2025年人教A新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教A新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷878考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態(tài)學(xué)角度看，下列敘述正確的是（）A.完成了物質(zhì)循環(huán)B.蛇破壞了生態(tài)平衡C.青蛙不能適應(yīng)環(huán)境D.青蛙的能量流向了蛇2、化學(xué)肥料對(duì)糧食增產(chǎn)起著重要作用，下列能作磷肥的是（）A.NH4HCO3B.CO（NH2）2C.KNO3D.Ca（H2PO4）23、如圖所示；杠桿處于平衡狀態(tài)，如果在物體A和B下端同時(shí)掛一個(gè)相同質(zhì)量的鉤碼，下列判斷正確的是（）

A.杠桿不能平衡，左端下沉B.杠桿不能平衡，右端下沉C.杠桿仍能平衡D.無(wú)法判斷4、利用四個(gè)相同的滑輪，組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，機(jī)械效率分別是η甲、η乙（忽略繩重與摩擦）；下列關(guān)系正確的是（）

A.F甲＜F乙B.F甲＞F乙C.η甲＜η乙D.η甲＞η乙5、下列圖象能正確反映實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相應(yīng)量變化的是（）

A.圖①：將接近飽和的硝酸鉀溶液緩慢降溫B.圖②：向一定量的氫氧化鋇溶液中加過(guò)量稀硫酸C.圖③：向氫氧化鈉溶液中加水D.圖④：向一定量的稀硫酸中加入過(guò)量的鋅評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、綠色植物的根從土壤中吸收水分，依靠葉片____作用產(chǎn)生的動(dòng)力，通過(guò)導(dǎo)管將水分運(yùn)輸?shù)饺~、花、果等部位．其中葉能將水分和二氧化碳轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，所以綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中被稱(chēng)為_(kāi)___。7、在群落中，起主導(dǎo)作用的是____。8、（2014·湖州）測(cè)量需要使用多種儀器，如①刻度尺②量筒③溫度計(jì)④彈簧測(cè)力計(jì)⑤電流表。使用前需調(diào)零的儀器有____（填序號(hào)），使用時(shí)超出量程會(huì)損壞的儀器有____（填序號(hào)）。9、閱讀下面的短文并回答問(wèn)題．

純凈的氮?dú)馐且环N無(wú)色；無(wú)味氣體；在放電的條件下，氮?dú)夂脱鯕饽苤苯踊仙蔁o(wú)色的一氧化氮，一氧化氮不溶于水，在常溫下很容易跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色并有刺激性氣味的二氧化氮，二氧化氮有毒且易與水反應(yīng)，生成的硝酸隨雨水落到地上，同土壤中的礦物質(zhì)作用，形成能被植物吸收的硝酸鹽類(lèi)．

（1）氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是____．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí)，可采用____方法收集．

（3）二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為3NO2+H2Ｏ═2HNO3+X，則X的化學(xué)式為_(kāi)___．

（4）“雷雨發(fā)莊稼”是“雷雨”為農(nóng)作物提供了氮肥，硝酸銨是農(nóng)業(yè)上常用的氮肥，在使用時(shí)不能與____混合施用，避免產(chǎn)生氮?dú)?，降低肥效?0、2013年12月14日，“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器在月球表面著陸．著陸前速度從1700m/s逐漸減小到0（以月球?yàn)閰⒄瘴铮瑧彝Ｔ诰嘣旅?00m高處．“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器所載的“月兔”號(hào)月球車(chē)在減速下降過(guò)程中重力勢(shì)能____，動(dòng)能____．（選填“增大”、“不變”或“減小”）11、兩個(gè)電路元件甲和乙中的電流與電壓的關(guān)系如圖所示．能說(shuō)明電流與電壓成正比關(guān)系的是____（填“甲”或“乙”）圖象．現(xiàn)將元件甲、乙串聯(lián)后接在電路中，電路中的電流為0.2A，則整個(gè)電路消耗的總功率是____W，此時(shí)電路兩端的總電壓等于____V．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)12、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共24分)13、如圖所示在用羊角錘拔釘子時(shí)；若O為支點(diǎn)，畫(huà)出在A點(diǎn)施加的最小力F的示意圖及其力臂L．

