2025年魯教版高一物理下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版高一物理下冊月考試卷423考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖所示；真空中A；B兩點放置等量同種正電荷Q，O為AB連線的中點，以O(shè)點為圓心、OA為半徑的圓周上等間距分布B、C、D、E、A、F、G、H八個點．下列說法中正確的是（）

A.C；F、H點的場強(qiáng)相同。

C.E；F、H點的場強(qiáng)相同。

B．C；F、H點的電勢相同。

C．在G點由靜止釋放一個電子；電子將向O點做勻加速直線運動。

D.將一電子由C點沿CDE圓弧移到E點；則電子的電勢能先增大后減小。

2、關(guān)于元電荷和點電荷的理解正確的是()A.元電荷就是電子B.元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電量C.體積很小的帶電體就是點電荷D.點電荷是一種理想化模型3、A；B

兩物體通過一根跨過定滑輪的輕繩相連放在水平面上；現(xiàn)物體A

以v1

的速度向右勻速運動，當(dāng)繩被拉成與水平面夾角分別為婁脕婁脗

時，如圖所示.

物體B

的運動速度vB

為(

繩始終有拉力)

A.v1sin婁脕/sin婁脗

B.v1cos婁脕/sin婁脗

C.v1sin婁脕/cos婁脗

D.v1cos婁脕/cos婁脗

4、【題文】一物體由靜止開始自由下落一小段時間后突然受一恒定的水平風(fēng)力的影響，則其運動軌跡可能的情況是圖中的（）5、【題文】“科學(xué)真是迷人”，如果我們能測出地球表面的重力加速度g，地球的半徑R，并已知引力常量G，則可知地球的質(zhì)量為（）A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實驗如圖1；圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當(dāng)用2條；3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

（1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和______電源．

A．交流B．直流。

（2）實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是______．

A．放開小車；能夠自由下滑即可B．放開小車，能夠勻速下滑即可。

C．放開拖著紙帶的小車；能夠自由下滑即可D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可。

（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是______．

A．橡皮筋處于原長狀態(tài)B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)。

C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線。

（4）在正確操作情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用旅途2紙帶的______部分進(jìn)行測量（根據(jù)下面所示的紙帶回答）．

（5）若實驗做了n次，所用橡皮筋分別為1根、2根n根，通過紙帶求出小車的速度分別為v1、v2vn，用W表示橡皮筋對小車所做的功，如果作出的W-v曲線是一條直線，表明牽引力做的功與小車獲得的速度的關(guān)系是正比例關(guān)系，即W∝v，如果不是直線，那么可能是W∝v2、W∝v3如果認(rèn)為可能是W∝v2，就對每個速度值算出它的二次方，然后以W為縱坐標(biāo)，v2為橫坐標(biāo)作圖．如果這樣作出的圖象是一條直線，這說明W與v2的關(guān)系是______．

以下哪個實驗還用過類似的方法______

A．研究平拋運動。

B．驗證機(jī)械能守恒定律。

C．探究加速度與力；質(zhì)量的關(guān)系。

D．測定萬有引力常量．7、某同學(xué)把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將細(xì)繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適當(dāng)?shù)你^碼，使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量探究繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系.

此外還準(zhǔn)備了打點計時器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊等.

組裝的實驗裝置如圖所示．(1)

若要完成該實驗，必需的實驗器材還有哪些________________．(2)

實驗開始時，他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行.

他這樣做的目的是下列的哪個________(

填字母代號)

．A.避免小車在運動過程中發(fā)生抖動B.可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰C.可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動D.可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力8、在探究“彈簧的彈力與伸長的關(guān)系”實驗中；通過在懸掛的彈簧下面加掛鉤碼，逐漸使彈簧伸長，得到以下的數(shù)據(jù)．

。鉤碼個數(shù)123456彈簧彈力F（N）0.50ab2.002.503.00彈簧伸長x（cm）1.202.403.604.766.107.10①表格中a=______，b=______．

②根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)中畫出圖象．

③彈簧的勁度系數(shù)k=______N/m．（取兩位有效數(shù)字）

由此得到結(jié)論：______．9、做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時；步驟如下：

