2024年滬教版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列耳的結(jié)構(gòu)中，哪種結(jié)構(gòu)受到損傷會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)性耳聾（）A.鼓膜B.鼓室C.聽(tīng)小骨D.耳蝸2、下列現(xiàn)象是由空氣這一環(huán)境因素引起的是（）A.柑橘適宜生長(zhǎng)在南方地區(qū)B.大雨后，蚯蚓爬到地面上C.沙漠里，植物的根系特別發(fā)達(dá)D.極地狐的耳朵很小3、以下常見(jiàn)的農(nóng)林產(chǎn)品繁殖方法中屬于有性繁殖的是（）

A.葡萄扦插。

B.紫羅蘭組織培養(yǎng)。

C.蘆柑嫁接。

D.水稻播種。

4、大豆種子因含有豐富的蛋白質(zhì)而深受人們的喜愛(ài)。大豆種子是由下列哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的（）A.胚珠B.子房C.花瓣D.受精卵5、“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”．大豆的果實(shí)和松樹(shù)的“球果”都有許多種子．許多植物都是用種子來(lái)繁殖后代的：如冰山上雪蓮、沙漠里的仙人掌、鹽堿地的堿蓬、水中的蓮藕．用種子繁殖后代的植物叫種子植物，請(qǐng)回答：種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗發(fā)育時(shí)，根的什么部位生長(zhǎng)最快（）A.根冠B.生長(zhǎng)點(diǎn)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣；經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次他們用玉米種子做了如下實(shí)驗(yàn)．

（一）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯；分別標(biāo)記為A；B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水．

（2）取6粒玉米種子；隨機(jī)平均分3份，分別放入A；B、C杯底的餐巾紙上．

（3）將三個(gè)杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封；B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．如圖所示．

（4）將三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的；有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間．

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

一段時(shí)間后；A；B兩杯內(nèi)的種子萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）將A與B、C玻璃杯進(jìn)行比較，可以研究____對(duì)種子萌發(fā)的影響．

（2）有同學(xué)將B、C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響，這樣設(shè)計(jì)是否合理？若不合理請(qǐng)指出原因：____．

（3）在早春農(nóng)民播種某些作物后常采用地膜覆蓋的方法，這主要是為了____，利于種子的萌發(fā)．若對(duì)此條件進(jìn)行探究，你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)該如何設(shè)計(jì)，請(qǐng)簡(jiǎn)單的寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：____．

（4）在移栽玉米幼苗時(shí)，為保證成活率，需要帶土坨，這樣做的目的是____．7、（2016?新泰市模擬）如圖是動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹(shù)）；請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）進(jìn)化樹(shù)的樹(shù)根A處表示____，它生活在____中，A由于____的不同；進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干．

（2）圖中C表示____．

（3）從進(jìn)化樹(shù)可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：生活環(huán)境由____，結(jié)構(gòu)由____，分類地位由____的規(guī)律；不斷進(jìn)化和發(fā)展的．

（4）在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是非常重要的，例如，通過(guò)對(duì)我國(guó)發(fā)現(xiàn)的鄭氏始孔子鳥(niǎo)化石的研究可以推斷鳥(niǎo)類可能是由古代的____進(jìn)化來(lái)的．8、（2015春?江北區(qū)校級(jí)月考）如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；回答：

（1）如果去掉[____]____，細(xì)胞的形狀將發(fā)生改變．由此可知，[____]____對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用．

（2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少是因?yàn)榫哂衃____]____．

（3）顯微鏡下不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是[____]____，因?yàn)樗莀___．

（4）細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)是[____]____．

（5）圖中未畫(huà)出的能量轉(zhuǎn)換器，能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力的是____．9、如圖1為某胡泊生態(tài)系統(tǒng)；胡泊中的劍水蚤以藻類植物為食，小蝦以劍水蚤為食，小魚(yú)能吃小蝦．據(jù)此分析回答下列相關(guān)問(wèn)題．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的是____；屬于生產(chǎn)者．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于____；能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中遞減．

（3）如向湖泊中投放一些肉食性大魚(yú)，大魚(yú)以小魚(yú)為食．則小蝦在數(shù)量（縱坐標(biāo)）上的變化與時(shí)間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系是圖2中的____．10、如圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)對(duì)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化歷程的解釋；據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1所示的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體頸的長(zhǎng)短不同，不的長(zhǎng)，有的短，這種個(gè)體之間性狀上的差異稱為_(kāi)___，這些差異是可____的．

