2024年華東師大版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷8考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變，不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（）A.Cu→CuOB.CuO→Cu（OH）2C.Cu（OH）2→CuSO4D.CuSO4→Cu2、除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)；所用方法不正確的是（）

。選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法A銅氧化銅加過量稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾，蒸發(fā)結(jié)晶BCO2CO通過灼熱的氧化銅粉末C食鹽泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)D氧化鈣碳酸鈣高溫煅燒A.AB.BC.CD.D3、據(jù)統(tǒng)計(jì)我市約有兩百多萬人患骨質(zhì)疏松癥；請(qǐng)?zhí)嵝涯愀改缸⒁鈹z入的元素是（）

A.鈣。

B.碘。

C.鈉。

D.鐵。

4、某興趣小組的同學(xué)做了四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)并繪制了相關(guān)圖象．其中錯(cuò)誤的是（）

A.向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋁片。

B.把表面被氧化的鎂條放入燒杯中；再加入足量稀鹽酸。

C.向等質(zhì)量；等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀硫酸中分別加入質(zhì)量相等的鋅和鐵。

D.給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱；剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系。

5、下列各微粒的示意圖中，表示陽離子的是（）A.B.C.D.6、下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是（）A.

在恒溫的條件下，將足量的氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)適量的水分B.

向露置在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸C.

等質(zhì)量的鋁和鎂，分別與足量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)D.

向一定量的氧化銅中通入一氧化碳?xì)怏w并加熱7、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得結(jié)論描述正確的是（）A.將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中，鐵絲立即燃燒，火星四射，生成一種黑色固體B.某氣體在空氣中燃燒產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，則該氣體一定是一氧化碳C.木炭在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體D.鎂條在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體8、人體內(nèi)胃液的近似pH值為0.9-1.5，則胃液（）A.呈酸性B.呈堿性C.呈中性D.無法確定評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、由化學(xué)方程式NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑獲得的信息（至少寫三條）

①____；②____；③____．10、我國(guó)是個(gè)能源消耗大國(guó)；對(duì)石油；煤炭等資源的需求非常大．

（1）液化石油氣在常溫下裝入罐中時(shí)，采用____的方法使氣體液化．罐中的液化石油氣在陽光照射下溫度升高，內(nèi)能____；壓強(qiáng)增大，容易發(fā)生爆炸．

（2）垃圾填埋后產(chǎn)生的沼氣是一種____（填“可再生”或“不可再生”）能源．11、小明在元素周期表中查找到如圖所示的一格后；明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因．

（1）“Co”表示____（填名稱）元素；其原子序數(shù)為____；相對(duì)原子質(zhì)量為____；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為____．

（2）一氧化碳是由____兩種元素組成的純凈物．12、小云在給試管中的液體加熱時(shí)；發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，請(qǐng)你幫他分析一下發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因（至少寫出兩個(gè)）：

（1）____（2）____．13、金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。（1）下列用品使用金屬材料的是（填字母序號(hào)）。（2）自然界中的金屬大多以化合物形式存在，獲取金屬單質(zhì)的方法有多種。工業(yè)上用赤鐵礦石冶煉鐵的化學(xué)方程式為，這種冶煉方法叫還原法。鋁的冶煉多采用電解法，通電分解熔融的氧化鋁制取鋁的化學(xué)方程式為____。（3）珍惜和保護(hù)金屬資源的措施之一是防止金屬銹蝕，使用過的菜刀清洗后需要及時(shí)擦干放置，可以減少________對(duì)鐵銹蝕的影響。（4）回收廢舊金屬是保護(hù)金屬資源的重要措施?；瘜W(xué)小組的同學(xué)從電子垃圾中獲得了含Cu70%、Al25%、Fe4%及少量Au、Pt的電子廢料，進(jìn)行如下回收處理（省略分離操作和部分產(chǎn)品，流程以外的其他產(chǎn)品不含有上述元素）?；卮鹩嘘P(guān)問題：①步驟c在加入固體G前應(yīng)先除去溶液中的過氧化氫，除去過氧化氫的簡(jiǎn)單方法用化學(xué)方程式表示為。②濾液A中含有的溶質(zhì)是。③A~J九種物質(zhì)中，含有鐵元素的是（填字母序號(hào)）。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、胃酸過多的病人在空腹時(shí)最好多吃一些柑橘____．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、雷汞、迭氮化鉛均屬于起爆炸藥____．16、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．____．18、氧氣的三態(tài)變化是物理變化．____．19、自來水最好用盆裝著在陽光下曬一、二天后，再用來養(yǎng)魚．____．20、空氣中氧氣的含量為21%，如果探究實(shí)驗(yàn)中氧氣的含量小于21%，不一定是實(shí)驗(yàn)裝置不科學(xué)或操作存在失誤．____．評(píng)卷人得分四、探究題(共3題，共12分)21、某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下rm{2}個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．

