2025年魯科五四新版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯科五四新版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、用開(kāi)水燙過(guò)番茄后．番茄的表皮會(huì)與內(nèi)部的果肉分離．這一現(xiàn)象說(shuō)明了（）A.器官由不同組織構(gòu)成B.器官是細(xì)胞分化形成的C.番茄內(nèi)含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.番茄能分裂2、醫(yī)生從患者一個(gè)消化器官中抽取內(nèi)容物進(jìn)行檢查；成分有淀粉；脂肪、蛋白質(zhì)、麥芽糖，還有初步消化的蛋白質(zhì)，那么你認(rèn)為這個(gè)器官最可能是（）

A.口腔。

B.胃。

C.大腸。

D.小腸。

3、下列不屬于單細(xì)胞生物的是（）

A.草履蟲(chóng)B.水綿C.眼蟲(chóng)D.衣藻4、以下屬于腔腸動(dòng)物的是（）A.蛔蟲(chóng)B.蚯蚓C.渦蟲(chóng)D.海蜇5、“螳螂捕蟬，黃雀在后”說(shuō)明螳螂的食性屬于（）A.雜食性B.腐食性C.肉食性D.植食性6、尿的形成過(guò)程中，既能隨血漿過(guò)濾的原尿，又能全部被重新吸收回到血液的物質(zhì)是（）A.水B.大分子蛋白質(zhì)C.無(wú)機(jī)鹽D.葡萄糖7、我們平時(shí)喝的牛奶所獲得的能量最終來(lái)自于（）A.植物的吸收作用儲(chǔ)存的能量B.牛體內(nèi)儲(chǔ)存的能量C.綠色植物光合作用儲(chǔ)存的能量D.植物呼吸作用釋放的能量8、在嫁接植物時(shí)，一定要注意將接穗與砧木的（）A.木質(zhì)部接上B.形成層緊接C.韌皮部緊接D.樹(shù)皮接在一起9、西屏鎮(zhèn)是全國(guó)最大的獺兔基地，在飼養(yǎng)獺兔時(shí)，養(yǎng)殖大戶蒲軍用哨聲和食物重復(fù)結(jié)合多次，一段時(shí)間后，只要哨聲一響，獺兔就會(huì)跑到食物投放處，此時(shí)獺兔對(duì)哨聲的反應(yīng)屬（）A.簡(jiǎn)單的反射B.復(fù)雜的反射C.動(dòng)物本能D.免疫反應(yīng)評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、最近幾年；我國(guó)部分城市出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5指數(shù)偏高．PM2.5能穿過(guò)鼻腔進(jìn)入肺部，甚至滲入血液，危害人體健康（PM2.5指環(huán)境空氣中動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于2.5微米的顆粒物，它能較長(zhǎng)時(shí)間懸浮于空氣中，形成霧霾天氣，其在空氣中含量濃度越高，就代表空氣污染越嚴(yán)重．PM2.5微粒小，面積打，活性強(qiáng)，易附帶有毒；有害物質(zhì)），請(qǐng)問(wèn)：

（1）PM2.5入肺的通道：鼻→____→喉→____→支氣管．

（2）PM2.5通過(guò)肺泡后進(jìn)入血液，然后到達(dá)人體心臟的____，隨后經(jīng)過(guò)____（選填“體”或“肺”）循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞；危害健康．

（3）遠(yuǎn)離霧靄，你可以做些什么？（請(qǐng)舉一例）____．11、在生物圈中，綠色植物是____，動(dòng)物是____，腐生性微生物是____．12、?；~(yú)塘是南方農(nóng)村的一大特色．下圖為蠶的生殖；發(fā)育過(guò)程；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中關(guān)于蠶的發(fā)育正確的排列順序是____，蠶的生殖方式屬于____生殖．

（2）“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解，其實(shí)蠶絲吐盡時(shí)，蠶發(fā)育成不吃不動(dòng)的____．

（3）家蠶的發(fā)育過(guò)程屬于____變態(tài)發(fā)育．養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的____期．13、如圖為兩類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是____圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是____圖．

（2）①寫(xiě)出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱：

A．____B．____C．____

D．____E．____F．____

②切開(kāi)番茄時(shí)，流出的紅色汁液來(lái)自____（填字母）．

③具有與外界進(jìn)行物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是____（填字母）．14、（2013春?涿州市校級(jí)期中）人類皮膚正常是由顯性基因（A）控制；白化病是由隱性基因（a）控制，根據(jù)圖遺傳圖解分析回答下列問(wèn)題：

（1）人類膚色的正常和白化在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)___，后代子女中②表現(xiàn)出來(lái)的性狀是____．

（2）父親的基因組成是____，母親的基因組成是____．

（3）母親能產(chǎn)生____種卵細(xì)胞，其基因是____．

（4）如果母親體細(xì)胞中染色體數(shù)目是46條，那么，她為后代子女提供了____條染色體，是通過(guò)____傳給后代的．

（5）若這對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)正常的男孩，該夫婦再生育第二胎患白化病的男孩的幾率為_(kāi)___．15、（2010?南平校級(jí)質(zhì)檢）如圖是植物細(xì)胞模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）具有物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是[____]____．

（2）圖中5是____；其中的細(xì)胞液含有多種物質(zhì)．

（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[____]____．16、（2013?湘潭）如圖是某個(gè)白化病的家族圖譜；只有第二代4號(hào)患有白化病，其他人都是正常的．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）白化病是由隱性基因a控制的一種遺傳病，導(dǎo)致黑色素合成缺陷，從而表現(xiàn)為皮膚等的色素缺乏，這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是____．

（2）第二代4號(hào)個(gè)體和第一代1、2號(hào)個(gè)體間的差異稱為_(kāi)___．

（3）第二代5號(hào)女性個(gè)體的體細(xì)胞中性染色體組成是____．

（4）經(jīng)基因檢測(cè)，3號(hào)表現(xiàn)正常，其基因組成是Aa，他與4號(hào)女性aa所生育的第三代7號(hào)是表現(xiàn)正常的，其基因組成是____．