（2）圖2所示的現(xiàn)象叫做____；此過(guò)程會(huì)由于____而愈加激烈．

（3）用簡(jiǎn)單語(yǔ)言描述圖3所示的現(xiàn)象____．

（4）自然選擇是通過(guò)____實(shí)現(xiàn)的．11、鳥(niǎo)類的雙重呼吸，鳥(niǎo)每呼吸____，空氣____經(jīng)過(guò)肺并在肺里進(jìn)行____．這種呼吸方式叫____．12、（2011秋?中山區(qū)校級(jí)期末）如圖細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有[C]____、[B]____和[E]____．

（2）細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于沒(méi)有____

（3）這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？答：____．這是根據(jù)圖中字母____所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的．

（4）細(xì)菌體內(nèi)沒(méi)有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌只能利用____生活；這中營(yíng)養(yǎng)方式叫

異養(yǎng)．它是生態(tài)系統(tǒng)中的____．13、人體心臟的心房中流動(dòng)脈血，而心室中流靜脈血．____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、植物組織的形成是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、人進(jìn)入通風(fēng)不良的菜窖易發(fā)生窒息，是由于蔬菜呼吸使窖內(nèi)氧氣含量過(guò)低．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、在夏季的凌晨，魚(yú)塘中的魚(yú)出現(xiàn)“浮頭”現(xiàn)象，往往是因?yàn)樗醒鯕獾暮康停甠___（判斷對(duì)錯(cuò)）17、含有葉綠體的植物器官在光照下都能進(jìn)行光合作用．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、人類進(jìn)化過(guò)程中最顯著的變化是慢慢演變?yōu)檎嬲闹绷⑿凶撸甠___．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共10分)19、將顯微鏡各部件的名稱與作用用線連接起來(lái)。①載物臺(tái)a.轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)②反光鏡b.轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可小幅升降鏡筒③粗準(zhǔn)焦螺旋c.轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可大幅升降鏡筒④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋d.放置玻片標(biāo)本的地方20、將下列疾病名稱與其可能的病因用線連接起來(lái)．評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共28分)21、過(guò)度肥胖有損健康；有人建議喝綠茶減肥，因?yàn)榫G茶中含有茶多酚。茶多酚真的有減肥作用嗎？小科用小白鼠對(duì)此展開(kāi)探究。

【提出假設(shè)】茶多酚對(duì)小白鼠營(yíng)養(yǎng)性肥胖具有減肥作用。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）分組：質(zhì)量為20g左右的同齡幼年雄性小白鼠30只；隨機(jī)平均分成A；B、C三組，分別養(yǎng)殖在相同適宜的環(huán)境中。

（2）喂養(yǎng)和灌胃：每天定時(shí)給各組小白鼠喂養(yǎng)等量適量飼料；并在晚上8時(shí)進(jìn)行灌胃，具體見(jiàn)下表。（備注：灌胃是動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的給藥方式）

。組別ACC天數(shù)第1～45天第46～90天第1～45天第46～90天第1～45天第46～90天喂養(yǎng)飼料基礎(chǔ)飼料基礎(chǔ)飼料高能量飼料基礎(chǔ)飼料高能量飼料基礎(chǔ)飼料灌胃液體2mL蒸餾水2mL蒸餾水2mL蒸餾水2mL蒸餾水2mL蒸餾水2mL茶多酚溶液（3）第1天；第45天、第90天分別對(duì)各組小白鼠進(jìn)行稱量、記錄；并求平均值。

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】

。組別ABC第1天小白鼠平均質(zhì)量/g20.320.120.1第45天小白鼠平均質(zhì)量/g51.856.256.1第90天小白鼠平均質(zhì)量/g58.663.959.5【交流討論】

（1）本實(shí)驗(yàn)中A組共有______只小白鼠；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各組小白鼠的體重都不斷增加，主要原因是小白鼠體內(nèi)的有機(jī)物的合成量______（填“大于”“等于”或“小于”）有機(jī)物的分解量。

（2）通過(guò)B；C兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)照；其變量是______，能得出的結(jié)論是______。

（3）第46～90天，A、C兩組實(shí)驗(yàn)______（填“可以”或“不可以”）形成對(duì)照。22、肥胖容易誘發(fā)糖尿病等多種疾??；合理膳食和體育運(yùn)動(dòng)能有效預(yù)防肥胖。如圖一表示人體內(nèi)淀粉的利用情況，圖二；圖三是人體的部分結(jié)構(gòu)示意圖。回答下列問(wèn)題。

