2024年華東師大版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版七年級歷史下冊月考試卷525考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“距今約七十至二十萬年，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具”根據(jù)這一材料，請你判斷他屬于（）A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.半坡原始人2、商周時期的甲骨文（）

①是已知最早的漢字②刻在龜甲或獸骨上。

③清末王懿榮首次發(fā)現(xiàn)④使用象形、指事、會意、形聲等造字方法。A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④3、如圖反映的歷史現(xiàn)象是（）

A.宋代瓦舍內表演豐富多彩B.宋代城市中風行蹴鞠之戲C.宋代鄉(xiāng)村生活不斷得改善D.宋代統(tǒng)治者生活柔靡景象4、郭沫若說“由秦到現(xiàn)在兩千多年了，我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學術思想史上是中國的黃金時代?！笔且驗榇呵飸?zhàn)國出現(xiàn)（）A.競相改革的時代風潮B.諸侯爭霸局面C.百家爭鳴的活躍局面D.商業(yè)繁榮局面5、春秋時期有眾多的諸侯國，通過征戰(zhàn)有幾位諸侯先后稱霸中原，下面這幾位人物中，有一位不是當時的霸主，你能找出來嗎？他是（）A.楚莊王B.齊桓公C.晉文公D.漢獻帝6、一個國家可能在積貧積弱的情況下走向衰落，也有可能在國力強盛的情況下走向崩潰。使唐朝在國力強盛的情況下走向崩潰的是（）A.七國之亂B.黃巾起義C.八王之亂D.安史之亂評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、隋朝，猶如一顆流星劃過歷史的天空，時間雖然短暫，卻光芒四射。下列有關隋朝歷史貢獻的敘述，正確的是A.實現(xiàn)了南北重新統(tǒng)一B.開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面C.創(chuàng)設了科舉制度D.開通了縱貫南北的大運河8、宋朝時，江南地區(qū)農業(yè)發(fā)展較快的原因有（）A.南方戰(zhàn)亂少B.許多中原人南遷C.自然條件優(yōu)越D.那里原來就有先進的生產技術。9、宋朝時，江南地區(qū)農業(yè)發(fā)展較快的原因有A.南方戰(zhàn)亂少B.許多中原人南遷C.自然條件優(yōu)越D.那里原來就有先進的生產技術10、加強了臺灣同祖國內地的聯(lián)系，鞏固了祖國東南海防的歷史事件是()

A.清政府設置臺灣府B.戚繼光抗擊倭寇C.鄭成功收復臺灣D.衛(wèi)溫船隊到達夷洲11、唐朝詩人輩出，最著名的詩人有（）A.李白B.杜甫C.白居易D.閻立本12、下列內容符合北京人的是（）A.直立行走B.制造石器和木棒C.使用天然火D.模樣和現(xiàn)代人基本相同13、中外交流源遠流長。下列人物在中外文化交流中做出了突出的貢獻，其中生活在唐朝的是A.張騫B.玄奘C.鑒真D.鄭和14、下列史實能夠反映唐朝中外文化雙向交流的是（）A.鑒真東渡B.唐太宗被尊稱為“天可汗”C.玄奘西行D.文成公主入藏15、下面歷史人物是春秋五霸的是（）A.齊桓公B.晉文公C.秦始皇D.秦孝公評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、東晉的____一生創(chuàng)作的畫很多，代表作有____。世界和平理事會把他定為世界文化名人，他的代表作是《離騷》，他是____。17、755年，______借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將______一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”。18、“蘇湖熟，天下足”說明當時重要糧倉在_____和_____。19、宋高宗和權臣秦檜害怕抗金力量壯大，危及自己的統(tǒng)治，以___________的罪名殺害了岳飛。20、閱讀以下材料后判斷16-20題：

貞觀前期；唐太宗君臣以安民恤人；興致太平為主要目標，發(fā)揮中央各級管理機構的作用，運用政治體制來保證決策和政令的正確制定，使“廣納賢良”的政治方針得到具體落實。太宗一朝，主納忠諫，臣進直言，蔚然成風。群臣進諫、太宗納諫中很大部分，諸如止徭役、息征戰(zhàn)、戒奢縱、“取信于民”、“居安思?！钡鹊?，反映出貞觀之治的核心思想。于是，就有了開明的“貞觀之治”，為唐代的全盛開辟了道路。8世紀《貞觀政要》編成，不僅歷代帝王推崇，一般士大夫文人乃至僧道也喜歡讀它。大約在9世紀，《貞觀政要》又傳到新羅、日本等國，被列為王室、幕府的政治教材。

一一摘編自袁行霈、樓宇烈等《中華文明史》以下表述是從以上材料中得出的；請在答題卡對應題號后涂“A”；違背了以上材料所表達的意思，請在答題卡對應題號后涂“B”；是以上材料沒有涉及的，請在答題卡對應題號后涂“C”。

