第五單元《習(xí)作例文：鯨》說課稿-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

第五單元《習(xí)作例文：鯨》說課稿-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第五單元《習(xí)作例文：鯨》說課稿-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖是通過對(duì)《習(xí)作例文：鯨》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握說明文的寫作技巧，培養(yǎng)他們觀察、思考、表達(dá)的能力。結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和統(tǒng)編版語(yǔ)文教材的教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生理解鯨的特點(diǎn)和生活習(xí)性，學(xué)會(huì)運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的例子進(jìn)行說明，從而提高學(xué)生的寫作水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：通過學(xué)習(xí)《習(xí)作例文：鯨》，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用說明文的寫作方法，運(yùn)用豐富的詞匯和生動(dòng)的描繪來介紹動(dòng)物的特點(diǎn)。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、分析、概括等思維活動(dòng)，提煉信息，形成條理清晰的說明文結(jié)構(gòu)。

3.文化傳承與理解：引導(dǎo)學(xué)生了解鯨的相關(guān)文化知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)自然界的敬畏之心，傳承和弘揚(yáng)生態(tài)保護(hù)意識(shí)。

4.實(shí)踐創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)，創(chuàng)作自己的說明文，提高語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解說明文的寫作特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用具體事例和生動(dòng)語(yǔ)言進(jìn)行說明。

難點(diǎn)：

1.如何生動(dòng)、準(zhǔn)確地描述鯨的特點(diǎn)。

2.如何組織文章結(jié)構(gòu)，使說明內(nèi)容條理清晰。

解決辦法：

1.通過分析《習(xí)作例文：鯨》中的語(yǔ)言特點(diǎn)和篇章結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生對(duì)比自己的寫作，找出差距。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察鯨的圖片或視頻資料，以直觀的方式加深對(duì)鯨的認(rèn)識(shí)，從而更好地描述其特點(diǎn)。

3.以小組討論的形式，讓學(xué)生互相交流寫作心得，共同探討如何運(yùn)用具體事例和生動(dòng)語(yǔ)言。

4.設(shè)計(jì)寫作練習(xí)，讓學(xué)生模仿例文，逐步掌握說明文的寫作技巧，并在實(shí)踐中突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，講解說明文的寫作結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，為學(xué)生提供理論指導(dǎo)。

2.討論法，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)鯨的認(rèn)識(shí)和寫作心得，相互學(xué)習(xí)。

3.案例分析法，通過分析《習(xí)作例文：鯨》的寫作技巧，引導(dǎo)學(xué)生模仿和實(shí)踐。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體設(shè)備展示鯨的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.利用教學(xué)軟件輔助學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，及時(shí)反饋和修改。

3.通過網(wǎng)絡(luò)資源提供更多關(guān)于鯨的資料，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一張?chǎng)L的圖片，提問學(xué)生：“你們知道這是什么動(dòng)物嗎？”

-讓學(xué)生自由分享他們對(duì)鯨的了解和印象。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們?nèi)绾尾拍苌鷦?dòng)地介紹這種動(dòng)物呢？”

2.講授新知（20分鐘）

-簡(jiǎn)要介紹說明文的定義和特點(diǎn)。

-分析《習(xí)作例文：鯨》的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾。

-講解如何運(yùn)用具體事例和生動(dòng)語(yǔ)言來描述鯨的特點(diǎn)。

-通過例文中的精彩句子，展示如何使用修辭手法來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-讓學(xué)生以小組為單位，選擇一種動(dòng)物，討論并列出該動(dòng)物的特點(diǎn)。

-每組選代表進(jìn)行分享，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-教師針對(duì)學(xué)生的分享給出建議和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的說明文寫作要點(diǎn)。

-強(qiáng)調(diào)觀察、思考和表達(dá)在寫作中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)說明文的寫作。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：以“我喜歡的動(dòng)物”為主題，寫一篇說明文。

-要求學(xué)生在寫作中使用本節(jié)課學(xué)到的技巧，如具體事例、生動(dòng)語(yǔ)言等。

-提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)他們互相交流學(xué)習(xí)心得。知識(shí)點(diǎn)梳理一、說明文的定義與特點(diǎn)

-說明文是一種以客觀、準(zhǔn)確、清晰的方式介紹事物、現(xiàn)象或原理的文體。

-說明文的特點(diǎn)包括：客觀性、準(zhǔn)確性、條理性和邏輯性。

二、《習(xí)作例文：鯨》的結(jié)構(gòu)分析

-引言部分：引入說明對(duì)象，激發(fā)讀者興趣。

-正文部分：詳細(xì)介紹鯨的特點(diǎn)、生活習(xí)性等，通常包括幾個(gè)自然段。

-結(jié)尾部分：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)鯨的重要性或保護(hù)意識(shí)。

三、說明文寫作技巧

-使用具體事例：通過具體的事例來闡述鯨的特點(diǎn)，使文章更具說服力。

-運(yùn)用生動(dòng)語(yǔ)言：使用形象、生動(dòng)的詞語(yǔ)和句子，增強(qiáng)文章的閱讀興趣。

-保持條理清晰：合理組織文章結(jié)構(gòu)，使內(nèi)容層次分明，邏輯清晰。

四、鯨的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

-鯨的分類：鯨屬于哺乳動(dòng)物，分為須鯨和齒鯨兩大類。

-鯨的外貌特征：體形巨大，皮膚光滑，有鰭狀肢。

-鯨的生活習(xí)性：生活在海洋中，以魚類、浮游生物等為食。

-鯨的繁殖方式：哺乳動(dòng)物特有的繁殖方式，母鯨哺乳幼鯨。

-鯨的保護(hù)現(xiàn)狀：由于過度捕獵，部分鯨類面臨瀕危。

五、修辭手法的運(yùn)用

-比喻：通過比喻來形象地描述鯨的某些特征。

-擬人：賦予鯨以人的情感和行為，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

-排比：使用排比句式，增強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。

六、寫作實(shí)踐要點(diǎn)

