人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-631統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖-教學(xué)課件

第19課時(shí)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖第六單元整理和復(fù)習(xí)

統(tǒng)計(jì)在生活中應(yīng)用廣泛。我們?cè)谧鲆恍┦虑橹?，先要收集、整理和分析?shù)據(jù)，再作出決定。例如，學(xué)校為了了解學(xué)生體質(zhì)健康狀況，要收集學(xué)生的身高、體重等數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)就是幫助人們收集、整理和分析數(shù)據(jù)的知識(shí)和方法。我們學(xué)過(guò)哪些統(tǒng)計(jì)的知識(shí)？學(xué)過(guò)統(tǒng)計(jì)表，還有平均數(shù)，還學(xué)過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖。一起整理這部分知識(shí)吧！統(tǒng)計(jì)表意義把收集到的數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)分類(lèi)、整理后，填在一定格式的表格內(nèi)，用來(lái)反映情況，說(shuō)明問(wèn)題，這種表格叫做統(tǒng)計(jì)表。單式復(fù)式只含有一個(gè)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)表。含有兩個(gè)或兩個(gè)以上統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)表。單式統(tǒng)計(jì)表123456六年級(jí)(1)班619418313712950周數(shù)個(gè)數(shù)班級(jí)六年級(jí)(1)班同學(xué)（1—6）第一學(xué)期撿廢品情況統(tǒng)計(jì)表123456六年級(jí)(2)班289354636596周數(shù)個(gè)數(shù)班級(jí)六年級(jí)(2)班同學(xué)（1—6）第一學(xué)期撿廢品情況統(tǒng)計(jì)表復(fù)式統(tǒng)計(jì)表123456六年級(jí)(1)班6194183137129150六年級(jí)(2)班289354636596周數(shù)個(gè)數(shù)班級(jí)六年級(jí)同學(xué)（1—6）周第一學(xué)期撿廢品情況統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)圖：用點(diǎn)、線(xiàn)、面等表示相關(guān)聯(lián)的量之間數(shù)量關(guān)系的圖形。統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖單式條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖單式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)和作用條形統(tǒng)計(jì)圖折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)作用用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量用整個(gè)圓面積表示總數(shù)，用扇形面積表示各部分占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)。用直條的長(zhǎng)短表示數(shù)量的多少用折線(xiàn)的起伏表示數(shù)量的增減變化能清楚地看出各數(shù)量的多少，便于相互比較。能清楚地看出數(shù)量增減變化的情況，也能看出數(shù)量的多少。能清楚地看出各部分與總數(shù)的百分比，以及部分與部分之間的關(guān)系。統(tǒng)計(jì)圖選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示下列數(shù)據(jù)。2050年各大洲人口預(yù)測(cè)達(dá)到的具體數(shù)據(jù)。2050年世界人口分布預(yù)測(cè)情況。1957年～2050年世界人口變化預(yù)測(cè)情況。123條形統(tǒng)計(jì)圖，能清楚地看出各數(shù)量的多少折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，看出數(shù)量增減變化的情況扇形統(tǒng)計(jì)圖，看出各部分與總數(shù)的百分比數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的步驟及方法。確定調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容。確定調(diào)查方式。（實(shí)地調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查、測(cè)量等）設(shè)計(jì)調(diào)查表或統(tǒng)計(jì)表。整理、呈現(xiàn)調(diào)查數(shù)據(jù)。（選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表）12345分析調(diào)查數(shù)據(jù)，作出判斷和決策。收集數(shù)據(jù)方法：觀察統(tǒng)計(jì)調(diào)查實(shí)驗(yàn)查資料等，畫(huà)“正”法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。整理數(shù)據(jù)方法：分段或分類(lèi)整理后，制成統(tǒng)計(jì)圖表。這是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的學(xué)生個(gè)人情況調(diào)查表。每名同學(xué)根據(jù)自己實(shí)際情況填寫(xiě)，再整理成統(tǒng)計(jì)圖，就可以做各種數(shù)據(jù)的分析了！一組數(shù)據(jù)的和除以這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)所得的商叫作這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。一組數(shù)據(jù)只有一個(gè)平均數(shù)。有序排列的一組數(shù)據(jù)中最中間的那個(gè)數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)量平均數(shù)

總體水平中位數(shù)

一般水平眾

數(shù)

集中趨勢(shì)一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù)。一組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)可以有1個(gè)，也可能有2個(gè)以上或沒(méi)有。移多補(bǔ)少平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)奇數(shù)個(gè)數(shù)據(jù)：直接找“最中間”的一個(gè)數(shù)偶數(shù)個(gè)數(shù)據(jù)：最中間的那兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)六（1）班同學(xué)的幾項(xiàng)數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖表示如下。1六（1）班男生和女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表性別男生女生人數(shù)2218選自教材第96頁(yè)第4題答：從這個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表中，可以看出男生22人，女生18人，

六（1）班總?cè)藬?shù)為40人。（1）根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖表，你得到了哪些信息？六（1）班同學(xué)的幾項(xiàng)數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖表示如下。1六（1）班男生和女生人數(shù)占比統(tǒng)計(jì)圖選自教材第96頁(yè)第4題答：從這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖中，可以看出男生占總?cè)藬?shù)的55%，

女生占總?cè)藬?shù)的45%。（1）根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖表，你得到了哪些信息？六（1）班同學(xué)的幾項(xiàng)數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖表示如下。1六（1）班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖選自教材第96頁(yè)第4題（1）根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖表，你得到了哪些信息？答：從這個(gè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中，可以看出最喜歡足球的男生比女生多；最喜歡跳繩的女生比男生多；最喜歡乒乓球的男女生人數(shù)同樣多。六（1）班同學(xué)的幾項(xiàng)數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖表示如下。1選自教材第96頁(yè)第4題（2）除了通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)，還可以通過(guò)什么手段收