14、如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)在豎直面內(nèi)旋轉(zhuǎn)，畫(huà)出使杠桿保持平衡的最小力F1的示意圖和對(duì)應(yīng)的力臂L1

15、如圖是用釣魚(yú)竿釣魚(yú)的情景，其中動(dòng)力為F1，阻力為F2，請(qǐng)?jiān)趫D中作出阻力F2的力臂2．

評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共18分)16、（2015?溫州）某興趣小組在研究“串聯(lián)電路特點(diǎn)”的活動(dòng)中，將一個(gè)阻值約為10歐的普通小燈泡L和一個(gè)LED燈串聯(lián)后接入電路（如圖甲），閉合開(kāi)關(guān)S1；發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡L不亮，針對(duì)這種現(xiàn)象，同學(xué)們提出了以下猜想：

猜想一：小燈泡L處發(fā)生短路。

猜想二：LED燈電阻很大導(dǎo)致電路電流很小。

為了驗(yàn)證猜想；小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：將一根導(dǎo)線并聯(lián)在圖甲電路中LED燈的兩端；根據(jù)觀察到的現(xiàn)象否定了猜想一；

實(shí)驗(yàn)二：利用電流表和電壓表，按圖乙所示的電路對(duì)LED燈的電阻進(jìn)行測(cè)量，閉合開(kāi)關(guān)，依次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，獲得多組數(shù)據(jù)如下表，經(jīng)分析，結(jié)果支持猜想二。實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓（伏）電流（毫安）電阻（歐）11.412116.721.614114.331.816112.5（1）實(shí)驗(yàn)一中觀察到的現(xiàn)象是________。

（2）實(shí)驗(yàn)二中，某次測(cè)量時(shí)電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)電壓表示數(shù)為_(kāi)___伏。

（3）在實(shí)驗(yàn)二測(cè)定LED燈電阻的過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器的滑片向____端移動(dòng)。17、（1）生活中的鋁制品和金屬制品在常溫下都不易腐蝕；請(qǐng)簡(jiǎn)述其原理．

（2）如何鑒別木炭粉和鐵粉．參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；多條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成了食物網(wǎng)；隨著吃與被吃物質(zhì)和能量隨之一起流動(dòng)，據(jù)此分析解答。

【解答】A；捕食關(guān)系中只是物質(zhì)和能量沿著食物鏈流入到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；沒(méi)有發(fā)生物質(zhì)的循環(huán)，故A錯(cuò)誤；

B；蛇捕食蛙是生態(tài)系統(tǒng)中的自然現(xiàn)象；能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道都是食物鏈，故B錯(cuò)誤；

C；通過(guò)蛇捕食蛙的過(guò)程對(duì)蛙進(jìn)行了選擇；也是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，故C錯(cuò)誤；

D；當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛙后；從生態(tài)學(xué)角度看，青蛙的能量流向了蛇，故D正確。

故答案為：D2、D【分析】【解答】解：A、NH4HCO3中含有氮元素；屬于氮肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、CO（NH2）2中含有氮元素；屬于氮肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、KNO3中含有氮元素和鉀元素；屬于復(fù)合肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素；屬于磷肥，故選項(xiàng)正確；

故選：D．

【分析】含有氮元素的肥料稱(chēng)為氮肥，含有磷元素的肥料稱(chēng)為磷肥，含有鉀元素的肥料稱(chēng)為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥．3、B【分析】【解答】解：原來(lái)杠桿平衡；則GA×L=GB×2L

若在物體A和B下端同時(shí)掛一個(gè)相同質(zhì)量的鉤碼，則左邊=（GA+G）×L=GA×L+G×L；

右邊=（GB+G）×2L=GB×2L+2G×L；

又GA×L=GB×2L；GL＜2GL，所以：

（GA+G）×L＜（GB+G）×2L；杠桿將向右傾斜，ACD錯(cuò)誤，B正確．

故選B．

【分析】判斷出掛了鉤碼后左右兩邊力和力臂乘積的大小關(guān)系，判斷出是否平衡及平衡狀態(tài)的變化．4、A【分析】【解答】解：（1）根據(jù)圖示可知，繩子股數(shù)n甲=3和n乙=2；