-觀察與積累：通過觀察和閱讀，積累關(guān)于鯨的資料和信息。

-構(gòu)思與規(guī)劃：在寫作前，進(jìn)行構(gòu)思和規(guī)劃，明確文章的主題和結(jié)構(gòu)。

-修改與潤(rùn)色：完成初稿后，進(jìn)行反復(fù)修改和潤(rùn)色，提高文章的質(zhì)量。

七、作業(yè)與評(píng)價(jià)

-作業(yè)布置：以“我喜歡的動(dòng)物”為主題，寫一篇說明文。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：文章結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言生動(dòng)具體，內(nèi)容充實(shí)，符合說明文的寫作要求。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.說明文的定義與特點(diǎn)

①說明文的定義：介紹說明文作為一種文體，其目的是客觀、準(zhǔn)確地介紹事物、現(xiàn)象或原理。

②說明文的特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)文章的客觀性、準(zhǔn)確性、條理性和邏輯性，以及如何通過文字來傳遞信息。

2.《習(xí)作例文：鯨》的結(jié)構(gòu)分析

①引言部分的重點(diǎn)：如何吸引讀者的注意力，并引出說明對(duì)象——鯨。

②正文部分的重點(diǎn)：詳細(xì)描述鯨的特點(diǎn)、生活習(xí)性等，結(jié)構(gòu)上通常分為幾個(gè)自然段，每段聚焦一個(gè)主題。

③結(jié)尾部分的重點(diǎn)：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)鯨的重要性和保護(hù)意識(shí)，使文章有圓滿的結(jié)束。

3.說明文寫作技巧

①使用具體事例的重點(diǎn)：如何選擇和運(yùn)用具體事例來闡述鯨的特點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說服力。

②運(yùn)用生動(dòng)語(yǔ)言的重點(diǎn)：如何使用形象、生動(dòng)的語(yǔ)言來描述鯨，提高文章的閱讀興趣。

③保持條理清晰的重點(diǎn)：如何組織文章結(jié)構(gòu)，使內(nèi)容層次分明，邏輯清晰，便于讀者理解。

4.鯨的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

①鯨的分類：介紹鯨的分類，包括須鯨和齒鯨兩大類。

②鯨的外貌特征：描述鯨的體形、皮膚等外貌特征。

③鯨的生活習(xí)性和繁殖方式：介紹鯨的生活習(xí)性、飲食習(xí)性以及繁殖方式。

5.修辭手法的運(yùn)用

①比喻的重點(diǎn)：如何通過比喻來形象地描述鯨的某些特征。

②擬人的重點(diǎn)：如何賦予鯨以人的情感和行為，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

③排比的重點(diǎn)：如何使用排比句式，增強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。

6.寫作實(shí)踐要點(diǎn)

①觀察與積累的重點(diǎn)：如何通過觀察和閱讀來積累關(guān)于鯨的資料和信息。

②構(gòu)思與規(guī)劃的重點(diǎn)：如何在寫作前進(jìn)行構(gòu)思和規(guī)劃，明確文章的主題和結(jié)構(gòu)。

③修改與潤(rùn)色的重點(diǎn)：如何完成初稿后進(jìn)行反復(fù)修改和潤(rùn)色，提高文章的質(zhì)量。教學(xué)反思今天的教學(xué)過程中，我嘗試了多種方法來幫助學(xué)生理解和掌握說明文的寫作技巧。通過《習(xí)作例文：鯨》的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)說明文有了更深的認(rèn)識(shí)，但也存在一些不足之處。

在導(dǎo)入新課時(shí)，我利用多媒體展示鯨的圖片，這個(gè)方法很有效，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。他們積極參與討論，分享了關(guān)于鯨的有趣知識(shí)。這說明通過直觀的視覺材料引入新知識(shí)，可以有效地吸引學(xué)生的注意力。

在講授新知環(huán)節(jié)，我重點(diǎn)講解了說明文的結(jié)構(gòu)和寫作技巧。通過分析例文，學(xué)生能夠直觀地看到如何運(yùn)用具體事例和生動(dòng)語(yǔ)言。不過，我也注意到有些學(xué)生在理解修辭手法方面還有困難，可能需要更多的時(shí)間和練習(xí)來掌握。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生小組討論并分享動(dòng)物的特性。這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)，但我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在組織語(yǔ)言和表達(dá)上還有提升的空間。下次我會(huì)提供更多的指導(dǎo)，幫助他們更好地表達(dá)自己的想法。

在課堂小結(jié)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了說明文寫作的要點(diǎn)，提醒學(xué)生注意觀察和思考。我希望他們能夠?qū)⑦@些要點(diǎn)應(yīng)用到自己的寫作中。

布置作業(yè)時(shí)，我要求學(xué)生寫一篇關(guān)于他們喜歡的動(dòng)物的說明文。我希望通過這個(gè)作業(yè)，學(xué)生能夠獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步提高寫作能力。

回顧今天的教學(xué)，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)值得反思：

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