（5）控制白化病的基因在親子代間傳遞的“橋梁”是____．17、如圖；圖A是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖，圖B是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A中從〔4〕到〔5〕表示種子的萌發(fā)，種子萌發(fā)時(shí)首先吸水膨脹，請(qǐng)寫(xiě)出種子各結(jié)構(gòu)萌發(fā)的順序____；

在此過(guò)程中消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子的____．

（2）南瓜種子與玉米種子在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____．

（3）圖A中從〔5〕到〔6〕表示植株的生長(zhǎng)，植物根的生長(zhǎng)靠什么？____．

（4）圖B表示花的開(kāi)放，一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是____

（5）圖A中從〔1〕到〔3〕必須經(jīng)歷的兩個(gè)過(guò)程是____，最后，圖A中的〔3〕由圖B中的[____]____發(fā)育而來(lái)，圖A中〔4〕最重要的結(jié)構(gòu)是____，由圖B中的[____]____發(fā)育而來(lái)．18、動(dòng)物體不斷地從周圍環(huán)境中攝取____，同時(shí)又將其____和____排到環(huán)境中去，因此，動(dòng)物的生命活動(dòng)過(guò)程也相應(yīng)地____它們周圍的環(huán)境，可見(jiàn)動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)19、近幾年來(lái)，近視以成為青少年發(fā)病率最高的一種疾病，眼疲勞時(shí)遠(yuǎn)眺是預(yù)防近視的有效措施．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、植物能夠利用莖、葉和根進(jìn)行無(wú)性生殖．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、傳染病在發(fā)病初期傳染性最強(qiáng)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、肉食動(dòng)物依靠捕食其他動(dòng)物來(lái)維持生活，不是生物圈中的消費(fèi)者．____．23、爬行動(dòng)物和鳥(niǎo)類是真正的陸生動(dòng)物．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共20分)24、如圖是某一植物的一段枝條；枝芽（縱切）、種子結(jié)構(gòu)縱剖示意圖；據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)①是由圖乙中的[____]____發(fā)育來(lái)的，也是由圖丙中的[____]____發(fā)育來(lái)的．

（2）圖甲中的結(jié)構(gòu)②是由圖乙中的[____]____發(fā)育來(lái)的，也是由圖丙中的[____]____發(fā)育來(lái)的，②能夠不斷加粗是因?yàn)開(kāi)___．

（3）將圖甲中的③取下來(lái)縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖____的結(jié)構(gòu)相似．

（4）圖丙中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[____]____里，在玉米種子中該結(jié)構(gòu)的作用是____．25、如圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立存在．

（1）A、B都屬于菌類，A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是____．

（2）C屬于植物，因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有____．

（3）D屬于動(dòng)物，它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是____．

（4）B、C、D細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同的，都有____．

（5）上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長(zhǎng)和繁殖等生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物又是以單個(gè)細(xì)胞為基本構(gòu)建的．可見(jiàn)，____是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．26、（2015秋?農(nóng)安縣期末）如圖是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物；請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）它們分別屬于哪類動(dòng)物：

蚯蚓屬于____；蛇屬于____；蝗蟲(chóng)屬于____；信天翁屬于____；兔屬于____；

（2）蚯蚓身體呈____形，由許多彼此相似的____構(gòu)成，靠____輔助運(yùn)動(dòng)．

（3）蝗蟲(chóng)的身體可分為_(kāi)___、____、____三部分，它的體表有____．

（4）蛇的表面覆蓋著角質(zhì)的____、用____呼吸，在生殖方面的特點(diǎn)是____生．

（5）兔的牙齒有____和____之分，在生殖方面的特點(diǎn)是____生．

（6）它們中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的有____、____．27、分析材料；回答問(wèn)題．

古代勞動(dòng)人民很早就學(xué)會(huì)了用桑葉喂蠶；用蠶沙（蠶糞）-用塘泥肥桑的方法；創(chuàng)造了“?；~(yú)塘”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)．隨技術(shù)進(jìn)步，人們將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣做燃料，然后用沼氣渣喂魚(yú)，形成了“桑、蠶、氣、魚(yú)”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)（如圖）．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____，蠶與桑之間的生物關(guān)系是____．

（2）魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)源是____．

（3）在利于蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等產(chǎn)生沼氣的過(guò)程中，發(fā)揮作用的生物主要是____，它可以將其中的有機(jī)物分解成____；供植物重新利用．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性差，原因是____．評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共24分)28、光合作用是植物重要的生理過(guò)程之一；自然界中各種生物的生存直接或間接依賴于植物的光合作用。同學(xué)們以金魚(yú)藻為材料探究了光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響，請(qǐng)據(jù)圖分析：操作步驟。

①選取生長(zhǎng)狀況良好的金魚(yú)藻；暗處理24小時(shí)后剪取頂部約4cm，放入裝有碳酸氫鈉溶液（1：1000的比例）的燒杯中。

②將燒杯置于燈架底層中部；將冷光燈管高度調(diào)至第3級(jí)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，待產(chǎn)生氣泡并穩(wěn)定1分鐘后開(kāi)始記錄，記錄1分鐘內(nèi)的氣泡數(shù)量，關(guān)閉開(kāi)關(guān)。

③再依次將冷光燈管高度調(diào)至第2級(jí)和第1級(jí)；打開(kāi)開(kāi)關(guān)，按步驟②的方法觀察和記錄氣泡數(shù)量，得到下表：

。光照強(qiáng)度。

光照距離①號(hào)金魚(yú)藻。

（個(gè)/分）②號(hào)金魚(yú)藻。

（個(gè)/分）③號(hào)金魚(yú)藻。

（個(gè)/分）平均值。

（個(gè)/分）強(qiáng)（14cm）38624047中（28cm）16273526弱（42cm）452110④完成上述步驟后將燈管保持在第1級(jí)放置四小時(shí)后；取出金魚(yú)藻，將其放在圖二裝置中脫色，漂洗后滴加碘液，觀察現(xiàn)象。

（1）燒杯里出現(xiàn)的小氣泡中的氣體是______；收集氣體后可以用帶火星的木條檢驗(yàn)。氣泡數(shù)量越多說(shuō)明光合作用強(qiáng)度越______。