（1）圖一中a表示淀粉的消化過(guò)程；在小腸中參與此過(guò)程的消化液有______。健康人一次攝入淀粉等糖類物質(zhì)過(guò)多，血液中的葡萄糖經(jīng)c；d、e過(guò)程后，濃度仍然過(guò)高，尿液中就會(huì)出現(xiàn)葡萄糖。從尿的形成過(guò)程分析，其原因是______作用有一定限度。

（2）近年來(lái)；我市推行“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)1小時(shí)”活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g都能夠在操場(chǎng)上進(jìn)行各項(xiàng)體育鍛煉。

①運(yùn)動(dòng)時(shí)；同學(xué)們聽(tīng)到體育老師口令的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是______（用圖二中的數(shù)字和箭頭表示），圖二中維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是[______]______。

②運(yùn)動(dòng)時(shí)；血液循環(huán)加快。當(dāng)心房和心室均舒張時(shí)，圖三中的D和F分別處于______（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”）狀態(tài)。與心臟相連的血管中流動(dòng)脈血的是______（填字母）。

③運(yùn)動(dòng)時(shí)；下肢骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳先后通過(guò)圖三中的______血管后（填字母），到達(dá)肺部毛細(xì)血管。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出血液流經(jīng)各血管時(shí)二氧化碳含量的變化曲線（w點(diǎn)是起始點(diǎn)）。

（3）某物質(zhì)M本身不能降低血糖濃度；但它可通過(guò)增強(qiáng)胰島素的生理作用使血糖濃度下降。研究者設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)補(bǔ)充完善有關(guān)內(nèi)容。（實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：胰島素；物質(zhì)M的劑量適宜，不考慮手術(shù)創(chuàng)傷的因素。）

①將健康的、生理狀況相同的30只小白鼠切除胰腺后，均分為甲、乙、丙三組，用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組小白鼠的血糖濃度，求每組的平均值；②甲組小白鼠用一定劑量的胰島素處理，乙組小白鼠用______處理，丙組小白鼠用______處理；③將各組小白鼠在適宜且相同的條件下飼養(yǎng)2小時(shí)，每間隔30分鐘測(cè)定各組小白鼠的血糖濃度，求每組的平均值。23、小李同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯中各加入等量的藍(lán)墨水和紅墨水，將芹菜的葉柄從基部沿中間切開(kāi)，分別插入兩個(gè)燒杯中，如圖所示。一段時(shí)間后他發(fā)現(xiàn)左側(cè)的葉片顯現(xiàn)出藍(lán)色，右側(cè)的葉片顯現(xiàn)出紅色。請(qǐng)分析回答：⑴在Y處將葉柄橫切，觀察到橫切面上有許多的紅點(diǎn)，這些紅點(diǎn)出現(xiàn)的部位就是導(dǎo)管所在的位置，說(shuō)明導(dǎo)管的作用是____；⑵若在X處將葉柄橫切，橫切面上看到的現(xiàn)象是____（選填一項(xiàng)）；A．左邊藍(lán)點(diǎn)多紅點(diǎn)少，右邊紅點(diǎn)多藍(lán)點(diǎn)少B．周圍的一圈是藍(lán)點(diǎn)，中間是紅點(diǎn)C．藍(lán)點(diǎn)和紅點(diǎn)混合，均勻分布D．左邊是藍(lán)點(diǎn)，右邊是紅點(diǎn)⑶小李同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水，將兩燒杯放在溫度較高的同一地方，但只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜。一段時(shí)間后，液面下降較快的是____燒杯，該燒杯液面下降較快主要是由于葉片發(fā)生了____作用。24、試解決“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中的一些問(wèn)題。（1）在實(shí)驗(yàn)之前進(jìn)行。（2）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）（3）為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉，應(yīng)該向葉片滴加。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是遮光部分不變色，未遮光部分變成藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)證明____。評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共4分)25、如圖為有關(guān)免疫實(shí)驗(yàn)探究示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病，也能引起人患病，從傳染病的角度來(lái)看，引起小雞或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒屬于____；從組成看，H7N9型禽流感病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的____組成．

（2）如果H7N9型禽流感病毒侵入人體后，首先人體的第一、第二道防線會(huì)起到防御作用，其中分布在血液、組織、器官的____；可以將侵入人體的H7N9型禽流感病毒吞噬消化．

（3）A組小雞死亡之后，要把這些小雞焚毀并深埋，這種預(yù)防措施屬于____．

（4）B組小雞在注射H7N9型禽流感病毒后能正常生活，原因是失活的H7N9型禽流感病毒進(jìn)入小雞體內(nèi)，刺激體內(nèi)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生了抵抗該病毒的____，使小雞獲得相應(yīng)的免疫力，這種免疫類型屬于____．