由于動(dòng)滑輪重相同，重物相同，則F甲=（G物+G動(dòng)），F(xiàn)乙=（G物+G動(dòng)）；

所以，F(xiàn)甲＜F乙；故A正確；B錯(cuò)誤；

（2）由W有=Gh可知，W甲有=W乙有；由W額=G動(dòng)h可知，額外功W甲額=W乙額；

根據(jù)W總=W有+W額可知：總功W甲=W乙；

（3）由η=可知：η甲=η乙．故C；D錯(cuò)誤。

故選A．

【分析】由滑輪組的結(jié)構(gòu)，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n甲=3和n乙=2；

（1）不計(jì)繩重與機(jī)械間摩擦，用同樣的滑輪組，提升相同的物重，根據(jù)F=（G物+G動(dòng)）分析拉力的大小關(guān)系；

（2）根據(jù)W有=Gh可知有用功的關(guān)系；根據(jù)W額=G動(dòng)h可知額外功的關(guān)系；即可根據(jù)W總=W有+W額判斷總功的關(guān)系；

（3）根據(jù)效率公式η=分析機(jī)械效率．5、D【分析】【分析】A；根據(jù)硝酸鉀最初不是飽和的；所以剛開(kāi)始降溫時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變進(jìn)行分析；

B；根據(jù)氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀；進(jìn)行分析；

C；根據(jù)無(wú)論怎么稀釋?zhuān)粴溲趸c溶液的pH都不會(huì)小于7進(jìn)行分析；

D；根據(jù)一定量稀硫酸加足量的鋅會(huì)不斷放出氫氣；直至酸耗盡，氫氣量不再變大進(jìn)行分析．

【解答】解：A；因?yàn)橄跛徕涀畛醪皇秋柡偷模凰詣傞_(kāi)始降溫時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故A錯(cuò)誤；

B；氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀；反應(yīng)完，則沉淀的質(zhì)量不變；故B錯(cuò)誤；

C；向氫氧化鈉中加水；pH值越來(lái)越小，但不會(huì)小于7，故C錯(cuò)誤；

D；一定量稀硫酸加足量的鋅會(huì)不斷放出氫氣；直至酸耗盡，氫氣量不再變大，故D正確．

故選：D．二、填空題(共6題，共12分)6、蒸騰生產(chǎn)者【分析】【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程；植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)。蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度；

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)由兩部分組成：生物成分和非生物成分。生物成分由生產(chǎn)者（綠色植物）；消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌真菌）組成；據(jù)此解答。

【解答】解：綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過(guò)葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候；是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用；

生產(chǎn)者主要是指綠色植物；它們能利用光能，通過(guò)光合作用，把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。這些有機(jī)物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量，而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其它生物提供了食物來(lái)源。太陽(yáng)能只有通過(guò)生產(chǎn)者才能被固定下來(lái)，并源源不斷地輸入到生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本；最關(guān)鍵的生物組成成分。即葉能將水分和二氧化碳轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，所以綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中被稱(chēng)為生產(chǎn)者。

故答案為：蒸騰生產(chǎn)者。7、植物【分析】【分析】自然界中的綠色植物通過(guò)光合作用為地球上的生物提供物質(zhì)和能量；據(jù)此作答。

【解答】綠色植物能進(jìn)行光合作用；在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中?？梢?jiàn)綠色植物光合作用的意義有三個(gè)，①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變．它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來(lái)構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類(lèi)制造了食物和其他生活資料。同時(shí)釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動(dòng)物呼吸利用。②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變。在這一過(guò)程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能。是自然界的能量源泉。③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境。維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡。由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物；氧氣和能量的源泉，植物在自然界中起主導(dǎo)作用。

故答案為：植物8、④⑤③④⑤【分析】【分析】要解答本題需掌握：刻度尺；溫度計(jì)，量筒，彈簧測(cè)力計(jì)，電流表這些常見(jiàn)儀器的使用方法。

【解答】

應(yīng)用①刻度尺②量筒③溫度計(jì)④彈簧測(cè)力計(jì)⑤電流表時(shí)；使用前需調(diào)零的儀器有④彈簧測(cè)力計(jì)⑤電流表，使用時(shí)超出量程會(huì)損壞的儀器有③溫度計(jì)④彈簧測(cè)力計(jì)⑤電流表。