（1）在水平放置的木板上固定一張白紙．

（2）把橡皮條的一端固定在木板的A點；另一端連接兩根繩套．

（3）通過繩套用兩個互成角度的彈簧測力計來拉橡皮條使橡皮條伸長到某一點O；并記錄O點的位置．

（4）此時需記錄下______、______和兩個彈簧測力計的讀數(shù)F1、F2．

（5）改用一個彈簧測力計把橡皮條拉長到______后，再記錄下______和彈簧測力計的讀數(shù)F′．

（6）用鉛筆和刻度尺從力的作用點O沿兩繩套的方向畫直線．選好標(biāo)度，按F1、F2的大小做兩個力的圖示．用三角板做平行四邊形；求得合力F．

（7）比較一下；力F′與用平行四邊形定則求得的合力F的大小和方向是否相同．

（8）如圖是甲、乙兩位同學(xué)實驗得出的結(jié)果，______同學(xué)的實驗結(jié)果比較符合實驗事實．10、一物體沿半徑為20cm

的軌道做勻速圓周運動，已知線速度為0.2m/s

則它的角速度為______rad/s

周期為________s

向心加速度大小為______m/s2

評卷人得分三、證明題(共2題，共4分)11、燈距地面的高度為h；身高為l的人以速度υ勻速直線行走，如圖所示．

（1）有甲；乙兩位同學(xué)對人的頭頂?shù)挠白拥倪\動情況分別談了自己的看法；甲同學(xué)認(rèn)為人的頭頂?shù)挠白訉⒆鲃蚣铀僦本€運動，而乙同學(xué)則依據(jù)平時看到的自己的影子的運動情況，認(rèn)為人的頭頂?shù)挠白訉⒆鲃蛩僦本€運動，你認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)對人的頭頂?shù)挠白拥倪\動情況的看法，誰的看法是正確的？

（2）請說明你的判斷依據(jù)：

（3）求人影的長度隨時間的變化率．12、燈距地面的高度為h；身高為l的人以速度υ勻速直線行走，如圖所示．

（1）有甲；乙兩位同學(xué)對人的頭頂?shù)挠白拥倪\動情況分別談了自己的看法；甲同學(xué)認(rèn)為人的頭頂?shù)挠白訉⒆鲃蚣铀僦本€運動，而乙同學(xué)則依據(jù)平時看到的自己的影子的運動情況，認(rèn)為人的頭頂?shù)挠白訉⒆鲃蛩僦本€運動，你認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)對人的頭頂?shù)挠白拥倪\動情況的看法，誰的看法是正確的？

（2）請說明你的判斷依據(jù)：

（3）求人影的長度隨時間的變化率．評卷人得分四、畫圖題(共2題，共12分)13、畫出下面2個物體所受重力的圖示（1）放在桌面上的質(zhì)量為m=0.1kg的字典（2）拋出后在空中飛行的質(zhì)量為m=5kg的鉛球。14、畫出下面2個物體所受重力的圖示（1）放在桌面上的質(zhì)量為m=0.1kg的字典（2）拋出后在空中飛行的質(zhì)量為m=5kg的鉛球。評卷人得分五、解答題(共2題，共18分)15、光滑的水平面上放一木箱；質(zhì)量為40kg，用大小等于100N，方向與水平成37°角的力推木箱前進(jìn)，求木箱的加速度多大？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

16、圖中ABCD由一段傾斜直軌道和水平直軌道相接；連接處以一光滑小段圓弧來過渡，小滑塊在A點從靜止?fàn)顟B(tài)釋放，沿軌道滑下，最后停在C點，已知A點的高度是h，斜面傾角θ，滑塊斜面和水平面間的動摩擦因數(shù)都為μ，求：

（1）滑塊運動到斜面底端B點時速度大小。

（2）B；C之間的距離．

評卷人得分六、綜合題(共1題，共9分)17、氫氣球重為10N

所受空氣浮力為16N

由于受恒定的水平風(fēng)力F

作用，使系氫氣球的繩子(

不計重力)

和地面成60鈭?