（5）人類的計(jì)劃免疫中，“服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸”相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的____．

A；A組小雞處理中的“注射H7N9型病毒”

B；B組小雞處理中的“注射失活的H7N9病毒”

（6）免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的____物質(zhì)，及人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體的健康．26、血細(xì)胞是由紅細(xì)胞、____和____組成．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】神經(jīng)性耳聾是耳蝸、聽(tīng)覺(jué)中樞和與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)損傷，不易治療；非神經(jīng)性耳聾是傳導(dǎo)障礙，容易治療．【解析】【解答】解：A；鼓膜損傷是傳導(dǎo)障礙是非神經(jīng)性耳聾．故說(shuō)法不正確．

B；鼓室損傷是傳導(dǎo)障礙是非神經(jīng)性耳聾．故說(shuō)法不正確．

C；聽(tīng)小骨損傷是傳導(dǎo)障礙是非神經(jīng)性耳聾．故說(shuō)法不正確．

D；耳蝸損傷是神經(jīng)性耳聾．故說(shuō)法正確．

故選D．2、B【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．【解析】【解答】解：A；柑橘是熱帶水果；生長(zhǎng)需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長(zhǎng)，而北方溫度低不適合柑橘生長(zhǎng)；主要是非生物因素溫度的影響．故不符合題意．

B；蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的；呼吸的是空氣中的氧氣．大雨過(guò)后，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來(lái)，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無(wú)法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地．故符合題意．

C；沙漠地表水分極少；植物的根要伸到地下數(shù)米深，才可以吸收到沙漠深處的水分，因此沙漠里，植物的根系特別發(fā)達(dá)，以適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境．故不符合題意．

D；極地狐耳朵小；可以減少熱量的散失，保持體溫，適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境．這是對(duì)北極寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)，主要是非生物因素溫度的影響．故不符合題意．

故選：B．3、D【分析】

花粉落到柱頭上后，長(zhǎng)出花粉管，再通過(guò)花柱伸入子房，一直到達(dá)胚珠，花粉管具有精子，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞，花粉管進(jìn)入胚珠后，釋放出精子，精子與卵細(xì)胞融合，形成受精卵，這個(gè)過(guò)程叫受精，像這樣，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖；不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式叫無(wú)性生殖．

A、葡萄扦插，沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞的結(jié)合，有母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，是無(wú)性生殖，采用的方法是扦插．故不符合題意．

B、紫羅蘭組織培養(yǎng)，沒(méi)有兩性細(xì)胞的結(jié)合，也屬于無(wú)性生殖，故不符合題意．

C、蘆柑嫁接，沒(méi)有兩性細(xì)胞的結(jié)合，是無(wú)性生殖，故不符合題意．

D、水稻播種，是花粉落到雌蕊的柱頭上，再由花粉管通過(guò)花柱伸入子房，一直到胚珠，花粉管內(nèi)有精子，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞，精子與卵細(xì)胞融合，形成了受精卵，經(jīng)過(guò)了兩性細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于有性繁殖，故符合題意．

故選：D

【解析】【答案】此題考查的是植物的有性生殖和無(wú)性生殖；經(jīng)過(guò)精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性繁殖，不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式叫無(wú)性生殖．

4、A【分析】【解析】本題考查植物種子的形成過(guò)程，植物受精后子房的變化：果實(shí)、果皮、種子、胚、種皮的由來(lái)分別為子房、子房壁、胚珠、受精卵、珠被?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、C【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是根的生長(zhǎng)．解答時(shí)可以從分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)的特點(diǎn)功能方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：根冠位于根的頂端；屬于保護(hù)組織；分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．

故選：C．二、填空題(共8題，共16分)6、光照、空氣、不合理，有兩個(gè)變量提高溫度設(shè)置玻璃杯D，條件與A相同，放置在4℃的環(huán)境中，觀察現(xiàn)象保護(hù)植物的幼根不受損傷【分析】【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．

（3）從實(shí)驗(yàn)設(shè)置來(lái)看，該實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：A與B以光為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究種子的萌發(fā)是否需要光；A與C以空氣為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究種子的萌發(fā)需要充足的空氣．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)處理C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封；B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理可知：A；B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中有唯一變量：光照．除了A與B外，A與C還有唯一變量：空氣．因此將A與B、C玻璃杯進(jìn)行比較，可以研究光照、空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響．

（2）將B；C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響；這樣作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)就出現(xiàn)了兩個(gè)變量：光照和空氣，不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量唯一的原則，設(shè)計(jì)不合理．