集數(shù)據(jù)？答：還可以通過(guò)實(shí)地考察，采訪(fǎng)、上網(wǎng)查找等方

法收集數(shù)據(jù)。2選自教材第96頁(yè)第5題（1）六（1）班同學(xué)的身高、體重情況如下表。身高/m1.401.431.461.491.521.551.58人數(shù)135101263體重/kg30333639424548人數(shù)245121043（1）六(1)班大部分同學(xué)的身高和體重分別是多少?答：大部分同學(xué)的身高是1.52m，體重是39kg。2（2）六(1)班同學(xué)的平均身高和平均體重分別是多少?選自教材第96頁(yè)第5題（2）身高平均數(shù)：(1.4＋1.43×3＋1.46×5＋1.49×10＋1.52×12＋1.55×6＋1.58×3)÷40＝60.17÷40≈1.50(m)體重平均數(shù)：(30×2＋33×4＋36×5＋39×12＋42×10＋45×4＋48×3）÷40＝1584÷40＝39.6(kg）答：身高的平均數(shù)是1.50m，體重的平均數(shù)是39.6kg。1.圖(1)是根據(jù)某市某小學(xué)“獻(xiàn)愛(ài)心”自愿捐款活動(dòng)中學(xué)生捐款情況制成的條形統(tǒng)計(jì)圖，圖(2)是該小學(xué)學(xué)生人數(shù)比例分布圖，該校共有學(xué)生1450人。（1）高年級(jí)學(xué)生捐款多少元？1450×（1-34%-38%）=406（人）406×5.4=2192.4（元）答：高年級(jí)捐款2192.4元。1.圖(1)是根據(jù)某市某小學(xué)“獻(xiàn)愛(ài)心”自愿捐款活動(dòng)中學(xué)生捐款情況制成的條形統(tǒng)計(jì)圖，圖(2)是該小學(xué)學(xué)生人數(shù)比例分布圖，該校共有學(xué)生1450人。（2）該校學(xué)生平均每人捐款多少元？（1450×34%×7.6+1450×38%×6.2+2192.4）÷1450=6.452（元）答：平均每人捐款6.452元。2.看圖并回答問(wèn)題。五年級(jí)一班和二班運(yùn)動(dòng)會(huì)得分情況統(tǒng)計(jì)圖（1）哪個(gè)班在短跑項(xiàng)目上占優(yōu)勢(shì)？（2）五年級(jí)一班在哪些項(xiàng)目上占優(yōu)勢(shì)？（3）你還有什么發(fā)現(xiàn)？答：（1）二班在短跑項(xiàng)目上占優(yōu)勢(shì)。

（2）五年級(jí)一班跳高和跳遠(yuǎn)占優(yōu)勢(shì)。

（3）在中長(zhǎng)跑項(xiàng)目上，二班明顯占優(yōu)勢(shì)；鉛球成

績(jī)兩個(gè)班差不多。3.看圖并回答問(wèn)題。我國(guó)某兩個(gè)城市2012年月平均最高氣溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖（1）說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)城市2012年月平均最高氣溫變化的趨勢(shì)。答：從1月份到7、8月份月平均氣溫呈上升趨勢(shì)，從7、8月份到12月份呈下降趨勢(shì)。3.看圖并回答問(wèn)題。我國(guó)某兩個(gè)城市2012年月平均最高氣溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖（2）1月份兩個(gè)城市的月平均最高氣溫相差多少攝氏度？8月

份呢？你有什么發(fā)現(xiàn)？答：1月份兩個(gè)城市的月平均最高氣溫相差19℃,8月份

相差2.6℃，我發(fā)現(xiàn)冬天溫差大，夏天溫差小。4.為了組織球類(lèi)比賽，學(xué)校調(diào)查了六年級(jí)學(xué)生最喜歡的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)情況，統(tǒng)計(jì)如下圖。（1）如果喜歡排球運(yùn)動(dòng)的有30人，喜歡兵乓球運(yùn)動(dòng)的大約有多少人？30÷15%=200（人）200×50%=100（人）答：喜歡兵乓球運(yùn)動(dòng)的大約有100人。（2）你認(rèn)為應(yīng)該組織哪種球類(lèi)比賽？為什么？答：應(yīng)該組織乒乓球比賽，因?yàn)橄矚g乒乓球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)最多。若組織比賽，參與度高。六年級(jí)學(xué)生最喜歡的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖1.從教材總復(fù)習(xí)中選??；2.從課時(shí)練中選取。統(tǒng)計(jì)圖：條形、折線(xiàn)、扇形統(tǒng)計(jì)量：平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)表：?jiǎn)问健?fù)式附：

做一個(gè)好PPT的原則01明確目標(biāo)與主題1-確定PPT目的2-緊扣主題內(nèi)容3-適應(yīng)受眾需求02結(jié)構(gòu)與布局規(guī)劃1-清晰邏輯框架2-突出重點(diǎn)信息3-統(tǒng)一風(fēng)格與配色方案03文字與圖片運(yùn)用1-簡(jiǎn)潔明了文字表達(dá)2-高質(zhì)量圖片素材選擇3-圖文結(jié)合增強(qiáng)視覺(jué)效果04幻燈片設(shè)計(jì)技巧1-簡(jiǎn)潔美觀幻