高中++語(yǔ)文++《燕歌行（并序）》課件+++統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)

燕歌行并序

高適1.分析詩(shī)歌中環(huán)境渲染、對(duì)比手法的作用2.反復(fù)誦讀，深入理解詩(shī)作所表達(dá)的復(fù)雜感情和主旨

3.挖掘、探究邊塞詩(shī)的內(nèi)涵，理解邊塞詩(shī)的多重主題學(xué)習(xí)目標(biāo)邊塞詩(shī)名句：功名只向馬上取，真是英雄一丈夫。——岑參黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回!——王翰盛唐的邊塞詩(shī)意境高遠(yuǎn)，格調(diào)悲壯，像雄渾的軍號(hào)，

一聲聲吹得歷史都熱血沸騰。那么,我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)《燕歌行》,看看詩(shī)人高

適又是如何描繪邊塞的戰(zhàn)爭(zhēng)、將士和風(fēng)光的呢?新課導(dǎo)入邊塞詩(shī)歌邊塞詩(shī)以邊塞軍旅生活為主要內(nèi)容，或描寫奇異的塞

外風(fēng)光，或反映戍邊的艱辛的詩(shī)作稱之為邊塞詩(shī)。

唐代四大邊塞詩(shī)人：高適、王昌齡、岑參、王之渙邊塞詩(shī)的特點(diǎn)：

意境雄渾壯闊、感情激昂、氣勢(shì)奔放新知講學(xué)邊塞詩(shī)標(biāo)題中往往有“行”“軍”“征”

“塞”“戍”等與軍旅有關(guān)的字。邊塞詩(shī)常用手法：(1)借景抒情，觸景生情、情景交融；(2)對(duì)比；(3)襯托；(4)象征；(5)比喻；(6)夸張；(7)用典；(8)渲染；(9)虛實(shí)結(jié)合。內(nèi)容情感：①保家衛(wèi)國(guó)、建立功名的壯志豪情。②奮勇殺敵、英勇無(wú)畏的英雄氣概。③雄奇瑰麗、奇異獨(dú)特的邊塞風(fēng)光。④征人思鄉(xiāng)、閨婦盼歸的兩地情愁情感。⑤凄苦哀怨的怨戰(zhàn)情緒，凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考。⑥對(duì)和平安寧的邊疆生活、和睦友好的民族往來(lái)的喜悅。高

適(約700—765),字達(dá)夫，

一字仲武，渤?？h人，世稱“高渤海”,盛

唐著

名

的邊塞詩(shī)

人。早年和李白、杜甫共游梁、宋，落拓失意。

他的詩(shī)歌以古體見長(zhǎng)，尤長(zhǎng)于七言歌行和五言古

詩(shī)

，《燕歌行》即為著名代表作。其作品集為《高常侍集》,《全唐詩(shī)》存詩(shī)四卷。其詩(shī)風(fēng)格雄渾悲壯、古樸蒼勁。與岑參齊名，并稱“高

岑”。

作者介紹開元23年，張守珪因與契丹作戰(zhàn)有功，拜輔國(guó)大將軍兼御史大夫。遂恃功

驕縱，不恤士卒，開元26年，其部將敗

于

契

丹

，張守珪卻隱瞞敗績(jī)，虛報(bào)戰(zhàn)功，

并賄賂奉命前去調(diào)查的牛仙童。高適從

“客”處得悉實(shí)情，乃作此詩(shī)以“感征

戍之事”。

創(chuàng)作背景

題目解讀行，是古代詩(shī)歌的一種體裁，屬于“歌行體”。吟，如李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》歌，如杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、白居易《長(zhǎng)恨歌》

引，如李賀的《李憑箜篌引》“燕歌行”傳統(tǒng)題材是寫思婦征人的怨曠之情或者渲染邊塞苦寒的處

境和戍卒生活的艱苦，內(nèi)容多寫燕趙邊塞之事。朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，讀清句讀，注意把握情感。開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示。適感征戍之事，

因而和焉。漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。挺金伐鼓下榆關(guān)，旌施逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄飄那可度，絕域蒼茫無(wú)所有。殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛。君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍?！締?wèn)題】請(qǐng)分析小序的內(nèi)容和作用。小序交代了時(shí)間、事件、寫作的緣由。為整首詩(shī)歌提供了一個(gè)大的環(huán)境背景。

整體感知1.這首詩(shī)主要寫了什么事?

哪些人?

哪些景?事：

戰(zhàn)爭(zhēng)人：

將帥士卒(征人)思婦景：

塞外秋景2.按照什么順序?qū)憫?zhàn)事的?戰(zhàn)事發(fā)展的順序：出師——失利——被圍——死斗漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。挺金伐鼓下榆關(guān)，旌施逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。

戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞!

大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。

身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。

少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。

邊庭飄搖那可度，絕域蒼茫無(wú)所有!

殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛。君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。出

師戰(zhàn)敗久圍

死

斗本首詩(shī)的詩(shī)眼是什么?具體如何表現(xiàn)?苦環(huán)境之苦戰(zhàn)爭(zhēng)之苦相思之苦漢家：漢朝，這里借指唐朝煙塵：戰(zhàn)爭(zhēng)東北：開元十年至天寶初，唐與東北奚、契丹之間戰(zhàn)事不斷。殘賊：兇殘的敵人。“男兒本自重橫

行，天子非常賜顏色。”此句化用了西漢樊噲的典故與運(yùn)用了對(duì)偶的手法，寫出了將軍本應(yīng)具有橫行天

下的豪邁氣概，以及皇帝的看重，貌似揄?yè)P(yáng)漢將出征時(shí)的威武

榮耀，實(shí)則已隱含譏諷。為下文因驕傲輕敵而慘敗埋下了伏

筆?！巴鸱ス南掠荜P(guān)，旌施逶迤碣石間?！贝藘删涑薪由衔?，

將士們“本重橫行”天子又“賜顏色”使得一方面士氣高漲，另一方面將士們驕傲自大，盲目輕敵。這里金鼓震天、大搖大擺前進(jìn)的場(chǎng)面，正是將軍臨戰(zhàn)前

不可一世驕態(tài)的體現(xiàn)。漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。

男兒本自重橫行，

天子非常賜顏色。

挺金伐鼓下榆關(guān)，

旌施逶迤碣石間。

校尉羽書飛瀚海，

單于獵火照狼山

。細(xì)讀文本，分析詩(shī)歌

出師出師的原因有哪些?東北戰(zhàn)亂頻起；渴望建功立業(yè)；天子賞賜豐厚有人說(shuō)詩(shī)歌開始已經(jīng)暗示了戰(zhàn)敗的結(jié)局，從哪些詩(shī)句可以看出?

與下文關(guān)聯(lián)?挺金伐鼓下榆關(guān)，旌施逶迤碣石間。透過(guò)這金鼓震天、大搖大擺前進(jìn)的場(chǎng)面，可以揣知將軍臨

戰(zhàn)前不可一世的驕態(tài)，也為下文反襯?！帮w”和“照”有何表達(dá)效果?“飛”字烘托了軍情危急，與上文將士們恃勇輕敵形成呼應(yīng)；“照”突出所謂“殘賊”的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力和盛大作戰(zhàn)氣勢(shì)，

再一次印證“漢將”們的輕敵。一“飛”一“照”清晰交代了戰(zhàn)斗的嚴(yán)峻性和我方作戰(zhàn)的

艱難，為后文戰(zhàn)敗描寫蓄勢(shì)。漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。

男兒本自重橫行，

天子非常賜顏色。

挺金伐鼓下榆關(guān)，

旌施逶迤碣石間。

校尉羽書飛瀚海，

單于獵火照狼山。出

師戰(zhàn)敗“山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨”寫出了邊地

怎樣的環(huán)境?有何作用?選取塞草、孤城、落日等意象，寫出了邊塞秋末衰敗、凄涼

的自然景色。渲染了肅殺、凄涼、傷感的氣氛，烘托出殘兵敗卒

心境的凄涼?！皯?zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞!”

一句用了什

么手法，揭示了什么內(nèi)容?表現(xiàn)手法：對(duì)比抒發(fā)了作者鮮明的愛憎情感——一方面表達(dá)對(duì)戰(zhàn)士拼死苦戰(zhàn)的同情和敬佩，一方面是對(duì)恣意享樂(lè)的將領(lǐng)的諷刺和批判。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。

戰(zhàn)士軍前半死生，

美人帳下猶歌舞。

大漠窮秋塞草腓，

孤城落日斗兵稀。

身當(dāng)恩遇常輕敵，

力盡關(guān)山未解圍?！按竽F秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”一句中景色描寫的作用是什么?(

意

象

)“大漠”“窮秋”“塞草”“孤城”“落

日”“斗兵”六個(gè)意象(意境)營(yíng)造了荒蕪、蕭瑟、衰敗的意境，有著鮮明的

邊塞特點(diǎn)的陰慘景色，(作用)烘托出士兵們心境的凄涼?！吧懋?dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍”用了什么手法?蘊(yùn)含了