rm{(1)}上述實(shí)驗(yàn)方案中，合理的是______rm{(}填“實(shí)驗(yàn)rm{1}”或“實(shí)驗(yàn)rm{2}”rm{)}．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)rm{2}中，天平的指針______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}．

A.向左偏轉(zhuǎn)rm{B.}不偏轉(zhuǎn)rm{C.}向右偏轉(zhuǎn)．22、某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”；學(xué)生在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。

【對(duì)酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究】

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學(xué)生板演】（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象；部分同學(xué)產(chǎn)生疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【假設(shè)猜想】（2）針對(duì)疑問；大家紛紛提出猜想。

甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH猜想四：有______

乙組同學(xué)對(duì)以上已給的猜想提出質(zhì)疑；認(rèn)為其中有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是______，理由是______。

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液；無明顯變化，溶液中一定沒有______。

（2）為了驗(yàn)證其余猜想；進(jìn)行如下兩個(gè)方案的探究。

方案①取溶液少許于試管中；向其中滴加碳酸鈉溶液，看到有______產(chǎn)生；

方案②取溶液少許于試管中；向其中滴加氯化鋇溶液，看到產(chǎn)生白色沉淀。

【得出結(jié)論】通過探究；全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【實(shí)驗(yàn)反思】①老師指出上述方案中有一個(gè)方案不合理；請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的原因是______。

②為了驗(yàn)證猜想二是正確的；你認(rèn)為還可以選擇的藥品是______。

A．CuB．Fe2O3C．Cu（OH）2D．石蕊試液23、現(xiàn)代人對(duì)生活品質(zhì)的要求越來越高，食品添加劑也應(yīng)運(yùn)而生．（1）“鹽鹵點(diǎn)豆腐，一物降一物”這句俗語中的鹽鹵就是人們?yōu)楦淖兪称窢顟B(tài)而添加的凝固劑．鹽鹵的主要成分是氯化鎂，海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂，其分離、提純過程如圖所示：據(jù)圖回答：粗鹽中含有大量泥沙，從粗鹽提純精鹽的步驟是_________、_________、_________．寫出Ⅱ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_________．（2）能正確看待和安全使用食品添加劑非常重要．下表是某超市售賣的兩種不同品牌橙汁的標(biāo)簽．

（i）兩種橙汁均屬于_________（填“純凈物”或“混合物”）．（ii）你選擇的品牌更傾向于：_________填“A”或“B”）．為防范添加劑的危害，選購包裝食品時(shí)應(yīng)注意_________（至少寫一條）．（3）為維護(hù)食品安全，衛(wèi)生部公告，自2011年5月1日起，禁止在面粉中添加增白劑等添加劑．有媒體報(bào)道面條可以燃燒，一些市民據(jù)此擔(dān)心面條中加入了不安全的添加劑．僅從面條可燃就判斷加入了添加劑是不科學(xué)的，因?yàn)槊娣壑泻械牡矸凼强梢匀紵模矸鄣幕瘜W(xué)式為（C6H10O50，完全燃燒的產(chǎn)物是___________；燃燒過程中可聞到像頭發(fā)燒焦似的刺鼻氣味，是面粉中的營(yíng)養(yǎng)素___________燃燒產(chǎn)生的．（4）面粉不僅可以燃燒，一定條件下還會(huì)發(fā)生爆炸．生產(chǎn)面粉過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)___________（任寫一條）．評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共27分)24、2016年全國(guó)兩會(huì)對(duì)我國(guó)的水；大氣、土壤污染治理給予了高度關(guān)注．

（1）高鐵列車車廂是密閉的空間，因此提供清潔的空氣、保持車廂的衛(wèi)生非常重要．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為____；

