的方法？（學(xué)生朗讀課文）好，誰來分享一下你的發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生回答）很好，課文提到了整理個(gè)人物品、保持環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)成良好習(xí)慣等方法。下面我們就來一一探討這些方法。

（1）整理個(gè)人物品

請(qǐng)同學(xué)們看看課文中的插圖，這位同學(xué)的書包和書桌非常整潔，我們可以從中學(xué)到哪些整理個(gè)人物品的方法呢？（引導(dǎo)學(xué)生觀察并回答）對(duì)，把物品分類放置、保持書包和書桌的清潔。那么，你們的書包和書桌整潔嗎？如果不夠整潔，課后請(qǐng)按照課文中的方法整理一下。

（2）保持環(huán)境衛(wèi)生

請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏凑n文中的插圖，這位同學(xué)正在打掃教室。保持環(huán)境衛(wèi)生是我們每個(gè)人的責(zé)任，那么，我們?cè)撊绾巫瞿?？（引?dǎo)學(xué)生回答）對(duì)，我們要定期打掃教室、宿舍，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔。

（3）養(yǎng)成良好習(xí)慣

請(qǐng)同學(xué)們回顧一下課文，看看作者是如何養(yǎng)成良好習(xí)慣的。（引導(dǎo)學(xué)生回答）對(duì)，作者通過每天堅(jiān)持整理個(gè)人物品、保持環(huán)境衛(wèi)生，逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。那么，我們也要向作者學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3.實(shí)踐活動(dòng)

現(xiàn)在，我們來做一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)主題，分別是整理個(gè)人物品、保持環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)成良好習(xí)慣。小組內(nèi)討論一下，如何在自己的生活中實(shí)踐這些主題，然后向大家分享你們的計(jì)劃和心得。

（學(xué)生分組討論，實(shí)踐，分享）

4.總結(jié)與反思

5.作業(yè)布置

最后，給大家布置一個(gè)作業(yè)：回家后，按照我們今天學(xué)到的知識(shí)，整理自己的房間，并堅(jiān)持每天保持整潔。下次上課，我們一起來分享你們的成果。

同學(xué)們，今天的課就到這里，希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做到愛整潔，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-《小學(xué)生日常行為規(guī)范》：提供具體的日常行為規(guī)范，讓學(xué)生了解在學(xué)校和家庭中應(yīng)遵守的基本行為準(zhǔn)則。

-《我愛我家》：介紹家庭環(huán)境整潔的重要性，以及如何在家庭中實(shí)踐整潔習(xí)慣的書籍。

-《校園環(huán)保手冊(cè)》：講解校園環(huán)保知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

-整潔習(xí)慣培養(yǎng)動(dòng)畫視頻：通過生動(dòng)有趣的動(dòng)畫，展示整潔習(xí)慣的培養(yǎng)過程，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-環(huán)境保護(hù)相關(guān)的新聞報(bào)道：選取一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的新聞，讓學(xué)生了解整潔習(xí)慣對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響。

2.拓展建議

-組織校園整潔日：定期開展校園整潔活動(dòng)，讓學(xué)生親自參與清潔工作，體驗(yàn)整潔環(huán)境的重要性。

-家庭整潔計(jì)劃：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起制定家庭整潔計(jì)劃，將整潔習(xí)慣從學(xué)校延伸到家庭。

-環(huán)保主題班會(huì)：通過班會(huì)形式，讓學(xué)生分享環(huán)保小知識(shí)，討論如何在日常生活中實(shí)踐環(huán)保和整潔。

-觀看整潔習(xí)慣培養(yǎng)動(dòng)畫視頻，記錄下視頻中提到的整潔方法，并在日常生活中嘗試實(shí)踐。

-閱讀相關(guān)書籍，如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《我愛我家》，了解整潔習(xí)慣的重要性和實(shí)踐方法。

-收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的新聞報(bào)道，了解整潔習(xí)慣對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響，并撰寫一篇關(guān)于整潔與環(huán)保的感悟文章。

-參與校園整潔日活動(dòng)，親身體驗(yàn)清潔工作，理解整潔環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響。

-與家長(zhǎng)一起制定家庭整潔計(jì)劃，記錄實(shí)施過程中的心得體會(huì)，與同學(xué)分享。

-在班級(jí)內(nèi)開展環(huán)保主題班會(huì)，分享環(huán)保小知識(shí)，討論如何在日常生活中實(shí)踐整潔和環(huán)保。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-個(gè)人整潔習(xí)慣的培養(yǎng)：如何整理書包、書桌，保持個(gè)人衛(wèi)生。

-環(huán)境整潔的意義：理解整潔環(huán)境對(duì)身心健康、學(xué)習(xí)效率的影響。

-道德素養(yǎng)的提升：通過整潔習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)尊重他人、關(guān)愛環(huán)境的品質(zhì)。

②教學(xué)重點(diǎn)詞句

-“整潔不僅是一種習(xí)慣，更是一種態(tài)度?！?/p>

-“有序的環(huán)境讓我們的心情更加舒暢。”

-“良好的習(xí)慣從小事做起，從現(xiàn)在做起?！?/p>

③教學(xué)內(nèi)容邏輯

-首先，介紹整潔習(xí)慣的重要性，通過實(shí)例說明整潔對(duì)個(gè)人和環(huán)境的影響。

-其次，詳細(xì)講解如何培養(yǎng)個(gè)人整潔習(xí)慣，包括整理個(gè)人物品的具體方法和步驟。

-再次，討論保持環(huán)境整潔的方法，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的責(zé)任。

-最后，強(qiáng)調(diào)整潔習(xí)慣與道德素養(yǎng)的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解整潔是一種個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的《我們愛整潔》教學(xué)過程中，我深感課堂氛圍的活躍與學(xué)生參與的積極性。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種互動(dòng)形式，如小組討論、角色扮演等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐操作能力。我發(fā)現(xiàn)，通過這些互動(dòng)，學(xué)生們能夠更加直觀地理解整潔習(xí)慣的培養(yǎng)過程。然而，我也注意到，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔?，參與度不高。針對(duì)這一點(diǎn)，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)每一位學(xué)生積極參與討論。

在策略上，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過案例分析、實(shí)踐活動(dòng)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)整潔的重要性。但我也發(fā)現(xiàn)，在實(shí)踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)閷?duì)整潔標(biāo)準(zhǔn)理解不夠深入，導(dǎo)致實(shí)踐效果不盡如人意。因此，我需要進(jìn)一步明確整潔的標(biāo)準(zhǔn)，并在實(shí)踐前進(jìn)行充分的指導(dǎo)。

在管理上，我盡量維持課堂秩序，保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。但我也注意到，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生過于興奮，導(dǎo)致課堂紀(jì)律松散的情況。對(duì)此，我應(yīng)該在保證學(xué)生積極參與的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的把控。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的表現(xiàn)來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們對(duì)整潔的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠在討論中提出自己的見解，并在實(shí)踐活動(dòng)中積極嘗試。在知識(shí)方面，學(xué)生們掌握了整理個(gè)人物品和環(huán)境的方法，對(duì)整潔習(xí)慣的培養(yǎng)有了初步的理解。在技能方面，學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)，提高了整理和清潔的能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)整潔習(xí)慣的態(tài)度更加積極，能夠自