角，如圖所示，求：

(1)

繩子的拉力T

(2)

氣球受到的水平風(fēng)力F

．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B|D【分析】

A；根據(jù)場強(qiáng)的疊加；兩電荷在C、E、F、H點產(chǎn)生的場強(qiáng)大小相等，方向不同．故A錯誤．

B；等量同種電荷間的電場線是排斥狀的；且關(guān)于AB中點O對稱．C、E、F、H關(guān)于AB的中點O對稱的四個點，知電勢相等．故B正確．

C；在G點由靜止釋放一個電子；電子所受電場力方向豎直向上，在向上運動的過程中電場力大小會發(fā)生變化，所以加速度會發(fā)生變化．故C錯誤．

D；在電子由C點沿CDE圓弧移到E點運動的過程中；根據(jù)電場線的分布，知電場力先做負(fù)功，再做正功．所以電勢能先增大后減?。蔇正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)場強(qiáng)的疊加判斷各點的場強(qiáng)是否相同．

B；根據(jù)電場線的分布判斷電勢的高低．

C；對電子受力分析；判斷其合力方向，從而判斷它的運動情況．

D；根據(jù)電場力做功判斷電勢能的變化．

2、D【分析】【分析】點電荷是當(dāng)兩個帶電體的形狀對它的相互作用力的影響可忽略時；這兩個帶電體可看作點電荷；而元電荷是帶電量的最小值，它不是電荷，所有帶電電荷量均是元電荷的整數(shù)倍。

點電荷是電荷，有電荷量與電性，而元電荷不是電荷，有電荷量但沒有電性?！窘獯稹緼.元電荷的電量等于電子的電量；但不是電子，元電荷是帶電量的最小單元，沒有電性之說，故A錯誤；

B.元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電量；故B正確；

C.當(dāng)兩個帶電體的形狀對它的相互作用力的影響可忽略時；這兩個帶電體可看作點電荷，故C錯誤；

D.點電荷實際不存在；是理想化模型，故D正確。

故選BD。【解析】D

3、D【分析】試題分析：本題考查了運動的合成與分解的應(yīng)用。對A

物體的速度沿著繩子方向和垂直繩子方向分解，知繩子的速度為再對物體B

向右運動的方向進(jìn)行分解，解三角形得幾何關(guān)系

故有故選D。

考點：速度的合成與分解。

【解析】D

4、B【分析】【解析】

試題分析：物體開始做自由下落；軌跡是一條直線，突然受到恒定的水平風(fēng)力，合力的方向與速度的方向不在同一條直線上，做曲線運動，根據(jù)軌跡夾在速度方向和合力方向之間，知B正確，ACD錯誤．

故選B．

考點：運動的合成和分解．

點評：解決本題的關(guān)鍵掌握做曲線運動的軌跡夾在速度方向和合力方向之間，合力方向大致指向軌跡凹的一向．【解析】【答案】B5、A【分析】【解析】由黃金代換式A對；【解析】【答案】A二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】解：（1）打點計時器的電源應(yīng)該選用交流電源；打點計時器打點周期等于交流電的周期；

故選：A

（2）實驗中可以適當(dāng)抬高木板的一側(cè)來平衡摩擦阻力．受力平衡時；小車應(yīng)做勻速直線運動，所以正確的做法是：放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可，故ABC錯誤，D正確．

故選：D

（3）平衡摩擦力后；橡皮筋的拉力等于合力，橡皮條做功完畢，小車的速度最大，若不進(jìn)行平衡摩擦力操作，則當(dāng)橡皮筋的拉力等于摩擦力時，速度最大，本題中木板水平放置，顯然沒有進(jìn)行平衡摩擦力的操作，因此當(dāng)小車的速度最大時，橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)，故ACD錯誤，B正確．

故選：B

（4）要驗證的是“合力做功和物體速度變化的關(guān)系”；小車的初速度為零，故需要知道做功完畢的末速度即最大速度v，此后小車做的是勻速運動，故應(yīng)測紙帶上的勻速運動部分，由紙帶的間距可知，應(yīng)該選擇HK部分．

