Unit 4 Space Exploration Reading and Thinking 說課稿-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊001

Unit4SpaceExplorationReadingandThinking說課稿-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容Unit4SpaceExplorationReadingandThinking，選自2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊。本節(jié)課主要圍繞“太空探索”這一主題展開，教學內(nèi)容包括：

1.閱讀課文《TheBirthoftheApolloProgram》，使學生了解美國阿波羅計劃的歷史背景、發(fā)展過程及其對人類太空探索的重要意義。

2.思考題《WhatistheFutureofSpaceExploration?》，引導(dǎo)學生探討未來太空探索的可能方向和挑戰(zhàn)。

3.詞匯學習，包括與太空探索相關(guān)的專業(yè)術(shù)語和表達，如“ApolloProgram”、“spaceshuttle”、“astronaut”等。

4.閱讀策略培養(yǎng)，如尋找主題句、理解文章結(jié)構(gòu)、分析論點等。

5.口語練習，通過討論太空探索的話題，提高學生的英語口語表達能力。二、核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生準確理解和運用與太空探索相關(guān)的英語詞匯和句型，提高閱讀理解能力，能夠概括和提煉文章主旨大意。

2.思維品質(zhì)：通過分析課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，激發(fā)學生對太空探索的興趣和好奇心。

3.文化意識：使學生了解太空探索的歷史和文化背景，增強對科技發(fā)展的認識，培養(yǎng)跨文化交際能力。

4.學習策略：引導(dǎo)學生運用有效的閱讀策略，如掃讀、尋讀、精讀等，提高自主學習能力，為終身學習打下基礎(chǔ)。三、重點難點及解決辦法重點：

1.掌握與太空探索相關(guān)的專業(yè)詞匯和表達。

2.理解課文《TheBirthoftheApolloProgram》的主旨和細節(jié)信息。

3.運用閱讀策略，如尋找主題句、分析文章結(jié)構(gòu)。

難點：

1.對太空探索背景知識的不熟悉，可能導(dǎo)致理解困難。

2.對課文長難句的理解和翻譯。

3.口語表達中如何準確、流暢地使用新學的詞匯和句型。

解決辦法：

1.通過多媒體資料介紹太空探索的基本知識，幫助學生建立背景框架。

2.對長難句進行分解講解，引導(dǎo)學生關(guān)注句子主干和關(guān)鍵詞。

3.設(shè)計角色扮演、小組討論等活動，讓學生在實際交流中練習使用新詞匯和句型。

4.在閱讀過程中，引導(dǎo)學生主動尋找和總結(jié)文章結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)邏輯思維能力。

5.提供額外的閱讀材料，以增強學生對太空探索的興趣和理解。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊》。

2.輔助材料：準備與太空探索相關(guān)的視頻片段、科學家講座錄音、以及太空探索的歷史圖片。

3.教學工具：準備投影儀、電腦、音響設(shè)備，以及可供學生互動討論的電子白板。

4.教室布置：提前劃分討論區(qū)域，確保學生可以自由移動，方便小組討論和分享。五、教學過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以一張引人入勝的太空圖片或一段太空探索的視頻作為開場，引發(fā)學生對太空的好奇和興趣。

回顧舊知：簡要詢問學生對太空探索的了解，回顧之前學過的相關(guān)詞匯和表達。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細介紹課文《TheBirthoftheApolloProgram》的背景和內(nèi)容，包括阿波羅計劃的歷史意義和科技成就。

舉例說明：通過展示阿波羅計劃的關(guān)鍵時刻和重要事件，如阿波羅11號登月，幫助學生更好地理解課文內(nèi)容。

互動探究：將學生分成小組，討論以下問題：

-課文中的哪個部分最令你印象深刻？為什么？

-你認為太空探索對人類社會有什么意義？

3.鞏固練習（約20分鐘）

學生活動：學生根據(jù)課文內(nèi)容填寫信息表，總結(jié)阿波羅計劃的主要成就和挑戰(zhàn)。

教師指導(dǎo)：在學生填寫信息表的過程中，巡回指導(dǎo)，解答學生的疑問，確保他們正確理解課文內(nèi)容。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

通過提問的方式，讓學生復(fù)述本節(jié)課的主要內(nèi)容和他們的學習體會，確保學生對太空探索有了更深入的理解。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置學生課后閱讀一篇關(guān)于未來太空探索的文章，并寫一篇短文，預(yù)測太空探索的未來趨勢及其對人類社會的影響。六、教學資源拓展一、拓展資源