（3）種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分；充足的空氣和適宜的溫度；種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．早春播種花生種子時(shí)；由于外界溫度還比較低，為了確保種子萌發(fā)的適宜的溫度，農(nóng)民往往用塑料薄膜覆蓋地面，這是為了提高地表溫度，減少土壤水分的散失，利于種子的萌發(fā)．若對(duì)此條件進(jìn)行探究，本實(shí)驗(yàn)該設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：設(shè)置玻璃杯D，條件與A相同，放置在4℃的環(huán)境中，觀察現(xiàn)象．

（4）根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)；因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總面積．移栽的時(shí)候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會(huì)導(dǎo)致缺水萎蔫，甚至死亡．因此移栽植物帶土的目的是保護(hù)根尖，減少對(duì)幼根和根毛的損傷．

故答案為：

（1）光照；空氣；

（2）不合理；有兩個(gè)變量（或不是單一變量）

（3）提高溫度；設(shè)置玻璃杯D；條件與A相同，放置在4℃的環(huán)境中，觀察現(xiàn)象。

（4）保護(hù)植物的幼根不受損傷7、略

【分析】【分析】植物的進(jìn)化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；

無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物動(dòng)物→原始線形動(dòng)物動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物→原始棘皮動(dòng)物動(dòng)物；

脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：古代魚(yú)類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥(niǎo)類、哺乳類．【解析】【解答】解：如圖生物進(jìn)化樹(shù)：

（1）在原始海洋中；經(jīng)過(guò)上萬(wàn)年后這些有機(jī)小分子長(zhǎng)期累積并相互作用，形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì)，如原始的蛋白質(zhì)；核酸等．這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜，構(gòu)成了相對(duì)獨(dú)立的體系．一旦這些物質(zhì)擁有了個(gè)體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命．所以原始海洋是生命誕生的搖籃．

A由于營(yíng)養(yǎng)方式（或能否制造有機(jī)物）不同；進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干．一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的單細(xì)胞動(dòng)物，另一部分進(jìn)化為含有葉綠體的單細(xì)胞藻類植物．在分類上，該進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類等級(jí)是植物界和動(dòng)物界．

（2）由兩幅圖對(duì)比可知；A是原始生命，B是爬行類，C是裸子植物．

（3）從進(jìn)化樹(shù)可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：生活環(huán)境由水生到陸生；結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，分類地位由低等到高等的規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展的．

（4）鄭氏孔子鳥(niǎo)的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處；又和鳥(niǎo)類有相同之處，根據(jù)以上特征，科學(xué)家認(rèn)為鳥(niǎo)類可能起源于古代的爬行類，自然選擇學(xué)說(shuō)是達(dá)爾文生物進(jìn)化理論的核心．

故答案為：（1）原始生命；原始海洋；營(yíng)養(yǎng)方式；

（2）裸子植物；

（3）水生到陸生；簡(jiǎn)單到復(fù)雜；低等到高等；

（4）爬行類．8、略

【分析】【分析】1．在光學(xué)顯微鏡下觀察植物的細(xì)胞；可以看到它的結(jié)構(gòu)分為下列幾個(gè)部分（如圖）：

2．題中圖上所示結(jié)構(gòu)①細(xì)胞壁，②細(xì)胞膜，③葉綠體，④細(xì)胞核，⑤液泡，⑥細(xì)胞質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）①細(xì)胞壁；位于植物細(xì)胞的最外層，是一層透明的薄壁．細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用，保持著細(xì)胞的正常形態(tài)．

（2）②細(xì)胞膜．它除了起著保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用以外；還具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用：既不讓有用物質(zhì)任意地滲出細(xì)胞，也不讓有害物質(zhì)輕易地進(jìn)入細(xì)胞．是一種選擇透過(guò)性膜．

（3）細(xì)胞膜是一層極薄的膜；透明度高在光學(xué)顯微鏡下不易分辨．

（4）細(xì)胞核中具有遺傳信息；控制著生物的發(fā)育和遺傳，是細(xì)胞的控制中心．

（5）線粒體是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所；通過(guò)呼吸作用，將有機(jī)物氧化分解，并釋放能量，供細(xì)胞的生命活動(dòng)所需，結(jié)構(gòu)微小，圖中未畫(huà)出．

故答案為：（1）①細(xì)胞壁；①細(xì)胞壁。

（2）②細(xì)胞膜。

（3）②細(xì)胞膜；一層極薄的膜。

（4）④細(xì)胞核。

（5）線粒體9、略

【分析】【分析】（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中；藻類植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，因此藻類植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，是該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者；