（2）汽車方便了人們的出行，使用甲醇（CH3OH）作為汽車的燃料，可以減少汽車尾氣帶來的空氣污染．寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式____；該反應(yīng)屬于____反應(yīng)（填“分解”“化合”“置換”“復(fù)分解”“氧化”之一）．

（3）工廠化石燃料燃燒的廢氣和汽車尾氣除了污染大氣外，還是導(dǎo)致酸雨的重要原因，請(qǐng)簡(jiǎn)述酸雨的形成過程____．25、寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。

（1）鐵絲在氧氣中燃燒：____；

（2）氫氣在空氣中燃燒：____；

（3）過氧化氫制氧氣：____；

（4）紅磷在空氣中燃燒：____．26、今年地球日主題為：“珍惜地球資源；轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”．為減少化石燃料的使用，降低污染，各國(guó)都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新．

（1）近日，美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽光照射下，葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中，再轉(zhuǎn)化為電能，供家庭用電需求．①整個(gè)過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化？____．

②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為____．

（2）我國(guó)積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù)，擴(kuò)大風(fēng)電使用，并配套大型儲(chǔ)能設(shè)備--“全釩液流”儲(chǔ)能電池，以保證穩(wěn)定供電．①與煤炭火力發(fā)電相比，風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是____．

②“全釩液流”儲(chǔ)能電池在充電時(shí)，電池中的VO2+會(huì)變成VO2+，這個(gè)過程中釩元素（V）的化合價(jià)由____價(jià)變?yōu)開___價(jià)．

（3）為了降低汽車排放的尾氣對(duì)空氣的污染；現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器．下圖列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化．

①根據(jù)上圖所提供的信息，舉例說明催化式排氣凈化器是如何降低汽車尾氣污染的____．

②氣體在催化式排氣凈化器里面發(fā)生了化學(xué)變化．請(qǐng)用原子、分子的知識(shí)概括化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)____

③為了使汽車尾氣的污染更小，研究催化式排氣凈化器的專家們還要注意什么問題．____．評(píng)卷人得分六、科普閱讀題(共1題，共8分)27、（2013春?三臺(tái)縣校級(jí)月考）如圖所示，在盛冷水燒杯中放入甲、乙兩支試管（試管中都有未溶解的該溶液的溶質(zhì)），若使甲試管中晶體減少，乙試管中晶體增加，需向燒杯中加入的物質(zhì)是____

A．氯化鈉B．生石灰C．硝酸銨D．____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】A；根據(jù)在加熱時(shí)銅與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅進(jìn)行分析；

B；根據(jù)金屬氧化物只有少數(shù)會(huì)與水生成相應(yīng)的堿進(jìn)行分析；

C；根據(jù)堿可以與酸反應(yīng)生成鹽進(jìn)行分析；

D、根據(jù)在金屬活動(dòng)順序表中前邊的金屬能把后面的金屬從其鹽溶液中置換出進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：A；在加熱時(shí)銅能與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅；故A不符合題意；

B、金屬氧化物只有少數(shù)會(huì)與水生成相應(yīng)的堿，CuO難溶于水，不能通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為Cu（OH）2；故B符合題意；

C、Cu（OH）2和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水；故C不符合題意；

D、鐵、鋅等較活潑的金屬能與CuSO4反應(yīng)生成銅；故D不符合題意．

故選B．2、A【分析】【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．【解析】【解答】解：A；CuO能與過量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水；銅不與稀鹽酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．

B；CO能與灼熱的氧化銅粉末反應(yīng)生成銅和二氧化碳；能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．

C；食鹽易溶于水；泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．

D；碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳；能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．

故選：A．3、A【分析】

A；鈣主要存在于骨胳和牙齒中；使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松，所以正確．

B；碘是合成甲狀腺激素的主要元素；缺乏會(huì)患甲狀腺腫大和呆小癥，所以錯(cuò)誤．

C；鈉能維持人體內(nèi)的水分和維持體液恒定的pH；所以錯(cuò)誤．

D；鐵是合成血紅蛋白的主要元素；缺乏會(huì)患貧血，所以錯(cuò)誤．

故選A．

【解析】【答案】A；根據(jù)鈣的生理功能判斷．

B；根據(jù)碘的生理功能判斷．

C；根據(jù)鈉的生理功能判斷．

D；根據(jù)鐵的生理功能判斷．

4、A【分析】

A；向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋁片；溶液開始是硫酸，所以質(zhì)量不是零開始，故A錯(cuò)誤；