中華文明中的傳統(tǒng)政治理念對后世乃至世界產生了重大影響。______21、我國封建社會形成于__________時期，是以________方式確立了封建制度。22、持續(xù)八年之久的______是唐朝國勢由盛轉衰的標志；同時，由于地方勢力的加大，形成唐末______的局面。23、商朝的建立者是______。西周的建立者是______。24、炎帝和黃帝是我國傳說中______流域著名的部落首領，他們曾聯(lián)合打敗以______為首領的部落。后來，為爭奪中原地區(qū)又在“______”展開大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗并歸服皇帝，炎、黃二部族走向聯(lián)合，形成了后來______的主體。炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的______。評卷人得分四、材料題(共1題，共10分)25、基于這種經濟狀況，漢初統(tǒng)治者采取了什么政策？結果如何？評卷人得分五、簡答題(共1題，共4分)26、列舉原始農耕時代幾項世界性的貢獻？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】本題考查的是關于北京人的史實。距今約70萬—20萬年，生活在北京周口店的原始人類被稱為“北京人”，北京人會制造不同用途的石制工具，并會使用工具，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經具備了漢字結構的基本形式，是一種比較成熟的文字．我國有文字可考的歷史從商朝開始．甲骨文使用象形；指事、會意、形聲等造字方法．19世紀末，著名學者王懿榮在買回來的藥材里，發(fā)現(xiàn)了龜甲和獸骨上刻有符號，他斷定這是中國失傳已久的文字，甲骨文就這樣被發(fā)現(xiàn)了．

故選C．

本題主要考查商周時期的甲骨文．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記我國古代文字的演變．【解析】【答案】C3、B【分析】宋朝時期；在城市中興起一種可供市民游樂的游戲它是蹴鞠．它是中國一項古老的體育運動，它起源于春秋戰(zhàn)國時期的齊國故都臨淄，唐宋時期最為繁榮，所以B選項符合題意．

故選B．

本題以宋代生活的圖片為切入點；考查的是宋代的社會生活，知道宋朝時期，在城市中興起一種可供市民游樂的游戲是蹴鞠．

本題考查宋代的社會生活，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識．【解析】B4、C【分析】本題考查的是百家爭鳴的知識。依據(jù)所學知識，春秋戰(zhàn)國出現(xiàn)百家爭鳴的活躍局面，所以春秋戰(zhàn)國在學術思想史上是中國的黃金時代。故選C?！窘馕觥緾5、D【分析】本題主要考查了春秋爭霸的相關內容。齊桓公執(zhí)政以來，在管仲的輔佐下，經過了內政、經濟、軍事等多方面改革，有了雄厚的物質基礎和軍事實力，適時打出了“尊王攘夷”的旗幟，以諸侯長的身份，挾天子以伐不服，成為春秋時期中原第一位霸主。晉文公即位后，整頓內政，訓練軍隊，很快成為中原強國，后通過與楚國的城濮之戰(zhàn)，成為了中原的霸主，之后百年晉楚爭霸不斷，楚莊王時，晉楚發(fā)生邲之戰(zhàn)，晉軍大敗，楚國獲得了中原霸主。漢獻帝是東漢末的皇帝，不是春秋霸主。故選D?！窘馕觥緿6、D【分析】使唐朝在國力強盛的情況下走向崩潰的是安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉衰；唐朝中央權力衰微，安史舊將和內地節(jié)度使權勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。

故選：D。

本題考查了安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記安史之亂的影響。【解析】D二、多選題(共9題，共18分)7、ACD【分析】略【解析】ACD8、ABC【分析】略【解析】ABC9、ABC【分析】略【解析】ABC10、AC【分析】略。

【解析】AC11、ABC【分析】本題主要考查唐朝詩人相關知識。結合所學知識可知，唐朝是我國古代詩歌發(fā)展的黃金時期。唐朝詩人輩出，最著名的有李白、杜甫、白居易。李白的詩雄奇飄逸，他謳歌祖國山河與美麗的自然風光，想象豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神，人們稱他為“詩仙”。杜甫的詩杜甫的詩沉郁頓挫，語言精練細膩，感情真摯動人。將個人遭遇與國家和人民的命運聯(lián)系在一起，創(chuàng)作了大量憂國憂民、反映社會現(xiàn)實生活的詩，是唐朝偉大的現(xiàn)實主義詩人，后人稱他為“詩圣”，稱他的詩為“詩史”。白居易是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗易懂。閻立本是唐朝著名畫家。綜合分析，ABC符合題意。故選ABC?！窘馕觥緼BC12、ABC【分析】略。

【解析】ABC13、BC【分析】略【解析】BC14、AC【分析】A．鑒真東渡反映了唐朝中外文化雙向交流．

B．唐太宗被尊稱為“天可汗”反映的是唐朝的民族關系．

C．玄奘西行反映了唐朝中外文化雙向交流．

D．文成公主入藏反映的是唐朝的民族關系．

故選AC．

本題主要考查唐朝中外文化雙向交流．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握唐朝中外文化雙向交流．【解析】AC15、AB【分析】公元前770-前476年；是我國歷史上的春秋時期，當時周天子失去了往日的權勢，王室衰微，幾個大諸侯國為了擁有對其他諸侯國的支配權，乘機爭霸，出現(xiàn)了齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個霸主，史稱“春秋五霸”。