（2）實(shí)驗(yàn)中燈管放置三個(gè)距離以改變光照強(qiáng)度；目的是______。

（3）根據(jù)表格的數(shù)據(jù)繪制出了如右曲線圖；得出結(jié)論：光合作用強(qiáng)度隨______而增加。

（4）圖二甲；乙兩燒杯中；______燒杯中的液體是酒精，直到葉片變成______色，取出葉片并清洗。

（5）步驟④中；如果滴加碘液后葉片變成______色，說(shuō)明金魚(yú)藻光合作用產(chǎn)生了______。

29、在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)；某小組同學(xué)展開(kāi)了積極的討論（如圖所示），請(qǐng)分析作答：

（1）在科學(xué)探究時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題；當(dāng)甲和丙提出問(wèn)題后，______同學(xué)作出了假設(shè)．

（2）丁同學(xué)提出了實(shí)驗(yàn)的初步設(shè)想；經(jīng)過(guò)討論和交流，這個(gè)小組完善了實(shí)驗(yàn)方案（如表），請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)：

。實(shí)驗(yàn)步驟。

試管編號(hào)①

加入材料②

滴加試劑

現(xiàn)象③

加入材料④

處理

現(xiàn)象A米湯2mL碘液2滴變藍(lán)色清水2mL37℃水浴中恒溫15分鐘⑤B米湯2mL碘液2滴變藍(lán)色唾液2mL⑥⑥現(xiàn)象⑤是______；現(xiàn)象⑥是______．

（3）步驟②后兩支試管都變藍(lán)色；這證實(shí)了：米湯中含有______．

（4）經(jīng)過(guò)對(duì)⑤；⑥現(xiàn)象的分析；該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______．

（5）人體的體溫一般是37℃左右，各種消化酶正常發(fā)揮作用，人體發(fā)燒時(shí)由于溫度升高，體內(nèi)各種消化酶的活性______，影響了食物的消化，所以食欲降低．30、如圖，將某綠色植物的一片綠色對(duì)稱葉一部分遮光（A），另一部分不處理（B），并采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)轉(zhuǎn)移。將此綠色植物置于適宜光照下6小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片（a、b），烘干稱重，分別記為Ma和Mb．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）a，b烘干后存留的物質(zhì)是______。

（2）b在6小時(shí)內(nèi)通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物的量可以表示為_(kāi)_____。綠色植物制造的有機(jī)物一方面滿足自身______的需要；另一方面通過(guò)______養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

（3）某生物興趣小組欲探究甲醛對(duì)此綠色植物的影響和此綠色植物能否吸收甲醛。取3個(gè)容積均為10L的正方體密閉無(wú)色透明玻璃箱；分為A；B、C三組，進(jìn)行如表所示的操作并置于適宜的環(huán)境中，觀察一段時(shí)間后，測(cè)定并比較A、B兩組內(nèi)甲醛的濃度。

。A組B組C組綠色植物（大小長(zhǎng)勢(shì)相同）無(wú)1株1株甲醛通入甲醛通入甲醛不通入甲醛①A組和B組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；探究的問(wèn)題是：______？為了合理控制其他實(shí)驗(yàn)因素，A；B組通入的甲醛應(yīng)______。

②B組和C組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是______，若B組植物萎蔫，C組植物正常，則說(shuō)明______。31、某校九年級(jí)學(xué)生曉茜周日邀上同學(xué)來(lái)到姚崗桃園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成片的桃樹(shù)綿延數(shù)十里。紅色的、白色的桃花爭(zhēng)芳斗艷，陣陣花香沁人心脾。藍(lán)天下，成雙成對(duì)的森林衛(wèi)士（食蟲(chóng)鳥(niǎo)）在悠閑地盤(pán)旋；花叢間，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的蜜蜂在輕盈地漫舞；桃林中，如織的游人穿梭其間，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。蜘蛛在甜蜜地吮吸著桃樹(shù)的汁液，野兔在焦急地東躲西藏，田鼠和蛇在洞穴里早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。從不遠(yuǎn)處唐梓山不時(shí)傳來(lái)狐貍狡詐的尖叫和貓頭鷹地哀鳴。同學(xué)們置身于這迷人的景色中突發(fā)奇想：如果將杏花的花粉授到桃花的柱頭上，那不又能培育出一個(gè)新的物種嗎？于是，她們收集來(lái)了杏花花粉，將選定的大小相同的十朵桃花分成兩組，一組授杏花花粉，另一組授桃花花粉。一陣緊張地操作之后，她們又沉酔在預(yù)想實(shí)驗(yàn)成功的喜悅之中。（1）上面描述了桃園生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)。請(qǐng)你根據(jù)上述生物間吃與被吃的關(guān)系，寫(xiě)出其中一條包含三個(gè)消費(fèi)者的食物鏈：。（2）蜜蜂不辭辛勞穿梭于花叢中為桃花傳粉，花謝以后要結(jié)出桃子還必須經(jīng)歷的一個(gè)重要的生理過(guò)程是。平時(shí)我們吃的桃子，其食用部分是由花的____發(fā)育而來(lái)的。（3）桃花的紅色和白色在生物學(xué)上稱之為。桃樹(shù)體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條，那么桃花花粉的染色體數(shù)目是條。（4）她們的實(shí)驗(yàn)研究的是花粉對(duì)果實(shí)形成的影響。實(shí)驗(yàn)中，兩種環(huán)境除了花粉（變量）不同以外，其它條件都相同。這樣的實(shí)驗(yàn)叫做____。評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共24分)32、百望山的故事。

在我們海淀區(qū)有座百望山；原來(lái)山上花草樹(shù)木叢生；空氣新鮮，有幾十種鳥(niǎo)類在這里生活，但很少有人到那里游玩，近幾年來(lái)大不一樣了．