B；氧化鎂先與稀鹽酸反應(yīng)；再是鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，題目中的圖象正確，故B正確；

C；向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀硫酸中分別加入質(zhì)量相等的鋅和鐵；題目中的圖象正確，故C正確；

D；給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱；剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系，題目中的圖象正確，故D正確．

故選A．

【解析】【答案】A；向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋁片；溶液開始是硫酸，所以質(zhì)量不是零開始；

B；表面被氧化的鎂條中的氧化鎂先與稀鹽酸反應(yīng)；再是鎂與稀鹽酸反應(yīng)；

C、假設(shè)鋅與鐵的質(zhì)量都為1克，則生成氫氣的質(zhì)量為克；反應(yīng)時(shí)間與其金屬活動(dòng)性有關(guān)，活動(dòng)性強(qiáng)的，所用時(shí)間少；

D；給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱；生成氧氣，氯酸鉀的質(zhì)量逐漸減少，而二氧化錳的特點(diǎn)“一變二不變”，所以剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加，氯酸鉀反應(yīng)完全，則質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．

5、D【分析】【解答】解：A；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11；為原子；B、質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；

C；質(zhì)子數(shù)=8；核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；

D；質(zhì)子數(shù)=13；核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；

故選：D．

【分析】根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．6、C【分析】【分析】A；根據(jù)飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分；剩余溶液還是這一溫度下的飽和溶液進(jìn)行分析；

B；根據(jù)變質(zhì)的氫氧化鈉溶液含有氫氧化鈉和碳酸鈉；加鹽酸會(huì)分別發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行分析；

C；根據(jù)等質(zhì)量的鋁和鎂與足量稀硫酸反應(yīng)；鋁生成的氫氣多進(jìn)行分析；

D、根據(jù)一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：A；飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分；剩余溶液還是這一溫度下的飽和溶液，同一物質(zhì)相同溫度下的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是相等的，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的曲線應(yīng)該是直線，故A錯(cuò)誤；

B；變質(zhì)的氫氧化鈉溶液含有氫氧化鈉和碳酸鈉；加鹽酸會(huì)先與氫氧化鈉反應(yīng)，不會(huì)生成氣體，后與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳反應(yīng)直至碳酸鈉耗盡，故B錯(cuò)誤；

C；鋁和足量的酸反應(yīng)；每54份質(zhì)量的會(huì)生成6份質(zhì)量的氫氣，鎂和足量的酸反應(yīng)，每24份質(zhì)量的會(huì)生成2份質(zhì)量的氫氣，所以等質(zhì)量的鋁和鎂，分別與足量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)，鋁生成的氫氣多，故C正確；

D；一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳；剩余固體是銅，不會(huì)為零，故D錯(cuò)誤．

故選：C．7、D【分析】【分析】A；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的條件進(jìn)行分析判斷．

B；某氣體在空氣中燃燒產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體；說明有二氧化碳?xì)怏w生成，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中；若不點(diǎn)燃，不會(huì)立即燃燒，火星四射，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B；某氣體在空氣中燃燒產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體；說明有二氧化碳?xì)怏w生成，該氣體不一定是一氧化碳，也可能是甲烷等氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C；木炭在空氣中燃燒；只能燒至發(fā)紅，不會(huì)發(fā)出白光，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；鎂條在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法正確．

故選：D．8、A【分析】【分析】根據(jù)當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性；結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：根據(jù)題意可知；人體內(nèi)胃液的近似pH值為0.9-1.5，小于7，故胃液顯酸性．

故選A．二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】【分析】從化學(xué)方程式獲得的信息主要有：反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、各物質(zhì)間質(zhì)量和微粒個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：由化學(xué)方程式可以看出：

①反應(yīng)物是碳酸氫銨；生成物是氨氣；水和二氧化碳；反應(yīng)條件是加熱；

②反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比是1：1：1：1；

③每79份質(zhì)量的碳酸氫銨在加熱條件下完全反應(yīng)生成17份質(zhì)量的氨氣；18份質(zhì)量的水和44份質(zhì)量的二氧化碳等．

故答案為：反應(yīng)物是碳酸氫銨，生成物是氨氣、水和二氧化碳，反應(yīng)條件是加熱；參加反應(yīng)的碳酸氫銨與生成的氨氣、水、二氧化碳之間的微粒個(gè)數(shù)比為：1：1：1：1；每79份質(zhì)量的碳酸氫銨在加熱條件下完全反應(yīng)生成17份質(zhì)量的氨氣、18份質(zhì)量的水和44份質(zhì)量的二氧化碳等．10、略