故選：AB。

本題考查春秋五霸；知道春秋爭霸的主要原因是周王室衰落。

本題以春秋五霸為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥緼B三、填空題(共9題，共18分)16、顧愷之《洛神賦圖》屈原【分析】【分析】本題考查畫家顧愷之以作品；考查了屈原，知道屈原被世界和平理事會定為世界文化名人。

【點評】此題較為簡單，識記基礎知識點17、略

【分析】755年；安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”。安史叛軍從河北大舉南下，先后攻占東都洛陽，又攻下潼關，逼近長安，唐玄宗倉皇逃往四川，太子李亨北上靈武，被擁立為帝，即唐肅宗。唐朝將鎮(zhèn)守西北地區(qū)的精兵悉數(shù)內調，并在北方少數(shù)民族的援助下，反擊叛軍。安史叛軍接連內亂，最終于763年被平定。

故答案為：

安祿山；史思明。

本題考查了安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記安史之亂的涉及人物?！窘馕觥堪驳撋剑皇匪济?8、略

【分析】本題主要考查了經濟重心南移的有關知識。根據(jù)所學知識，宋朝時，太湖流域的蘇州、湖州，成為重要的糧倉，民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語。故填：蘇州、湖州?！窘馕觥刻K州、湖州。19、略

【分析】本題主要考查岳飛的事跡相關知識。結合所學知識可知，金滅北宋后，趙構逃往南方建立南宋。南宋建立之后，金軍不斷南下進攻。岳飛是當時著名的抗金將領。岳飛率領岳家軍紀律嚴明，作戰(zhàn)勇敢。1140年，岳飛帶領的宋軍在郾城大敗金軍主力，取得大捷，史稱郾城大捷。在抗金形勢對南宋極為有利時，宋高宗和權臣秦檜害怕抗金力量壯大，危及自己的統(tǒng)治，以莫須有的罪名殺害了岳飛。故填：莫須有?！窘馕觥磕氂?。20、A【分析】據(jù)材料“8世紀《貞觀政要》編成；不僅歷代帝王推崇，一般士大夫文人乃至僧道也喜歡讀它。大約在9世紀，《貞觀政要》又傳到新羅；日本等國，被列為王室、幕府的政治教材”可知，“中華文明中的傳統(tǒng)政治理念對后世乃至世界產生了重大影響”的敘述是從材料中得出的。

故答案為：

A。

本題考查貞觀之治；掌握相關的基礎知識。

本題考查貞觀之治，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。【解析】A21、略

【分析】本題考查的是我國封建社會的形成。我國封建社會形成于戰(zhàn)國時期，是以變法/改革方式確立了封建制度?！窘馕觥俊敬鸢浮繎?zhàn)國變法/改革22、略

【分析】持續(xù)八年之久；對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉衰；唐朝中央權力衰微，安史舊將和內地節(jié)度使權勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面．

故答案為：

安史之亂；藩鎮(zhèn)割據(jù)．

本題以“唐朝”“滅亡的標志”為切入點；考查朱溫建立后梁的知識．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記安史之亂的影響等史實．【解析】安史之亂；藩鎮(zhèn)割據(jù)23、略

【分析】公元前1600年；商湯建立商朝，定都亳．公元前1046年，周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周．

故答案為：

商湯；周武王．

本題以填空方式考查商朝建立和西周建立．

本題以商朝建立和西周建立為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】商湯；周武王24、略

【分析】炎帝和黃帝是我國傳說中黃河流域著名的部落首領；他們曾聯(lián)合打敗以蚩尤為首領的部落．后來，為爭奪中原地區(qū)又在“阪泉之野”展開大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗并歸服皇帝，炎；黃二部族走向聯(lián)合，形成了后來華夏族的主體．炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖．

故答案為：

黃河；蚩尤、阪泉之野、華夏族、人文始祖．

本題考查黃帝和炎帝．

本題考查黃帝和炎帝，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識．【解析】黃河；蚩尤；阪泉之野；華夏族；人文始祖四、材料題(共1題，共10分)25、（1）據(jù)材料“（西漢初年）自天子不能具鉤駟（毛色相同的馬）；而將相或來牛車，齊民無蓋藏米至十萬錢，馬一匹則百全?！眮砜?，西漢初年國家的經濟殘破，百姓極度貧困。秦末的暴政和王朝更迭的動蕩戰(zhàn)亂是出現(xiàn)這種情況的原因。

（2）基于這種經濟狀況；漢初統(tǒng)治者采取了體養(yǎng)生息政策。結果社會經濟迅速發(fā)展，出現(xiàn)第一個治世“文景之治”，為漢代大一統(tǒng)國家的鞏固和發(fā)展打下了堅實的基礎。

故答案為：

（1）經濟狀況：經濟殘破；百姓極度貧困。原因：秦末的暴政，王朝更迭的動蕩戰(zhàn)亂。

（2）政策：體養(yǎng)生息政策。結果：社會經濟迅速發(fā)展；出現(xiàn)第一個治世“文景之治”；為漢代大一統(tǒng)國家的鞏固和發(fā)展打下了堅實的基礎。