（2）生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者通過(guò)光合作用把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；并通過(guò)捕食關(guān)系沿食物鏈逐漸傳遞；

（3）小蝦由于失去天敵而在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖導(dǎo)致數(shù)量增加，一段時(shí)間后，小蝦又會(huì)引競(jìng)爭(zhēng)食物而導(dǎo)致數(shù)量減少；即投放大魚(yú)后小蝦的數(shù)量是先增加后減少【解析】【解答】解：（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中；藻類植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此藻類植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．

（2）生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者通過(guò)光合作用把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；并通過(guò)捕食關(guān)系沿食物鏈逐漸傳遞，因此生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于光能．

（3）如向湖泊中投放一些肉食性大魚(yú)；大魚(yú)以小魚(yú)為食．則小蝦由于失去天敵而在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖導(dǎo)致數(shù)量增加，一段時(shí)間后，小蝦又會(huì)引競(jìng)爭(zhēng)食物而導(dǎo)致數(shù)量減少；即投放大魚(yú)后小蝦的數(shù)量是先增加后減少．因此圖C符合小蝦數(shù)量的變化．

故答案為：（1）藻類植物。

（2）太陽(yáng)能。

（3）C10、略

【分析】【分析】自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成原因，在進(jìn)化論研究史上曾經(jīng)是人們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，達(dá)爾文用自然選擇的學(xué)說(shuō)對(duì)此作出了正確的解釋．【解析】【解答】解：（1）從圖1中可以看出；古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸，有的長(zhǎng)，有的短，這是生物的變異現(xiàn)象，這些變異是遺傳物質(zhì)改變引起的，屬于可遺傳的變異．因此出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先產(chǎn)了可遺傳的變異．

（2）從圖2中可以看出；環(huán)境在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰進(jìn)化過(guò)程中，起到了選擇作用．在食物不足的情況下，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體能夠吃到高處的樹(shù)葉，就容易生存下去，并且繁殖后代，這是適者生存；四肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹(shù)葉，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來(lái)的可能性很小，留下后代的就會(huì)就更小，甚至死亡，這是不適者被淘汰．經(jīng)過(guò)許多代后頸短些的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了．

（3）從圖3中可以看出；在食物不足的情況下，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體能夠吃到高處的樹(shù)葉，就容易生存下去，并且繁殖后代，這是適者生存；四肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹(shù)葉，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來(lái)的可能性很小，留下后代的就會(huì)就更小，甚至死亡，這是不適者被淘汰．說(shuō)明只有有利變異的個(gè)體能生存下來(lái)，并繁殖后代．

（4）生物通過(guò)遺傳；變異和自然選擇不斷進(jìn)化；長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸也是在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中通過(guò)生存競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的．

故答案為：（1）變異；遺傳；

（2）生存競(jìng)爭(zhēng)；過(guò)度繁殖；

（3）生存競(jìng)爭(zhēng)中適者生存；不適者被淘汰。

（4）生存競(jìng)爭(zhēng)11、略

【分析】【分析】鳥(niǎo)的體內(nèi)有氣囊，與肺相通，飛行時(shí)能進(jìn)行雙重呼吸，提高了氣體交換的效率．【解析】【解答】解：家鴿的體內(nèi)有很多氣囊；這些氣囊與肺相通．家鴿吸氣時(shí)，空氣進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存；呼氣時(shí)，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換．這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．雙重呼吸是鳥(niǎo)類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率．

故答案為：一次；兩次；氣體交換；雙重呼吸12、略

【分析】【分析】此題考查細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：圖中A遺傳物質(zhì)；B細(xì)胞膜，C細(xì)胞壁，D莢膜，E細(xì)胞質(zhì)，F(xiàn)鞭毛

（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒(méi)有成形的細(xì)胞核．沒(méi)有葉綠體，因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活．（只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng)．）而植物葉肉細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、液泡和細(xì)胞核．

（2）由（1）可知；細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于沒(méi)有成形的細(xì)胞核．

（3）這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)；F鞭毛能幫助細(xì)菌運(yùn)動(dòng)．

（4）多數(shù)細(xì)菌體內(nèi)沒(méi)有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，如一部分營(yíng)腐生生活的細(xì)菌等微生物把動(dòng)植物的遺體遺物中的有機(jī)物分解成二氧化碳；水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物，這些物質(zhì)又能被綠色植物利用進(jìn)行光合作用，進(jìn)而制造有機(jī)物，制造的有機(jī)物為自然界中的動(dòng)植物提供物質(zhì)和能量，這種營(yíng)養(yǎng)方式叫異樣，可見(jiàn)，細(xì)菌等微生物作為分解者對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