【分析】【分析】（1）氣體液化的方式有兩種：降低溫度和壓縮體積；溫度升高時(shí)；內(nèi)能會(huì)增大，在體積一定時(shí)，其壓強(qiáng)會(huì)增大；

（2）沼氣屬于生物質(zhì)能．【解析】【解答】解：（1）常溫下說明溫度沒有改變；使氣體液化的方式就一定是壓縮體積；液化石油氣在常溫下裝入罐中時(shí)，采取壓縮體積方法使氣體液化．在陽光下照射，內(nèi)能增加，體積不變，其壓強(qiáng)會(huì)增大，故答案為：壓縮體積；增大；

（2）沼氣屬于生物質(zhì)能；是可再生資源，故答案為：可再生．

故答案為：（1）壓縮體積；增大；（2）可再生．11、略

【分析】【分析】根據(jù)元素周期表一個(gè)小格所提供的信息及物質(zhì)的元素組成解答本題．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)元素周期表一個(gè)小格所提供的信息可知“Co”表示鈷元素；其原子序數(shù)是27，原子的相對(duì)原子質(zhì)量是58.93，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)所以質(zhì)子數(shù)也是27；

（2）由一氧化碳的化學(xué)式可知一氧化碳由碳元素和氧元素組成．

故答案為：（1）鈷；27；58.93；27；（2）碳、氧．12、略

【分析】【分析】試管炸裂的原因很多中，主要是由于試管受熱不均，或操作錯(cuò)誤造成試管破裂．【解析】【解答】解：給試管內(nèi)液體加熱時(shí)要先進(jìn)行預(yù)熱；否則由于受熱不均造成試管炸裂；在加熱時(shí)要用酒精燈的外焰加熱，如果用內(nèi)焰或焰心加熱會(huì)使試管受熱不均造成炸裂；試管外壁如果有水會(huì)導(dǎo)致試管受熱不均，造成試管炸裂．

故答案為：（1）給試管內(nèi)液體加熱時(shí)沒有預(yù)熱；（2）在加熱時(shí)沒用酒精燈的外焰加熱．13、略

【分析】【解析】試題分析：（1）不銹鋼水龍頭和紫銅火鍋屬于由金屬材料制成；（2）工業(yè)上用赤鐵礦和一氧化碳高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；電解三氧化二鋁得到鋁單質(zhì)和氧氣；（3）鐵生銹要鐵同時(shí)和氧氣、水接觸，保持表面干燥可以防止水的存在；（4）①過氧化氫加熱分解生成水和氧氣，②加入過量的稀硫酸后濾液A中的溶質(zhì)為過量的硫酸，硫酸和鋁反應(yīng)生成的硫酸鋁，硫酸和鐵反應(yīng)生成的硫酸亞鐵；③ADGJH中都含有鐵元素，他們?cè)谕涣鞒讨?，最終生成了起水硫酸亞鐵。考點(diǎn)：化學(xué)材料【解析】【答案】（1）AC（2）3CO+Fe2O33CO2+2Fe；2Al2O34Al+3O2↑（3）H2O（4）①2H2O22H2O+O2↑②Al2（SO4）3、H2SO4、FeSO4③ADGJH三、判斷題(共7題，共14分)14、×【分析】【分析】胃酸過多就是胃內(nèi)酸性較強(qiáng)，應(yīng)降低其酸性，可用堿性物質(zhì)中和以降低其酸性，不可食用酸性物質(zhì)．【解析】【解答】解：胃酸過多的人不宜使用酸性物質(zhì)，柑橘顯酸性．故填：×．15、√【分析】【分析】雷汞、迭氮化鉛均屬于起爆炸藥．【解析】【解答】解：①雷汞；一種呈白色或灰色的晶體，是最早用的起爆藥．對(duì)火焰；針刺和撞擊有較高的敏感性．百多年來，一直是雷管裝藥和火帽擊發(fā)藥的重要組分．但雷汞安定性能相對(duì)較差、有劇毒，含雷汞的擊發(fā)藥易腐蝕炮膛和藥筒，已為疊氮化鉛等起爆藥所代替．