每天早上天還不亮就有人上山了；他們邊爬山，邊喊山，據(jù)喊山的人說(shuō)，這種活動(dòng)對(duì)身體很有益處，然而，隨著喊山的人逐年增多，現(xiàn)在的百望山也與過(guò)去不同了．凡是人們經(jīng)常走的道路，兩旁的花草樹(shù)木已失去了昔日的光彩，樹(shù)枝樹(shù)葉不再繁茂，蟲(chóng)害嚴(yán)重，枯枝爛葉很多．過(guò)去山上幾十種鳥(niǎo)類，現(xiàn)在所剩無(wú)幾，也很少見(jiàn)到．百望山的工作人員說(shuō)：“鳥(niǎo)是要休息的．”然而不僅如此，更為嚴(yán)重的后果是，生態(tài)環(huán)境被破壞了，很長(zhǎng)時(shí)間難以恢復(fù)．

請(qǐng)結(jié)合上述材料分析蟲(chóng)、鳥(niǎo)、樹(shù)木之間是一種什么關(guān)系？這種關(guān)系有什么意義？人在其中起到了什么作用？請(qǐng)你用已學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)加以表述．33、食物中的營(yíng)養(yǎng)成分被吸收后通過(guò)什么途徑到達(dá)全身各處的細(xì)胞組織？34、連線（用直尺連線）

A．進(jìn)行雜交育種

B．改變光照時(shí)間；促使提前開(kāi)花①可遺傳變異

C．用物理射線照射種子

D．選擇繁殖高產(chǎn)的奶牛②不遺傳變異

E．水肥條件好；植物體長(zhǎng)勢(shì)好

F．紅眼果蠅的后代出現(xiàn)白眼果蠅

G．玉米果穗中的子粒有三種顏色

H．長(zhǎng)期野外工作皮膚變黑．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】器官是不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)而形成的，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：番茄的表皮由表皮細(xì)胞構(gòu)成；有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織．果肉由果肉細(xì)胞構(gòu)成，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織．內(nèi)有“脈絡(luò)”能運(yùn)輸物質(zhì)，屬于輸導(dǎo)組織．

由此證明；番茄是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)而形成的一個(gè)器官．

故選：A2、B【分析】

在這個(gè)消化器官中有初步消化了的蛋白質(zhì)；說(shuō)明經(jīng)過(guò)了胃的消化，故不在口腔內(nèi)，小腸中各種營(yíng)養(yǎng)成分會(huì)得到徹底的消化，但內(nèi)容物有淀粉；脂肪、蛋白質(zhì)等，故不會(huì)在小腸，不在小腸，也就不會(huì)在大腸，故只能在胃中．

故選B

【解析】【答案】在口腔中可以把淀粉初步消化為麥芽糖；胃中可以把蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化，小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，在小腸中，各種營(yíng)養(yǎng)成分得到徹底的消化．

3、B【分析】【分析】

此題考查了單細(xì)胞生物的種類。了解一些單細(xì)胞生物是解題關(guān)鍵。

【解答】

單細(xì)胞生物是身體只是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物。常見(jiàn)的有草履蟲(chóng)；眼蟲(chóng)、衣藻、變形蟲(chóng)、細(xì)菌(大腸桿菌)等。題目中；草履蟲(chóng)、眼蟲(chóng)、衣藻均是單細(xì)胞生物，而水綿是多細(xì)胞淡水藻類，很多細(xì)胞連在一起，即水綿是多細(xì)胞生物。B符合題意。

故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、D【分析】【分析】腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)．【解析】【解答】解：A；蛔蟲(chóng)的身體細(xì)長(zhǎng)、體表有角質(zhì)層、有口有肛門(mén)屬于線性動(dòng)物．

B；蚯蚓的身體由許多環(huán)形體節(jié)構(gòu)成；屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．

C；渦蟲(chóng)的身體背腹扁平、左右對(duì)稱；屬于扁形動(dòng)物．

D；海蜇生活在水中；體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)，屬于腔腸動(dòng)物．

故選：D．5、C【分析】【分析】以植物為食的動(dòng)物是草食性動(dòng)物；以動(dòng)物為食的動(dòng)物是肉食性動(dòng)物；即吃草又吃肉的動(dòng)物屬于雜食性動(dòng)物．【解析】【解答】解：“螳螂捕蟬；黃雀在后”描述的食物鏈?zhǔn)牵簶?shù)→蟬→螳螂→黃雀．其中的樹(shù)是植物，生產(chǎn)者；蟬；螳螂、黃雀都是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者，直接以植物為食的動(dòng)物屬于植食性動(dòng)物，以動(dòng)物為食的動(dòng)物屬于肉食性動(dòng)物，既以動(dòng)物為食也以植物為食的叫雜食性動(dòng)物．

此食物鏈中的螳螂以動(dòng)物蟬為食；屬于肉食性動(dòng)物，蟬以植物為食，屬于植食性動(dòng)物，黃雀以動(dòng)物螳螂為食也以植物為食，屬于雜食性動(dòng)物．

故選：C．6、D【分析】【分析】尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用．【解析】【解答】解：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分．因此既能隨血漿過(guò)濾的原尿，又能全部被重新吸收回到血液的物質(zhì)是葡萄糖．

故選：D．7、C【分析】【分析】綠色植物能進(jìn)行光合作用，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；直接或間接為其他生物提供食物和能量，如：草進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，牛吃草，我們?nèi)祟惡扰Ｄ?，即我們平時(shí)喝的牛奶所獲得的能量最終來(lái)自于植物光合作用制造的有機(jī)物．

故選：C8、B【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是嫁接成功的關(guān)鍵．解答時(shí)可以從嫁接的概念和要求方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：嫁接；植物的人工營(yíng)養(yǎng)繁殖方法之一．即把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個(gè)部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株．嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物體，叫做砧木．

故選：B．9、B【分析】【分析】非條件反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒(méi)有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡(jiǎn)單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射．簡(jiǎn)單反射是指人生來(lái)就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．膝跳反射、眨眼反射、縮手反射、嬰兒的吮吸、排尿反射等都是非條件反射．【解析】【解答】解：條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射；是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．獺兔對(duì)哨聲的反應(yīng)是出生后才有的，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，是在用哨聲和食物重復(fù)結(jié)合多次，一段時(shí)間后形成的，是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練獲得的，在大腦皮層參與下完成的條件反射．