故答案為：④⑤；③④⑤。9、無(wú)色、無(wú)味氣體排水法NO堿性物質(zhì)【分析】【解答】（1）氮?dú)馐且环N無(wú)色；無(wú)味氣體；不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；故填：無(wú)色、無(wú)味氣體；

（2）一氧化氮能和氧氣反應(yīng)；不能用排氣法收集；一氧化氮不溶于水，可以用排水法收集，故填：排水法；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式可知；X的化學(xué)式中含有N的個(gè)數(shù)為：3﹣2=1，含有O的個(gè)數(shù)為：3×2+1﹣2×3=1，含有H的個(gè)數(shù)為：2﹣2=0；故X的化學(xué)式為：NO，故填：NO；

（4）硝酸銨是農(nóng)業(yè)上常用的氮肥；在使用時(shí)不能與堿性物質(zhì)混合施用，避免產(chǎn)生氮?dú)?，降低肥效．故填：堿性物質(zhì)．

【分析】（1）物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；

（2）一氧化氮不溶于水；可以用排水法收集；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析回答；

（4）根據(jù)硝酸銨能與堿性物質(zhì)反應(yīng)放出氨氣分析回答．10、減小減小【分析】【解答】解：“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器所載的“月兔”號(hào)月球車(chē)在減速下降過(guò)程中；質(zhì)量不變，高度下降，所以重力勢(shì)能減?。煌瑫r(shí)速度降低，所以動(dòng)能減?。蚀鸢笧椋簻p??；減小．

【分析】動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量；速度．質(zhì)量越大；速度越大，動(dòng)能越大．

重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．11、0.63【分析】【解答】解：（1）分析圖象可知元件甲的電流；電壓的關(guān)系圖象是正比例函數(shù)；說(shuō)明元件甲的電阻不變，電流與電壓成正比；

（2）將元件甲；乙串聯(lián)后接在電路中；電路中的電流為0.2A；

∵串聯(lián)電路中各處的電流相等；

∴通過(guò)兩電路元件的電流均為0.2A；

由圖象可知，它們兩端的電壓U甲=1V，U乙=2V；

∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和；

∴電路兩端的總電壓：

U=U甲+U乙=1V+2V=3V；

整個(gè)電路消耗的總功率：

P=UI=3V×0.2A=0.6W．

故答案為：甲；0.6；3．

【分析】（1）由歐姆定律可知；當(dāng)電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，圖甲是正比例函數(shù)圖象；

（2）兩個(gè)電路元件串聯(lián)時(shí)通過(guò)它們的電流相等，根據(jù)圖象得出它們兩端的電壓，利用串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出電源的電壓，利用P=UI求出整個(gè)電路消耗的總功率．三、判斷題(共1題，共2分)12、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共3題，共24分)13、【解答】解：力臂越長(zhǎng)越省力；最長(zhǎng)的力臂即支點(diǎn)O與作用點(diǎn)A的連線，然后根據(jù)力臂的畫(huà)法作出垂直于力臂的作用力即可．如圖所示：

【分析】【分析】由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，當(dāng)動(dòng)力臂最大時(shí)，動(dòng)力最小，即最省力．連接支點(diǎn)和力的作用點(diǎn)A即是最大動(dòng)力臂，由此畫(huà)圖．14、解：

【分析】【解答】在阻力與阻力臂一定時(shí)；動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越?。?/p>

由圖示可知，當(dāng)力F與O與A的連線OA垂直向上時(shí)，力F的力臂L1最大，此時(shí)作用力F1最??；如圖所示；

【分析】使用杠桿時(shí)，若阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，越省力；因此解答此題，只需找出使動(dòng)力臂最大的動(dòng)力作用點(diǎn)，然后作動(dòng)力臂的垂線即可．15、解：過(guò)支點(diǎn)O作F2的作用線的垂線段，垂線段的長(zhǎng)度即阻力臂L2；如圖所示：

【分析】【分析】已知支點(diǎn)和力的方向，根據(jù)力臂