②疊氮化鉛；簡(jiǎn)稱氮化鉛．常見的有ɑ；β兩種晶型．ɑ型氮化鉛是一種短柱晶體顆粒，具有良好的耐壓性和安定性，爆轟成長(zhǎng)快，起爆能力強(qiáng)，常用作多種雷管的裝藥．

故答案為：√．16、√【分析】【分析】根據(jù)氧化反應(yīng)的概念進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)．

故答案為：√．17、√【分析】【分析】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識(shí)．【解析】【解答】解：化學(xué)科學(xué)本身是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)；離開化學(xué)實(shí)驗(yàn)，化學(xué)科學(xué)就不會(huì)產(chǎn)生和發(fā)展．因此作為化學(xué)科學(xué)知識(shí)的化學(xué)教學(xué)，也必須以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：氧氣的三態(tài)變化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故答案為：√．19、√【分析】【分析】普通的自來水在自來水廠都要通入氯氣消毒，氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，化學(xué)方程式為：Cl2+H2O═HCl+HClO，HClO具有強(qiáng)氧化性，能夠破壞細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，從而殺死細(xì)菌，達(dá)到消毒目的．【解析】【解答】解：自來水在Cl2消毒中發(fā)生Cl2+H2O═HCl+HClO；HClO具有強(qiáng)氧化性，能夠破壞細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，從而殺死細(xì)菌，達(dá)到消毒目的．

如果將剛從自來水龍頭里放出來的水直接養(yǎng)魚；里面的次氯酸沒有分解，就會(huì)將魚致死，則放在陽光里曬一下就是為了將次氯酸分解和使鹽酸揮發(fā)除去，故正確．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%的因素可以從以下四個(gè)方面考慮：（1）、裝置是否漏氣；（2）、藥品的用量是否充足；（3）、瓶?jī)?nèi)的氧氣是否耗盡；（4）、裝置是否冷卻到室溫．【解析】【解答】解：在利用化學(xué)藥品探究測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)：造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%的因素：（1）；裝置漏氣；（2）、藥品的用量不足；（3）、瓶?jī)?nèi)的氧氣沒有耗盡；（4）、裝置沒卻到室溫就打開止水夾．

故答案為：√四、探究題(共3題，共12分)21、略

【分析】解：rm{(1)}實(shí)驗(yàn)一為密閉裝置；可用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)rm{2}中；碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)后由于產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中，所以能夠觀察到天平的指針向刻度盤的右邊。

故答案為：rm{(1)}實(shí)驗(yàn)rm{1}

rm{(2)C}．

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)一為密閉裝置；可用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；

rm{(2)}碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；反應(yīng)后由于產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中，所以能夠觀察到天平的指針向刻度盤的右邊．

只要是化學(xué)變化，都遵循質(zhì)量守恒定律，質(zhì)量減少一定是有氣體生成跑出rm{(}或在氣球中產(chǎn)生浮力rm{)}只要是質(zhì)量增加，一定有別的物質(zhì)參加了反應(yīng)，在設(shè)計(jì)驗(yàn)證質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)時(shí)要考慮實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行，組裝裝置時(shí)注意實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和安全性．【解析】實(shí)驗(yàn)rm{1}rm{C}22、H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2ONa2SO4和NaOH猜想三H2SO4和NaOH在溶液中不能共存氫氧化鈉氣泡BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在BCD【分析】解：【學(xué)生板演】氫氧化鈉和反應(yīng)生成硫酸鈉和水，化學(xué)方程式為：H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O；

【假設(shè)猜想】氫氧化鈉和硫酸恰好完全反應(yīng)，可能其中的一種物質(zhì)過量，所以猜想四：有Na2SO4和NaOH；

酸堿過可以量；但不能同時(shí)過量，因?yàn)樗釅A不能共存，會(huì)繼續(xù)反應(yīng)，所以猜想三不合理；

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)會(huì)生成氫氧化銅沉淀，所以取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液；無明顯變化，溶液中一定沒有氫氧化鈉；

（2）碳酸鈉和硫酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w；所以方案①取溶液少許于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，看到有氣泡產(chǎn)生；

【實(shí)驗(yàn)反思】①硫酸根離子和鋇離子反應(yīng)會(huì)生成硫酸鋇沉淀，所以錯(cuò)誤的原因是：BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在；