（5）W-v2圖線是一條過坐標(biāo)原點的直線，根據(jù)數(shù)學(xué)知識可確定W與速度v的平方成正比．即：w=kv2，W與v2成正比；即橡皮筋對小車的功與小車速度的平方成正比．

探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，也要畫出a-F圖象及a-圖象；從而得出結(jié)論，故C正確．

故答案為：（1）A；（2）D；（3）B；（4）HK；（5）成正比；C

（1）打點計時器的電源應(yīng)該選用交流電源；

（2）當(dāng)小車勻速運動下滑明；受到的摩擦阻力被重力沿斜面向下的分力平衡；

（3）平衡摩擦力后；橡皮筋的拉力等于合力，橡皮條做功完畢，小車的速度最大，若不進(jìn)行平衡摩擦力操作，則當(dāng)橡皮筋的拉力等于摩擦力時，速度最大；

（4）要測量最大速度；應(yīng)該選用點跡均勻的部分．結(jié)合勻速直線運動的位移公式求出最大速度的大?。?/p>

（5）根據(jù)動能定理可知，合外力做的功應(yīng)等于物體動能的變化量，所以W與v2成正比．

本題涉及打點計時器的工作原理，要知道打點計時器應(yīng)該選用交流電源，理解探究功與速度變化關(guān)系實驗的原理，從實驗原理的角度分析即可【解析】A；D；B；HK；成正比；C7、(1)刻度尺、天平(包括砝碼)(2)D【分析】【分析】(1)

根據(jù)該實驗的實驗原理；要求和減少誤差的角度分析；平衡摩擦力作用后，進(jìn)行實驗過程中需要用刻度尺測量紙帶上點的距離，用天平測出小車的質(zhì)量，需要改變砝碼的質(zhì)量來代替小車的拉力；

(2)

使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行的目的是可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力。

明確實驗原理往往是解決實驗問題的關(guān)鍵，該實驗的一些操作和要求與探究力、加速度、質(zhì)量之間關(guān)系的實驗類似可以類比學(xué)習(xí)?！窘獯稹?1)(1)根據(jù)本實驗的實驗原理是合外力所做的功等于動能的變化量，通過研究紙帶來研究小車的速度，利用天平測量小車的質(zhì)量，利用砝碼的重力代替小車的合外力，所以需要刻度尺來測量紙帶上點的距離和用天平測得小車的質(zhì)量，即還需要刻度尺，天平((帶砝碼))

(2)(2)實驗過程中，為減少誤差，提高實驗的精確度，他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行，目的是消除摩擦帶來的誤差，即平衡摩擦力后，使細(xì)繩的拉力等于小車的合力，故ABC錯誤，D正確。

故答案為：(1)(1)刻度尺、天平(

包括砝碼)；(2)D(2)D

【解析】(1)(1)刻度尺、天平((包括砝碼))(2)D(2)D8、略

【分析】解：①鉤碼的重力等于彈簧的彈力，則a=1.00，b=1.50．

②彈力與伸長量的關(guān)系圖線如圖所示；

③知道彈簧的彈力與伸長量成正比，圖線的斜率表示勁度系數(shù)，則有：k=．

故答案為：①1.00；1.50，②如圖所示，③43，彈簧的彈力與伸長量成正比．

根據(jù)鉤碼的重力得出彈簧的彈力；作出F-x圖線，結(jié)合圖線的斜率求出彈簧的勁度系數(shù)，得出實驗的結(jié)論．

解決本題的關(guān)鍵掌握描點作圖的方法，以及知道圖線的斜率表示勁度系數(shù)．注意有效數(shù)字的保留．【解析】1.00；1.50；43；彈簧的彈力與伸長量成正比9、略

【分析】解：（4）在該實驗中，需要記錄力的大小和方向，大小是通過彈簧秤來讀出，方式是通過繩套來確定，因此需要記錄F1的方向、F2的方向；

（5）為保證分力的作用效果和合力的作用效果相同；本實驗要求每次都把橡皮筋拉到同一點O；

（8）F′是一個彈簧秤把橡皮筋拉到O點時的彈力；所以F′與橡皮筋一定在一條直線上，F(xiàn)是通過平行四邊形定則得出的合力F，在平行四邊形對角線上，由于誤差的存在，二者不在同一直線上．