什么感情?對(duì)比手法憤慨之情山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。

戰(zhàn)士軍前半死生，

美人帳下猶歌舞。

大漠窮秋塞草腓，

孤城落日斗兵稀。

身當(dāng)恩遇常輕敵，

力盡關(guān)山未解圍。戰(zhàn)敗玉箸：玉制的筷子，古代常用來(lái)形容婦女雙流的眼淚。胡曾《詠史詩(shī)·

漢宮》:“明妃遠(yuǎn)嫁泣西風(fēng)，玉箸雙垂出漢

宮。"城南：唐代長(zhǎng)安城住宅區(qū)在城南薊北：此泛指河北東北部戰(zhàn)場(chǎng)。邊庭：

邊疆飄

飄：形容長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里絕

域：

極遠(yuǎn)之地三時(shí)：早晨、午間、傍晚，代表一整天。陣云：形容像墻一樣聳立的陰云，古人以為戰(zhàn)爭(zhēng)之兆。一夜：整夜寒聲：凄涼的聲音刁斗：軍中銅制用具，日以作炊，夜以敲更。鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。

少婦城南欲斷腸，

征人薊北空回首。

邊庭飄飄那可度，

絕域蒼茫無(wú)所有。

殺氣三時(shí)作陣云，

寒聲

一

夜傳刁斗。久

園本部分作者主要想表達(dá)什么內(nèi)容，寫作目的是什么?寫征人思鄉(xiāng)、思婦斷腸：辛勤久，空回首。

寫邊疆的荒涼：飄飄那可度，蒼茫更何有!寫戰(zhàn)爭(zhēng)的酷烈：殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗O作者在描寫戰(zhàn)事慘烈之中還加入對(duì)戍邊戰(zhàn)士及其家

人情感的細(xì)膩描寫，更加突出戰(zhàn)士戍邊的艱苦，

烘托戰(zhàn)

爭(zhēng)的酷烈，邊疆的荒涼。以此表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)戍邊戰(zhàn)士的崇

高敬意。鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。

少婦城南欲斷腸，

征人薊北空回首。

邊庭飄飄那可度，

絕域蒼茫無(wú)所有。

殺氣三時(shí)作陣云，

寒聲一夜傳刁斗。久

圍死斗這一層運(yùn)用了哪些手法?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(1)反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)士兵浴血奮戰(zhàn)是激于大義，是為了國(guó)家

的利益而非個(gè)人的功名。贊美士兵們殊死搏斗、保家衛(wèi)

國(guó)的精神。(2)用典：

表達(dá)對(duì)李廣的追慕和贊美，諷刺當(dāng)朝將領(lǐng)好大喜功、不體恤戰(zhàn)士的行為。(3)對(duì)比：為了國(guó)家奮不顧身的戰(zhàn)士與只顧個(gè)人利益的

將帥；今日無(wú)德無(wú)才的將帥與漢代有勇有謀、關(guān)愛士兵

的李廣對(duì)比。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛。君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。死節(jié)：為國(guó)捐軀的志節(jié)

豈顧勛：豈是為了個(gè)人的功勛?李將軍：李廣口相關(guān)鏈接：(

李

)廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂(lè)為用。

……匈奴畏李廣之略，

……廣居右北平，匈奴聞之，號(hào)曰“漢之飛將軍”,避之?dāng)?shù)歲，不敢

入右北平。李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門，備匈奴。

……厚遇戰(zhàn)士。

……李牧多為奇陳，大破殺匈奴十馀萬(wàn)騎。其后十馀歲，匈奴不敢近

趙邊城。本詩(shī)的詩(shī)眼是什么?具體體現(xiàn)在哪?(征戰(zhàn))苦環(huán)境之苦選取塞草、孤城、落日等意象，寫出邊塞秋末衰敗、凄涼的自然景

色。渲染肅殺、凄涼、傷感的氣氛，烘托出殘兵敗卒心境的凄涼；戰(zhàn)爭(zhēng)之苦戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、無(wú)休止、寫出了征戰(zhàn)沙場(chǎng)士兵的傷亡慘重；相思之苦一句征夫，

一句思婦，錯(cuò)綜相對(duì)，離

別

之

苦

，逐步加深。城南少婦，

日夜悲愁，但是“邊庭飄搖那可度?”薊北征人，回首亦是枉然。是什么造成這些苦?①自然條件惡劣。②敵人兇猛善戰(zhàn)。③將領(lǐng)與戰(zhàn)士的矛盾。其中官兵的矛盾，

尤其是將領(lǐng)的尋歡作樂(lè)，不愛惜士兵是失敗的主要原因。本詩(shī)既有立功邊塞的豪情壯志，又有對(duì)邊塞局勢(shì)與用兵情狀的深刻見解；既有對(duì)戰(zhàn)士忠勇報(bào)國(guó)精神的熱情頌揚(yáng)，又有對(duì)將領(lǐng)奢靡生活

的強(qiáng)烈不滿；既有對(duì)蒙受戰(zhàn)爭(zhēng)痛苦的家庭的深

切同情，又有對(duì)邊將用非其人的譏諷嘲弄。全

詩(shī)內(nèi)容豐富，思想深刻，不愧為“盛唐邊塞詩(shī)

詩(shī)歌主旨抒出征之豪情；

惜戰(zhàn)士之辛苦；

憐