1.《航天員訓(xùn)練手冊》：提供航天員選拔和訓(xùn)練的相關(guān)知識，幫助學生了解成為宇航員所需具備的條件和訓(xùn)練過程。

2.《太空探索簡史》：詳細介紹人類太空探索的發(fā)展歷程，從早期的火箭實驗到現(xiàn)代的太空站建設(shè)。

3.《太空科技發(fā)展報告》：涵蓋太空科技在通信、導(dǎo)航、遙感等領(lǐng)域的最新進展和應(yīng)用。

4.《未來太空探索展望》：探討未來太空探索的可能方向，包括火星殖民、太空旅游等。

5.《太空探索相關(guān)英文文章》：選取英文原版文章，讓學生在提高英語閱讀能力的同時，了解更多太空探索知識。

二、拓展建議

1.組織學生參觀航天博物館或科技館，實地了解航天器和太空探索的歷史。

2.安排學生觀看航天發(fā)射直播，感受太空探索的激動人心時刻。

3.開展太空主題的英語角活動，讓學生用英語討論太空探索的話題，提高口語表達能力。

4.鼓勵學生參加太空科學競賽，如太空設(shè)計挑戰(zhàn)、太空知識問答等，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和科學精神。

5.建議學生閱讀《航天員訓(xùn)練手冊》和《太空探索簡史》，深入了解航天員的選拔和訓(xùn)練過程，以及人類太空探索的歷史。

6.引導(dǎo)學生關(guān)注《太空科技發(fā)展報告》和《未來太空探索展望》，了解太空科技在各個領(lǐng)域的應(yīng)用和未來發(fā)展趨勢。

7.鼓勵學生閱讀英文文章，提高英語閱讀水平，同時了解更多太空探索相關(guān)的國際資訊。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-太空探索的歷史背景和發(fā)展過程。

-阿波羅計劃的重要性和對人類太空探索的影響。

-太空探索的未來展望和挑戰(zhàn)。

②重點詞匯：

-spaceexploration（太空探索）

-ApolloProgram（阿波羅計劃）

-astronaut（宇航員）

-shuttle（航天飛機）

-launch（發(fā)射）

-orbit（軌道）

③重點句子：

-"TheApolloProgramwasasignificantmilestoneinhumanspaceexploration."

-"Ittookyearsofhardworkanddedicationtoachievethesuccessfulmoonlanding."

-"Thefutureofspaceexplorationholdsgreatpromiseandchallengesforhumanity."八、教學反思這節(jié)課圍繞“太空探索”的主題進行，我感到非常興奮能夠和學生一起探索這個充滿神秘和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。從學生的反饋來看，他們對太空探索有著濃厚的興趣，這也讓我對教學內(nèi)容的設(shè)計感到滿意。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過展示太空圖片和視頻能夠迅速吸引學生的注意力，這為后續(xù)的教學內(nèi)容鋪墊了良好的基礎(chǔ)。學生們對太空的好奇心和探索欲被激發(fā)出來，他們積極參與到課堂討論中，這一點讓我感到非常欣慰。

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)講解阿波羅計劃的歷史背景和發(fā)展過程時，結(jié)合實際的歷史事件和圖片資料，能夠幫助學生更好地理解課文內(nèi)容。同時，通過舉例說明，如阿波羅11號的成功登月，學生能夠更直觀地感受到太空探索的偉大成就。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我讓學生填寫信息表來總結(jié)阿波羅計劃的主要成就和挑戰(zhàn)。這個活動不僅鞏固了學生對課文的理解，還鍛煉了他們的信息整理能力。但是，我也注意到有些學生在填寫信息表時遇到了困難，這提示我需要在未來的教學中更加關(guān)注學生的個體差異，提供更多的支持和指導(dǎo)。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我通過提問讓學生復(fù)述本節(jié)課的主要內(nèi)容和他們的學習體會。這個環(huán)節(jié)讓我意識到，雖然學生們對太空探索有了更深入的理解，但他們在表達自己的思考時仍需更多的練習和鼓勵。

布置作業(yè)時，我讓學生閱讀一篇關(guān)于未來太空探索的文章，并寫一篇短文。我希望這個作業(yè)能夠延伸他們在課堂上學到的知識，同時提高他們的寫作能力。

回顧整節(jié)課，我認為有幾個方面可以改進：

1.在互動探究環(huán)節(jié)，可以增