故答案為：（1）細(xì)胞壁；細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；（2）成形的細(xì)胞核；（3）會(huì)；F；（4）現(xiàn)成的有機(jī)物；分解者13、略

【分析】

心臟內(nèi)左心流動(dòng)脈血；右心流靜脈血；心臟有四個(gè)腔，分別是右心房，右心室，左心房，左心室，因此，右心房和右心室內(nèi)流靜脈血；左心室和左心房?jī)?nèi)流動(dòng)脈血；即心臟的左側(cè)為動(dòng)脈血，右側(cè)為靜脈血；

故答案為：×

【解析】【答案】心臟有四個(gè)腔：左心房；右心房、左心室、右心室．左心房連通肺靜脈；右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈．即心室與動(dòng)脈相連，心房與靜脈相連．如圖所示：

三、判斷題(共5題，共10分)14、×【分析】【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程；細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．

（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．【解析】【解答】解：細(xì)胞分化：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)；結(jié)構(gòu)方面相似；都具有分裂能力，在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，如分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織等．因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了組織．細(xì)胞分化如圖：

．

所以；植物組織的形成是由細(xì)胞分化產(chǎn)生的，而不是“由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的”，因此，題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×．15、√【分析】【分析】細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，叫做呼吸作用．這一過(guò)程可用反應(yīng)式表示如下：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量，據(jù)此回答．【解析】【解答】解：蔬菜進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣；產(chǎn)生大量二氧化碳，導(dǎo)致菜窯內(nèi)缺氧，因此儲(chǔ)存蔬菜的菜窖要經(jīng)常通風(fēng)，否則進(jìn)入菜窖會(huì)窒息死亡．

故答案為：√16、√【分析】【分析】魚(yú)生活在水中，在水中需要用鰓呼吸溶解在水中的氧氣．【解析】【解答】解：夏季水溫高；氧氣的溶解度變小，再者水中藻類植物在晚上只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，晚上水藻和魚(yú)爭(zhēng)奪氧氣，水中氧氣減少，魚(yú)浮頭目的是呼吸水面新鮮空氣，太陽(yáng)出來(lái)后水藻開(kāi)始進(jìn)行光合作用釋放氧氣，魚(yú)停止浮頭．

故答案為：√17、√【分析】【分析】植物光合作用的公式：進(jìn)行光合作用的主要器官是葉．【解析】【解答】解：植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；因此，含有葉綠體的植物器官在光照下都能進(jìn)行光合作用的說(shuō)法正確．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是從古猿到人的過(guò)渡中發(fā)生的最顯著的變化．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：早期人類在使用天然工具的過(guò)程中；逐漸學(xué)會(huì)了制造工具．隨著制造工具的越來(lái)越復(fù)雜，他們的大腦也變得越來(lái)越發(fā)達(dá)；腦容量增加，并在群體生活中產(chǎn)生了語(yǔ)言，逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類社會(huì)．工具的制造和使用促進(jìn)了腦的發(fā)展，而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力；他們用火烤制食物，從而改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，大大增強(qiáng)了他們?cè)谧匀唤缰猩婺芰?；語(yǔ)言的產(chǎn)生，使得相互之間能更好的交流與合作．在人類的進(jìn)化過(guò)程中，勞動(dòng)是一個(gè)重要因素．勞動(dòng)是人類的身體得到協(xié)調(diào)發(fā)展，最終演變成自然界的強(qiáng)者．綜上所述，最顯著變化是腦容量增加．而直立行走是人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志．

故答案為：×四、連線題(共2題，共10分)19、略

【分析】試題分析：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，目鏡和物鏡是顯微鏡的最主要的部件，所起作用為放大物體；遮光器上有大小光圈，當(dāng)光線強(qiáng)時(shí)用小光圈，光線弱時(shí)用大光圈，起作用是調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱；反光鏡上有兩個(gè)面，平面鏡和凹面鏡，其作用是反射光線；粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是升降鏡筒，其中粗準(zhǔn)焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像；轉(zhuǎn)換器上安裝的是物鏡．考點(diǎn)：顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能【解析】【答案】20、略