故答案為：（4）F1的方向，F(xiàn)2的方向（5）O點的位置；F′的方向；（8）乙．

“驗證力的平行四邊形定則”的實驗原理是：記錄用兩個彈簧拉橡皮筋時拉力以及用一個彈簧拉橡皮筋時拉力的大小和方向后；選用相同的標(biāo)度將這三個力畫出來，畫出來的合力是實際值，然后根據(jù)平行四邊形畫出合力的理論值，通過比較實際值和理論值的關(guān)系來進(jìn)行驗證，明確了實驗原理即可知知道實驗中需要記錄的物理量和具體的操作．

明確實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E是對實驗的基本要求，同學(xué)們要在實際實驗操作去理解實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E，這樣才能對實驗有深刻的理解，正確理解“等效代替”的含義．【解析】F1的方向；F2的方向；O點的位置；F′的方向；乙10、12π0.2【分析】【分析】根據(jù)公式v=r婁脴v=r婁脴求解角速度，根據(jù)公式T=2婁脨婁脴T=dfrac{2婁脨}{婁脴}求解周期，根據(jù)公式a=v2ra=dfrac{{v}^{2}}{r}求解向心加速度。描述圓周運動的概念比較多，要熟練掌握各個概念的物理意義，以及各物理量之間的關(guān)系。【解答】物體沿半徑為2m2m的軌道做勻速圓周運動，線速度大小為2m/s2m/s故角速度為：婁脴=vr=0.20.2rad/s=1rad/s婁脴=dfrac{v}{r}=dfrac{0.2}{0.2}rad/s=1rad/s周期為：T=2婁脨婁脴=2婁脨1s=2婁脨sT=dfrac{2婁脨}{婁脴}=dfrac{2婁脨}{1}s=2婁脨s向心加速度為：a=v2r=0.220.2m/s2=0.2m/s2a=dfrac{{v}^{2}}{r}=dfrac{0.{2}^{2}}{0.2}m/{s}^{2}=0.2m/{s}^{2}

故答案為：112婁脨2婁脨0.20.2【解析】12婁脨0.2

三、證明題(共2題，共4分)11、略

【分析】【分析】光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；影子的形成是光沿直線傳播的典型例子．

根據(jù)相似三角形的知識求出影子路程與時間的關(guān)系，然后分析解答此題．【解析】【解答】解：不妨設(shè)人從路燈處出發(fā)；人的路程與人影間的關(guān)系如圖示．

在時間t內(nèi)，s人=υt；

如圖示由相似三角形知識得：=，=，s影==．

由于人做勻速直線運動；速度υ是一個定值，h與l也是定值；

由此看見：人影s影與時間t成正比；人影做勻速直線運動；

人影的長度s影隨時間的變化率=．

答：（1）乙的看法是正確的．

（2）速度υ、h、l是定值，根據(jù)人影路程s影與時間t的關(guān)系是s影=，可知影路程s影與時間t成正比；所以人影做勻速直線運動．

（3）人影的長度隨時間的變化率是．12、略

【分析】【分析】光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；影子的形成是光沿直線傳播的典型例子．

根據(jù)相似三角形的知識求出影子路程與時間的關(guān)系，然后分析解答此題．【解析】【解答】解：不妨設(shè)人從路燈處出發(fā)；人的路程與人影間的關(guān)系如圖示．

在時間t內(nèi)，s人=υt；

如圖示由相似三角形知識得：=，=，s影==．

由于人做勻速直線運動；速度υ是一個定值，h與l也是定值；

由此看見：人影s影與時間t成正比；人影做勻速直線運動；

人影的長度s影隨時間的變化率=．

答：（1）乙的看法是正確的．

（2）速度υ、h、l是定值，根據(jù)人影路程s影與時間t的關(guān)系是s影=，可知影路程s影與時間t成正比；所以人影做勻速直線運動．

（3）人影的長度隨時間的變化率是．四、畫圖題(共2題，共12分)13、略

【分析】【解析】試題分析：