故選：B．二、填空題(共9題，共18分)10、咽氣管左心房體植樹(shù)造林、綠色出行【分析】【分析】空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要是固體小顆粒，如地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等．大霧天氣可導(dǎo)致呼吸病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物．呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，能夠?qū)ξ霘怏w進(jìn)行溫暖、濕潤(rùn)和清潔，但是這種清潔能力是有限的．【解析】【解答】解：（1）空氣中懸浮顆粒物的來(lái)源汽車尾氣；煤炭燃燒，工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣等，嚴(yán)重影響空氣質(zhì)量，進(jìn)而危害人體健康，懸浮顆粒物會(huì)隨著呼吸進(jìn)入呼吸系統(tǒng)，引起呼吸系統(tǒng)的疾?。粑到y(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管，外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過(guò)鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進(jìn)入肺，在肺里完成氣體交換．

（2）如下圖為人體血液循環(huán)圖：PM2.5顆粒物被吸入肺后；可以透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁壁進(jìn)入血液，經(jīng)過(guò)血管肺靜脈，最先到達(dá)心臟的左心房，隨后經(jīng)過(guò)體循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞，危害健康．

（3）空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要是固體小顆粒；如地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等．大霧天氣可導(dǎo)致呼吸病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物．為改善空氣質(zhì)量，我們應(yīng)該做到：植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，使用清潔能源，多乘坐公共交通工具等．

故答案為：

（1）咽；氣管。

（2）左心房；體。

（3）植樹(shù)造林、綠色出行．11、生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．【解析】【解答】解：綠色植物制造的有機(jī)物；不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供食物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食，屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者．腐生性微生物能夠把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，供植物重新利用，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

故答案為：生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者．12、略

【分析】【分析】昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中；經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如家蠶等．不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蝗蟲(chóng)等．

圖示中①是成蟲(chóng)，②是蛹，③是卵，④是幼蟲(chóng)【解析】【解答】解：（1）圖示中①是成蟲(chóng)；②是蛹，③是卵，④是幼蟲(chóng)．家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期，正確的順序應(yīng)該是③受精卵→④幼蟲(chóng)→②蛹→①成蟲(chóng)．

經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖；不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式叫無(wú)性生殖．家蠶的生殖經(jīng)過(guò)雌雄兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，新個(gè)體是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，因此是有性生殖．

（2））“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解；其實(shí)蠶絲吐盡時(shí)，蠶發(fā)育成不吃不動(dòng)的蛹期．

（3）昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中；經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如家蠶等．不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蝗蟲(chóng)等．因此家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育．家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲(chóng)，取食桑葉，經(jīng)過(guò)4次蛻皮，停止取食桑葉，吐絲結(jié)繭，因此家蠶是在幼蟲(chóng)期吐絲，春蠶到了蛹期，蛹皮就硬起來(lái)了，無(wú)法吐絲了，所以一般養(yǎng)蠶的人，為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，可適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)它的幼蟲(chóng)期使其積累更多的營(yíng)養(yǎng)．

故答案為：（1）③④②①；有性。

（2）蛹。

（3）完全；幼蟲(chóng)13、略

【分析】【分析】區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．【解析】【解答】解：（1）由植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知：[A]細(xì)胞壁；[B]細(xì)胞膜，[C]細(xì)胞核，[D]細(xì)胞質(zhì)，[E]葉綠體，[F]液泡．甲圖具有細(xì)胞壁；葉綠體和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的．因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．

（2）①植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；不同點(diǎn)是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體；所以A細(xì)胞壁，B細(xì)胞膜，C細(xì)胞核，D細(xì)胞質(zhì)，E葉綠體，F(xiàn)液泡；②番茄的汁液是細(xì)胞液，存在于細(xì)胞質(zhì)的液泡中．③細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；

故答案為：（1）甲，以；（2）①細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)，葉綠體，液泡；②液泡；③B．14、略

【分析】【分析】根據(jù)圖示中提供的子代的基因信息，可推知父母的基因組成都是Aa，因?yàn)樵谧哟谐霈F(xiàn)了一個(gè)白化病患者，該患者的控制白化病一對(duì)基因aa由父母雙方個(gè)提供一個(gè)，即其父母雙方都含有一個(gè)控制白化病的基因a；用遺傳圖解表示為：【解析】【解答】解：（1）生物學(xué)上把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀；所以人類膚色的正常和白化在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀，因?yàn)榘谆蚴请[性基因，子女②的基因組成一個(gè)是顯性基因，一個(gè)是隱性基因，所以性狀為皮膚正常．

（2）分析圖示可知；這對(duì)夫婦有一個(gè)膚色白化的子女，而其他子女的膚色正常，且基因組成是AA或Aa，則父親；母親的基因組成分別是Aa、Aa．

（3）因?yàn)槟赣H的基因是Aa；所以產(chǎn)生的卵細(xì)胞有兩種，一種是帶A基因的，一種是帶a基因的．

（4）每種生物的體細(xì)胞．內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體；這些染色體是成對(duì)存在的，如人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)染色體，在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，即人的生殖細(xì)胞中含有23條染色體，通過(guò)受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體，又含有精子的染色體，因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一樣，即如果母體細(xì)胞中染色體數(shù)目是46條，那么，她為后代子女提供了23條染色體，是通過(guò)卵細(xì)胞提供的．

（5）由這對(duì)基因的遺傳圖解可知，這對(duì)夫婦所生子女中患白化病的可能性為，生男生女的幾率是均等的，即為，所以該夫婦再生育第二胎患白化病的男孩的幾率為X=．

故答案為：

（1）相對(duì)性狀；皮膚正常。

（2）Aa；Aa

（3）2；A或a

（4）23；卵細(xì)胞。

（5）15、略

【分析】【分析】此題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能．結(jié)合題意，識(shí)圖作答．【解析】【解答】解：由植物細(xì)胞模式圖可知：[1]細(xì)胞壁；[2]細(xì)胞膜、[3]葉綠體、[4]細(xì)胞核、[5]液泡、[6]細(xì)胞質(zhì)．