②酸能使紫色石蕊變紅色；會(huì)與金屬氧化物反應(yīng)，會(huì)與不溶性堿反應(yīng)，故選：BCD。

故答案為：【學(xué)生板演】H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O；

【假設(shè)猜想】Na2SO4和NaOH；

猜想三，H2SO4和NaOH在溶液中不能共存；

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）氫氧化鈉；

（2）氣泡；

【實(shí)驗(yàn)反思】①BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在；

②BCD。

【學(xué)生板演】根據(jù)氫氧化鈉和反應(yīng)生成硫酸鈉和水進(jìn)行分析；

【假設(shè)猜想】根據(jù)氫氧化鈉和硫酸恰好完全反應(yīng)；可能其中的一種物質(zhì)過量進(jìn)行分析；

根據(jù)酸堿不能共存判斷不合理的猜想；

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）根據(jù)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)會(huì)生成氫氧化銅沉淀進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)碳酸鈉和硫酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析；

【實(shí)驗(yàn)反思】①根據(jù)硫酸根離子和鋇離子反應(yīng)會(huì)生成硫酸鋇沉淀進(jìn)行分析；

②根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析。

本題通過中和反應(yīng)考查了化學(xué)方程式的書寫，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作以及實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，解答時(shí)要全面審題，認(rèn)真解答?！窘馕觥縃2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2ONa2SO4和NaOH猜想三H2SO4和NaOH在溶液中不能共存氫氧化鈉氣泡BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在BCD23、略

【分析】試題分析：（1）過濾是分離難溶性的固體和液體的方法，因此將粗鹽中含有大量泥沙除去，要通過溶解、過濾、蒸發(fā)操作得到精鹽；根據(jù)流程圖可知，Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鎂和鹽酸的反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；（2）（i）由2種橙汁標(biāo)簽上的配料表可知，2種橙汁中均含有純凈水、白砂糖、橙濃縮汁、果汁等多種物質(zhì)，均屬于混合物；（ii）①A中含含添加劑多，B中含添加劑少，故更傾向于選擇的品牌是B；②為防范添加劑的危害，選購包裝食品時(shí)應(yīng)注意：養(yǎng)成看標(biāo)簽的習(xí)慣，盡量買含添加劑少的食品；（3）含有碳元素、氫元素和氧元素的化合物燃燒時(shí)能生成水和二氧化碳，因此淀粉燃燒能生成水和二氧化碳，蛋白質(zhì)燃燒時(shí)能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味（4）為了避免發(fā)生安全事故，生產(chǎn)面粉的過程中應(yīng)該嚴(yán)禁煙火，加強(qiáng)通風(fēng)，輕拿輕放，減少粉塵揚(yáng)起等；考點(diǎn)：粗鹽提純、化學(xué)與生活【解析】【答案】（1）溶解、過濾、蒸發(fā)；Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；（2）混合物；B；為防范添加劑的危害，選購包裝食品時(shí)應(yīng)注意：養(yǎng)成看標(biāo)簽的習(xí)慣，盡量買含添加劑少的食品；養(yǎng)成看標(biāo)簽的習(xí)慣，盡量買含添加劑少的食品；（3）二氧化碳和水；蛋白質(zhì)；（4）嚴(yán)禁煙火，加強(qiáng)通風(fēng)五、簡(jiǎn)答題(共3題，共27分)24、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零；結(jié)合高鐵酸鈉的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．

（2）根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法進(jìn)行分析．

（3）酸雨的形成是二氧化硫氣體在空氣中經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化形成的．【解析】【解答】解：（1）鈉元素顯+1價(jià)；氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價(jià)．

（2）甲醇完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是2CH3OH+3O22CO2+4H2O；該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型；屬于氧化反應(yīng)．

（3）廢氣中大量的二氧化硫和氮的氧化物排放到空氣中；與大氣中的水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成酸，隨雨水降下形成酸雨．

故答案為：（1）+6；（2）2CH3OH+3O22CO2+4H2O；氧化；（3）廢氣中大量的二氧化硫和氮的氧化物排放到空氣中，與大氣中的水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成酸，隨雨水降下形成酸雨．25、3Fe+2O2Fe3O42H2+O22H2O2H2O22H2O+O2↑4P+5O22P2O5【分析】【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行書寫即可．【解析】【解答】解：（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4．

（2）氫氣在空氣中燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O22H2O．

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化