【分析】試題分析：胰島素能夠調(diào)節(jié)糖的代謝．糖尿病是胰島素分泌不足，導(dǎo)致血液中的葡萄糖濃度過(guò)高形成的；壞血病是由于缺乏維生素C形成的；巨人癥是由于幼年期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多引起的；佝僂病是由于維生素D缺乏形成的；地方性甲狀腺腫，是由于飲食中缺碘．導(dǎo)致甲狀腺增生腫大形成的．考點(diǎn)：生長(zhǎng)激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀；甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀；胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀．【解析】【答案】五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共28分)21、10大于茶多酚茶多酚具有減肥作用不可以【分析】解：（1）分組：質(zhì)量為20g左右的同齡幼年雄性小白鼠30只；隨機(jī)平均分成A；B、C三組，分別養(yǎng)殖在相同適宜的環(huán)境中，因此每組有10只小白鼠。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各組小白鼠的體重都不斷增加，主要原因是小白鼠體內(nèi)的有機(jī)物的合成量大于有機(jī)物的分解量。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。BC作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是茶多酚，據(jù)表中數(shù)據(jù)可見(jiàn)：茶多酚具有減肥作用。

（3）AC有茶多酚和高能量飼料兩個(gè)變量；不可以形成對(duì)照。

故答案為：（1）10；大于。

（2）茶多酚；茶多酚具有減肥作用。

（3）不可以。

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。

“對(duì)照原則”是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則之一?！窘馕觥?0大于茶多酚茶多酚具有減肥作用不可以22、胰液、腸液腎小管的重吸收⑤→④→①③小腦關(guān)閉、打開(kāi)ACGB一定劑量的物質(zhì)M一定劑量的胰島素和物質(zhì)M【分析】解：（1）淀粉的消化是從口腔開(kāi)始的；在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖，胃內(nèi)不消化淀粉，再經(jīng)胃到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖，血液中的葡萄糖經(jīng)c分解；d轉(zhuǎn)變、e合成過(guò)程后，濃度仍然過(guò)高，尿液中就會(huì)出現(xiàn)葡萄糖。從尿的形成過(guò)程分析，其原因是腎小管不能把全部的葡萄糖重新吸收回血液，說(shuō)明腎小管的重吸收作用有一定限度。

（2）①運(yùn)動(dòng)時(shí)；同學(xué)們聽(tīng)到體育老師口令的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是：⑤耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器→④聽(tīng)神經(jīng)→①大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞，小腦的功能是協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)維持身體平衡，因此圖二中維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是③]腦。

②運(yùn)動(dòng)時(shí)；血液循環(huán)加快。當(dāng)心房和心室均舒張時(shí)，因?yàn)樾氖沂鎻垐D三中的D動(dòng)脈瓣是關(guān)閉的，防止血液倒流回心室，而心房也是舒張的圖三中的F房室瓣是打開(kāi)的，這樣有利于心臟回收全身流回的血液。與心臟相連的血管中流動(dòng)脈血的是A主動(dòng)脈和C肺靜脈，其余相連的血管流靜脈血。

③運(yùn)動(dòng)時(shí)；下肢骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳先后通過(guò)圖三中的G下腔靜脈→右心房→右心室→B肺動(dòng)脈，到達(dá)肺部毛細(xì)血管。由于血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，發(fā)生了氣體交換，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡中，肺泡中的氧擴(kuò)散到血液中，因此血液中二氧化碳的含量會(huì)下降，據(jù)此繪制血液流經(jīng)各血管時(shí)二氧化碳含量的變化曲線（w點(diǎn)是起始點(diǎn)）如下：

（3）①將健康的；生理狀況相同的30只小白鼠切除胰腺后；均分為甲、乙、丙三組，用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組小白鼠的血糖濃度，求每組的平均值；

②對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn)；只有一個(gè)量不同。其它量皆相同的實(shí)驗(yàn)。只有一個(gè)變量，這就是實(shí)驗(yàn)中所有探究的問(wèn)題，是可以改變的量，根據(jù)控制變量設(shè)置對(duì)照組的原理，甲組小白鼠用一定劑量的胰島素處理，乙組小白鼠用一定劑量的物質(zhì)M處理，丙組小白鼠用一定劑量的胰島素和物質(zhì)M處理；

③將各組小白鼠在適宜且相同的條件下飼養(yǎng)2小時(shí)；每間隔30分鐘測(cè)定各組小白鼠的血糖濃度，求每組的平均值。

故答案為：（1）胰液；腸液；腎小管的重吸收；

（2）①⑤→④→①；③；小腦；②關(guān)閉；打開(kāi)；AC；③GB；

（3）②一定劑量的物質(zhì)M；一定劑量的胰島素和物質(zhì)M。

圖一：a消化；b吸收；c氧化分解；d轉(zhuǎn)變