（1）[6]細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性；能加速細(xì)胞內(nèi)；外的物質(zhì)交換．

（2）細(xì)胞質(zhì)里有[5]液泡；液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)．

（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[4]細(xì)胞核；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳．

故答案為：（1）6；細(xì)胞質(zhì)；

（2）液泡；

（3）4；細(xì)胞核．16、略

【分析】【分析】此題主要考查的是性狀及其表現(xiàn)、基因與性狀的關(guān)系以及基因在親子代間傳遞等知識(shí)．【解析】【解答】解：（1）白化病患者皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象；原因是體內(nèi)缺少了正常的顯性基因A，這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是：基因控制生物的性狀．

（2）變異是指親代間和子代個(gè)體間的差異．第一代1；2沒(méi)有表現(xiàn)白化病；而第二代4號(hào)個(gè)體患有白化病，這種差異稱為變異．

（3）人的性別主要是由性染色體決定的；男性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體組成是XY，女性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體組成是XX．男性體細(xì)胞的染色體組成可表示為22對(duì)+XY；女性體細(xì)胞的染色體組成可表示為22對(duì)+XX．第二代5號(hào)女性表現(xiàn)正常，其體細(xì)胞的性染色體是XX．

（4）由題意知：3號(hào)表現(xiàn)正常；其基因組成是Aa，他與4號(hào)女性aa所生育的第三代7號(hào)是表現(xiàn)正常的，則7號(hào)一定有基因A存在，另一條來(lái)自母方，母方基因?yàn)閍a，因此7號(hào)的基因組成是Aa．

（5）在生物的體細(xì)胞中；染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．白化病這種性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把控制白化病的基因傳遞給了子代．在有性生殖過(guò)程中，生殖細(xì)胞就是控制白化病的基因在親子代間傳遞的橋梁．

故答案為：（1）基因控制生物的性狀；（2）變異；（3）XX；（4）Aa；（5）生殖細(xì)胞．17、略

【分析】【分析】此題考查的是種子的萌發(fā)，種子的結(jié)構(gòu)，單子葉種子和雙子葉種子的區(qū)別，根的生長(zhǎng)，花的結(jié)構(gòu)，傳粉受精，果實(shí)種子的形成；圖B中1是花藥，2是花絲，3是受精卵，4是柱頭，5是花柱，6是子房，7是胚珠．據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：（1）南瓜種子是雙子葉植物種子；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中．圖A中從〔4〕到〔5〕表示種子的萌發(fā)，種子萌發(fā)時(shí)首先吸水膨脹；種子萌發(fā)的順序：胚根首先突破種皮，發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉（順序?qū)纯桑诖诉^(guò)程中消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子的子葉．

（2）南瓜種子與玉米種子在結(jié)構(gòu)上都有種皮和胚；二者的主要區(qū)別是南瓜種子有兩片子葉，無(wú)胚乳，玉米種子有一片子葉，有胚乳．

（3）分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速生長(zhǎng)，使細(xì)胞體積增大，是根伸長(zhǎng)最快的地方．因此，植物根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量，另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大．

（4）雄蕊的花藥里含有許多花粉粒；雌蕊的子房里含有許多一枚或數(shù)枚胚珠．雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)．因此，一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊（花蕊）．

（5）花粉成熟后散落出來(lái)落到雌蕊柱頭上；在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，同時(shí)，花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個(gè)精子釋放出來(lái)，一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵，另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳．因此圖A中從〔1〕到〔3〕必須經(jīng)歷的兩個(gè)過(guò)程是傳粉和受精．植物種子由種皮和胚組成的，而在種子萌發(fā)的過(guò)程中，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成連接莖和葉的部分，所以圖A中〔4〕種子最重要的結(jié)構(gòu)是胚，由圖B中的[3]受精卵發(fā)育而來(lái)．

故答案為：

（1）胚根首先突破種皮；發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉（順序?qū)纯桑蛔尤~；

（2）南瓜種子有兩片子葉；無(wú)胚乳，玉米種子有一片子葉，有胚乳；

（3）一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量；另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大；

（4）雄蕊和雌蕊（花蕊）；

（5）6；子房；胚；3；受精卵．18、略

【分析】【分析】此題考查動(dòng)物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．【解析】【解答】解：動(dòng)物作為消費(fèi)者；直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

故答案為：食物；食物殘?jiān)?；代謝廢物；改變；物質(zhì)循環(huán)．三、判斷題(共5題，共10分)19、√【分析】【分析】近視的形成原因，是由于睫狀肌長(zhǎng)期處于收縮狀態(tài)，導(dǎo)致晶狀體曲度變大，物像落在視網(wǎng)膜的前方，看不清遠(yuǎn)處的物體．【解析】【解答】解：正常人看遠(yuǎn)近不同的物體時(shí)；通過(guò)晶狀體的調(diào)節(jié)作用，都能使遠(yuǎn)近不同的物體，反射來(lái)的光線匯聚在視網(wǎng)膜上，形成清晰的物像．視近物時(shí)，晶狀體的曲度大；視遠(yuǎn)物時(shí)，晶狀體的曲度?。〞r(shí)遠(yuǎn)眺是預(yù)防近視眼的有效措施，在這由近及遠(yuǎn)的過(guò)程中，物體離眼由近及遠(yuǎn)，故此題說(shuō)法正確．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程．無(wú)性生殖指的是不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程．【解析】【解答】解：植物用根；莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖．人工營(yíng)養(yǎng)繁殖方式有嫁接、扦插、壓條等；可見(jiàn)植物的莖可用來(lái)進(jìn)行無(wú)性生殖，但根和葉也可以進(jìn)行無(wú)性生殖．

故答案為：√21、√【分析】【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)【解析】【解答】解：傳染病具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．傳染病主要包括四個(gè)時(shí)期：潛伏期；初期、中期、后期；發(fā)病初期是細(xì)菌病毒等微生物大量繁殖最為活躍的時(shí)候，能夠大量的散播病原體，可以通過(guò)呼吸道和消化道以及其它方式排出體外，此時(shí)傳染性最強(qiáng)．發(fā)病初期和中期排出的病原體開(kāi)始減少，傳染性降低．發(fā)病后期也叫恢復(fù)期，大部分病原體被消滅，數(shù)量明顯見(jiàn)識(shí)，不再具有傳染性．因此題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√22、×【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．【解析】【解答】解：植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；這是因?yàn)橹参锬軌蛲ㄟ^(guò)光合作用制造有機(jī)物來(lái)養(yǎng)活自己和其它生物，而動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，因此動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者；即不管是直接以植物為食的草食性動(dòng)物還是間接以植物為食的肉食性動(dòng)物都是消費(fèi)者．

故答案為：×23、√【分析】【分析】爬行類和鳥(niǎo)類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是真正的陸生脊椎動(dòng)物．【解析】【解答】解：在地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是古代的魚(yú)類；并逐漸進(jìn)化為原始的兩棲類，古代的兩棲類又進(jìn)化為爬行類，某些爬行類又進(jìn)化為原始的鳥(niǎo)類和哺乳類．所以脊椎動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程是：原始魚(yú)類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥(niǎo)類和哺乳類．其中魚(yú)類和兩棲類的生殖發(fā)育都離不開(kāi)水，而爬行類和鳥(niǎo)類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是真正的陸生脊椎動(dòng)物，題干說(shuō)法正確．

故答案為：√四、作圖題(共4題，共20分)24、略

【分析】【分析】從圖中可以看出：圖甲是一段枝條、圖乙是枝芽的結(jié)構(gòu)、圖丙是種子的結(jié)構(gòu)，圖中數(shù)字分別代表的結(jié)構(gòu)是1是葉，2是莖，3是側(cè)芽，4是生長(zhǎng)點(diǎn)，5是幼葉，6是芽軸，7是芽原基，8是胚軸，9是胚芽，10是胚根，11是子葉，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)1所指的是葉；由乙圖枝芽的5幼葉發(fā)育而來(lái)，種子萌發(fā)時(shí)，9胚芽發(fā)育成莖和葉，因此，也是由丙圖種子中的9胚芽發(fā)育而來(lái)．

（2）甲圖中的結(jié)構(gòu)2是莖；由乙圖中的6芽軸發(fā)育而來(lái)，也是由種子中的9胚芽發(fā)育而來(lái)．2莖能逐年加粗的原因是木質(zhì)莖中有形成層，形成層細(xì)胞不斷分裂．

（3）甲圖中的3是側(cè)芽；該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與乙圖的結(jié)構(gòu)相似．

（4）11子葉肥厚；貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，玉米種子中的子葉能吸收；輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

故答案為：（1）⑤幼葉⑨胚芽。

（2）⑥芽軸⑨胚芽形成層細(xì)胞不斷分裂。

（3）乙。

（4）11子葉吸收、輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)25、略

【分析】【分析】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，即根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)，把生物劃分為植物、動(dòng)物和其他生物；其他生物包括細(xì)菌、真菌和病毒．圖中的A是鞭毛桿菌，屬于細(xì)菌；B是酵母菌，屬于真菌；C是衣藻，屬于植物；D是草履蟲(chóng)，屬于動(dòng)物．分析解答．【解析】【解答】解：（1）A細(xì)菌；B真菌（酵母菌）都屬于菌類；細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與真菌最主要的區(qū)別是：細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，真菌有成形的細(xì)胞核．

（2）C衣藻屬于藻類植物；衣藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有葉綠體，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．

（3）動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；而植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡；有的植物細(xì)胞還有葉綠體等結(jié)構(gòu)．細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核；真菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡，因此，動(dòng)物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁．

（4）由（3）可知；B酵母菌；C衣藻、D草履蟲(chóng)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是相同的，都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．

（5）除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體的組織；器官、系統(tǒng)都是由細(xì)胞構(gòu)成的；生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位．因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位，是進(jìn)行生命活動(dòng)的基本場(chǎng)所．

故答案為：（1）沒(méi)有成形的細(xì)胞核；

（2）葉綠體；

（3）沒(méi)有細(xì)胞壁；

（4）細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．

（5）細(xì)胞26、略

【分析】【分析】環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征是：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；有體腔．

節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成；身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．

爬行動(dòng)物的主要特征：身體分為頭；頸、軀干、四肢和尾五部分；體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．

鳥(niǎo)類的特征：有喙無(wú)齒；身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．

哺乳動(dòng)物一般具有胎生哺乳，體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門(mén)齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，屬于爬行動(dòng)物．蝗蟲(chóng)身體有許多體節(jié)構(gòu)成，身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物．信天翁身體被覆羽毛，前肢特化為翼，屬于鳥(niǎo)類．兔胎生哺乳，屬于哺乳動(dòng)物．

（2）蚯蚓身體圓筒形；由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，靠剛毛和肌肉運(yùn)動(dòng)．

（3）蝗蟲(chóng)身體分為頭；胸、腹三部分；有外骨骼，足和觸角分節(jié)．

（4）蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片；用肺呼吸，體內(nèi)受精，卵生．

（4）家兔屬于植食性動(dòng)物；牙齒分化為門(mén)齒和臼齒，門(mén)齒適于切斷食物，臼齒適于磨碎食物，這與家兔的植食性生活相適應(yīng)．兔的消化道上有發(fā)達(dá)的盲腸，有利于消化植物纖維．兔胎生哺乳，屬于哺乳動(dòng)物．

（5）根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú)；動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物．體內(nèi)沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫做無(wú)脊椎動(dòng)物，如蚯蚓；蝗蟲(chóng)；體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物，如蛇、信天翁、兔．

故答案為：（1）環(huán)節(jié)動(dòng)物；爬行動(dòng)物；節(jié)肢動(dòng)物；鳥(niǎo)類；哺乳動(dòng)物；

（2）圓筒；體節(jié)；剛毛；

（3）頭；胸；腹；外骨骼；

（4）鱗片；肺；卵；

（5）門(mén)齒；臼齒；胎；

（6）蚯蚓；蝗蟲(chóng)27、略

【分析】【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等，它們?yōu)樯锾峁┠芰?、營(yíng)養(yǎng)和生存空間；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，而消費(fèi)者直接或間接的以植物為食，分解者則靠分解動(dòng)植物的遺體把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物又被生產(chǎn)者吸收利用．【解析】【解答】解：（1）圖中的桑是植物；屬于生產(chǎn)者，通過(guò)上圖可以看出蠶以桑葉為食，所以桑與蠶的關(guān)系是捕食關(guān)系．

（2）太陽(yáng)能首先是通過(guò)綠色植物的光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在有機(jī)物中的能量；然后，逐級(jí)被各種植食性動(dòng)物；肉食性動(dòng)物、腐生生物利用，還有一部分以熱能的形式散發(fā)到生物圈中，所以太陽(yáng)能是地球上所有生物能量的最終來(lái)源．

（3）腐生微生物可以把動(dòng)物的尸體；死去的植物還有其他的一些物質(zhì)分解成水和二氧化碳還有氮?dú)?；重新回歸自然參與物質(zhì)的循環(huán)，如果沒(méi)有腐生微生物，物質(zhì)就不能循環(huán)．所以在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中，發(fā)揮作用的生物主要是腐生的細(xì)菌和真菌．

（4）生物種類越多．食物鏈越復(fù)雜；營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)．而該生態(tài)系統(tǒng)生物種類較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，因此該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較小，穩(wěn)定性較差．

故答案為：（1）桑；捕食；

（2）太陽(yáng)能；

（3）腐生的細(xì)菌和真菌；水和二氧化碳；

（4）生物種類較少五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共24分)28、氧氣強(qiáng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)光照強(qiáng)度的增加乙黃白藍(lán)淀粉【分析】解：（1）植物的光合作用是綠色植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物放出氧氣的過(guò)程。可見(jiàn)燒杯里出現(xiàn)的小氣泡中的氣體是氧氣。氧氣有助燃的特性；因此木條復(fù)燃。氣泡越多，說(shuō)明光合作用放出的氧氣越多，表示光合作用越強(qiáng)。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖1可見(jiàn)：實(shí)驗(yàn)中燈管放置三個(gè)距離用以改變光照強(qiáng)度，目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）據(jù)圖三可見(jiàn)：光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增加。

（4）酒精能溶解葉綠素；圖二中甲裝的是清水，乙裝的是酒精，脫色后葉片變成黃白色。

（5）碘液遇淀粉變成藍(lán)色。將葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象變藍(lán)色；說(shuō)明金魚(yú)藻進(jìn)行了光合作用，光合作用的產(chǎn)物是淀粉。

故答案為：（1）氧氣；強(qiáng)；

（2）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；

（3）光照強(qiáng)度的增加；

（4）乙；黃白；

（5）藍(lán)；淀粉；

（1）植物的光合作用是綠色植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物放出氧氣的過(guò)程。光合作用的表達(dá)式：

（2）氧氣有幫助燃燒的特性；如用帶火星的木條，靠近裝滿氧氣的瓶口，木條猛烈燃燒，表明氧氣有幫助燃燒的特性。

知道光合作用的原料恰好是呼吸作用的產(chǎn)物，而光合作用的產(chǎn)物是呼吸作用的原料。認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)裝置，認(rèn)清裝置中的每一部分在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥垦鯕鈴?qiáng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)光照強(qiáng)度的增加乙黃白藍(lán)淀粉29、乙藍(lán)色藍(lán)色褪去（或褪色）淀粉唾液對(duì)淀粉有消化作用降低【分析】解：（1）探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題開(kāi)始的；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)，設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等，按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．因此當(dāng)甲和丙提出問(wèn)題后，乙同學(xué)作出了假設(shè)，而丁同學(xué)是設(shè)計(jì)探究的方案．

（2）A和B的變量是唾液；唾液中的淀粉酶能消化淀粉，A試管中清水對(duì)淀粉沒(méi)有分解作用，因此還是藍(lán)色；B試管中唾液淀粉酶把米湯中的淀粉全部分解為麥芽糖，麥芽糖遇到碘液不變藍(lán)色，因此藍(lán)色褪去．所以對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行的預(yù)測(cè)是：現(xiàn)象⑤是藍(lán)色；現(xiàn)象⑥是藍(lán)色褪去（或褪色）．

（3）淀粉有遇到碘液變藍(lán)色的特性；因此步驟②后兩支試管都變藍(lán)色，這證實(shí)了：米湯中含有淀粉．

（4）經(jīng)過(guò)對(duì)⑤；⑥現(xiàn)象的分析；該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是唾液對(duì)淀粉有消化作用．

（5）“人體的體溫一般是37℃左右；各種消化酶正常發(fā)揮作用，人體發(fā)燒時(shí)由于溫度升高”，體內(nèi)各種消化酶的活性降低，“影響了食物的消化，所以食欲降低”．

故答案為：（1）乙。

（2）藍(lán)色；藍(lán)色褪去（或褪色）

（3）淀粉。

（4）唾液對(duì)淀粉有消化作用。

（5）降低。

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．

（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性；因此常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在．

（3）消化酶的特性：一；專一性：一種特定的酶只能催化一種特定的底物二、高效性：酶的催化效率比其他無(wú)機(jī)催化劑要高三、酶有個(gè)最適溫度（或者范圍）

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．【解析】乙藍(lán)色藍(lán)色褪去（或褪色）淀粉唾液對(duì)淀粉有消化作用降低30、有機(jī)物、無(wú)機(jī)鹽Mb-Ma生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖食物鏈和食物網(wǎng)此綠色植物能否吸收甲醛等量且等濃度甲醛甲醛對(duì)此綠色植物的生長(zhǎng)不利【分析】解：（1）A部分遮光，葉片進(jìn)行呼吸作用分解了有機(jī)物，留有部分無(wú)機(jī)鹽，B部分不做處理，葉片同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，所以葉片內(nèi)留有有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽。a，b烘干后存留的物質(zhì)是有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽。

（2）A部分遮光，葉片進(jìn)行呼吸作用，物質(zhì)減少量為呼吸作用